1、第三单元 代数式 代数式的值第 课时 当 时，代数式 的值为（）表示 ，如果这里 ，代入后是什么形式？了解一下父母的身高 小华同学在求代数式 的值时，误将“”号看成“”号，其结果，则 的值为（）当 ，时，代数式的值是 的是（）（）（）（）（）（）（）（）（）当 ，时，代数式（）的值是 有一个两位数，十位上的数字为，个位上的数字比十位上的数字大，用代数式表示这个两位数是 ，并当 时，这个两位数是 已知 ，（），求 的值基础训练 若 ，则 的值是（）当 时，下列代数式中与代数式 的值相等的是（）如果，互为相反数，互为倒数，则（）的值是 新定义一种运算：，则 是 当 ，时，代数式 的值是多少拓展提高
2、（盐城）已知整数 ，满足下列条件：，依次类推，则 的值为（）某长方形广场的长为 米，宽为 米，中间有一个圆形花坛，半径为 米图 （）用整式表示图 中阴影部分的面积；（）若长方形的长 为 米，为 米，圆形半径 为 米，求阴影部分的面积（取 ）发散思维 已知：，求代数式：（）（）的值第三单元 代数式第 课时 列代数式：（）与 的和的平方，表示为 ；（）与 的平方和，表示为 当 时，计算：（）；（）；（）()；（）()复习教材第 页的第 题，互相交流程序图中符号的意义及算法 按图 的运算程序：若输入 ，则输出的答案是（）图 按图 的程序计算 若开始输入的值为 ，则最后输出的结果是（）图 图 所示是一组数值转换机，写出（）的输出结果 （写在横线上），找出（）的转换步骤（填写在框内）图 图 所示是数值转换机的示意图，请按要求填写下表：图 输入 输出基础训练 图 是一个数值运算程序，若输入 的值为，则输出的数值为（）图 图 所示是计算机某计算程序，若开始输入 ，则最后输出的结果是 图 拓展提高 根据如图 的程序，计算当输入值 时，输出结果是多少？图 发散思维 根据如图 所示的程序计算，若输入 的值为，则输出 的值为（）图
