1、四川省广安市华蓥中学2014-2015学年高一上学期月考物理试卷（9月份）一、单项选择题（每题6分，共36分）1（6分）下列物理量中，不属于矢量的是（）A速度B位移C路程D加速度2（6分）关于质点，下列各说法正确的是（）A体积很小，质量很小的物体都可看成质点，体积很大，质量很大的物体都不可看成质点B只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点C研究花样滑冰运动员的姿势的时候，可以把她看成质点D测量奥运会冠军邢慧娜在万米长跑比赛的时间的时候，可以把她看成质点3（6分）以下关于位移和路程的说法中，正确的是（）A位移和路程都是描述质点位置变动的物理量B某段时间内质点的位移为零，该物体一
2、定静止C任何质点只要做直线运动，其位移的大小就和路程相等D路程就是质点运动轨迹的几何长度4（6分）下列叙述中描述的是时间间隔的是（）A早6时10分，列车从上海站出发B列车一共运行了12小时C列车在9时45分到达南京站D物体第2秒末的位置是x=3 m5（6分）在如图所示的四个图象中，不能够说明物体做往返运动的有（）ABCD6（6分）物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，那么（）A在任意时间内，物体的末速度一定等于初速度的2倍B在任意时间内，物体的末速度一定比初速度大2m/sC在任意一秒内，物体的末速度一定比初速度大2m/sD第ns的初速度一定比第（n1）s的末速度大2m/s二、多项选择题
3、（每题6分，共24分）7（6分）有关平均速度、平均速率，瞬时速度、瞬时速率，以下说法正确的是（）A平均速度是指物体在一段时间内路程与所用时间的比值B做变速运动的物体，平均速率就是平均速度的大小C瞬时速度是指物体在某一位置或某一时刻的速度D瞬时速率是指瞬时速度的大小8（6分）关于加速度，以下说法中正确的是（）A运动物体的速度特别大，其加速度也一定大B运动物体的速度非常小，其加速度也一定小C物体的速度很大，但加速度可能为零D物体的速度为零，但加速度可能很大9（6分）如图所示，三条曲线P、Q、M分别描述三个运动物体的P、Q、M的Xt图象，下列说法中正确的是（）A开始时，三个物体的速度都是零BM的速度
4、逐渐减小CQ的速度逐渐增大DP的速度逐渐增大10（6分）如图所示，一个物体以初速度v0沿直线运动的vt图象，末速度为vt，则在时间t内物体的平均速度和加速度a，（）ABCa随时间的增大而增大Da随时间的增大而减小三、实验题（每题6分，共12分）11（6分）关于电火花计时器，下列说法中正确的是（）A电火花计时器使用的是用直流电220VB拉动纸带时，应尽量与限位孔平行C接通电源和释放小车的次序，应该是先释放小车，后接通电源D根据电火花计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到或直接测量得到时间间隔和位移这两个物理量12（6分）如图所示，打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验中得到的
5、一条纸带，及毫米刻度尺测量情况如图所示，纸带在A、C间的平均速度m/s，在A、D间的平均速度为m/s四、计算题（共28分）13（12分）一质点沿x轴做变速直线运动，它的位置x随时间t的变化关系式为x=5+2t3（m），它的速度v随时间t的变化关系为v=6t2（m/s）求：（1）该质点在t2=2s和t3=3s时的瞬时速度v2和v3（2）该质点在t1=0到t3=3s时间内的平均速度14（16分）一名跳伞运动员从离地500m的直升机上竖直跳下，经过2s拉开绳索开启降落伞，如图所示是跳伞过程中的vt图，已知图线在02s为过原点的直线，且该直线过（2，16）试根据图象求：（1）t=1s时运动员的加速度（
6、2）前14s内运动员下落的高度（提示：014s的时间内图线与t轴所围的几何图形的面积等于40个小方格的面积）（3）运动员从飞机上跳下到着地的总时间四川省广安市华蓥中学2014-2015学年高一上学期月考物理试卷（9月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（每题6分，共36分）1（6分）下列物理量中，不属于矢量的是（）A速度B位移C路程D加速度考点：矢量和标量 分析：物理量按有没有方向分为矢量和标量两类，矢量是指既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量解答：解：A、B、D：速度、位移和加速度都是既有大小又有方向的物理量，都矢量，不符合题意，故ABD错误C、路程只有大小没有方向，是标
7、量，不是矢量，故C正确故选：C点评：本题关键抓住标量没有方向，矢量有方向，能正确区分物理量的矢标性2（6分）关于质点，下列各说法正确的是（）A体积很小，质量很小的物体都可看成质点，体积很大，质量很大的物体都不可看成质点B只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点C研究花样滑冰运动员的姿势的时候，可以把她看成质点D测量奥运会冠军邢慧娜在万米长跑比赛的时间的时候，可以把她看成质点考点：质点的认识 专题：直线运动规律专题分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可解答：解：A、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，
8、我们就可以把它看成质点，与质量及体积大小无关，比如原子很小，在研究原子内部结构时，原子不可以看成质点，故A错误B、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，与速度大小无关，B错误；C、研究花样游泳运动员的运动时，要看运动员的动作，不可将运动员看成质点，故C错误D、测量奥运会冠军邢慧娜在万米长跑比赛的时间的时候，可以把她看成质点，D正确；故选：D点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略3（6分）以下关于位移和路程的说法中，正确的是（）A位移和路程都是描述质点位置变动的物理量B
9、某段时间内质点的位移为零，该物体一定静止C任何质点只要做直线运动，其位移的大小就和路程相等D路程就是质点运动轨迹的几何长度考点：位移与路程 专题：直线运动规律专题分析：位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示路程表示运动轨迹的长度在单向直线运动中，位移的大小等于路程解答：解：A、位移和路程都是描述质点位置变动的物理量，故A正确；B、位移的方向由初始位置指向末位置，质点的位移为零，该物体不一定静止故B错误C、在单向直线运动的过程中，位移的大小与路程相等故C错误D、路程就是质点运动轨迹的几何长度故D正确故选：AD点评：解决本题的关键理解路程和位移的区别及联系位移是矢量，
10、有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示路程表示运动轨迹的长度，只有大小，没有方向在单向直线运动中，位移的大小等于路程4（6分）下列叙述中描述的是时间间隔的是（）A早6时10分，列车从上海站出发B列车一共运行了12小时C列车在9时45分到达南京站D物体第2秒末的位置是x=3 m考点：位移与路程 专题：直线运动规律专题分析：时刻是指某一瞬时，时间是指两个时刻之间的间隔根据时间与时刻的概念去分析选择解答：解：A、列车在早晨6点10分从上海站开出，对应一个时刻故A错误B、由于时间是连续的，列车共运行了12小时，对应一段时间间隔故B正确C、列车在9点45分到达终点站，对应一个时刻故C错
11、误D、第2秒末对应一个时刻故D错误故选：B点评：本题考查对时间与时刻的理解和判断能力也可抓住在时间轴上，时间用一段线段表示，时刻用一个点表示来理解5（6分）在如图所示的四个图象中，不能够说明物体做往返运动的有（）ABCD考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：位移时间图线的切线斜率表示瞬时速度，速度的符号表示速度的方向，结合图线判断物体的运动规律解答：解：AB、位移时间图线的切线斜率表示瞬时速度，根据图象可知，物体的速度方向随时间周期性变化，是往返运动，不合题意，故AB错误；C、速度的符号表示速度的方向，根据图象可知，物体的速度方向一直为正，沿同一方向运动，故C符合题意，故C
12、正确；D、速度的符号表示速度的方向，根据图象可知，物体的速度方向随时间周期性变化，是往返运动，不合题意，故D错误；故选：C点评：本题考查基本的读图能力速度时间图象，在时间轴的上方速度方向不变，难度不大，属于基础题6（6分）物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，那么（）A在任意时间内，物体的末速度一定等于初速度的2倍B在任意时间内，物体的末速度一定比初速度大2m/sC在任意一秒内，物体的末速度一定比初速度大2m/sD第ns的初速度一定比第（n1）s的末速度大2m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义：加速
13、度等于单位时间内速度的变化量，即数值等于任意1s内速度的增量，而不是倍数关系解答：解：A、加速度为2m/s2，物体的末速度不一定等于初速度的2倍故A错误B、由v=at可知，加速度为2m/s2，任意1秒时间内，末速度一定比初速度大2m/s故B错误C、由v=at可知，加速度为2m/s2，任意1秒时间内，末速度一定比初速度大2m/s故C正确；D、第ns初与第（n1）s末是同一时刻，速度应相同故D错误故选：C点评：本题考查对加速度含义的理解能力加速度表示物体速度变化的快慢，在数值上等于单位时间内速度的变化量二、多项选择题（每题6分，共24分）7（6分）有关平均速度、平均速率，瞬时速度、瞬时速率，以下说
14、法正确的是（）A平均速度是指物体在一段时间内路程与所用时间的比值B做变速运动的物体，平均速率就是平均速度的大小C瞬时速度是指物体在某一位置或某一时刻的速度D瞬时速率是指瞬时速度的大小考点：加速度；平均速度 专题：直线运动规律专题分析：平均速度等于位移与时间的比值，平均速率等于路程与时间的比值，瞬时速度的大小表示瞬时速率，但是平均速度的大小与平均速率的概念不同解答：解：A、平均速度是物体在一段时间内的位移与所用时间的比值，故A错误B、平均速率等于路程与时间的比值，平均速度等于位移与时间的比值，两者概念不同，故B错误C、瞬时速度指物体通过某一位置或某一时刻的速度，故C正确D、瞬时速度的大小叫瞬时速
15、率故D正确故选：CD点评：解决本题的关键知道平均速度和平均速率的区别，以及知道平均速度和瞬时速度的区别，基础题8（6分）关于加速度，以下说法中正确的是（）A运动物体的速度特别大，其加速度也一定大B运动物体的速度非常小，其加速度也一定小C物体的速度很大，但加速度可能为零D物体的速度为零，但加速度可能很大考点：加速度 专题：直线运动规律专题分析：加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量解答：解：A、物体的速度特别大，速度变化不一定快，加速度不一定大，故A错误B、物体的速度小，速度变化可能很快，则加速度可能很大，故B错误C、物体的速度很大，加速度可能为零，比如匀速直线运动，故C正确
16、D、物体的速度为零，速度变化可能很快，则加速度可能很大，故D正确故选：CD点评：解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的大小与速度的大小、速度变化量的大小无关9（6分）如图所示，三条曲线P、Q、M分别描述三个运动物体的P、Q、M的Xt图象，下列说法中正确的是（）A开始时，三个物体的速度都是零BM的速度逐渐减小CQ的速度逐渐增大DP的速度逐渐增大考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：位移时间图线的切线斜率表示物体的瞬时速度，速度时间图线通过位移的大小判断平均速度的大小解答：解：位移时间图象的斜率表示速度，根据图象可知，当t=0时，图象的斜率都不为零，故A错误；B、M图
17、象的斜率逐渐减小，则速度逐渐减小，故B正确；C、Q图象的斜率不变，速度不变，故C错误；D、M图象的斜率逐渐增大，则速度逐渐增大，故D正确故选：BD点评：本题关键要理解位移图象的物理意义，知道位移等于x，根据斜率等于速度，并能正确分析三个物体的运动情况10（6分）如图所示，一个物体以初速度v0沿直线运动的vt图象，末速度为vt，则在时间t内物体的平均速度和加速度a，（）ABCa随时间的增大而增大Da随时间的增大而减小考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：速度时间图线切线的斜率表示加速度，通过斜率的变化判断加速度的变化若物体做匀加速直线运动，根据推论得出平均速度的大小，结合匀加
18、速直线运动和变加速直线运动的位移关系比较平均速度解答：解：A、若物体做匀加速直线运动，如图所示，根据匀变速直线运动推论，知匀加速直线运动的平均速度为：因为变加速直线运动图线与时间轴围成的面积小于匀加速直线运动图线与时间轴围成的面积，则匀加速直线运动的位移大于变加速直线运动的位移，所以该运动的平均速度小于故A正确，B错误C、图线切线的斜率逐渐增大，则加速度逐渐增大故C正确，D错误故选：AC点评：解决本题的关键知道速度时间图线与时间轴围成的面积表示位移，图线切线的斜率表示加速度三、实验题（每题6分，共12分）11（6分）关于电火花计时器，下列说法中正确的是（）A电火花计时器使用的是用直流电220V
19、B拉动纸带时，应尽量与限位孔平行C接通电源和释放小车的次序，应该是先释放小车，后接通电源D根据电火花计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到或直接测量得到时间间隔和位移这两个物理量考点：用打点计时器测速度 专题：实验题；直线运动规律专题分析：了解打点计时器的工作原理，能够熟练使用打点计时器便能正确解答该题解答：解：A、电火花计时器使用的电源为220V交流电，故A错误；B、拉动纸带时，应尽量与限位孔平行，故B正确；C、为了提高纸带的利用率，同时为了使打点稳定，使用打点计时器时要先接通电源，后释放纸带，故C错误；D、根据电火花计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到或直接测
20、量得到时间间隔和位移这两个物理量故D正确；故选：BD点评：对于基本实验仪器不光要了解其工作原理，还要从实践上去了解它，自己动手去实际操作，达到熟练使用的程度12（6分）如图所示，打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验中得到的一条纸带，及毫米刻度尺测量情况如图所示，纸带在A、C间的平均速度0.415m/s，在A、D间的平均速度为0.455m/s考点：探究小车速度随时间变化的规律 专题：实验题；直线运动规律专题分析：根据平均速度的定义式x=进行求解解答：解：打点计时器所用电源的频率为50Hz，打点周期为0.02s，由于每相邻两个计数点间还有1个点，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.04s，
21、根据平均速度的定义式x=得纸带在A、C间的平均速度=0.415m/s，在A、D间的平均速度为=0.455m/s故答案为：0.415；0.455点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用四、计算题（共28分）13（12分）一质点沿x轴做变速直线运动，它的位置x随时间t的变化关系式为x=5+2t3（m），它的速度v随时间t的变化关系为v=6t2（m/s）求：（1）该质点在t2=2s和t3=3s时的瞬时速度v2和v3（2）该质点在t1=0到t3=3s时间内的平均速度考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：根据速度随
22、时间的变化关系求出质点在各个时刻的瞬时速度，根据位移随时间的变化关系得出t1=0到t3=3s时间内的位移，从而得出平均速度的大小解答：解：（1）质点在t2=2s时的瞬时速度为：t3=3s时的瞬时速度为：（2）t1=0时，质点的位置坐标为：，t3=3s时，质点的位置坐标为：，则平均速度为：答：（1）该质点在t2=2s和t3=3s时的瞬时速度分别为24m/s、54m/s（2）该质点在t1=0到t3=3s时间内的平均速度为18m/s点评：解决本题的关键知道平均速度和瞬时速度的区别，掌握平均速度的求法14（16分）一名跳伞运动员从离地500m的直升机上竖直跳下，经过2s拉开绳索开启降落伞，如图所示是跳
23、伞过程中的vt图，已知图线在02s为过原点的直线，且该直线过（2，16）试根据图象求：（1）t=1s时运动员的加速度（2）前14s内运动员下落的高度（提示：014s的时间内图线与t轴所围的几何图形的面积等于40个小方格的面积）（3）运动员从飞机上跳下到着地的总时间考点：匀变速直线运动的图像 分析：首先分析运动员的运动情况，运动员在02s内做匀加速直线运动，2s14s做变速运动，14s以后做匀速运动直到地面t=1s时运动员做匀加速直线运动，根据图象的斜率可以算出a，根据牛顿第二定律算出f，可以通过图象与时间轴所围成的面积估算14s内运动员下落的高度解答：解：（1）运动员在02s内做匀加速直线运动
24、，图象的斜率表示加速度，所以t=1s时运动员的加速度大小为：a=8m/s2（2）面积可以通过图象与时间轴所围成的面积估算，本题可以通过数方格的个数来估算，（大半格和小半格合起来算一格，两个半格算一格）每格面积为4m2，14s内数得的格数大约为40格，所以14s内运动员下落的高度为：h=4022m=160m（3）由图知，14s后运动员做匀速运动，速度大小为6m/s，则运动员落地前飞行时间为t=14s+s=70.7s答：（1）t=1s时运动员的加速度为8m/s2（2）前14s内运动员下落的高度为160m（3）运动员从飞机上跳下到着地的总时间为70.7s点评：该题是vt图象应用的典型题型，斜率表示加速度，图象与坐标轴围成的面积表示位移，有方格时，面积可以通过数方格的个数来估算，本题难度适中