2015高中语文（中国古代诗歌散文欣赏）课件：第6单元 推荐作品1 游沙湖.ppt

1、成才之路 语文路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 中国古代诗歌散文欣赏第六单元文无定格 贵在鲜活推荐作品 游沙湖第六单元高 考 导 航1学 习 目 标2课 前 预 习3课 堂 互 动4随 堂 练 习5高 考 导 航【解析】本题考查“以、于、而、其”四个虚词的意义和用法。A.“以”，均为介词，因为。B.“于”，第一个是介词，在；第二个是介词，到。C.“而”，第一个是连词，表并列关系；第二个为连词，表假设关系。D.“其”，均为语气副词，第一个表示推测，大概；第二个表示祈使语气，一定。【答案】A【命题立意】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力，能力层级为B级。平时要注意梳理和积累考纲规

2、定的18个文言虚词的意义和用法。答题方法：语境推断法。代入筛选法。就是把某个虚词的几个用法分别代入句子中去推断。例句推断法。结构推断法。标志推断法。有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，抓住这些标志词，就能判断出虚词的意义和用法，如“者”“也”等。11以下各组句子中，全都表现徐谦尊侠义之风的一组是()君天资英敏，读书观大略好施与，矜然诺广义田以资通区君岁减廪食以资乡里君为谋舍馆资饮饩不倦 每闻盗则挺身出ABCD【解析】本题从传主的性格品德方面考查信息筛选。是说徐君聪明。是张公的行为。排除后，就不难得出答案。【答案】D【命题立意】本题考查筛选文中的信息的能力，能力层级为C级。解题时应注意：审清题干

3、，明确方向。要明确题干提出的问题，“谁”“什么”“怎么样”等。判明性质，识别错项。题干的要求往往是用抽象概念表述出来，而所列选项多为对具体事实的叙述，这就需要能够准确地判断“事实”的内涵、性质，由此判断是否符合题干要求。把握规律，辨明陷阱。考题中常见的陷阱有三种：暗换对象，进程混乱，答非所问。学 习 目 标1把握“相”“辄”“疾”等文言实、虚词。2理解这篇短文所表现出的思想感情。3体会文中话语所表现出来的人物思想性格。课 前 预 习课 后 互 动(一)自主思悟1本文是一篇游记，却以“得疾”“求疗”开篇，作者这样写有何用意？_答：作者被贬黄州，而又因相田而得疾，这都是令人心情沉闷的事，但作者因此

4、结识了聋大夫庞安常，不仅“疾愈”，而且多了一位知己好友，两人相处十分愉快，这就一扫郁闷之情，让人心情愉悦了：同时也为出游营造了轻松愉快的氛围。2从作者所作歌中可以看出作者怎样的精神面貌？_答：“谁道”“休将”句反用其原意，一扫消极颓废之风，表现出一种超然洒脱的韵致，表达了作者从容自信、旷达乐观的人生情怀，凸显出了作者积极向上的精神面貌。(二)深入探究1从作者对庞安常的戏言中可以体会出什么？从作者的戏言中可以看出，作者写庞安常，其实也是在写自己。庞安常以眼为耳，苏轼以手为口都是一代异人。庞安常“颖悟绝人”却隐居乡间，只能做一村医；苏轼曾被仁宗皇帝夸赞为替儿孙寻得的“相才”，又诗文绝世，却一生坎坷

5、，贬居僻远。二人拥有相同的境遇。2作为一篇写游记的作品，本文却并不以记游为主，这样写有什么特别之处？开头先以简约的笔法交代了沙湖的地理位置和作者此行的因由，从中可以看出作者愉快的心情，这就为出游奠定了轻松的基调。写游览所见景物时，只是简略交代了王逸少洗笔泉和兰溪，对兰溪景物的具体生动的描写和对人生哲理的感悟则留到歌中表现，这就将景、情、理有机融合在一起，充分体现了苏轼小品文的艺术特色。随 堂 练 习阅读游沙湖全文，回答810题。黄洲东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手

6、为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。8下列对课文内容的理解，不正确的一项是()A对于庞安常这样一个“异人”，可记的事迹必然很多，而作者却只突出他“以眼为耳”的“异”，其实也是为了写自己。B“谁道人生无再少？君看流水尚能西”两句，正面运用乐府古辞长歌行的句意。作者病好了，又看见兰溪水西流，很有感触，所以这样说。C“休将白发唱黄鸡”意思是不要因为自己满头白发就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消

7、极悲观的歌曲。D本文笔法自由，行文活泼，时而漫记戏言，时而引录词作，表现了作者风趣、开朗的个性和乐观、积极的精神。【答案】B(应该是“反用乐府古辞长歌行的句意”)9下面对文句的理解，有误的一项是()A“麻桥人庞安常，善医而聋”，这句话简单交代了主要人物的籍贯、姓名和特征。B“余戏之曰”的一句戏言，显示出作者风趣、开朗的个性和乐观、积极的人生态度。C“皆一时异人也”寄寓了很深的感叹：庞安常“以眼为耳”成一神医，而作者“以手为口”，是一代诗文绝佳的士子。安常“颖悟绝人”却隐居乡间，自己也因诗文得祸，贬居僻远。D文中所引浣溪沙词，表现了作者从容自信，旷达乐观、及时行乐的人生情怀。【答案】D(无“及时行乐”)10将下列语句翻译成现代汉语。(1)予买田其间，因往相田，得疾。_(2)余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。_【答案】(1)我在那里买了田地，因为去观察田地的好坏，得了病。(2)我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。