1、2016-2017高三历史二轮专题复习中国特色的现代化道路改革开放后的社会主义建设【教学目标】1.理清改革开放以来各个阶段的基本史实。2.掌握改革开放以来政治、经济、外交、思想文化等方面的内容。3.结合国际形势的变化，理解改革开放新时期中国外交政策的变化。4.认识到生产关系的调整要适应生产力的发展要求【重点和难点】重点：家庭联产承包责任制 社会主义市场经济体制 新时期的外交难点：理清改革开放以来各方面知识的联系。【教学方法】探究式学习法、历史比较分析法【教学过程】一、导入新课回顾现代化发展的历程，由此导入本节课主题：中国特色的现代化道路改革开放后的社会主义建设。二、讲授新课展示时间轴回忆对应的
2、政治、外交、经济、思想方面的具体史实，让学生整体感知改革开放后的知识结构，由学生主导，教师进行引导复习。（一）改革开放新时期中国的政治 1.十一届三中全会有学者认为：“中共十一届三中全会是我党历史上的一次伟大转折。”我们该如何理解这句话？拓展：中共历史上三次工作重心的转移过渡：十一届三中全会中国进入改革开放新时期，民主政治建设进入一个新时代。2. 民主政治制建设请学生根据学过的史实归纳新时期民主政治建设的内容3.“一国两制”的理论和实践（1）古今联系：台湾问题的由来（2）为什么提出和平统一，一国两制（引导学生从国际和国内分析，加强知识间的纵横联系）过渡：社会主义民主法制得到恢复和发展,“一国两
3、制”成功解决了香港、澳门问题，并促进了海峡两岸的不断交流和发展，为我国的社会主义经济建设提供了良好的国际环境。（二）从计划经济到市场经济 宏观上把握改革开放的的决策，了解经济体制改革的是什么经济体制，为何要进行改革1.农村经济体制改革展示材料，引导学生分析家庭联产承包责任制的实质 深化拓展：新中国成立后，我国农村生产关系的四次变革（侧重比较分析：改革是生产资料所有制和经营方式；改革的影响；从而得出启示：生产关系的调整要适应生产力的发展）讲练结合，引导学生理解材料和做题思路2.城市的经济体制改革（国有企业改革）中心环节：增强企业活力意义：增强企业竞争力，促进了国民经济健康稳定发展。过渡：新时期经
4、济体制的改革，从农村开始进而扩展到城市，改革的最终目标是建立社会主义市场经济体制。3.社会主义市场经济体制提问学生社会主义市场经济体制建立的过程，了解学生基础知识掌握的情况知识延伸：建国以来中国经济体制的三次变动讲练结合，以便及时巩固和检测（指导学生读取表格信息，引导学生做题思路）4.对外开放展示图例，直观分析对外开放的格局概念阐释：全方位、多层次、宽领域纵横联系：我国融入世界经济发展的三个节拍（理解中国的对外开放是在经济全球化的大背景进行）（三）改革开放新时期的外交 1.掌握外交政策的原则和成就2.探究改革开放后的外交“新”在哪儿？3.新中国成立以来，中国外交政策的调整（纵横联系：二战以来国际格局的演变） 及其影响的主要因素（四）中国特色社会主义建设理论的探索1.邓小平理论、“三个代表”重要思想2.比较分析：20世纪以来中国重大思想理论成果（五）科技、文化、教育的发展和社会生活的变迁本目内容较简单由学生自助阅读、教师点拨，关键注意与政治、经济等方面的联系。（六）归纳阶段性特征师生共同完成【课堂总结】中共十一届三中全会至今(1978年至今)是中国改革开放的新时期，新中国在民主法制、经济建设、科教卫生、文学艺术等方面都取得了辉煌的成就，逐渐形成了中国特色的社会主义建设道路。【板书设计】 略【作业布置】导与练【教学反思】
