1、第一单元同步测试卷一、选择题 1下列选项中，加点字注音全都正确的一项是()A摈弃（bng） 遒劲（jng）蜡炬（j）百舸（g）争流B忸怩（ni n）铆钉（mo）慰藉（ji）峥嵘（zhng）岁月C寥廓（1io） 脊髓（j su）包扎（z）虫咬鼠啮（ni）D掂量（1iang）间歇（jin） 辟谣（p）磕磕绊绊（bn）2下列词语中有错别字的一项是（）A律吕荫蔽辐射酣畅淋漓B慰籍彷徨铆钉惊心动魄C蕴藏契机脉搏霞蔚云蒸D崭新烟筒罅隙不事雕琢3下列各句中，没有语病的一句是A在中国人因工程高峰论坛上，与会专家就复杂系统人因设计的概念与方法进行了较为系统和深入的探讨。B丝绸之路传递着人类文明，也形成了像疏勒城
2、这样的文化遗址，扼守着天山北麓咽喉要道，正越来越受到考古学者的青睐。C随着人们生活的不断改善，儿童“触网”年龄越来越小，学校应尽早普及网络安全教育，让儿童学习更多的网络素养。D话剧作品百合花近日在我市宣布公开售票，第一场将于下月26日确定在水上大戏院首演。4下列选项中，对诗词中表现手法的理解不正确的一项是(）A沁园春长沙里，“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的设问句，由写景转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。B致云雀中，作者将云雀比作诗人、少女、萤火虫、绿叶，使云雀更加美丽、生动、形象地展现在读者眼前。C立在地球边上放号中，关于“力”的句子在诗中出现多次，全诗采用间接抒情的方式，描绘了太平洋的浪
3、潮，吟唱了一曲惊心动魄的力的颂歌。D红烛在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，以优美的语言强烈地表达了心中的情感。二、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。“疫”这个字人人散而远之，但就它的字形结构看，除了避之不及的“疒”，它里面的部分其实是“役”的省略，表示“疫”的意思同“役使”有关，因为古人认为，瘟疫大都是恶鬼驱役坏东西兴风作浪。“役使”这种行为是人类为了改善生活条件所付出的努力，是人类智慧与社会进步的体现。在我国古代，牛早已成为可供人们役使的一种富力。比如在“犁”字中，“牛”表示犁这种农具以及用农具耕田都与役使牛有关。诗经有一句：“皖彼牵牛，不以服箱。”其中
4、“皖”的意思是明亮。“服箱”是驾车、拉车，因为“箱”最初指古代的大车，这两句诗说的是天空中闪闪发光的牵牛星它虽然名叫“牵牛”，却并不是被用来驾车的。从这里我们可以推断，当时牛已经成为人们在生活中用于负重、运输的一种重要工具了。大文豪苏东坡在一首题为减字木兰花己卯儋耳春词的词中写道：“春牛春杖，无限春风来海上，便丐春工，染得桃红似肉红。春幡春胜，一阵春风吹酒醒，不似天涯，卷起杨花似雪花这首词既写了春天的景色，同时也是一幅立春时节的民俗风情画卷，其中的“春牛”，是传统民俗中人们用泥土、芦苇或纸于立春前一日做成的“牛”，在立春那天用“春杖”鞭打“春牛”，以示迎春、劝农和催耕，祈求风调雨顺、五谷丰登。
5、比较有趣的是“耕牛”从古至今指的都是耕田的牛；可是与之相对的“犁牛”，在许多古代的工具书中却被解释为“杂色牛”。因为论语中有这样一句话：“犁牛之子骅且角、虽欲勿用、山川其舍诸？句中“驻”原本指赤色马，随之也指赤色牛等，后来还表示赤红色。我国古代有崇尚“正色”的传统“赤”与“青、黄、白、黑”同属五种正色，所以，赤红色的牛马被视为品相高贵。因此，孔子的这句话是说有杂色皮毛的公牛，生下来的小牛犊却毛色赤红，人们可能因为小牛犊出身卑微而不让它当主角，可是圣明的山神水神也会像人一样舍弃它吗？这句话表明了孔子“不以出身论英雄”的主张。由这句话后来还引出了“犁牛骅角、犁生骅角”等成语，大意是普普通通、甚至有
6、些卑微的父辈，却生下了鹤立鸡群的儿女。实际上，耕牛外表的毛色与样貌并不重要，重要的是它们服务于农耕等事务的能力与态度。农业是立国之本，勤劳坚韧的耕牛，是数千年来中华民族农耕的得力助手。在农业现代化进程中，耕牛也正在让位于人称“铁牛”的拖拉机等一系列农业机械，见证了新中国建设事业中新农业的气象与辉煌。从另一个角度看，“犁牛骅角”正是“青出于蓝而胜于蓝”的一种写照。中华祖先筚路蓝缕，从在大自然中寻觅食物，到草创农耕文明，学会种植、发明农具、蓄养牲畜和兴修水利，一步又一步、一代接一代地建立并发展了灿烂的中华农业文化。在今天的中国特色社会主义新时代。党领导全国人民更是消除了绝对贫困和区域性整体贫困，让
7、中国人民过上幸福生活。抚今追昔，正是中华民族这种坚忍不拔、默默奉献的“耕牛”精神，让中华民族如山如阜，巍然屹立于世界民族之林。（摘编自张一清“耕牛”精神代代传）5下列关于原文内容的表述，正确的一项是（）A“疫”字让人敬而远之，是因为它的字形结构中，有让人避之不及的“疒”。B在宋代，立春之日有鞭打“春牛”，以示迎春、催耕、祈求风调雨顺的习俗。C“耕牛”与“犁牛”不同，“耕牛”是耕田的牛，“犁牛”的品相更加高贵。D耕牛的毛色与样貌同它们服务于农耕等事务的能力与态度一样，都非常重要。6下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A文章从农耕时代讲到农业现代化时代，抚今追昔，展现了我国“耕牛”精神的代
8、代传承。B文章采用了引用论证、举例论证、对比论证等多种论证方法，兼顾论述逻辑与文化底蕴。C文章第二段以诗经中的诗句为例，得出牛已经成为当时人们生活中重要工具的结论。D文章第四段引用孔子关于小牛犊出身卑微的话，表明了作者“不以出身论英雄”的主张。7根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A耕牛是灿烂的中华农业文化的助推者，是新中国建设事业中新农业的辉煌的见证者。B现代化农业中将不再有耕牛的一席之地拖拉机等一系列农业机械正逐步取代耕牛。C中华祖先建立并发展中华农业文化的过程正是坚忍不拔的“耕牛”精神的真实写照。D今天中华民族已巍然屹立于世界民族之林，我们不再需要勤劳坚韧的“耕牛”精神。三、非连续性
9、文本阅读阅读下面的文字，完成各题。材料一：在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期，优秀的革命者、建设者们常常以笔为犁，以梦为马，用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。1925年前后，大革命高潮风起云涌，青年毛泽东勇立潮头。他在橘子洲上以一篇沁园春长沙，讴歌壮丽的秋景，发出了时代之问“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”而回答又是无比坚定的，是“风华正茂”的“同学少年”。因为他们是革命理想的象征，是新世界的开创者，只有他们，才能“指点江山
10、，激扬文字，粪土当年万户侯”；只有他们，才能担负起“到中流击水，浪遏飞舟”的崇高使命。1936年2月指挥红军东征的毛泽东，在陕北的一个小山沟里又写下沁园春雪。北国的茫茫寒雪，在他如椽的巨笔下，气势恢宏，气象万千；北国的晴日，在他浪漫的想象中，“红装素裹，分外妖娆”。当时的红军依然困难重重，但毛泽东对革命斗争充满激情，对革命前途、革命胜利充满信心。秦皇汉武、唐宗宋祖，俱往矣，那么，到底谁才是主宰历史浮沉的主人？谁才是这个时代的风流人物？毛泽东再一次回应了十年前自己的时代之问：“数风流人物，还看今朝。”千百万劳动人民，无产阶级大众，才是历史和时代的真正主人。毛泽东诗以革命现实主义的风格，深情书写了
11、中国革命与建设波澜壮阔的历史进程与内在精神。毛泽东的诗词创作好似一幅幅长篇画卷，浓墨重彩地记录了中国革命斗争与建设事业的伟大实践，特别是记录了若干具有重大历史意义的标志性事件，堪称一代诗史，史诗。随着岁月的迁转，有些警言佳句早已成为人们耳熟能详、时时吟诵的名句名篇。这些充满强大战斗精神的火红诗句，这些高度凝练中国革命与建设各个不同阶段奋斗精神的史诗篇章，已经成为中国革命与建设事业最为鲜明的精神标识之一。毛泽东诗词以革命英雄主义的气魄，生动刻画了共产党人高昂的战斗意志与斗争风骨。五次反围剿，敌强我弱，战斗是残酷的，但在毛泽东笔下，“当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看”（菩萨蛮大柏地）
12、。红军长征是中国革命与人类历史的英雄传奇。红军战士突破重重难以想象的艰难险阻，终于取得伟大胜利。在毛泽东笔下，长征的千山万水，深沟险壑，不过是“泥丸”“细浪”，充分体现出视一切困难的大无畏的革命英雄主义气魄。展示了共产党人一往无前的革命斗志，这就是中国共产党、中国人民的战斗意志与斗争精神，它体现为“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”的藐视一切困难的战略定力，体现为敢于“扫除一切害人虫”的强大自信，体现为“一万年太久，只争朝夕”的加快社会主义建设的坚定决心。中国革命斗争与社会主义建设事业走过了不平凡的历程，中国共产党和中国人民在这一进程中表现出伟大的理想主义情怀，英雄主义斗志。毛泽东以他的壮丽诗篇
13、对这一历史进程、伟大实践进行了高度概括与总结。1965年，毛泽东重上井冈山，写下水调歌头重上井冈山。三十八年前，他在这里缔造中国工农红军第一军第一师，领导了轰轰烈烈的武装斗争；三十八年后，社会主义建设取得重大成就，又面临着种种重大挑战与考验。回顾历史，是为了总结经验，更好地创造未来；“世上无难事，只要肯登攀”。这就是中国革命与建设事业伟大的历史总结，也是我们面向未来的前进动力。我们的目的一定要达到，我们的目的也一定能够达到。（摘编自康震风展红旗如画）材料二沁园春雪是毛泽东诗词的巅峰之作。“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”以“惜”字起笔，对秦始皇、
14、汉武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建统治者的代表人物进行评说。1958年年底，他在毛主席诗词十九首上批注道：“雪：反封建主义，批判二千年封建主义的一个反动侧面。文采、风骚、大雕，只能如是，须知这是写诗啊！难道可以谩骂这一些人们吗？别的解释是错的。末三句，是指无产阶级。”就个体而言，他多次肯定秦始皇的历史功绩，“在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇”“中国过去的封建君主还没有第二个人超过他的”。他甚至说过：“解决中国的问题，须马克思加秦始皇。”他在七律读呈郭老中写道：“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。”毛泽东评价汉武帝刘彻：“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪
15、己诏，不失为鼎盛之世。”毛泽东对唐太宗的战争指挥艺术非常推崇。“自古能军无出李世民之右者。”元太祖成吉思汗统一蒙古，东征西讨，毛泽东称其是“一代天骄”。（摘编自汪建新毛泽东诗词中的帝王将相）8下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A毛泽东诗词记录了伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，诗词中表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。B随着岁月流转，毛泽东诗词中的佳句被人们吟咏铭记，世代流传，缘于毛泽东诗词革命现实主义的风格特点。C面对风起云涌的大革命浪潮，青年毛泽东在沁园春长沙中无比坚定地表示，革命青年能担负历史使命。D在毛泽东笔下，长征途中的残酷现实，不过是“泥丸”“细浪”。这充分体
16、现其藐视一切困难的大无畏精神。9根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A北国雪霁的壮美景色，在毛泽东诗词中以写实手法表现为“红装素襄，分外妖娆”，体现他对革命斗争的激情。B材料二中，毛泽东在回复郭沫若的诗里提到，人们对“焚书坑儒”可能存在误解，说明“焚书坑儒”并非事实。C毛泽东诗词对中国革命与建设事业的历程做了高度概括与总结，为后人更好地面向未来、创造未来提供前进动力。D材料二中，毛泽东在诗词中肯定古代帝王的历史功绩，特别是多次指出秦始皇在军事力面的高超指挥才能。10结合材料二内容，谈谈毛泽东对古代帝王的评价对我们有何启示？请简要分析。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。杜牧，字牧之
17、，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴武陵进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露【注】！向偶见文士十数辈，扬眉抵掌，共读一卷文书，览之，乃进士杜牧阿房宫赋。其人，王佐才也。”因出卷朗诵之，郾大加赏。曰：“请公与状头！”郾曰：“已得人矣：”曰：“不得，即请第五人。更否，则请以赋见还！”辞容激厉。郾曰：“诸生多言牧疏旷，不拘细行，然敬依所教，不敢易也。”后又举贤良方正科。沈传师表为江西团练府巡官。又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，迁中书舍人。牧刚直有奇节敢论列大事指陈利病尤切卒年五十临死自写墓志多焚所为文章诗情豪迈语率惊
18、人。识者以拟杜甫，故称“大杜”“小杜”以别之。（唐才子传杜牧）【注】薄施尘露：效绵薄之力。尘露，比喻微小的贡献。11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A牧刚直有奇节敢论/列大事/指陈利病尤切/卒年五十/临死自写墓志/多焚所为文章/诗情豪迈/语率惊人B牧刚直有奇节/敢论列大事/指陈利病尤切/卒年五十/临死自写墓志多/焚所为文章/诗情豪迈/语率惊人C牧刚直/有奇节敢论列大事/指陈利病尤切/卒年五十/临死自写墓志多/焚所为文章/诗情豪迈/语率惊人D牧刚直有奇节/敢论列大事/指陈利病尤切/卒年五十/临死自写墓志/多焚所为文章/诗情豪迈/语率惊人12下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确
19、的一项是（）A侍郎，官名。汉代郎官的一种，本为宫廷的近侍。东汉以后，尚书的属官，初任称郎中，满一年称尚书郎，三年称侍郎。自唐以后，中书、门下二省及尚书省所属各部均以侍郎为长官之副，官位渐高。相当于现在的部长、副部长级别。B博士，古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。如明代初期，朱允炆曾封方孝孺为“文学博士”等。C进士是古代科举考试最高等级，隋炀帝大业年间始置进士科目，唐亦设此科，凡参加礼部考者均称为“举进士”。D舍人始于汉代，本为国君、太子亲近属官。隋唐时，中书舍人在中书省掌制诰（拟草诏旨），多以有文学资望者充任。13下列对原文有关
20、内容的分析和概括，不正确的一项是（）A杜牧当初在京城参加科举考试，没有考中，只好流落到东都。B主司侍郎崔郾和太学博士吴武陵发现了杜牧的才华，一起推荐了他，让他参加贤良方正科考试。C杜牧因政绩突出，多次升迁，曾担任三个州的刺史。D杜牧因其诗情豪迈，语言直率惊人，认识他的人都把他比作杜甫，被后人称为“小杜”。14将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露！（2）诸生多言牧疏旷，不拘细行，然敬依所教，不敢易也。五、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送李端卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期
21、。注：故关：故乡。风尘：指社会动乱。15下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A“离别自堪悲”这一句写来平淡、直白。但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感，反而为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。B“人归暮雪时”处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，承接自然，色调和谐，与上一句构成一幅完整的严冬送别图。C“少孤为客早”，“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层，诗人感叹友人小时丧父，身世飘零，从侧面反映出时代的动乱和人们在动乱中飘零不定的生活。D诗以“悲”字贯穿全篇，句句扣紧主题，基调悲凉，哀婉动人。最后一句“风尘何处期”，将笔锋
22、转向预卜未来，写出了感情上的余波，令人回味。16结合全诗，分析尾联中的“泪”包含了哪些情感？六、选择题组阅读下面的文字，完成下列小题。近年来，外卖已成了人们日常生活中 的行业，伴随行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里，商家的“良心”往往是靠不住的。（ ）。谁来担此重任？诚然，政府及主管部门 。作为社会秩序的维护者与裁判，及时制定外卖业的运行规则、行业标准、质量要求等 。近年来，外卖业的快速崛起，导致监管法规及游戏规则建设滞后，网络餐饮服务食品安全监管管理办法直到今年1月1日起才实施，外卖提供者须有实体店和食品经营许可证等规
23、定也才得以明确。此后，相关的法规与监管也还须进一步完善。相较于政府及主管部门的监管，外卖平台无疑更为接近“守门员”的角色。外卖平台虽也是“利益攸关方”，但它并非食品的直接生产制作者，而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人，其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件等 ，因此，作为外卖平台，在整个产业链上，其天生具备监督员的角色定位。17下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A显然，人们需要给外卖一位尽职尽责的食安“守门员”，与任何餐饮食品领域一样B显然，任何餐饮食品领域与外卖一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员”C显然，外卖与任何餐饮食品领域一样，急需一
24、位尽职尽责的食安“守门员”D显然，不仅任何餐饮食品领域需要监管，而且外卖也需要一位尽职尽责的食安“守门员”18依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A司空见惯 责无旁贷 迫不及待 一目了然B不可或缺 义不容辞 迫在眉睫 一览无余C司空见惯 义不容辞 迫不及待 一览无余D不可或缺 责无旁贷 迫在眉睫 一目了然19文中加横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A伴随行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。B伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。C行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。D伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题愈
25、益凸显和关注。1D【详解】本题考查识记现代汉语字音的能力。A项，“摈弃”的“摈”应读bn；B项，“忸怩”应读ni n；C项，“脊髓”应读j su。故选D。2B【详解】本题主要考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。此类试题解答时，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。B项，慰籍慰藉（着意安慰、抚慰）。故选B。3A【详解】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混
26、乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。本题的题干明确“下列各句中，没有语病的一句”，在做题需要仔细辨析。B项，偷换主语，“扼守着天山北麓咽喉要道，正越来越受到考古学者的青睐”的主语是“疏勒城这样的文化遗址”。C项，缺少宾语和搭配不当，“普及（知识）”“提高素养”。D项，结构混乱，应去掉“确定”。故选A。【4C【详解】本题考查学生理解并分析诗歌内容及表现手法的能力。C“关于力的句子在诗中出现多次，全诗采用间接抒情的方式”分析错误，立在地球边上放号中，诗人怀着十分崇敬的心情，由衷地赞美和
27、颂扬劳动和工农大众。描写“力”的句子，采取直接抒情的方式。故选C。5B6D7D【分析】5本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“是因为它的字形结构中，有让人避之不及的疒”以偏概全。根据原文第1段中“除了避之不及的疒，它里面的部分其实是役的省略，表示疫的意思同役使有关，因为古人认为，瘟疫大都是恶鬼驱役坏东西兴风作浪。”的论述，可知该项对原因的分析是不全面的。C.“犁牛的品相更加高贵”张冠李戴。根据原文第4段论述“赤红色的牛马被视为品相高贵”，可知品相更高贵的是赤红色的牛马，而非“犁牛”。D.“都非常重要”曲解文意。由原文第5段论述“耕牛外表的毛色与样貌并不重要，重要的是它们服务
28、于农耕等事务的能力与态度”可知，耕牛的能力比样貌更重要。故选B。6本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。D.“表明了作者不以出身论英雄的主张”张冠李戴。根据原文第4段“这句话表明了孔子不以出身论英雄的主张”可知，这是孔子的主张。故选D。7本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。D.“我们不再需要勤劳坚韧的耕牛精神”说法绝对，也不符合文意，“耕牛”精神需要代代传承。故选D。8B9C10评价历史人物时应善于分辨，切忌盲从。如：毛泽东不主张对秦始皇的“焚书坑儒”人云亦云。应多方面结合史实对人物进行全面客观的评价。如：以秦始皇为例，毛泽东提到不应盲目地批评秦始皇，应全面客观评价。【分析】
29、8本题考查学生筛选材料中信息，对材料相关内容的理解和分析能力。B“缘于毛泽东诗词革命现实主文的风格特点”错误，根据材料一“毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀”“毛泽东诗以革命现实主义的风格，深情书写了中国革命与建设波澜壮阔的历史进程与内在精神”“毛泽东诗词以革命英雄主义的气魄，生动刻画了共产党人高昂的战斗意志与斗争风骨”可知，毛泽东诗词具有强大的生命力，能够随着岁月流转，仍被人们吟咏铭记，世代流传的原因是毛泽东诗词具有“革命浪漫主义的精神”“现实主义的风格”“革命英雄主义的气魄”，选项缩小了范围。故选B。9本题考查学生理解、分析、评价作者的观点态度的能力。A.
30、“写实手法表现为红装素裹，分外妖娆”理解有误，原文是“在他浪漫的想象中，红装素裹，分外妖娆”，原文是“浪漫主义手法”，非“现实主义手法”。B“说明焚书坑儒并非事实”理解有误，原文是“就个体而言，他多次肯定秦始皇的历史功绩，在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇他在七律读呈郭老中写道：劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量”分析得知，文中语意是毛主席的看法，说此话是为了佐证“在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇”这个观点，并不能由此推出“说明焚书坑儒并非事实”之结论，故此项表述错误。D“毛泽东在诗词中肯定古代帝王的历史功绩”理解有误，依据材料二文句“以惜字起笔，对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等
31、封建统治者的代表人物进行评说”分析可知，原文表述是“评说”，但并不意味着“肯定”；另外“特别是多次指出秦始皇在军事力面的高超指挥才能”的表述也与原文不符，依据原文“毛泽东对唐太宗的战争指挥艺术非常推崇”，毛泽东对李世民的军事才能十分推崇。故选C。10本题考查学生对文章内容的概括和针对某个问题的个性化解读能力。材料二的主要内容侧重于毛泽东诗词中对帝王将相的评价。“他在七律读呈郭老中写道：劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。”，据此可以概括总结，毛泽东在看待秦始皇“焚书坑儒”的事件时，没有盲从，而是有自己的思考和认识，这就启示我们，评价历史人物时应善于分辨，切忌盲从。依据“就个体而言，他多次肯定秦始皇
32、的历史功绩，在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇中国过去的封建君主还没有第二个人超过他的他甚至说过：解决中国的问题，须马克思加秦始皇”“他在七律读呈郭老中写道：劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。”据此可以概括出，毛泽东认为不应盲目地批评秦始皇，应全面客观评价；由此给我们的启发是，应多方面结合史实对人物进行全面客观的评价。答案不是唯一，考生若能围绕原文内容，言之成理即可。11D12D13B14（1）您凭着崇高德行，巨大声望，替圣明的君王选举人才，我怎敢不略给予如微尘滴露般的微小帮助（效绵薄之力）。（2）学生们很多都说杜牧为人放纵旷达，不拘小节，但是我恭敬地按照您的指教，不敢改变。【分析】11本题考
33、查学生文言文断句能力。句意为：杜牧性格刚强正直，有不平凡的节操，敢于一一论述国家大事，指明和陈述国事的利弊尤其急切。50岁的时候去世，临死的时候自己写了墓志，把自己写的很多文章都烧掉了。他的诗很豪迈，用语都很惊人。“大事”为“论”的宾语，中间不能断开，据此排除A项；“墓志”为“写”的宾语，承前省略主语“牧”，意思是“杜牧临死的时候自己写了墓志”，主谓宾齐全，意思完整，前后断开，据此排除BC两项。故选D。12本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D“舍人始于汉代”错，舍人始于先秦。故选D。13本题考查学生理解分析文言文内容能力。B.“一起推荐了他”与原文不符，是吴武陵向崔郾推荐了杜牧。
34、故选B。14本题考查学生理解并翻译文言文句子能力。（1）峻，崇高；伟，巨大；为，替；仆，我。（2）疏旷，豪放豁达，放纵旷达；细行，细节，小节；依，按照，依照；易，改变。参考译文：杜牧，字牧之，京城长安地区人。擅长写文章。当初没有考取进士的时候，他来到东都洛阳（参加进士科考试）。当时任主考官的礼部侍郎是崔郾，太学博士吴武陵拜见崔郾说：“您凭着崇高德行，巨大声望，为圣明的君王选举人才，我怎敢不略给予如微尘滴露般的微小帮助。以前我偶然见到十几个文士，情绪极其兴奋激昂，一起读一卷文章。我看了文卷，是进士杜牧的阿房宫赋。此人有辅佐君王的大才。”于是就拿出阿房宫赋的文卷朗诵起来。崔郾大加赞赏。吴武陵说：“
35、请您点他为头名状元。”崔郾说：“第一名已有人了。”吴武陵说：“如果不能当状元，就请让他为第五名进士。如果还不行的话，就把这篇赋还给我！”语气和面容都很激烈严厉。崔郾说：“学生们很多都说杜牧为人放纵旷达，不拘小节，但是我恭敬地按照您的指教，不敢改变。”后来杜牧又应试考中了贤良方正科。沈传师（江西观察使）上奏章推荐他到江西当团练巡官，后来杜牧担任了牛僧孺（淮南节度）的淮南节度府掌书记。后来又被朝廷任为侍御史，逐步升到左补阙，又历任黄州、池州、睦州三州刺史，后调任中书舍人。杜牧性格刚强正直，有不平凡的节操，敢于一一论述国家大事，指明和陈述国事的利弊尤其急切。50岁的时候去世，临死的时候自己写了墓志，
36、把自己写的很多文章都烧掉了。他的诗很豪迈，用语都很惊人。赏识他的人把他和杜甫相比，所以称“大杜”“小杜”来分别他们。15C16故园衰败之悲，诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败之悲；送别友人之悲,直言“离别自堪悲”，别后“掩泪空相向”，写出送别友人的悲伤；感叹身世之悲，小时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己；社会动乱之悲，“多难”写出了社会动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤。【解析】15本题考查学生对古诗文内容的理解能力。C项，“诗人感叹友人小时丧父，身世飘零”理解错误，“少孤为客早，多难识君迟”的意思是作者感叹从小丧父早年就客游外乡，几经磨难才与你（友人
37、）相识，实在太迟。所以这句话是诗人感叹自己少时丧父，身世飘零。故选C。16本题考查鉴赏诗歌语言中的“炼字”。首先理解“泪”的含义，诗人通过“泪”字表达出悲伤之情，然后逐联分析全诗是如何围绕“泪”字展开的。“故关衰草遍路出寒云外，人归暮雪时”，诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败之悲；“路出寒云外，人归暮雪时”中的“出”“归”表现了送别友人的离别之悲；“少孤为客早，多难识君迟”感叹少时丧父，多年客居他乡，历经磨难，晚逢知己的身世之悲；“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤。17C18D19B【分析】17本题考查学生语言表达之连贯衔接的能力。承接上文，主语应为“外卖”，强调“外卖”需
38、要食品安全“守门员”；“谁来担此重任？”“谁”恰好照应所填句的“一位”“守门员”，据以上分析排除AB。D“不仅而且”关联的内容顺序颠倒，不合由浅到深的认知逻辑，且“任何餐饮食品领域需要监管”表达繁复。故选C。18本题考查学生正确使用成语的能力。“不可或缺”，表示非常重要，不能有一点点的缺失（强调无法替代或缺少）。“司空见惯”，指某事常见，不足为奇。修饰“行业”，用“不可或缺”。“责无旁贷”，“贷”，推卸。自己应尽的责任，不能推卸给旁人。“义不容辞”，道义上不允许推辞。语境讲“政府及主管部门”需要尽自己的责任，填入“责无旁贷”。“迫在眉睫”，形容事情已到眼前，情势十分紧迫强调客观。“迫不及待”，
39、“迫”，紧急。急迫得不能等待。形容心情急切，强调主观。根据前语境“作为社会秩序的维护者与裁判”，此处强调客观迫切性，应该填“迫在眉睫”。“一目了然”，一眼就能看得清清楚楚。“一览无余”，意指一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。结合“其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件等”内容分析，用“一目了然”。故选D。19本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中划线句子语病有二：其一，成分残缺，“伴随”与“使得”的前后使用，导致主语残缺，删除其中一个，排除A。其二，成分残缺，“问题”与“关注”之间缺少“受到”，排除CD。故选B。