1、学年第一学期第一次月考试卷高一语文总分150分 时间150分钟一、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。郭沫若的“崛起”邹士方郭沫若的女神是中国最优秀的新诗诗集，女神的诞生使郭沫若成为中国新诗界的巨人，奠定了他在整个新文学史上的地位。女神的诞生同一个人很有关系，他可以算作是女神的“催产婆”，这个人就是宗白华先生。1918年11月，宗白华开始担任上海时事新报副刊学灯主编，宗白华就是在这期间发现和扶植了郭沫若。学灯属于“学艺性副刊”，原来占据主要篇幅的是学术性讨论、报道、翻译、名人演讲录及编作者之间的通信。宗白华到来后，把哲学、美学和新文艺(特别
2、是新诗和戏剧)的血液输入学灯，使学灯大放异彩，成为闻名遐迩的五四时期四大副刊之一。在宗白华的建议下，1919年8月15日学灯开辟新文艺栏，开始刊载新诗。宗白华从大量来稿中发现了字体秀丽的日本来件，深为留学生的浪漫热情而感动。他没有因为上面陌生的作者名字而看轻作品的实际价值，不久署名“沫若”的诗作鹭鸶与抱和儿浴博多湾中在9月11日学灯刊出。当时郭沫若在日本福冈九州大学医学部学习，出于爱国热情，他集合几个同学组织了一个小团体“夏社”，出油印小报。在编印小报过程中，他经常阅读上海的时事新报，学灯引起了他浓厚的兴趣。他在8月29日新文艺栏上读到康白情的白话诗送慕韩往巴黎，这唤起了他的胆量，遂将自己以前
3、的诗作投寄学灯，不想很快刊出，惊喜若狂。在此之前郭沫若虽有创作和翻译，但他知音难觅，作品寄回国内，屡屡碰壁。这次作品第一次变成了铅字，给他的生活道路和创作历程带来了决定性的转折。闸门已经打开，诗人的才华之泉终于迸发奔流了！宗白华以敏锐的洞察力，判断出年轻诗人胸中蕴藏着不可估量的创造力，看到一颗珍珠正在东洋岛国烁烁闪光，他以惊人的气魄将“无名小辈”的作品接二连三地大量发表，9月下旬至11月下旬就陆续发表了死的诱惑新月白云某礼拜日等十几首。宗白华鼓励比自己年长五岁的郭沫若尽量写诗，为此1920年1月宗在学灯取消了新文艺栏而代以新诗栏。郭凡有诗寄去，宗毫无保留地发表，甚至有时用学灯整个篇幅。郭沫若像
4、一座作诗的工厂，产品有了销路，他的诗兴大发，于是他的诗像潮水一样接连不断地在学灯上涌现出来。大量地编发一位无名作者的新诗，在学灯编辑史上是绝无仅有的，在中国报刊史上也是罕见的。在现代文学史上，宗白华不仅是郭沫若新诗的最初编发者，而且是第一位评论者和鉴赏家。他在给郭沫若的信中说：“我很希望学灯每天发表你一篇新诗，使学灯有一种清芬，有一种自然的清芬。”对于凤凰涅槃和天狗二诗，他热烈地赞颂：“你的凤歌真雄丽，你的诗是以哲理做骨子，所以意味浓深。不像现在有许多新诗一读过后便索然无味了。所以白话诗尤其重在思想意境及真实的情绪，因为没有辞藻来粉饰他。”“你天狗一首是从真感觉中发出来的，总有存在的价值，不过
5、我觉得你的诗，就是形式方面还要注意。你诗形式的美同康白情的正相反，他有些诗，形式构造方面嫌过复杂，使人读了有点麻烦，你的诗又嫌简单固定了点，还欠点流动曲折，所以我盼望你考察一下，研究一下。你的诗意诗境偏于雄放直率方面，宜于作雄浑的大诗，所以我又盼望你多作像凤歌一类的大诗，这类新诗国内能者甚少，你将以此见长。但你小诗的意境也都不坏，只是构造方面还要曲折优美一点，同作词中小令一样。要意简而曲，词少而工。”对于宗白华的扶植和帮助，郭沫若是永远不忘的，他认为由于宗白华给予他很大的鼓励使他有最初的一本女神的集成，他甚至感激地称宗白华为“我的钟子期！”(选自艺术大师的流年碎影，有删改)1下列对传记有关内容
6、的分析和概括，不正确的一项是() （分）A宗白华可以算作是女神的“催产婆”，女神是中国最优秀的新诗诗集，女神奠定了郭沫若在新文学史上的地位。B学灯之所以成为闻名遐迩的五四时期四大副刊之一，与宗白华引入哲学、美学和新文艺，并将其与过去的学术讨论等内容置于同等重要的地位密切相关。C宗白华用大量发表当时并无名气的郭沫若的诗作，打破学灯编辑的惯例，激发了郭沫若的创作热情。D这篇传记通过记述宗白华发现郭沫若并扶植他“崛起”的故事，既赞扬了宗白华的伯乐之功，也肯定了郭沫若的新诗创作才华。2下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的一项是()（分）A宗白华认为郭沫若的诗有一种自然的清芬，内容富于哲理，意味深浓
7、，形式简单固定，欠流动曲折，意境偏于雄放直率，宜作雄浑大诗。B郭沫若不仅具有爱国的热情，还有过人的胆量和惊人的创作才华，这是他成功的基础和必要条件。C郭沫若对学灯有着浓厚的兴趣，就将自己以前的诗作投寄学灯，没想到被刊载，这唤起他的胆量，他的生活和创作从此发生决定性的转折。D宗白华不重名气只重才情的选诗标准，使郭沫若得以被发现，宗给了郭以知音般的理解，激发了他的创作激情，给他的生活和创作带来决定性的转折。3宗白华为郭沫若的“崛起”提供了帮助，以下内容概括不正确的一项是( ) （分）A宗白华把哲学、美学和新文艺的血液输入学灯，减少学术性讨论行等内容，使学灯成为远近闻名的副刊。 B宗白华不在意郭沫若
8、是“无名小辈”，而看重作品的实际价值，并且敏锐地判断出郭沫若具有不可估量的创造力。C宗白华欣赏郭沫若的诗作并提出了不少中肯的创作意见，既鼓舞了郭，也帮助郭提高了创作水平。D宗白华以惊人的气魄接二连三大量发表郭沫若的诗作，给了郭向世人展示才华的机会。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成46题。材料一1958年，茹志鹃写成了短篇小说百合花，先后寄出去两次，都被退了回来，最后终于在延河上发表了，就在小说发表三个月之后，茅盾向读者推荐了它，这给她以起死回生的力量。茹志鹃因百合花而成名，在荣誉面前，她考虑的是更艰苦的攀登。她以茅盾的鼓励为动力，在创作园地里开始了更加辛勤的耕耘
9、。茅盾文章发表的第二年，是她创作丰收的一年。六十年代以后，中国社会风云变幻，文艺界的风浪也一阵紧似一阵。对茹志鹃作品的评价分歧愈来愈大，否定意见在逐步升级，甚至要求她放弃自己的风格，去攀登重大题材的高峰，去描写“高大全”式的英雄形象。在众说纷纭面前，她有点拿不准，感到无所措。1960至1961两年，茹志鹃已离开编辑岗位，从事专业创作，却只写了四篇小说三走严庄同志之间阿舒第二步。19631964年，文艺界更加充满火药味，束缚乃至扼杀文学创作的清规戒律越来越多。许多长于写重大题材的作家都遭到了批判，何况茹志鹃？“在这风风雨雨中，我惶惶然，茫茫然了，不知怎么奋斗才好了。”她陷入了极度痛苦之中。两年间
10、，只写了月牙初上和回头卒。回头卒是她“文化大革命”前写的最后一篇小说，写得艰苦极了。一篇作品不是发自作家心灵深处，还有什么生命力呢？1964年以后，她除写小量散文外，就近乎搁笔了。这对于一个风华正茂的作家来说，是多么痛心疾首的事啊：“我内心是着急、焦虑的，但是无计可施。因为当时形势要求的，正是我所不能的。我不会处理尖锐的矛盾冲突，不善于写高大完美的英雄形象，也极少写过反面人物等等，我愿意克服这些弱点，来适应政治形势的需要(当时称作时代的要求)，可是秉性是难移的。”实际上茹志鹃创作上的荒芜，早在“文化大革命”前三年就已经开始了。在动乱的年代，像她这样以写“儿女情”“家务事”著称的女作家当然不能幸
11、免，她被戴上“文艺黑线的尖子”“文艺黑线的金字招牌”等帽子，遭到了无情的批判。乌云散去，晴空朗朗，茹志鹃终于迎来了百花争妍的春天。她从上海人民出版社调到上海文学，任编委，同年被选为上海市第四届人民代表大会代表，1978年出席全国第四次文代会，被选为中国作家协会理事。“创作上空白，生活却在延续，感情是延续的。”一个在艺术海洋里顽强探求的人，是不会徒劳的。茹志鹃的追求，果然取得了长足的进步，获得了丰收的硕果。茹志鹃作品中的鞭挞，有其深度和力度，在同类作品中也是高出一筹的。从中，我们看到了她的心在流血，眼中充满了泪水。作家的鞭挞依然是属于她自己的。她说：“我不知不觉地在作品中也使用起批判这一武器。我
12、发现歌颂固然需要洋溢的热情，而鞭挞需要的热情则十倍于歌颂。而且这种热忱，不是洋溢的、轻松的，它灼灼于内，到了使人心痛的程度，然后才流于笔端。”从歌颂到鞭挞，这一变化说明，一个作家的思想观点，观察社会的方式、角度不是一成不变的，它适应着社会的发展变化，在某一个历史阶段，某一个人生的里程中不能为人们所强求。茹志鹃“文化大革命”后的作品，在艺术手法上除保留原来的精粹之外，也进行了一些可贵的尝试，收到了可喜的效果。茅盾在逝世前几年，虽然已剩下不多的力气，却仍然关心茹志鹃的创作。以其微弱的余光读了她的许多近作，称为由百合花般的清新、俊逸“演变为耐咀嚼有回味的静夜的箫声”。茹志鹃沿着前辈作家为她指明的路，
13、走过了荆棘丛生的沟沟壑壑；又带着无限的思念之情，走向新的生活。(摘编自孙瑞珍茹志鹃传)材料二1977年，上海文艺复刊在即。我调回编辑部时，茹志鹃早已参加了复刊的筹备工作。她那时非常忙，亲自组稿、审稿、改稿、发稿。巴老劫后复出的第一篇短篇小说杨林同志就是由茹志鹃一手编发的。邓友梅的获奖小说我们的军长更是在她启发、催逼、帮助下写出来的。当时还在工厂劳动的宗福先最早的文学作品也是送给茹志鹃看的。一位作协老同事的儿子也经常送稿请茹志鹃指点，而当时那位同事被错划为“反革命”还在农场服刑。十几年后，这位同事的儿子以优异成绩出国深造，他一说起在自己被打入另册时，是茹志鹃伸出温暖的手，就激动不已我总感到，茹志
14、鹃身上有一股正气，不骄不娇，无私真诚，对上从不媚颜，对下从不施压，她表里如一，严于律己，宽厚待人。(选自风雨百合花怀念茹志鹃)材料三茹志鹃童年和少年时代生活极其贫困。由于两岁丧母，父亲离家出走，她只得随祖母辗转沪杭两地，靠手工劳作勉强糊口。11岁才上小学。祖母去世后，被孤儿院收养。后进上海妇女文化班学习。进入新时期以后，茹志鹃的视野变得更宽广更深邃，作品“从微笑到沉思”，温存中透出辛辣，热情里蕴含冷峻，创作风格有所发展。(选自百度百科)4.下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是()(3分)A.茹志鹃的短篇小说百合花，先后寄出去两次，都被退了回来，最后在茅盾的推荐下，起死回生，终于在延河上
15、发表了。B.因为要写重大题材，表现“高大全”式的英雄形象，1960至1961年间，茹志鹃特意离开编辑岗位，去从事专业创作。C.十年浩劫无法浇灭茹志鹃的创作激情，其间她依然能取得较大的成就，“文化大革命”结束后，茹志鹃的处境有所改变，迎来了人生的春天。D.从心灵的微笑到深沉的思索，茹志鹃经历了漫长的岁月，文章记录了时代的变异和创作上的迂回曲折，思想上的矛盾痛苦、向往和追求。5.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.六十年代初，文艺界对茹志鹃作品评价的分歧，令她感到苦闷，找不到写作方向。B.19631964年，文艺界对茹志鹃的批判，使她极度痛苦，无法发自内心写作。C.茹志鹃坚守
16、自己的创作秉性，不改变自己以适应当时政治的需要，1964年前后，就近乎搁笔了。D.茹志鹃的作品加大了对现实鞭挞的深度和力度，作品的视野变得更宽广而深邃，她在艺术手法上进行了一些可贵的尝试，创作风格有所发展。6.材料二选文的标题是“风雨百合花怀念茹志鹃”，请结合三则材料并联系现实，谈谈你对“风雨百合花”的理解。(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成79题。山音秦碧薇第一次见到她是在外公谢世的次日，雾霭沉沉，下着密如针脚的雨。我对外公印象不深，依稀记得是个文弱的老人。也只偶尔听母亲谈起，说外公生在山里，长在山里，在外求学十余载，漂泊十余载，兜兜转转又回到山里。膝下
17、的子女都走出大山，他却执意守在山脚的泥土房里，当了大半辈子的教书先生。没料到，一场乍暖还寒的三月冷雨，竟让他与这三尺讲台永别了。山里的世界静极了，没有丝毫外界的声音，而那些留守山中的孩子，失去了唯一的老师，与外面的世界相牵的线，就这么生生断了。“山里人现在越来越少，你外公啊，一人教了几座山头的小孩，满打满算，也不过二十几个。”前来给外公下葬的一位大伯对我说，末了还发出一声长长的叹息，“真可惜啊，那些小孩都挺喜欢他的。喏，那边就有一个他的学生。”我顺着他手指的方向看去，正好对上一双惶惑不安的眼睛。那是个十一二岁的女孩。头发扎得松松垮垮，身形也偏瘦小，上身一件衬衣洗得发白。她定定地看向我，板着脸，
18、双唇紧抿，幼兽般的眼睛漆黑发亮，左手却紧抓着前面老人的衣摆。我凑过去问她：“你家在哪？”她抬头飞快地瞟了我一眼，不说话，朝山上一片在雨中凝固的苍翠努了努嘴。“你爸妈呢？”我注意到她的脸迅速蒙上了一层寒霜，眼皮也耷拉下来。她张了张嘴，一副欲言又止的样子，半晌才失落地开口：“他们去外面打工了。”“那你跟谁过？”“弟弟妹妹，还有奶奶。”之后我也不知该怎样搭话，便默默走开了，因为我猛然发现，虽然只差了三四岁，但我们之间已然如被巨斧劈开了一道鸿沟，我与她的距离，就像各自眼中的风景般遥远。山也跟着沉默，不发出什么声响。在她的奶奶走后，她突然叫住了我。“你外公教过我，我很喜欢他。”“他教我们认字、算术，还给
19、我们念诗、唱歌。他还说，我们这个地方以前叫作夔州。”“你看到我们头顶的天空了吗？他说这是夔州特有的天空，他说这种天空是苍色的。”渐渐地，我跟她熟稔起来。我发现她非常喜欢看书，时常看见她捧着翻旧的课本，在风里站成一株瘦削的酢浆草，融进绿得化不开的山中。雨声渐疏，在某个午后，阳光居然冒了个角，从天际漏了丝丝缕缕下来。我伸了一个大大的懒腰，搬了把凳子和她在院子里打发时间，清洁润泽的空气让每一次呼吸都成为一种享受。我不由得感叹道：“还是山里好啊！”她不能相信地望向我，脸颊激动得有些发红。“你有没有想过这种生活，一人在山中，仅仅一人，不能做什么，只能听流水的声音，风从林间穿行的声音，鸟鸣的声音，石子滚落
20、的声音。”远山浅淡，与天相接的地方只剩一条极细的线，是她抿起的嘴唇。她凝望那阵奔跑的风，似乎想将它捕捉。又转而凝望后山的竹浪松涛，像凝望一个梦中的幻影。“而现在我不能读书了，除了大山，外面的声音都听不到了。”她的话语似被水浸透，我转过头，看见她眼里的泪花像在走钢丝，摇摇欲坠。她侧过身去不想说话了。深绿铺满整座山林，光斑繁密。细细的芒草摇晃，若在轻吟。她口中“苍色”的天空，从静水深渊中升起，万里无云。大地在我脚下隐隐颤动着，传出声响，混杂着风、树叶、草木、鸟鸣，是一支破碎的竹笛、一把断弦的琵琶，一声一声，都好像一种呜咽。而这声声呜咽在某一天顺着彤云出岫，搭上山鸢的翅膀，竟一路传到了远方，又托四月
21、的山花捎回了一个令人为之一振的消息。我离开那天，她执意要来送我。她步履轻捷，每一步，都分毫不差地踏着我的影子。她语调平仄分明，在四下无人的山中响彻。她说：“我听说再过几个星期，学校就有人来修理了，有新学校，就有老师，就可以上学了。”“真的？”“真的！”而我撞入她黑桑葚般明亮的眼睛，宛若跌进鸦青色的深谷。“其孤意在眉，其深情在睫，其解意在烟视媚行。”耳畔有什么呼啸而过。是山音。7(本题3分)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A开篇对雾霭和雨的描写渲染了沉闷悲凉的氛围，衬托出“我”因外公离世的悲伤心境，但结尾的一抹亮色却给人以温暖之感。B文中大伯的话，既侧面突出了外
22、公甘于奉献的美好品质，也引出了主要人物小女孩的出场，反映出了山村的教育现状。C全文以“我”的行踪为线索组织材料，采用第一人称，记录了“我”从回乡到离开的一段真实经历，叙中有情，含蓄动人。D标题“山音”意蕴深厚。既指山里自然的声音，也指小女孩内心的渴望，更指大山的呼唤：呼吁人们关注留守儿童的教育问题。8(本题6分)请赏析文中画横线的句子。9(本题6分)描绘眼睛是小说塑造形象的重要方法。文章画波浪线的三处描写分别体现了小女孩怎样的心理？请简要分析。二、 诗歌阅读（33分）（一） 现代诗歌阅读10.下列红烛赏析不正确的一项是（ ）（3分）A. 诗人一落笔便超越了古典诗词，他把“红烛”和诗人区别开来，
23、没有把自我直接投入到令人欣羡的红烛中去。B. 诗人用整整7个诗节来书写他对红烛的感受。从总体上看，他主要抓住了红烛的两个显著特征：自焚和流泪。C. 对红烛悲剧型命运的疑虑也是诗人不曾直接融入自我的现实原因，严谨审慎的闻一多从不会不经理性的思考而轻率地将它物呼为同类。D. “红烛啊，莫问收获，但问耕耘。”这既是对全诗所感受的红烛精神的总结，又是诗人对个体价值失落的哀思之集中抒发。阅读下面的诗歌，完成问题长城谣席幕蓉尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次的悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中
24、有你万里的躯体有你千年的面容有你的云你的树你的风敕勒川阴山下今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中注：焉支，山名。11.下列对本诗相关内容的理解不正确的一项是（ ）（3分）A. “城上城下征战了一部历史”“夺了焉支又还了焉支”这些诗句高度概括了长城作为中华民族历史见证者的内涵。B. 长城“蹲踞在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨”，诗人借刻画长城，抒发了对历史、对人生的深沉感悟。C. 唱你时总不能成声/写你时不能成篇”，表现的了诗人对长城炽热的情感，将长城融进了自己的生命。D. 黄河“流进我不眠的梦中”，说明民族“争战”带来的创痛，依然让世人难以安眠，体现出诗人内心的苦闷。12.下
25、列对本诗艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（ ）（3分）A. 全诗采用民间歌谣的形式，意象鲜明独特，语言活泼俏丽，感情淳朴真挚，流露着诗人深深的愁思。B. “无情”“蹲踞”“冷眼”，诗人运用拟人的手法将长城人格化，突出了长城作为旁观者的角色。C. “有你的云你的树你的风”，采用排比的手法，将长城与故乡的一草一木都融在一起，加强了情感表达。D. “地敕勒川阴山下/今宵月色应如水”，运用比喻的修辞手法勾勒了一幅恬静清旷的画面，意境悠远。13.本是大量使用第二人称，结尾又使用了第一人称，这样写有什么好处？（4分）（二） 、古代诗歌阅读（9分）阅读下而这首唐诗，完成各题。东都送郑处诲校书归上都建注杜牧悠
26、悠渠水清，雨霁洛阳城。槿堕初开艳，蝉闻第一声。故人容易去，白发等闲生。此别无多语，期君晦盛名。注太和九年，杜牧被授任监察御史，分司东都，八月赴东都洛阳上任。因此逃过了十一月的甘露之变的险恶风波。此诗作于他到洛阳上任后的第二年。郑处诲：太和八年登进士第。上都：今陕西西安。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）(3分)A. 标题点明送别地点、对象及其归处，首联扣题交代送友的地点与环境。B. “悠悠”清”写出渠水之绵长、清澈，“雨霁”点出雨后洛阳城风景的宜人。C. 颔联中“初”“第一”呼应“霁”字，突出景之清丽，表达了诗人归隐之念想。D. 颔联分别从视觉与听觉角度写景，叶落、花开、蝉声
27、点出时序变换，为颈联伏笔。15. 诗的颈联、尾联分别表达了怎样的思想感情？请简要回答。（6分)（三）名篇名句默写（本题共小题，11分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）沁园春长沙中，上片描写湘江江水澄碧，舟船往来场景的句子是： ， 。（2）沁园春长沙中作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发出“ ， ”的怅问，表现了革命家的伟大抱负。（3）曹操在短歌行中，以周公自比，表达求贤若渴，礼贤下士的心情的句子是 ， 。（4）沁园春长沙中，作者回忆起往昔革命岁月，那时他和同学们正值青春少年，“ ， ， ”三句，写出了他和同学们的书生意气。（5）曹操在短歌行中劝说那些有才能的人赶快择主而栖的
28、诗句是“ ， 。绕树三匝，何枝可依。”三、语言文字运用（21分）阅读下面的文字，完成1719题。“工匠精神”是古朴词汇，首次出现在政府工作报告中，令人_。所谓“工匠精神”，指的是工匠对自己的产品精雕细琢、_的精神。一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然少一些浮躁，多一些纯粹；少一些_，多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些_，多一些优品精品。今年全国“两会”期间，有部分代表委员认为，中国企业丢失“工匠精神”，主要原因是因为中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态，很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜暴富，而不是脚踏实地和精益求精
29、。在企业家们看来，中国在从制造大国迈向制造强国的道路上，那种精益求精、追求卓越的“工匠精神”( )。17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )（3分）A焕然一新精益求精投机倒把偷工减料B耳目一新精益求精投机取巧粗制滥造C耳目一新千锤百炼投机倒把偷工减料D焕然一新千锤百炼投机取巧粗制滥造18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) （3分）A中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是因为中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态造成的B中国企业丢失“工匠精神”，主要原因是中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态C中
30、国企业缺失“工匠精神”，主要原因是中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态D中国企业缺失“工匠精神”，所以说中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度抬升速度，从而陷入了一种浮躁的状态19下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是() （3分）A是全社会都必须补齐的“短板”B这一“短板”是全社会都必须补齐的C是必须补齐的全社会的“短板”D这一全社会的“短板”是必须补齐的20下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是( ) （3分）A横贯(hng)揳入(qi)逞能(chng) 瘟神(wn)B救济(j) 淤塞(si) 笨拙(zhu) 浸渍(jn)C巍然(wi) 亲昵(
31、n)撰写(zhun) 体贴(ti) D宿敌(s) 调侃(kn)悲怆(cng) 芥菜(ji) 21下列各句中的加点词语与文中加点的词语，意义和用法不一致的一项是( )（3分）A.汪翻译官对瑞芬的态度，很是有些特别。B.街上的冷静，使她的声音显着特别得清亮。C.必须更多地利用和发展沿海工业，特别是轻工业。D.生长在北国的小孩子们，特别喜欢着冰天雪地的景象。22下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）A.袁隆平对真理的发现，使它不可避免的要向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战。B.钟扬同志作为一名科学家，为了科学和教育事业默默坚守，奉献出自己的全部人生，表达了一名共产党员“不忘初心，牢记使命”的
32、精神品质。C.张秉贵不仅注重细节，还苦练技术。他每周理发，每天刮胡子、换衬衫、擦皮鞋，注重仪表，容光焕发，他认为“站柜台就得有个干净利落的精神劲儿”。D.中国印章有两千多年的历史，它已经逐渐发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到了文人、画家和收藏家的大力推崇。 23把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ）（3分）读书风气其实就是一种社会的文化风气我们今天的社会可以说充满了浮躁气扎扎实实做事情的人少了，走捷径、取巧的人多了甚至也是一个社会的道德风气的反应这种情况下培养阅读的兴趣，形成读书风气尤为重要因为读书不仅使人获得知识，还可以使人变得安宁，减少浮躁气 A.B.C.D. 四、写作（60分）24.阅读下面的材料，根据要求作文。在这个崭新的时代，什么样的青年人才能成功？西湖大学校长施一公说：信仰。浙江大学医学院院长段树民说：兴趣。一名环卫工人说：认真。一名外科麻醉师说：精确。结合他们的回答，作为高中生的你，有什么样的思考？请选好角度，写一篇不少于800字的文章。要求：确定立意，明确文体，自拟标题。不得抄袭。123457101112A1417181920212223C