1、课时素养评价十八专制下的启蒙(30分钟50分)一、选择题(每小题4分,共28分)1.“以法国为基地的许多知识分子发挥了欧洲史上史无前例的作用,他们引发新的思潮,开启新的学科,一方面发展理性的思维,另一方面容许不同的意见彼此辩论。”材料中“新的思潮”指() A.智者学派运动 B.文艺复兴 C.宗教改革D.启蒙运动【解析】选D。启蒙运动与材料中“以法国为基地的许多知识分子”“发展理性的思维”相符,启蒙运动的核心是理性主义。故选D。2.(2020福州高二检测)文艺复兴时期资产阶级要求的“平等”往往局限在“市民”范围之内,而启蒙学者中较先进的人物则把平等明确地扩大到一切人,且从政治平等上升到财产平等。
2、这一变化反映了() A.市民阶层力量削弱B.封建专制统治加强C.人文主义不断传播D.资本主义经济发展【解析】选D。通过题干内容可知,在启蒙运动时期,“平等”的范围比文艺复兴时期要广泛,并且其内涵比文艺复兴时期有所扩大,这种变化从根本上来说是资本主义经济发展的结果,故选D。3.在波澜壮阔的启蒙运动中,首当其冲被启蒙思想家推上理性的法庭而受到严厉批判的是宗教神学。之所以如此,主要是因为()A.打破宗教神学精神枷锁是启迪智慧的前提B.宗教神学是阻碍社会发展的最大敌人C.宗教神学是维护君主专制统治的精神工具D.教会与君主相互勾结共同维护封建统治【解析】选A。题目中“理性”与“宗教神学”相对立,而宗教神
3、学是启迪人类智慧的阻碍,故A正确;结合所学知识,启蒙运动时期阻碍社会发展的是宗教神学和封建专制,故B错误;题目中并未提到理性的对立面是君主专制,故C错误;根据题意,材料强调的是宗教神学阻碍理性的原因,并未涉及君主与教会的关系,故D错误。4.(2020雅安高二检测)洛克的著作在光荣革命发生后不久出版,但当时并没有引起广泛关注。直到18世纪中后期,美国革命者利用洛克的理论为反英运动辩护,英国国内也借助他的理论来阐述改革的主张,使它成为了一股社会思潮。洛克的理论成为一股社会思潮,是因为() A.洛克理论内容的不断丰富完善B.思想理论与时代选择的共同作用C.洛克理论对英国革命影响巨大D.革命性质影响理
4、论选择标准【解析】选B。由材料“18世纪中后期,美国革命者利用洛克的理论为反英运动辩护,英国国内也借助他的理论来阐述改革的主张,使它成为了一股社会思潮”可知18世纪中后期,洛克的思想顺应了资产阶级革命的潮流,故选B。5.(2020扬州高二检测)伏尔泰认为“宗教狂热使科学本身也变成了它的同谋者,并扼杀理性”,但他同时也认为宗教是不可缺少的,“即使没有上帝,也要造出一个上帝来”。由此可知伏尔泰() A.偏离了理性思考的轨道B.背叛了启蒙运动的宗旨C.未摆脱宗教神学的束缚D.意识到宗教的社会功能【解析】选D。“同时也认为宗教是不可缺少的”体现伏尔泰对宗教的情感教育作用的认识,故选D;他并没有否定理性
5、的作用,排除A;启蒙运动的宗旨是崇尚理性,他仍然是坚持的,排除B;他提倡天赋人权、反对对宗教的狂热,排除C。6.(2020浙江学业考)1753年,法国第戎学院举行题为“人与人之间的不平等,起源为何?其是否为自然律所认可?”的征文比赛。受到该题目的刺激和启发,有思想家说道,“学院竟然有此胆量提出”“我即刻着手探讨了”。此即论人类不平等的起源和基础。这位思想家是() A.伏尔泰B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.彼特拉克【解析】选C。论人类不平等的起源和基础是法国思想家卢梭的哲学著作,该书探讨了社会不平等的原因及克服的方法,认识到私有制是人类不平等的根源,又认为每人有少量私有财产是社会平等的基础。故选C。
6、【补偿训练】 (2020资阳高二检测)社会契约论认为:社会契约是人民之间一种相互结合的行动,也是人民自由协议的结果在由契约结成的国家里,由于国家体现了全体人民的共同意志,因此人民当然拥有国家的主权。这一言论() A.科学分析了国家产生的原因B.有力批判了“君权神授”理论C.体现了法律面前人人平等D.为全人类描绘了美好政治蓝图【解析】选B。材料“在由契约结成的国家里,由于国家体现了全体人民的共同意志;人民当然拥有国家的主权”体现了国家是由社会契约构成的,人民主权,故有力批判了“君权神授”,故选B;材料中主要针对君主专制和君权神授提出了社会契约和人民主权,并未科学分析国家产生的原因,排除A;材料中
7、并未涉及法律,排除C;启蒙运动的政治蓝图多为资产阶级描述而非全人类,排除D。7.文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础,对二者的共同点表述正确的是() A.批判罗马天主教的愚昧统治B.提出近代意义的民权主张C.设计了未来理想的社会制度D.反对禁欲,歌颂自然的人性【解析】选D。A仅对应文艺复兴;B、C仅对应启蒙运动;两者均反对禁欲,歌颂人性,D符合题意。【补偿训练】下图为中国法制报刊登的两幅漫画,大批网民提出对重要官员加强监督与制约。要从理论上查找这种制约主张的来源,你最好是查阅()A.社会契约论B.论法的精神C.论人类不平等的起源和基础D.九十五条论纲【解析】选B。权力制约与三权分立
8、是孟德斯鸠的主张,集中体现在论法的精神一书中,B正确。二、非选择题(22分)8.阅读材料,完成下列要求。材料一文艺复兴是一个巨人辈出的时代归结到根本点,应该说文艺复兴对世界文明最伟大的贡献,还是它通过自己各方面的重大成就,昭示了一种个人主义的伦理学只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题,一切阻碍个性自由发展的传统束缚才有可能统统被冲破,以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥,社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。摘编自马克垚世界文明史材料二18世纪法国的启蒙运动是一场伟大的思想解放运动,这场持续了几乎整整一个世纪的运动涌现出了一大批启蒙思想家,即曾被恩格斯所称赞的“为行将
9、到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物”,创造了法国历史上一个灿烂夺目的时代,因而人们一般把18世纪称作法国的“启蒙世纪”成“哲学家的世纪”。黄淳十八世纪法国启蒙运动的兴起及其特点(1)材料一中的“个人主义”指的是什么?根据材料一,概括解决“个人主义的合法性 (或正当性)问题”有何重要意义。(10分)(2)材料二中“哲学家的世纪”中哲学家提出了哪些重要思想?根据材料二并结合所学知识,分析18世纪被称作法国的“启蒙世纪”的原因。(12分)【解析】第(1)题第一问可结合所学知识得出答案,第二问,抓住“才有可能统统被冲破由传统向现代的转变进程”进行概括。第(2)题,第一问,可结合所学知识得出答案;第二问,从法国启蒙运动的状况、法国启蒙思想的影响等角度分析说明。答案:(1)思想:人文主义。意义:有利于冲破传统的束缚,充分发挥个人创造潜能,开启社会由传统向现代的转变进程。(2)思想:天赋人权、三权分立、社会契约、人民主权等。原因:启蒙运动在18世纪的法国形成高潮;法国的启蒙思想家们提出的主张成为欧美资产阶级革命的思想武器;启蒙思想有力地鼓舞了世界被压迫民族的解放运动;启蒙思想影响了法治社会的构建。