1、我夯基 我达标1.下列加点字的字形或字音均无误的一组是（）A.羽扇纶巾（）樯橹（qing）暮蔼（）B.黍离之悲（）义愤填膺（yng）豆蔻（）C.舞榭歌台（）关塞（si）酹江月（lu）来源:高考资源网D.赢得胜利（）秦王嬴政（）蜾蠃（）解析：A项“蔼”应为“霭”；B项“蔻”应读“”；C项“酹”应读“li”。答案：D2.下面的“是”字按用法归类，恰当的一项是（） 唯利是图是夕始觉有迁谪意是说也，人常疑之一无是处莫衷一是唯予马首是瞻同是天涯沦落人不知木兰是女郎A.B.C.D.解析：，助词，用于固定结构，唯是；代词；形容词，正确；判断词。答案：A3.下列书名中，古代作家的称谓有三种不同的情况，归类正确
2、的一项是（）杜工部集柳河东集文山先生全集临川先生文集稼轩长短句王右丞集A.B.C.D.解析：杜工部，杜甫，曾做过“检校尚书工部员外郎”的官职，故有此称。柳河东，柳宗元，祖籍河东人，故有此称。文山先生，文天祥，号文山。临川先生，王安石，江西临川人。稼轩，辛弃疾，号稼轩。王右丞，王维，曾做过“尚书右丞”的官职，故有此称。答案：A4.下面四种说法中表述不正确的一项是（）A.古体诗中，有一种诗叫做“乐府”。“乐府”本是汉代创设的一种专管音乐的机关，那些配乐歌唱的歌辞，就统称为“乐府诗”，故简称为“乐府”。后来，由于词作也是按谱填写且可以清唱，所以词的别号也叫“乐府”，如东坡乐府。B.“文章合为时而著，
3、歌诗合为事而作”，是白居易的著名观点；而“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”一诗则是诗圣杜甫戏为六绝句之一，其中的“王杨卢骆”是指初唐四杰王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，全诗旨在一反众议，肯定四杰的文学成就。C.陆游和辛弃疾两位爱国诗人同是生活在中原沦陷、宋室偏安的年代，他们的诗句都充满了忧国忧民的悲愤感情，陆游的十一月四日风雨大作和辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古就是很好的例子。D.“念奴娇”“沁园春”“水调歌头”“天净沙”“浣溪纱”都是词牌名。解析：“天净沙”为曲牌名，不是词牌名。答案：D5.下列关于古代诗词的判断，说法错误的一项是（）A.旧诗分为古体诗和近体诗两大类
4、，唐代以前的诗统称为古体诗，唐代以后的诗称为近体诗或个体诗。B.杜甫、白居易等人，继承“乐府”诗的现实主义精神，运用“乐府”体制，自立新题，创作的诗称为“新乐府”，如“三吏”“三别”等。C.近体诗根据每首诗句的多少，分为“律诗”“绝句”和“排律”。律诗限定为八句，绝句诗限定为四句，按字数分，律诗又分为“七律”和“五律”，绝句也分为“七绝”和“五绝”。D.词是盛行于宋代的诗体，又叫“长短句”。词牌是词的曲调名，如“永遇乐”等；题目要依据词的内容而定，如赤壁怀古等。解析：“唐代以后的诗”不只是近体诗，也包括大量的拟古之作，所以此说法不周延。答案：A6.从词的流派上看，下列词句与其他不同类的一项是（
5、）A.乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。B.兴尽晚回舟，误入藕花深处。C.念桥边红药，年年知为谁生。D.最喜小儿无懒，溪头卧剥莲蓬。解析：A项属豪放派；B、C、D三项属婉约派。答案：A7.选出下列译文正确的一句（）A.千古江山，英雄无觅孙仲谋处。祖国江山，千秋依旧，可是英雄们再也寻找不到孙仲谋的住处了。B.杜郎俊赏，算而今重到须惊。来源:高考资源网 杜牧英俊潇洒，就算他今天重到扬州，也定会感到吃惊。C.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。想当年，刘裕率领强大的军队，英勇北伐，那威势如同猛虎下山。D.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 解析：A项“英雄无觅孙仲谋处”词序颠倒，应为“无觅英雄孙仲谋处”。B项“
6、俊赏”一词应释为“有卓越的鉴赏力”。D项“老了”应释为“年纪大了”，“尚能饭否”应释为“他（廉颇）饭量还好吗”。答案：C8.苏轼的念奴娇赤壁怀古和辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古两词有许多相同点和不同点，选出下列判断不正确的一项（）A.两词感慨的重点不同，苏词侧重感慨作者自己坎坷潦倒，壮志难酬；辛词侧重感慨山河破碎，中原难复。B.两词都从“江山”联想到人事，都用历史上英杰的“得志”来反衬作者自己的“失意”。C.两词都采用借古讽今的手法，借古代英杰来讽刺朝臣腐败无能，抒发忧国忧民的思想感情。D.两词结尾的情调不同，苏词结尾低沉，抑郁；辛词结尾激愤、高昂。解析：苏词用“周瑜典故”意在抒发自己花发已生却
7、功业无成的感慨，没有讽刺时政。答案：C我综合 我发展一、阅读理解（一）课内阅读阅读下面的文字，完成911题。永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？9.解释下面句中加点的词。（1）舞榭歌台（）（2）烽火扬州路（）（3）可堪回首（）解析：重点考查对字词的理解。来源:高考资源网 参考答案：（1）台上的房子。（2）当时的行政区划名，大致相当于现在的省。（3）忍
8、受。10.“英雄无觅孙仲谋处”是一个倒装句，它的正常顺序是_。解析：重点考查对句子的理解。答案：无处觅英雄孙仲谋11.词中用了廉颇的典故，有何作用？解析：本题重点考查对典故的理解。作答时一定要了解词人使用典故时所含的深层用意。来源:高考资源网 参考答案：赵将廉颇因为仇人郭开的设计陷害而无法被赵王重新起用，作者以廉颇自比，意在说明南宋朝廷无人关心像自己一样年老而又有经验的抗金志士，感叹自己不被重用。（二）课外阅读阅读下面的文字，完成1213题。减字木兰花己卯儋耳春词苏轼 春牛春杖，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红。春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯，卷起杨花似雪花。注：这首词作于宋哲宗元
9、符二年（公元1099年），是时苏轼谪居海南岛儋耳（今儋县）。古时立春时习俗，耕夫持犁仗鞭打耕牛，谓之“打春”。下阕，“春幡”，指旗帜；春胜，剪纸图案，以示迎春。12.对这首词的理解，不恰当的两项是（）A.苏轼被贬至蛮瘴僻远的“天涯海角”，填词描绘故乡春日习俗以排遣愁绪。B.“便丐春工”，乞得春神之力。诗人将春神人格化，天人相知，浪漫亲切。C.“春幡”立于田头，“春胜”遍于街肆，似见千人万人喜庆春天的到来。D.“一阵春风吹酒醒”，诗人无福消受“打春”的欢娱，借酒浇愁亦不失豪放。E.以海南不得见的雪花比拟海南的杨花，为他乡“不似天涯”作了精妙的诠解。解析：苏轼这首词是记实抒情，不是追忆往昔。与其他
10、谪官不同，苏轼对异地风物不加排斥，他心胸开阔善于发现美、赞颂美。在我国词史上讴歌海南之春，苏轼开先河。答案：AD13.按文心雕龙的说法，“同字相犯”是败笔，而苏轼的减字木兰花己卯儋耳春词（全词共44个字）仅“春”字就出现7次。请指出这首词使用“同字”的特点并简评这样用字的效果。解析：能抓住词的特点，分析、阐述自己的观点即可。对这段文字有非议，言之成理亦可。参考答案：诗人将同一个字间隔重复使用。“同字”，错落有致，音调明朗，突出对“春”的渲染，另有一番情趣。二、语言运用14.仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而又不失原意。（1）提示语：（学生餐厅内）禁止浪费（2）提示语：（会议室内
11、）关掉手机解析：题目要求亲切友善、生动而又不失原意，所以改写时要注意语言要有亲和力，不能生硬，也不要改变原意。参考答案：（1）饭菜来之不易，点滴入口，滋养身心。（2）您的手机保持沉默，这里的声音就更清晰。读书做人辛弃疾是一位智勇双全的英雄，他天生一副英雄相貌：肤硕体胖，红颊青眼，目光有棱，精神壮健如虎。因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。辛弃疾平生以气节自负，以功业自许。他深谋远虑，智略超群，南归后本来希望尽展其雄才将略，挥拥万夫，横戈杀敌，以“了却君王天下事，赢得生前身后名”（破阵子）。南宋王朝却腐败无能，甘心向金朝俯首称臣，纳贡求和，使得英雄志士请缨无路、报国无门。而身为“归正人”的辛弃疾，更受到歧视而不被信任，使他无法在任职上有大的建树和作为。既而在词坛上开疆拓土，他的词情怀雄豪激烈，意象雄奇飞动，境界雄伟壮阔，语言雄健刚劲，辛弃疾将本该用以建树“弓刀事业”（破阵子）的雄才建立起了词史上的丰碑。词人以一种开放性的创作态势容纳一切可以容纳的内容，利用一切可以利用的创作手段和蕴藏在生活中、历史中的语言，空前地解放了词体，增强了词作的艺术表现力。词人这种自强不息、不甘失落的精神和容纳百川的气度胸怀是值得我们学习的。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m