1、第9课时 分数的加法和减法的整理和复习学习内容整理和复习编写人学习目标1、通过整理与复习， 进一步认识分数加减法与整数加减法的内在联系，理解分数加减法的算理，能够比较熟练地进行分数加、减法的计算。2、使所学的知识条理化、系统化。用所学知识解决简单的实际问题。重 难 点重点：比较熟练地进行分数加减法的计算。使所学知识条理化、系统化。难点：深入挖掘各知识点的联系，系统整理知识形成结构。导学流程自主空间【独立自主学习】1、“小明做语文作业用了小时，做数学作业用了小时，做手抄报用了小时”你能根据提供的信息，提出哪些数学问题？并列式解决！2、回忆本单元知识点：思考：分数加减法与整数加减法、同分母分数加减
2、法与异分母分数加减法有什么联系？先自己独立思考再在小组内交流一下。3、把下列算式分类，并计算各题。 【合作互助学习】1、复习同分母分数加减：说一说 ？ 怎样算？ 2、明理：同分母分数加减法，分母不变，只把分子（ ）3、复习异分母相加减：说一说？ ？ 怎样算？ （1）小组内说一说计算过程：（2）全班交流总结：分母不同，就是（ ）不同，不能直接相加减，应先通分转化为（ ）分数再加减。4、复习分数的加减混合运算和简便运算。 归纳总结：分数加减混合运算与整数加减混合运算的_相同，也是按照_的顺序计算，带有_的先算里面的，再算_外面的。今后，在计算分数混合运算时，要注意根据题目中分数的特点，灵活应用_、_进行简便运算，从而提高计算正确率和计算速度。【展示引导学习】1、能用简便运算的要用简便运算， 2、解方程： 【评价提升学习】1、 学校买来各种球，其中足球占总数的,篮球占总数的,其余的是排球，排球占总数的几分之几？1、 一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的，苹果树和梨树占总面积的。梨树的面积占总面积的几分之几？教学反思
