1、课时跟踪检测（六） 外国诗二首（三）豹在巴黎植物园 蛇(时间：40分钟满分：51分)一、语言表达专练(24分，选择题每小题3分)1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()奥利弗反对诗歌中的形式主义，主张诗人应_生命本身，诗作的语言应质朴、清新。在自己的周围，有那么一群人，在变化无常的环境中，总能如鱼得水，春风得意，不论世上风云如何_，他们依然能过着得意的生活。我用青草_一个故事，却发现里面深藏着一匹马。A关注变幻编造B关心变幻编制C关注变换编制 D关心变换编造解析：选A“关注”指关心重视。“关心”指(把人或事物)常放在心上，重视或爱护。二者意思相近，但前者的程度比后者重。“变幻”指不规
2、则地改变。“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。前者多指抽象事物，后者多指具体的事物。“编造”有三个义项：把资料组织排列起来(多指报表等)；凭空想象，创造(故事)；捏造。“编制”也有三个义项：把细长的东西交叉组织起来，制成器物；根据资料做出(规程、方案、计划等)；组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配。2下列各句中，没有语病的一句是()A国际足球职业化的经验告诉我们，中国足协的角色要由过去的“一抓到底”向足球联赛的组织者和青训项目的推动者转变。B过去5年，我们凭着一股逢山开路、遇水架桥的闯劲，凭着一股滴水穿石、绳锯木断的韧劲，开展全面深化改革的大潮。C构建新型国际关系、构建人类命运共
3、同体的努力，蕴含在我们探索自身发展道路的坚持之中，建立在维护自身合法权益的基础之上。D灾害是无情的，但是在科学的支持下，国家对于灾害的防范与预警，对于减少次生灾害发生与保护人民生命财产安全上，还可以做得更好。解析：选CA项，成分残缺，“一抓到底”后面缺少中心语，可加“的实施者”。B项，“开展”与“大潮”搭配不当，可将“开展”改为“激荡”。D项，句式杂糅，“对于”与“在上”杂糅。3填入下面横线处的句子，上下文语意衔接最恰当的一项是()在叙事性诗歌中，_但因为自己的胸中积郁着浓郁、深沉的感情，这种感情也就自然地流向笔端。这种渗透感情的叙述，往往比直抒胸臆更为感人、更觉真诚。A作者往往不将自己的情感
4、直接显示于读者，而是将事情朴素地告诉读者，让读者自己去品味。B作者往往将萦绕心头的喜怒哀乐之情，在特定的环境中酣畅淋漓地倾诉而出。C或喜悦，或忧伤，或思念，或憧憬，或赞扬，或谴责之情从作者心中冲出，一泻千里。D或喜悦，或忧伤，或思念，或憧憬，或赞扬，或谴责之情都渗透在作者所描写的大自然风光中。解析：选A根据后文，横线处应填的内容是不流露感情，B、C、D三项显然违背这一要求。4下面一则征稿启事在语言表达方面有四处不当，请指出并予以修改。(4分)征稿启事泮湖杂志是我校文学社自办的文学刊物。多年来，它的发展离不开同学们的大力支持，所以本刊诚邀同学们踊跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。
5、从下学期开始，本刊将增设下列栏目：“心花一束”“新秀推介”“泮湖论坛”等。希望同学们不要敬谢不敏。来稿要求：严禁抄袭；体裁、题材不限，字数在800字左右；请写清作者姓名及所在班级。稿件斧正后请投入泮湖编辑部邮箱或直接送校刊总编李老师处。泮湖编辑部2018年9月1日(1) (2) (3) (4) 解析：“诚邀”，诚挚地邀请，不合语境。“鼎力”是“大力”的意思，敬辞，多用于对别人表示感谢。“敬谢不敏”， 表示能力不够，难以胜任而恭敬地予以辞谢，也表示辞谢对方的邀约，不能从命。多用作自谦。应改为“错失良机”。“斧正”是请别人修改文章时所用的敬辞。参考答案：(1)“诚邀”改为“真诚欢迎”。(2)“鼎力
6、”改为“竭力”“尽力”。(3)“敬谢不敏”改为“错失良机”。(4)“斧正”改为“誊清”“誊正”“打印好”等，或删去“斧正后”。5下面是一首题为“春”的诗稿，有三句尚待斟酌，请你补出，完成全诗的创作。要求：第处完成后，前三行诗应是一组排比句；第处和第处应保持语意连贯；结尾处应有表明诗句语气的标点符号。(6分)不管命运的手如何沉重，不管皱纹怎样锁着前额，不管你在忍受怎样的残酷的忧患，但只要你参考答案：不管心里充满几多创伤。碰到初春的和煦的风。这一切岂不随风飘去？6仔细观察下面的统计图，按要求在横线上填写恰当的内容。(5分)青年购买服装鞋帽时的影响源与他们对怪异装扮的态度的关系对怪异装扮持不同态度的
7、人群购买服装鞋帽时的影响源,自己家长同学广告流行的潮流看不惯40.543.84.74.86.3很想模仿37.218.27.04.133.5无所谓46.831.36.13.412.4商品化44.633.55.83.812.2注表中数字为百分比。根据图表可知，流行的潮流对青少年服装鞋帽的消费行为的影响作用比广告的作用大，尤其对于那些的青少年来说，流行的趋势对他们的影响更大。然而，就整个青少年群体来看，他们对于服装鞋帽的接受程度主要影响源是，其次是，这体现了青少年群体的特点。解析：根据语段中第空前的“流行的潮流”，可知应该将注意力放在图表的最后一列，在这一列中，百分比最高的是“很想模仿”的青少年群体
8、，所以第空可知。根据第空前的“整个青少年群体”可知，我们应该观察图表的最后一行，或总体看各种人群， 可得出第两个空的答案。最后，由“这体现了青少年群体的特点”可知，需要根据以上数据来进行总体概括。参考答案：“很想模仿”怪异装扮自己的看法(自己)家长的意见(家长)自主性越来越强(个人主义倾向加强)，但也并未摆脱对父母的依赖性二、阅读理解专练(27分)(一)阅读下面的一首诗，完成79题。(8分)未选择的路弗罗斯特7结合句子的内容解释第一、二节中两个加点的词。(2分)(1)涉足： (2)萋萋： 参考答案：(1)指进入某种环境或生活范围。(2)形容草木长得旺盛的样子。8诗歌中的“路”象征了什么？(2分
9、)答： 参考答案：象征人生的选择。9你怎样理解这首诗的主题？(4分)答： 参考答案：诗人通过叙述对森林中两条路的选择，说明了在人生道路上有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运。(二)阅读下面的诗歌，完成1011题。(8分)蝈蝈和蛐蛐英济慈大地的诗歌从来不会死亡：当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，就有一种声音在新割的草地周围的树篱上飘荡，那就是蝈蝈的乐音啊！它争先沉醉在盛夏的豪华，它从未感到自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了便舒适地栖息在草丛中间。大地的诗歌呀，从来没有停息：在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静，从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中，人
10、们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。10读了这首诗后，你觉得这首诗表达了作者怎样的思想感情？(4分)答： 解析：解答此题要注意把握诗中的意象“蝈蝈和蛐蛐”，看它们在作者笔下是怎样的形象。其次要找到作者直接评价或抒情的句子。在分析的基础上概括出答案。参考答案：赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。11诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎样理解的？(4分)答： 解析：解答本题应注意分析作者在诗歌中所表达的感情。参考答案：美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱
11、当做大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和生机勃勃，表达诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。(三)阅读下面这首唐诗，完成1213题。(11分)陇 头 吟王维注太白：金星，在古人眼中它为主征战杀伐之星。行人：出征的将士。偏裨：偏将，裨将。将佐的通称。古代佐助大将的将领称偏裨，亦称副将。典属国：掌管藩属国家事务的官，品阶不高。12下列对本诗内容和手法的理解，不正确的两项是(5分)()A一、二两句，写一位充满游侠豪气的长安少年夜登戍楼观察“太白”(金星)的星象，表现了他渴望建立边功、跃跃欲试的壮志豪情。B三、四句写月照陇山的远景：凄清的月夜，荒凉的边塞，在这里服役的“陇上行人”正在用呜咽的笛声寄
12、托自己的愁思。C长安少年头脑里装的是幻想；那么，陇上行人亲自经受的便是现实，两者的差别何等悬殊。D诗歌最后引苏武与关西老将类比，说明关西老将的遭遇是偶然的、个别的。功大赏小、功小赏大，朝廷不公，自古以来都是偶然现象。E本诗写了长安少年戍楼看星、陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪三个生活场景，这三个生活场景没有什么联系。解析：选DED项，“是偶然的、个别的”“自古以来都是偶然现象”错，关西老将的遭遇不是偶然的、个别的，功大赏小、功小赏大，朝廷不公，古来如此，这就深化了诗的主题。E项，“这三个生活场景没有什么联系”错，这三个生活场景有密切联系，它们是边关战士一生历程的缩影。13这首诗是怎样表达思想感情的？结合诗句具体分析。(6分)答： 参考答案：运用对比手法(反衬)。开篇长安少年戍楼看星，写出其雄心壮志，渴望效命边关、建功立业之豪情，格调昂扬；陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪，写出人物之艰苦悲伤、忧愁满怀，与上文构成转折，形成鲜明的对比。这样写更鲜明抒发了对边地生活艰辛而朝廷赏罚不公的慨叹。(手法2分，分析1分)运用用典(类比)的手法。尾联用了苏武的典故，看似安慰关西老将，实际上将苏武与关西老将类比，说明朝廷不公，功臣得不到封赏古来如此。从而深化了诗的主题。(手法2分，分析1分)