1、我夯基 我达标1.下列各组词语中加点字注音全都正确的一组是（ ）A.脑髓（su） 铁砧（zhng） 昏眩（xun）B.雷霆（tng） 强韧（rng） 穹苍（qing）C.眼帘（lin） 草莽（mng） 骇（hi）D.围绕（ro） 撩起（lio） 掐（qi）解析：A.铁砧（zhng）应为（zhn）；B.强韧（rng）应为（rn）；D.围绕（ro）应为（ro）。答案：C2.下列文学常识表述有误的一项是（ ）A.歌德的少年维特的烦恼是一部书信体小说，也是第一部产生重大国际影响的德国文学作品。 B.华兹华斯是英国浪漫主义诗人。他主张以自然清新的诗风、日常质朴的语言开掘人的内心世界。小诗集抒情歌谣集是他
2、与柯勒律治合著的。C.莱蒙托夫的短篇小说当代英雄，以出色的心理分析塑造了“多余人”毕巧林的形象，是俄罗斯文学史上的重要作品。D.波德莱尔的代表作是恶之花巴黎的忧郁。他认为，只有回避丑恶、不敢正视丑恶才会产生有害作品，而不存在敢于描写丑恶而成为不道德的作品。解析：本题考查的是对知识的识记。C.当代英雄是长篇小说，不是短篇小说。答案：C3.下列运用拟人修辞手法的一项是（ ）来源:高考资源网A.老虎！老虎！火一样辉煌，/烧穿了黑夜的森林和草莽B.甚么样遥远的海底、天边/烧出了做你眼睛的火焰 C.诗人啊就好像这位云中之君，/出没于暴风雨，敢把弓手笑看D.它的目光被那走不完的铁栏/缠得这般疲倦，什么也不
3、能收留解析：A.运用比喻，将老虎比作火；B.运用设问，表达感叹语气；C.运用比喻，将诗人比作信天翁；D.把豹当成人来描写，充满感情色彩，“缠”字拟人色彩更浓。来源:高考资源网答案：D来源:高考资源网 4.下面对老虎的赏析，不恰当的一项是（ ）A.诗的开头 “火一样辉煌”的老虎与“黑夜的森林和草莽”之间就有一种强烈的对比，明暗对比更显得老虎的形象雄壮美丽。B.本诗只有二十四行，作者却提出了十几个问题。可以说本诗是在问题中推进的。C.诗歌的首节和末节基本相同，首节末句中的“能”表现了造物主能够造出老虎；末节末句中的“敢”表现了作者对造物主居然创造了老虎这一事实的震惊。D.“到临了，星星扔下了金枪，
4、/千万滴银泪洒遍了穹苍”，这里是正面描写老虎的威力，体现了诗人对老虎身上所具有暴力的赞美。解析：D项是侧面烘托，没有正面描写。答案：D5.下面对外国诗二首（三）的解说和判断，有误的一项是（ ）A.老虎与豹都以动物为意象，其象征意义是一样的，都象征了力和美。B.老虎选自布莱克的诗集经验之歌，与之相对应的另一诗集是天真之歌。两部诗集展示了“人类心灵的两个方面”。 C.“老虎！老虎！火一样辉煌，/烧穿了黑夜的森林和草莽”，诗人把老虎比作火，非常传神，充满神奇的想象力。烧穿黑夜的森林和草莽的野火是金红色的，非常醒目，而身上有着黑与黄色斑纹的老虎在阴森的森林草莽里也显得非常醒目；在精神上，二者都有着让人
5、恐惧的破坏力、威慑力和让人赞叹的美丽，会让人产生恐惧和赞叹对立的情感反应。D.豹是里尔克“物体诗”中流传最广、影响最大的一首。所谓“物体诗”，就是指借助外物的形态，赋予它无形的情态，把内心深处的激情、痛苦、幻觉用物化的形式巧妙地展现出来，使物体具有丰富的象征意义，显露出人类特有的情怀。解析：A.老虎与豹的象征意义是不一样的。“老虎”是力与美的象征，同时也表达了作者对法国革命者所拥有的革命暴力的颂扬和对革命强烈的向往之情。而“豹”则是诗人和像诗人这样的年轻一代的象征，豹的厌倦、苦闷、迷茫正是人的厌倦、苦闷、迷茫。还可以象征囚困的自由、力量、美的悲剧等。答案：A我综合 我发展一、阅读理解（一）阅读
6、下面的诗歌，完成68题。 它的目光被那走不完的铁栏/缠得这般疲倦，什么也不能收留。/它好像只有千条的铁栏杆，/千条的铁栏杆后便没有宇宙。 强韧的脚步迈着柔软的步容，/步容在这极小的圈中旋转，/仿佛力之舞围绕着一个中心，/在中心一个伟大的意志昏眩。 只有时眼帘无声地撩起。/于是有一幅图像浸入，/通过四肢紧张的静寂/在心中化为乌有。6.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A.第一诗节，“铁栏”是囚禁和压抑的象征。B.第二诗节，“仿佛力之舞围绕着一个中心，在中心一个伟大的意志昏眩”，生存在逼仄的空间，豹已经习惯于不停地旋转，这是它“昏眩”的主要原因，诗人用豹无聊的举动来影射人们的无聊。C.诗歌的最后
7、一个诗节，“在心中化为乌有”，明指豹生机丧失，实际上暗含人类精神家园的崩溃。D.诗中的豹，既是现实中动物命运的真实写照，同时也是现代人在异化的文明中艰难挣扎的困境的艺术再现。7.诗中分别用了十分形象的三个单音节动词“缠”“撩”和“浸”来描写豹的动作情态，实际上透视的是豹的内心世界，请你结合全诗内容，说说三个动词在表情达意方面的作用。8.三个诗节分别通过哪些角度描写了豹的内心世界？从这些描写中，你能感受到诗人与笔下的“豹”有什么内在关系？6.解析：B.“诗人用豹无聊的举动来影射人们的无聊”，这是对诗人原意的误解。答案：B7.解析：本题主要考查对诗句中关键词的领悟能力。参考答案：用来“缠”的物体一
8、般都是软的、细的、长的，而诗中用来“缠”的物体是“铁栏”，被“缠”的是豹的“目光”，这就形象地把铁栏比作是蟒蛇或柔软但越勒越紧的绳索，豹被束缚的精神和意志由疲倦、失望变得麻木。眼睛同样也是动物内心世界的窗户，透过被“缠”的“目光”，读者好像一下就看到了豹无奈、压抑、苦闷的内心世界，有极强的感染力。 “撩”是一个不经意的轻微动作，从这“撩”里，可以推知“疲倦”时的眼帘是下垂的，由下垂到轻轻“撩”起，这极其细微的变化中，我们绝对可以理解到豹的精神和意志并没有完全被打垮，好像在瞬间又一次获得意志和力量，似乎看到了一线希望。 一个“浸”字则包含了许许多多日积月累的沉淀。“浸”字着眼于时间之长，渐渐地使
9、之渗透，而“浸”的对象却是一幅图像，豹在眼帘撩起的瞬间“浸入”的是一幅怎样的图像呢（也许是突围的路，也许是天高地远的旷野乐园，也许是自己自由奔跑的同类）？“有时”“无声”“撩”“浸”这些看似平凡的词语组合却活脱脱地刻画出笼中豹希望失望绝望，再希望再沮丧再无奈这样反反复复折磨着的心理历程。这又何尝不是诗人的内心感受呢？8.解析：要注意对全诗的整体感知，同时联系作者的写作背景。参考答案：这首诗共分三个诗节。第一诗节：诗人首先从豹的“目光”落笔，并通过这一“心灵的窗口”刻画出豹“疲倦”的内心世界。第二诗节：再从豹的脚步和身影落笔，透视出豹那强大的力量和意志被困铁栏杆中的悲剧状态昏眩。这一诗节的象征意
10、义已经明显呈现出来。第三诗节：再次描绘豹的眼神，并描绘了它的四肢。同样是写眼神，这一次却有细微的变化。由第一诗节中的眼帘因“疲倦”而垂下，再到本诗节中的“无声地撩起”，说明豹的精神和意志由疲倦、失望而变得麻木。诗歌有着明显的象征主义风格：用豹象征诗人自己，用铁栏象征无奈和令人烦躁的生活，用昏眩或者寂静来表现诗人心灵与宇宙的冥合等等。（二）阅读下面的诗歌，完成911题。啊，向阳花注 布莱克/译 朱维之 向阳花啊！你等累了吧， 你计数着太阳的步伐； 你渴望甜蜜的，黄金的住处， 作为一生旅途的归途。 青春在那里怀着热望而消亡， 苍白的圣女在雪里素裹红妆， 从他们的坟墓中急起追往， 我的向阳花所向往的
11、地方。注：诗歌预言了人类社会的更新，表达了人类对美好理想社会的热烈追求和向往。9.诗里的“向阳花”是的象征。“你等累了吧”，是对_的真实写照。10.“青春在那里怀着热望而消亡”一句诗用了修辞方法，其作用是_。 11.诗歌全文运用了什么表现手法？从诗意表达“显”与“隐”的角度，比较一下诗歌前后两节表达的特色。9.解析：要从全诗描写的意境中去揣摩，要从意向的象征意义上去把握。 参考答案：一切渴望美好理想社会的人类精神 人生苦苦探求理想的悲苦心情10.解析：“青春在那里怀着热望而消亡”，这里的“青春”本来是个抽象的观念，诗人将它拟人化，变成具体可感的形象。参考答案：拟人 使抽象的观念变成具体可感的形
12、象，增强诗的感染力 11.解析：这首小诗的特色是借物言志，借向阳花向太阳的特性，展开了奇妙的联想和对未来世界的神奇想象。（答“象征”亦可，只要言之成理。）前一节诗明快、袒露，后一节诗隐晦、深奥，有神秘色彩。从全诗的中心思想看，诗意是鲜明易懂的。即抒写诗人对人生美好理想的执著追求与向往，个人感受与大众的心灵是相通的，既反映了诗人自己的内心感受，又表现了人类对宏图的追求，蕴含着巨大的鼓舞力量。参考答案：借物言志（或象征）。前一节诗明快、袒露，后一节诗隐晦、深奥，有神秘色彩。二、语言运用12.老虎一诗主要由十个疑问句构成，几乎全由问题组成，在问题推进中表达情感。请先将下列三行疑问的诗句改为陈述句或感
13、叹句，要求基本上不改变原意，然后简述运用疑问句有哪些好处。 （1）甚么样非凡的手和眼睛/能塑造你一身惊人的匀称？（2）凭甚么铁掌抓一把火种？（3）甚么样熔炉里炼你的脑髓？解析：诗人对问题没有作出任何解答，为读者留下充分的思考余地，同时也使本诗蒙上了一层神秘色彩。这些疑问句的运用，还增强了诗歌的语气和猛劲的节奏感，气势流贯地表达了诗人对老虎热烈的赞美。改成陈述句或感叹句后，虽然在意义上没有多大变化，但是，在表达效果上大为逊色。改后的句子，让读者一览无余，蕴涵的空间大打折扣，神秘感与气势也变弱了。参考答案：（1）是这样非凡的手和眼睛/塑造了你一身惊人的匀称！（2）你用自己的铁掌抓一把火种。（3）你在这样的熔炉里炼你的脑髓！我创新 我超越13.观察一下你熟悉的动物或植物，借鉴本单元名家诗歌的象征手法，学写一首小诗，抒发你某种急于表达的情感。也许你就是中国的布莱克或里尔克。答案:略w.w.w.k.s.5.u.c.o.m