1、2015-2016学年湖南省衡阳市耒阳四中高一（下）期末生物试卷一、选择题（共25小题，每题2分，共50分）1下列各组生物性状中属于相对性状的是（）A番茄的红果和圆果B水稻的早熟和晚熟C绵羊的长毛和狗的短毛D棉花的短绒和粗绒2从某个种群中，随机抽出50个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别为15、30和5个在这个种群中，a基因的基因频率为（）A60%B40%C20%D80%3下列表述属于等位基因的是（）AD和TBD和dCD和DDd和d4下列四个杂交组合中，理论上，子代中能出现31的性状分离比的是（）AAaAaBAAAaCAaaaDAAaa5基因型为AaBb的水稻自交，其子代的表现型、基
2、因型分别是（）A3种、9种B3种、16种C4种、8种D4种、9种6某一杂交组产生了四种后代，其理论比值3：1：3：1，则这种杂交组合为（）ADdttddttBDDTtDdttCDdttDdTtDDDTtddtt7将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3中纯合体的比例为（）ABCD8下列为四种核酸分子结构示意图，其中可以代表转运RNA的是（）ABCD9下列关于基因的说法中，正确的是（）A基因就是染色体B一个DNA分子就是一个基因C基因是DNA分子上特定的片段，组成基因的脱氧核苷酸序列就代表遗传信息D它的化学结构不会发生改变10一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了四个四分体，则次级精母
3、细胞中前期染色体、染色单体和DNA分子数依次是（）A4 8 8B2 4 8C8 16 16D8 0 811基因在染色体上的实验证据是（）A孟德尔的豌豆杂交实验B萨顿蝗虫细胞观察实验C摩尔根的果蝇杂交实验D现代分子生物学技术印证12若DNA分子的一条链中=0.25，则其互补链中该比值为（）A0.25B4C1D0.7513在肺炎双球菌的转化实验中，将活的R型细菌转化为S型细菌的转化因子是S型细菌的（）ADNABRNAC多糖荚膜D蛋白质14噬菌体侵染细菌的实验证明了（）A蛋白质是遗传物质BDNA是遗传物质CDNA是主要的遗传物质DRNA是遗传物质15基因工程操作所使用的工具中，被称为基因“剪刀”的是
4、（）ADNA限制酶BDNA连接酶CDNA聚合酶DRNA聚合酶16某双链DNA上有7200个碱基，由此DNA控制合成的蛋白质最多有氨基酸（）A7200个B1200个C2400个D3600个17下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有（）DNA复制 RNA复制 转录 翻译 逆转录ABCD18若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，一段时间后，由细菌裂解释放出的一个子代噬菌体中（）A一定有32P，可能有35SB没有35SC一定有35S，可能有32PD都有32P19下列有关基因工程操作的正确顺序是（）目的基因的检测和表达目的基因与运载体结合将目的基因导入受体细胞提取目的基因ABCD
5、2021三体综合征患者在我国估计不少于100万人，通过遗传咨询和产前诊断等手段，在一定程度上能有效降低在我国人群中的发病率该病属于（）A单基因遗传病B多基因遗传病C染色体异常遗传病D自身免疫病21用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可得到多倍体，秋水仙素的作用原理是（）A干扰减数分裂的进行B抑制纺锤体的形成C抑制着丝点的分裂D使细胞连续进行染色体复制22杂交育种的理论依据是（）A基因突变B染色体的结构发生变异C染色体的数目发生变异D基因重组23生物进化的实质是（）A适者生存，不适者被淘汰的过程B突变和基因重组的过程C不断的产生新基因的过程D种群基因频率发生变化的过程24新物种形成的标志是（）A具
6、有一定的形态结构和生理功能B产生了地理隔离C形成了生殖隔离D改变了基因频率25果蝇的眼色为伴性显性遗传，红眼对白眼为显色，在下列交配组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇B白眼雌果蝇红眼雄果蝇C杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇D白眼雌果蝇白眼雄果蝇二、非选择题（共5题，每空2分，共50分）26如图所示是一种遗传病的系谱图（基因用A和a表示）请分析回答：（1）该遗传病是由染色体上性基因控制的（2）4号个体的基因型是，4再生一个患病的男孩几率是（3）若7与9近亲婚配，子女患病几率是27如图4个细胞是某种生物不同细胞分裂示意图（假设该生物的体细胞有4条染色体），请回答
7、下列各问题：（1）在A、B、C、D中，属于减数分裂的是（2）A细胞有条染色体，有个DNA分子（3）具有同源染色体的细胞有（4）不具有姐妹染色单体的细胞有28中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程请回答下列问题（1）a代表过程，b是过程，c是过程（2）于真核生物来说，a过程发生在细胞分裂的期（3）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是，也可发生在中（填写一种细胞器就能得分）29将基因型AA和aa的两个植株杂交，得到F1，再做进一步处理（如图所示）请分析：（1）甲植株的基因型是（2）乙植株的基因型是，属于倍体；（3）用乙植株的花粉直接培育成的后代叫；（4）丙植株的体细胞中
8、含有个染色体组30如图表示一家族中眼皮的遗传，请回答以下列问题：（1）若以R和r分别代表眼皮的显性及隐性基因，则双眼皮的基因型是；（2）7和8生第二个孩子为双眼皮女孩的几率；（3）10和11生了三个女孩，生第四个孩子E为单眼皮男孩的几率为；（4）9与单眼皮男孩结婚，他们生第一孩子为双眼皮男孩的几率为2015-2016学年湖南省衡阳市耒阳四中高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每题2分，共50分）1下列各组生物性状中属于相对性状的是（）A番茄的红果和圆果B水稻的早熟和晚熟C绵羊的长毛和狗的短毛D棉花的短绒和粗绒【考点】生物的性状与相对性状【分析】相对性状是指同种生物相
9、同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：A、番茄的红果和圆果不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、水稻的早熟和晚熟符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，B正确；C、绵羊的长毛和狗的短毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，C错误；D、棉花的短绒和粗绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误故选：B2从某个种群中，随机抽出50个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别为15、30和5个在这个种群中，a基因的基因频率为（）A60%B40%C20%D80%【考点】基因频率的变化【分析】种群的基因频率是
10、种群基因库中，某一基因占该基因的所有等位基因的比例【解答】解：由题意知，该种群抽取的50个个体中，AA=15个，Aa=30个，aa=5个，根据基因频率的概念，a（52+30）（502）100%=40%故选：B3下列表述属于等位基因的是（）AD和TBD和dCD和DDd和d【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】等位基因是位于同源染色体的同一位置上，控制着相对性状的基因【解答】解：由等位基因的概念可知，选项中D和d是等位基因，D和T、D和D、d和d都不是等位基因故选：B4下列四个杂交组合中，理论上，子代中能出现31的性状分离比的是（）AAaAaBAAAaCAaaaDAAaa【考点】基因的
11、分离规律的实质及应用【分析】基因分离定律的实质是杂种子一代在产生配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，独立地随配子遗传给后代，由于在受精时，雌雄配子结合是随机的，因此杂合子自交会出现性状分离现象，且出现3：1的分离比【解答】解：A、AaAa，后代基因型为AA、Aa和aa，比例为1：2：1，A正确；B、AAAa，后代基因型为AA和Aa，比例为1：1，B错误；C、Aaaa，后代基因型为Aa和aa，比例为1：1，C错误；D、AAaa，后代基因型为Aa，D错误故选：A5基因型为AaBb的水稻自交，其子代的表现型、基因型分别是（）A3种、9种B3种、16种C4种、8种D4种、9
12、种【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：两对基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律基因型AA、Aa的表现型相同，BB、Bb的表现型相同AaAaAA、Aa、aa，BbBbBB、Bb、bb【解答】解：已知A、a与B、b两对基因独立遗传，遵循孟德尔的自由组合定律若基因型为AaBb的水稻自交，则后代的表现型种类为两对表现型种类的乘积，即22=4种；基因型种类为两对基因种类的乘积，即33=9种故选：D6某一杂交组产生了四种后代，其理论比值3：1：3：1，则这种杂交组合为（）ADdttddttBDDTtDdttCDdttDdTtDDDTtddtt【考点】基因的自由组合规律的实质及应
13、用【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘据此答题【解答】解：A、Ddttddtt后代表现型之比为（1：1）1=1：1，与题干不符，A错误；B、DDTtDdtt后代表现型之比为1（1：1）=1：1，与题干不符，B错误；C、DdttDdTt后代表现型之比为（3：1）（1：1）=3：1：3：1，与题干相符，C正确；D、DDTtddtt后代表现型之比为1（1：1）=1：1，与题干不符，D错误故选：C7将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3中纯合体的比例为（）ABCD【考点】基
14、因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子所占的比例为（）n，纯合子所占的比例为1（）n由此可见，随着自交代数的增加，后代纯合子所占的比例逐渐增多，且无限接近于1；显性纯合子=隐性纯合子的比例无限接近于；杂合所占比例越来越小，且无限接近于0【解答】解：杂合体Aa连续自交n代，杂合体的比例为（）n，纯合体的比例是1（）n将具有一对等位基因的杂合体，其基因型为Aa，逐代自交3次，所以在F3中纯合体比例为1（）3=故选：A8下列为四种核酸分子结构示意图，其中可以代表转运RNA的是（）ABCD【考点】RNA分子的组成和种类【分析】RNA分为m
15、RNA、tRNA和rRNA，其中mRNA是单链结构，作为翻译的模板；tRNA具有“三叶草”结构，能识别密码子并转运相应的氨基酸；rRNA为单链结构，是组成核糖体的重要成分据此答题【解答】解：A、图A表示mRNA，A错误；B、图B具有“三叶草”结构，为tRNA，B正确；C、图C具有双螺旋结构，应为DNA，C错误；D、图D中RNA是组成核糖体的成分，因为rRNA，D错误故选：B9下列关于基因的说法中，正确的是（）A基因就是染色体B一个DNA分子就是一个基因C基因是DNA分子上特定的片段，组成基因的脱氧核苷酸序列就代表遗传信息D它的化学结构不会发生改变【考点】基因和遗传信息的关系【分析】1、基因是有
16、遗传效应的DNA片段，基因一般位于染色体上；2、基因和DNA的关系：基因的化学本质是DNA，但是DNA不一定是基因，在一段DNA分子上有很多个基因，基因与基因之间的DNA片段就不是基因【解答】解：A、基因是有遗传效应的DNA片段，基因一般位于染色体上，A错误；B、DNA不一定是基因，在一段DNA分子上有很多个基因，B错误；C、基因是指有遗传效应的DNA片段，化学本质是DNA，故脱氧核苷酸序列就代表遗传信息，C正确；D、基因是指有遗传效应的DNA片段，化学本质是DNA，基因的化学结构是由脱氧核糖核苷酸构成的，化学结构可以发生改变，D错误故选：C10一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了四个四分
17、体，则次级精母细胞中前期染色体、染色单体和DNA分子数依次是（）A4 8 8B2 4 8C8 16 16D8 0 8【考点】精子的形成过程【分析】四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体一个四分体=一对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子【解答】解：根据题意分析可知：4个四分体表示初级精母细胞中含有4对同源染色体染色体，共有8条染色体，经减数第一次分裂同源染色体分开，染色体数目减半，则次级精母细胞中只能得到每对同源染色体中的一条，故减数第二次分裂前期（着丝点还未断开）细胞中染色体数为4条，染色单体数为8条，DNA分子数也是8条故选：A11基因在
18、染色体上的实验证据是（）A孟德尔的豌豆杂交实验B萨顿蝗虫细胞观察实验C摩尔根的果蝇杂交实验D现代分子生物学技术印证【考点】基因与性状的关系【分析】摩尔根将该果蝇和红眼雌果蝇交配，F1全为红眼从这一实验他们推断，白眼基因是隐性的，亲代白眼雄果蝇是隐性纯合子，红眼雌果蝇是显性纯合子F1代的红眼果蝇相互交配产生F2代，F2代中红眼和白眼的比例是3：1，符合孟德尔的基因分离定律所不同的是白眼性状的表现总是与性别相联系于是，摩尔根等推论，眼色基因是位于X染色体的，红眼是W，白眼是w【解答】解：A、德尔的豌豆杂交实验提出基因的分离定律和基因的自由组合定律，A错误；B、萨顿蝗虫细胞观察实验采用类比推理法提出
19、基因位于染色体上，B错误；C、摩尔根的果蝇杂交实验采用假说演绎法，证明基因在染色体上，C正确；D、现代分子生物学技术不属于实验证据，D错误故选：C12若DNA分子的一条链中=0.25，则其互补链中该比值为（）A0.25B4C1D0.75【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】阅读题干可知，该题的知识点是DNA分子的碱基互补配对原则，双链DNA分子的两条单链遵循A与T配对，G与C配对的配对原则，配对的碱基相等【解答】解：由于DNA分子两条单链遵循A与T配对，G与C配对的配对原则，配对的碱基相等，因此双链DNA分子中的碱基比例与每条单链中该碱基比例相同，因此如果DNA分子的一条链中=0.25，则其
20、互补链中该比值为0.25故选：A13在肺炎双球菌的转化实验中，将活的R型细菌转化为S型细菌的转化因子是S型细菌的（）ADNABRNAC多糖荚膜D蛋白质【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质【解答】解：A、S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，A正确；B、S型细菌的RNA不能将R细菌细菌转化为S型细菌，B错误；C、S型细菌的多糖荚膜不能将R细菌转化为S型细菌，C错误；D、S型细菌的蛋白质不能将R细菌
21、细菌转化为S型细菌，D错误故选：A14噬菌体侵染细菌的实验证明了（）A蛋白质是遗传物质BDNA是遗传物质CDNA是主要的遗传物质DRNA是遗传物质【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：研究着：1952年，赫尔希和蔡斯实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等实验方法：放射性同位素标记法实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用实验过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放实验结论：DNA是遗传物质【解答】解：由于
22、在噬菌体侵染细菌的实验中，S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用实验过程中，只有DNA分子进入细菌，所以只能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是遗传物质和DNA是主要的遗传物质故选：B15基因工程操作所使用的工具中，被称为基因“剪刀”的是（）ADNA限制酶BDNA连接酶CDNA聚合酶DRNA聚合酶【考点】基因工程的原理及技术【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条
23、链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂（2）DNA连接酶：两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA（3）运载体：常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒【解答】解：A、限制性核酸内切酶能特异性识别特定的核苷酸系列，并在特定的核苷酸序列处切割质粒和目的基因，称为“基因的剪刀”，A正确；B、DNA聚合酶能将单个脱氧核苷酸连接到已有的DNA片段上，不是“基因的剪刀”，B错误；C、DNA聚合酶一般用于合成DNA，不是“基因的剪刀”，C错误；D、RNA聚合酶用于转录过程，合成mRNA，D错误故选：A16某双链DNA上有7200个碱基，由此DNA控制合成的蛋白质最多有氨基酸（）A720
24、0个B1200个C2400个D3600个【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的，是DNA（基因）中碱基数目的即DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1【解答】解：由于DNA分子是双链结构，转录形成的mRNA是单链结构，在翻译过程中mRNA上三个连续的碱基编码一个氨基酸，称为一个密码子，由此可知，基因中的碱基数与mRNA的碱基数及蛋白质中氨基酸的数目之比是6：3：1；由题意可知某基因有碱基7200个，则由它控制合成的蛋白质
25、所具有的氨基酸数目最多是72006=1200个故选：B17下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有（）DNA复制 RNA复制 转录 翻译 逆转录ABCD【考点】碱基互补配对原则；中心法则及其发展【分析】碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则【解答】解：DNA复制过程遵循碱基互补配对，正确；RNA复制过程遵循碱基互补配对，正确；转录
26、过程遵循碱基互补配对原则，正确；翻译过程遵循碱基互补配对原则，正确；逆转录过程遵循碱基互补配对原则，正确故选：A18若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，一段时间后，由细菌裂解释放出的一个子代噬菌体中（）A一定有32P，可能有35SB没有35SC一定有35S，可能有32PD都有32P【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：研究着：1952年，赫尔希和蔡斯实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等实验方法：放射性同位素标记法实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去
27、观察它们的作用实验过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放实验结论：DNA是遗传物质【解答】解：根据题意分析可知：由于亲代噬菌体只将DNA注入到大肠杆菌内，并且亲代DNA作为模板和指导来合成子代噬菌体的DNA和蛋白质，过程中利用的原料全是来自于大肠杆菌而大肠杆菌中含35S标记，因此合成的子代噬菌体蛋白质外壳全部含35S；由于半保留复制的特点，复制形成的子代DNA中只有少量含有32P，因此绝大多数噬菌体中不含32P故选：C19下列有关基因工程操作的正确顺序是（）目的基因的检测和表达目的基因与运载体结合将目的基因导入受体细胞提取目的基因ABC
28、D【考点】基因工程的原理及技术【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品【解答】解：基因工程技术的基本步骤：目的基因的获取基因表达载体的构建将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定因此，基因工程的正确操作顺序为故选：C2021三体综合征患者在我国估计不少于100万人，通过遗传咨询和产前诊断等手段，在一定程度上能有效降低在我国人群中的发病率该病属于（）A单基因遗传病B多基因遗传病C染色体异常遗传病D自身免疫病【考点】人类遗传病的类型及危害【分析】人类遗传病分
29、为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）【解答】解：21三体综合征是由于第21号染色体比正常人多了一条引起的，属于染色体异常遗传病故选：C21用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可得到多倍体，秋水仙素的作用原理是（）A干扰减数分裂的进行B抑制纺锤体的形成C抑
30、制着丝点的分裂D使细胞连续进行染色体复制【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】本题主要考查多倍体形成的原因多倍体形成的主要原因是由于体细胞在正常有丝分裂过程中，染色体已经复制，但由于受到某些外界环境因素（温度、湿度骤变等）的影响，使得细胞中纺锤体的形成受阻，染色体不能分配到子细胞中去，于是形成染色体加倍的细胞在此细胞基础上继续进行正常的有丝分裂，即可形成加倍的组织或个体多倍体育种最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体数目加倍【解答】解：ABCD、秋水仙素通过抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍因此用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可得到多倍体，B正确；AC
31、D错误故选：B22杂交育种的理论依据是（）A基因突变B染色体的结构发生变异C染色体的数目发生变异D基因重组【考点】杂交育种【分析】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：A、基因突变是诱变育种的原理，A错误；B、染色体的结构发生变异不是育种的原理，B错误；C、染色体的数目发生变异是单倍体育种、多倍体育种的原理，C错误；D、基因重组是杂交育种的原理，D正确故选
32、：D23生物进化的实质是（）A适者生存，不适者被淘汰的过程B突变和基因重组的过程C不断的产生新基因的过程D种群基因频率发生变化的过程【考点】基因频率的变化【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是现代生物进化理论内容，梳理现代生物进化理论的主要内容，然后结合题干信息进行解答【解答】解：现代生物进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变故选：D24新物种形成的标志是（）A具有一定的形态结构和生理功能B产生了地理隔离C形成了生殖隔离D改变了基因频率【考点】物种的概念与形成【分析】本题是对隔离与新物种形成的关系的考查，梳理隔离与物种形成的关系及新物种形成的过程，然后根据题干信息进行解答【解答
33、】解：新物种形成的标志是生殖隔离，生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生故选：C25果蝇的眼色为伴性显性遗传，红眼对白眼为显色，在下列交配组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇B白眼雌果蝇红眼雄果蝇C杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇D白眼雌果蝇白眼雄果蝇【考点】伴性遗传【分析】在伴X显性遗传中，母本是隐性纯合子时雄性后代表现出隐性性状，父本是显性性状时雌性后代全部是显性性状【解答】解：A、杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇，后代中白眼都是雄性，红眼有雌性也有雄性，所以通过眼色无法直接判断子代果蝇性别，A错误；B、白眼雌果蝇红眼雄果蝇，后代中白眼都是雄性，红眼都是雌性，所以通
34、过眼色可以直接判断子代果蝇性别，B正确；C、杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇，后代中白眼有雌性也有雄性，红眼有雌性也有雄性，所以通过眼色无法直接判断子代果蝇性别，C错误；D、白眼雌果蝇白眼雄果蝇，后代都是白眼，有雌性也有雄性，所以通过眼色无法直接判断子代果蝇性别，D错误故选：B二、非选择题（共5题，每空2分，共50分）26如图所示是一种遗传病的系谱图（基因用A和a表示）请分析回答：（1）该遗传病是由常染色体上隐性基因控制的（2）4号个体的基因型是Aa，4再生一个患病的男孩几率是（3）若7与9近亲婚配，子女患病几率是【考点】常见的人类遗传病【分析】1、判断患病遗传方式的“口诀”：无中生有为隐性，隐性遗传
35、看女病，父子正常非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女正常非伴性2、1号和2号表现型正常，生有患病的女儿5号，故该病为常染色体隐性遗传病【解答】解：（1）根据试题的分析，该病为常染色体隐性遗传病（2）表现型正常，生有患病的儿子8号，故4号个体的基因型是Aa，3号是患者，基因型为aa，4再生一个患病的男孩几率是=（3）3号是患者，基因型为aa，则7的基因型是Aa；5号是患者，基因型为aa，则9的基因型是Aa若7与9近亲婚配，子女患病aa几率是故答案为：（1）常 隐（2）Aa（3）27如图4个细胞是某种生物不同细胞分裂示意图（假设该生物的体细胞有4条染色体），请回答下列各问题：（1）在A、B
36、、C、D中，属于减数分裂的是B和D（2）A细胞有8条染色体，有8个DNA分子（3）具有同源染色体的细胞有A、B、C（4）不具有姐妹染色单体的细胞有A和D【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【分析】分析题图：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；C细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期【解答】解：（1）由以上分析可知，图中B和D进行的是减数分裂（2）A细胞有8条染色体，8个DNA分子（3）由以上分析可知，
37、图中具有同源染色体的细胞有A、B、C（4）姐妹染色单体从间期复制后出现到着丝点分裂后消失，因此图中不具有姐妹染色单体的细胞有A和D故答案为：（1）B和D（2）88（3）A、B、C（4）A和D28中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程请回答下列问题（1）a代表DNA的复制过程，b是转录过程，c是翻译过程（2）于真核生物来说，a过程发生在细胞分裂的间期（3）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是细胞核，也可发生在线粒体、叶绿体中（填写一种细胞器就能得分）【考点】中心法则及其发展【分析】分析题图：图示为中心法则图解，其中a表示DNA的自我复制过程；b为转录过程；c为翻译过程
38、；d为逆转录过程，该过程需要逆转录酶的参与；e为RNA的复制过程d、e过程只能发生在被某些病毒侵染的细胞中【解答】解：（1）由以上分析可知，a为DNA的复制过程、b为转录过程、c为翻译过程（2）a为DNA分子的复制过程，在真核细胞中，该过程主要发生在分裂间期（有丝分裂间期和减数第一次分裂间期）（3）a为DNA分子的复制过程，b为转录过程，在真核细胞中，这两个过程主要发生在细胞核中，此外也可发生在线粒体、叶绿体中故答案为：（1）DNA的复制、转录、翻译（2）间（3）细胞核 线粒体、叶绿体29将基因型AA和aa的两个植株杂交，得到F1，再做进一步处理（如图所示）请分析：（1）甲植株的基因型是Aa（
39、2）乙植株的基因型是AAaa，属于四倍体；（3）用乙植株的花粉直接培育成的后代叫单倍体；（4）丙植株的体细胞中含有3个染色体组【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】根据题意和图示分析可知：F1是杂合子，甲植株是二倍体，乙植株是四倍体，杂交产生的丙植株是三倍体，该育种方式为多倍体育种【解答】解：（1）由于AA和aa杂交后代的基因型为Aa，所以自然生长产生的甲植株的基因型仍是Aa（2）用秋水仙素处理F1幼苗的目的是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而使其染色体数目加倍，所以形成的乙植株基因型是AAaa，属于四倍体（3）用乙植株的花粉直接培育的后代，细胞中染色体数目与配子染色体数
40、目相等，属于单倍体（4）由于甲植株是二倍体，乙植株是四倍体，所以杂交产生的丙植株的体细胞中含有3个染色体组，属于三倍体故答案为：（1）Aa（2）AAaa四（3）单倍体（4）330如图表示一家族中眼皮的遗传，请回答以下列问题：（1）若以R和r分别代表眼皮的显性及隐性基因，则双眼皮的基因型是RR、Rr；（2）7和8生第二个孩子为双眼皮女孩的几率；（3）10和11生了三个女孩，生第四个孩子E为单眼皮男孩的几率为；（4）9与单眼皮男孩结婚，他们生第一孩子为双眼皮男孩的几率为0【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：由于第代夫妇都是双眼皮，而其后代出现单眼皮，说明双眼皮对单眼皮为显性又双眼皮夫妇的子女都是单眼皮，所以双眼皮为常染色体显性遗传【解答】解：（1）若以R和r分别代表眼皮的显性及隐性基因，由于双眼皮为显性性状，所以双眼皮的基因型是RR、Rr（2）由于5为单眼皮，所以7和8的基因型分别为rr和Rr，他们生第二个孩子为双眼皮女孩的几率=（3）由于10和11生的三个女孩中，有一个女孩是单眼皮，所以10和11的基因型都是Rr，他们生第四个孩子E为单眼皮男孩的几率为=（4）9是单眼皮，其与单眼皮男孩结婚，他们所生孩子都是单眼皮，因此生第一孩子为双眼皮男孩的几率为0故答案为：（1）RR、Rr（2）（3）（4）02016年8月10日
