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《课堂新坐标同步教学参考》2013-2014学年高中苏教版数学选修2-1 第三章课时作业17.doc

上传人:高**** 文档编号:1203566 上传时间:2024-06-05 格式:DOC 页数:6 大小:359.50KB
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资源描述

1、一、填空题1设命题p:a,b,c是三个非零向量,命题q:a,b,c为空间的一个基底,则命题p是命题q的_条件(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分又不必要”)【解析】命题q中,a,b,c为空间的一个基底,则根据基底的定义,可知a,b,c为非零向量,且为不共面向量故qp,pq,所以命题p是命题q的必要不充分条件【答案】必要不充分2设向量a,b,c不共面,则下列可作为空间的一个基底的是_ab,ba,a;ab,ba,b;ab,ba,c; abc,ab,c【解析】因为只有中三个向量不共面,所以可以作为一个基底【答案】3已知i,j,k为空间的一个基底,若aijk,bijk,cijk,d3i2

2、j4k,又d a bc,则_,_,_.【解析】由题意知:,解之得:.【答案】1图31134如图3113,已知正方体ABCDABCD中,E是底面ABCD的中心,a,b,c,xaybzc,则x,y,z的值分别为x_,y_,z_.【解析】由题意知,为不共面向量,而()2abc,x2,y1,z.【答案】215已知A(3,2,1),B(4,5,3),C(1,2,1),则25的坐标为_【解析】252(7,3,2)5(4,0,0)(1420,60,40)(34,6,4)【答案】(34,6,4)6(2013平遥高二检测)已知a(1,0,2),b(6,21,2),ab,则与的值分别为_【解析】根据已知ab,则有

3、且210,解得:,.【答案】,图31147在直三棱柱ABOA1B1O1中,AOB,AO4,BO2,AA14,D为A1B1的中点,则在如图3114所示的空间直角坐标系中,的坐标是_【解析】由题意得A1(4,0,4),B1(0,2,4),由D为A1B1的中点可得D(2,1,4),故(2,1,4),所以(2,1,4)【答案】(2,1,4)8(2013威海高二检测)有下列命题:若,则A,B,C,D四点共线;若,则A,B,C三点共线;若e1,e2为不共线的非零向量,a4e1e2,be1e2,则ab;若向量e1,e2,e3是三个不共面的向量,且满足等式k1e1k2e2k3e30,则k1k2k30.其中是真

4、命题的序号是_(把所有真命题的序号都填上)【解析】时,四点A,B,C,D可能共线也可能ABCD,故为假命题;时,又,共起点,所以A,B,C三点共线,为真命题;a4e1e24(e1e2)4b,ab,故为真命题;中,k1e1k2e2k3e30,又e1,e2,e3不共面,根据空间向量基本定理可知,只能k10,k20,k30,所以为真命题【答案】二、解答题图31159如图3115所示,M、N分别是四面体OABC的边OA、BC的中点,P、Q是MN的三等分点,用向量,表示和.【解】()()().()()().10在正三棱柱ABCA1B1C1中,已知ABC的边长为1,三棱柱的高为2,建立适当的空间直角坐标系

5、,并写出,的坐标【解】分别取BC,B1C1的中点D,D1,以D为原点,分别以,的方向为x轴,y轴,z轴的正方向建立空间直角坐标系,如图所示,则A(0,0),A1(0,2),B1(,0,2),C1(,0,2),所以(0,0,2),(,2),(,2)11已知A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,2)(1)若,求点D的坐标(2)是否存在实数x,y,使xy成立若存在,求出x,y的值;若不存在,请说明理由【解】(1)设D(x,y,z),则有(x,1y,z),(1,0,2),(x,y,2z),(1,1,0),1且2,且且D点坐标为(1,1,2)(2)(1,0,2),(1,1,0),(0,1,2),假设满足条件的x,y存在,即xy,也即(1,0,2)(x,x,0)(0,y,2y)(x,xy,2y),则解得x1,y1.存在实数x1,y1,使xy成立

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