1、2015-2016学年黑龙江省双鸭山市友谊县红兴隆管理局一中高一（上）期中物理试卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分1-8每小题给出的四个选项中有的小题只有一个选项正确；9-12小题有多个选项正确1在研究下列问题时，能够把研究对象视为质点的是( )A研究火车在平直轨道上运行时车轮的转动B研究卫星绕地球运行时的周期C研究跳水运动员在空中的翻腾动作D研究大客车通过路旁一根电线杆的时间2做匀加速直线运动的列车，车头经过某路标时的速度为v1，车尾经过该路标时的速度是v2，则列车在中点经过该路标时的速度是( )ABCD3下面关于加速度的描述中，正确的有( )A物体的加速度方向和速度方向一定
2、相同B物体的速度为零，其加速度也一定为零C加速度是描述物体速度变化快慢的物理量D物体的速度变化越大，加速度一定越大4关于参考系的选择，以下说法中正确的是( )A参考系必须选择静止不动的物体B任何物体都可以被选作参考系C参考系就是不动的物体D参考系必须是和地面连在一起的物体5关于重心的下列说法中，正确的是( )A重心就是物体上最重的一点B重心的位置一定在物体上C重心就是物体所受重力的等效作用点D重心一定在物体的几何中心上6如图所示，某同学双手握住竖直竹竿匀速攀上和匀速滑下的过程中，他受到的摩擦力分别为f1和f2，那么( )Af1向上，f2向上，且f1=f2Bf1向下，f2向上，且f1f2Cf1向
3、下，f2向上，且f1=f2Df1向上，f2向下，且f1f27如图所示的是甲、乙两物体的vt图象，由图可知( )A甲做匀加速运动，乙做匀减速运动B甲、乙两物体相向运动C乙比甲晚1 s开始运动D5 s末两物体相遇8如图所示，一小球从A点由静止开始沿斜面做匀变速直线运动，若到达B点时速度为v，到达C点时速度为2v，则AB：BC等于( )A1：1B1：2C1：3D1：49下列选项中，表示时间的是( )A第2s初B第2s内C第3s末D最后1s10关于物体运动的路程和位移，下列说法中正确的是( )A物体沿直线运动时，通过的路程等于位移大小B在任何情况下，位移的大小不会比路程的大C物体通过的路程不同，其位移
4、可能相同D物体通过的路程不等于零，其位移也一定不等于零11质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+2t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点( )A初速度为5m/sB前2s内的平均速度是6m/sC任意相邻的1s内位移差都是4mD任意1s内的速度增量都是2m/s12氢气球用绳子系着一个重物，以10m/s的速度匀速竖直上升，当到达40m高度时，绳子突然断开，重物从断开到落地过程：（g=10m/s2）( )A下落时间为4sB下落时间为2sC落地速度为10m/sD落地速度为30m/s二、填空题：本题共2小题，每空2分，共22分13（14分）电磁打点计时器使用的是_电源（填“交流”或“直流
5、”），正常工作时的电压是_，电火花打点计时器使用的是_电源（填“交流”或“直流”），正常工作时的电压是_，使用_打点计时器可以减小磨檫（填“电磁”或“电火花”），打出的纸带上记录的物理量是_和_14在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，同学们利用电磁（或电火花）式打点计时器在纸带上打下一系列的点迹，由此研究小车的运动情况（以下有关计算保留两位有效数字）（1）打点计时器使用的电源是_（选填“交流电”或者“直流电”）（2）如图是在实验中的一条纸带示意图，图中O、A、B、C、D、E为相邻的计数点（相邻两点之间还有四个计时点未画出），则相邻两计数点间的时间间隔T=_s（3）根据测量数据，计算B点瞬
6、时速度vB=_ m/s（4）由此你能判断小车的运动的情况是_小车的加速度a=_m/s2三、计算题：本题共3小题，共30分，要求写出以必要的文字说明15做匀变速直线运动的质点，它在第2秒末的速度为4m/s，在第3秒末的速度为6m/s，求：（1）它的加速度为多少？（2）它的初速度为多少？（3）它在第3秒内的位移为多少？16甲、乙两车从同一地点同向行驶，但是甲车做匀速直线运动，其速度为v=20米/秒，乙车在甲车行驶至距离出发地125米处时开始以初速度为零、加速度为a=2m/s2追甲求（1）乙车追上甲车的时间和乙车的位移；（2）乙车追上甲车前两车间的最大距离17一个物体从20m高的地方自由下落，（g取
7、10m/s2 ）求：（1）到达地面时的速度多大？（2）下落第1s内的位移多大？（2）下落最后1s内的位移多大？2015-2016学年黑龙江省双鸭山市友谊县红兴隆管理局一中高一（上）期中物理试卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分1-8每小题给出的四个选项中有的小题只有一个选项正确；9-12小题有多个选项正确1在研究下列问题时，能够把研究对象视为质点的是( )A研究火车在平直轨道上运行时车轮的转动B研究卫星绕地球运行时的周期C研究跳水运动员在空中的翻腾动作D研究大客车通过路旁一根电线杆的时间【考点】质点的认识 【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点
8、，根据把物体看成质点的条件来判断即可正确解答本题【解答】解：A、研究转动的车轮时，不能看成质点，否则就没有转动了，故A错误；B、研究卫星绕地球运行时的周期时，卫星的大小和形状对研究问题没有影响，可以看做质点，故B正确；C、研究跳水运动员在空中的翻腾动作时，不能忽略其体积形状，不能看着质点，故C错误；D、研究大客车通过路旁一根电线杆的时间时，客车的形状和大小不能忽略，不能看作质点，故D错误故选：B【点评】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略，与其他因素无关2做匀加速直线运动的列车，车头经过某路标时的速度
9、为v1，车尾经过该路标时的速度是v2，则列车在中点经过该路标时的速度是( )ABCD【考点】匀变速直线运动规律的综合运用 【专题】直线运动规律专题【分析】将列车作出参考系，研究路标相对于列车的运动；对前后两段由速度和位移的关系列出方程，联立即可求出列车中点经过路标时的速度【解答】解：设列车的长度为2x，以列车为参考系，则路标相对于列车做匀变速直线运动；路标从起点到中点时有：v2v12=2ax从中点到列车尾部时有：v22v2=2ax联立解得：v=故选：B【点评】本结果可以作为结论使用，即物体在位移中点时的瞬时速度等于；同时本题注意灵活选取研究对象3下面关于加速度的描述中，正确的有( )A物体的加
10、速度方向和速度方向一定相同B物体的速度为零，其加速度也一定为零C加速度是描述物体速度变化快慢的物理量D物体的速度变化越大，加速度一定越大【考点】加速度 【分析】加速度是反映速度变化快慢的物理量，数值上等于单位时间内速度的变化量当加速度的方向与速度方向相同，则做加速运动，方向相反，则做减速运动【解答】解：A、物体的加速度方向和速度方向可以相同、相反或成任意角度，故A错误；B、速度和加速度没有必然联系，物体的速度为零，其加速度不一定为零，故B错误；C、加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，物体的速度变化越快，加速度一定越大，故C正确D错误；故选：C【点评】加速度是反映速度变化快慢的物理量，数值上等
11、于单位时间内速度的变化量掌握判断加速运动还是减速运动的方法，当加速度的方向与速度方向相同，则做加速运动，若相反，则做减速运动4关于参考系的选择，以下说法中正确的是( )A参考系必须选择静止不动的物体B任何物体都可以被选作参考系C参考系就是不动的物体D参考系必须是和地面连在一起的物体【考点】参考系和坐标系 【专题】直线运动规律专题【分析】描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，选取参考系时要考虑研究问题的方便，使之对运动的描述尽可能的简单在不说明参考系的情况下，通常取地面为参考系的【解答】解：参考系是在描述物体的运动时，被选定做为参考、假定为不动的其他物体被选为参考系的物体可以是静止的也可以是
12、运动的，所以B正确故选：B【点评】参考系是在描述物体的运动时，被选定做为参考、假定为不动的其他物体5关于重心的下列说法中，正确的是( )A重心就是物体上最重的一点B重心的位置一定在物体上C重心就是物体所受重力的等效作用点D重心一定在物体的几何中心上【考点】重心 【分析】解答本题应掌握：重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；重心只是重力在作用效果上的作用点，重心并不是物体上最重的点；重心的位置可以在物体之外；【解答】解：A、重心只有在作用效果上的一个点，该点并不是物体上最重的一点；故A错误；B、物体的重心不一定在物体上，如空心的球体重心在球心
13、上，不在物体上，故B错误；C、心就是物体各部分所受重力的等效作用点；故C正确；D、只有形状规则、质量分布均匀的物体重心才在几何中心上；故D错误；故选：C【点评】本题要注意利用我们身边常见的物体来体会重心的意义；很好地考查学生对重心概念的理解与掌握，有助于激发学生的学习兴趣6如图所示，某同学双手握住竖直竹竿匀速攀上和匀速滑下的过程中，他受到的摩擦力分别为f1和f2，那么( )Af1向上，f2向上，且f1=f2Bf1向下，f2向上，且f1f2Cf1向下，f2向上，且f1=f2Df1向上，f2向下，且f1f2【考点】静摩擦力和最大静摩擦力 【专题】摩擦力专题【分析】同学匀速攀上和匀速滑下的过程中，受
14、力均平衡匀速攀上时，其重力与静摩擦力平衡；匀速下滑时，其重力与滑动摩擦力平衡【解答】解：匀速攀上时，其重力与静摩擦力平衡，由平衡条件可知：fl方向竖直向上，f1=G；匀速下滑时，其重力与滑动摩擦力平衡，则f2方向竖直向上，且f2=G，所以f1=f2故A正确，BCD错误故选：A【点评】本题运用平衡条件分析生活中的摩擦问题，关键是分析物体的受力情况，根据平衡条件求解摩擦力的大小7如图所示的是甲、乙两物体的vt图象，由图可知( )A甲做匀加速运动，乙做匀减速运动B甲、乙两物体相向运动C乙比甲晚1 s开始运动D5 s末两物体相遇【考点】匀变速直线运动的图像 【专题】运动学中的图像专题【分析】vt图象是
15、速度时间图象，反映质点的速度随时间的变化，速度图象不能反映物体的出发点位置；速度的正负表示物体的速度方向；速度图象的斜率等于物体的加速度，斜率为正值，加速度沿正方向，斜率为负值，加速度沿负方向图象与坐标轴围成的面积表示位移【解答】解：A、由图知，甲的速度均匀减小，甲做匀减速直线运动，乙的速度均匀增大，做匀加速运动，故A错误B、速度的正负表示速度的方向，可知两个物体均沿正向运动，运动方向相同故B错误C、由图知，甲在t=0时刻出发，而乙在t=1s时刻出发，故乙比甲迟1s出发故C正确D、根据速度时间图象与坐标轴围成的面积表示位移，由几何知识得知在05s时间内，甲的位移大于乙的位移，由于它们出发点的位
16、置关系无法确定，不能判断两物体是否相遇故D错误故选：C【点评】本题是速度时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息要注意速度图象不能表示出质点的初始位置8如图所示，一小球从A点由静止开始沿斜面做匀变速直线运动，若到达B点时速度为v，到达C点时速度为2v，则AB：BC等于( )A1：1B1：2C1：3D1：4【考点】匀变速直线运动的速度与位移的关系 【专题】直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的速度位移公式求出AB、AC之比，从而求出AB、BC之比【解答】解：根据匀变速直线运动的速度位移公式知，所以AB：AC=1：4，Z则AB
17、：BC=1：3故C正确，A、B、D错误故选C【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式9下列选项中，表示时间的是( )A第2s初B第2s内C第3s末D最后1s【考点】时间与时刻 【分析】时刻是一个时间点；时间是一段，是两个时刻的差；因此得解【解答】解：根据分析可知：第2s内，最后1s表示表示时间；第2s初，第3s末表示时刻；故选：BD【点评】正确理解时刻和时间，时间是两个时刻间的部分，是解决此题的关键10关于物体运动的路程和位移，下列说法中正确的是( )A物体沿直线运动时，通过的路程等于位移大小B在任何情况下，位移的大小不会比路程的大C物体通过的路程不同，其位移可能相同D物体通过的
18、路程不等于零，其位移也一定不等于零【考点】位移与路程 【专题】直线运动规律专题【分析】本题根据位移和路程的定义进行分析：位移是由起点到终点的有向线段；路程是物体经过轨迹的长度【解答】解：A、位移是指描述物体位置变化的物理量，是由起点到终点的有向线段；而路程是物体运动轨迹的长度；故位移的大小一般是小于或等于路程的，只有单向直线运动时，位移的大小才等于路程，故A错误，B正确；C、运动的起点和终点相同时，位移相同，若路径不同，则路程不同，故C正确；D、若物体沿圆周运动一圈，路程不等于零，位移为零，故D错误；故选：BC【点评】物理概念和规律的理解是学习物理的重要基础，在学习时要注意准确把握11质点做直
19、线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+2t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点( )A初速度为5m/sB前2s内的平均速度是6m/sC任意相邻的1s内位移差都是4mD任意1s内的速度增量都是2m/s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系 【专题】直线运动规律专题【分析】对照匀变速直线运动的位移时间关系公式x=v0t+，即可求得质点的初速度和加速度，求出前2s内的位移之后，与时间相比即可求得平均速度任意相邻的1s内位移差根据推论：x=aT2求解速度增量根据v=at求解【解答】解：A、根据匀变速直线运动的位移时间关系公式x=v0t+，可得质点的初速度 v0=5m/s，加速度a=4m/s
20、2故A正确B、由x=5t+2t2可得前2s内的平均速度为 =5+2t=5+22=9（m/s），故B错误C、任意相邻的1s内位移差：x=aT2=412m=4m，故C正确D、任意1s内的速度增量：v=at=41m/s=4m/s，故D错误故选：AC【点评】本题关键要掌握匀变速直线运动的位移时间关系公式x=v0t+、推论x=aT2等运动学公式的基本规律，并能灵活应用12氢气球用绳子系着一个重物，以10m/s的速度匀速竖直上升，当到达40m高度时，绳子突然断开，重物从断开到落地过程：（g=10m/s2）( )A下落时间为4sB下落时间为2sC落地速度为10m/sD落地速度为30m/s【考点】竖直上抛运动
21、 【专题】直线运动规律专题【分析】气球和重物一起以10m/s的速度上升，当到达一定高度后，绳子断开，物体与气球脱离，这个物体由于惯性要保持原来的向上的运动状态，所以物体做竖直上抛运动【解答】解：C、D、取竖直向上为正方向，则绳子断开时重物的速度v0=10m/s，加速度a=10m/s2，落地时重物体的位移x=40m根据匀变速直线运动的速度位移关系有：代入数据得：v=30m/s（因为落地时速度方向竖直向下，故舍去v=30m/s）故C错误，D正确；A、B、根据速度时间关系v=v0+at得重物运动时间：t=4s故A正确，B错误；故选：AD【点评】抓住竖直上抛运动的匀变速直线运动特征，根据速度时间关系、
22、速度位移关系求解是关键二、填空题：本题共2小题，每空2分，共22分13（14分）电磁打点计时器使用的是交流电源（填“交流”或“直流”），正常工作时的电压是46V，电火花打点计时器使用的是交流电源（填“交流”或“直流”），正常工作时的电压是220V，使用电火花打点计时器可以减小磨檫（填“电磁”或“电火花”），打出的纸带上记录的物理量是位移和时间【考点】电火花计时器、电磁打点计时器 【专题】实验题【分析】了解电磁打点计时器和电火花打点计时器的工作电压、工作原理即可正确解答；同时要熟练使用打点计时器进行有关的操作【解答】解：电磁打点计时器使用的是交流电源，正常工作时的电压是46V，电火花打点计时器使
23、用的是交流电源，正常工作时的电压是220V，使用电火花打点计时器可以减小磨檫，打出的纸带上记录的物理量是位移和时间故答案为：交流；46V；交流；220V；电火花；位移；时间；【点评】对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用14在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，同学们利用电磁（或电火花）式打点计时器在纸带上打下一系列的点迹，由此研究小车的运动情况（以下有关计算保留两位有效数字）（1）打点计时器使用的电源是交流电（选填“交流电”或者“直流电”）（2）如图是在实验中的一条纸带示意图，图中O、A、B、C、D、E为相邻
24、的计数点（相邻两点之间还有四个计时点未画出），则相邻两计数点间的时间间隔T=0.10s（3）根据测量数据，计算B点瞬时速度vB=1.2 m/s（4）由此你能判断小车的运动的情况是匀加速直线运动小车的加速度a=6.0m/s2【考点】探究小车速度随时间变化的规律 【专题】实验题【分析】（1）电磁打点计时器使用46V的交流电源，电火花打点计时器使用220V的交流电源；（2）打点计时器的打点周期0.02s，根据打点间隔可以确定计数点之间的时间间隔；（3）根据匀变速直线运动中某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的瞬时速度；（4）根据连续相等时间内的位移之差是一恒量即x=aT2求出加速度的大
25、小【解答】解：（1）根据打点计时器的工作原理可知，打点计时器使用的是交流电源（2）打点计时器的打点周期0.02s，相邻两点之间还有四个计时点未画出，因此相邻两计数点间的时间间隔T=0.1s（3）根据匀变速直线运动中某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的瞬时速度为：（4）由题中数据可知，连续相等时间内的位移差为常数，因此小车做匀加速直线运动，根据x=aT2得：=故答案为：（1）交流电；（2）0.10；（3）1.2；（4）匀加速直线运动，6.0【点评】对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用，同时要加强利用
26、匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力注意单位的换算和有效数字的保留三、计算题：本题共3小题，共30分，要求写出以必要的文字说明15做匀变速直线运动的质点，它在第2秒末的速度为4m/s，在第3秒末的速度为6m/s，求：（1）它的加速度为多少？（2）它的初速度为多少？（3）它在第3秒内的位移为多少？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 【专题】直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出质点的加速度，结合速度时间公式求出质点的初速度，根据位移时间公式求出第3s内的位移【解答】解：（
27、1）质点的加速度为：a=（2）根据速度时间公式得：v0=v2at2=422m/s=0m/s（3）第3s内的位移为：=答：（1）它的加速度为2m/s2；（2）它的初速度为0；（3）它在第3秒内的位移为5m；【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式、位移时间公式，并能灵活运用，基础题16甲、乙两车从同一地点同向行驶，但是甲车做匀速直线运动，其速度为v=20米/秒，乙车在甲车行驶至距离出发地125米处时开始以初速度为零、加速度为a=2m/s2追甲求（1）乙车追上甲车的时间和乙车的位移；（2）乙车追上甲车前两车间的最大距离【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系 【专题】追及、相遇问题【
28、分析】（1）抓住两车位移关系，结合位移公式求出追及的时间，从而结合位移公式求出乙车的位移（2）当两车速度相等时，相距最远，结合速度时间公式求出速度相等的时间，结合位移公式求出两车间的最大距离【解答】解：（1）设经过t时间乙车追上甲车，则有：，即20t+125=t2，解得t=25s，此时乙车的位移x=（2）当两车速度相等时，相距最远，经历的时间，相距的最大距离=答：（1）乙车追上甲车的时间为25s；此时乙车的位移为625m（2）两车相距的最大距离为225m【点评】本题考查了运动学中的追及问题，关键抓住位移关系，结合运动学公式灵活求解，知道速度相等时，两车之间的距离最大17一个物体从20m高的地方
29、自由下落，（g取10m/s2 ）求：（1）到达地面时的速度多大？（2）下落第1s内的位移多大？（2）下落最后1s内的位移多大？【考点】自由落体运动 【专题】自由落体运动专题【分析】已知下落总高度，而自由落体的初速度为0，加速度为g，则由自由落体的规律可求得落地时的速度和时间【解答】解：（1）由v2=2gh可得：v=20m/s；（2）第1s内的位移h=gt2=5m；（3）物体总的下落时间为2s；故最后1s的位移H=205=15m；答：（1）到达地面时的速度20m/s；（2）下落第1s内的位移5m（2）下落最后1s内的位移为15m【点评】本题考查自由落体的规律，要注意明确自由落体已明确了初速度和加速度两个物理量，故只需要另外一个物理量即可求出所用信息