1、高考资源网（） 您身边的高考专家一、复习：1、什么是价值观？2、价值观的导向作用表现在哪些方面？二、学习目标1、知识目标 识记: 价值判断与价值选择的含义 理解: (1) 正确进行价值判断与价值选择的基本要求(2)个人利益与社会、集体利益的关系 分析：（1）结合史实，分析说明价值判断与价值选择的社会历史性(2)联系实际，分析说明个人利益与社会、集体利益的关系三、重点难点：1、人民利益是最高价值标准四、自主探究：亲爱的同学，请你根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。相信你一定行！1、 自觉遵循社会发展的客观规律（1）价值判断的基本含义 。（2）正确的价值判断与价值选择必须遵循 。（3
2、）价值判断与价值选择的社会历史性。2、自觉站在最广大人民的立场上（1）价值判断与价值选择的主体性价值判断与价值选择具有 。价值判断与价值选择 。（2）人民群众利益是最高价值标准人民，只有人民，才是我们工作价值的最高裁决者。必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。理解尊重他人的正当选择。要把 、 、 三者的统一作为自己选择的标准。 五、互动探究： 1、【课堂探究】课本第99页：谈谈你对“梨虽无主，我心有主”的理解。在口渴难忍的情况下，许衡为什么会作出上述选择? 2、【课堂探究】课本第99页 同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，为什么我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历
3、史任务不同? 3、【课堂探究】课本第101页 为什么说“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准”? 4、【课堂探究】课本第102页 当个人利益、局部利益与广大人民的利益发生冲突时，应该怎么做（一）单项选择题1、人们在从事各种实践活动过程中，在同各种事物打交道过程中，需要对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，这称为 ( )A价值观的导向作用 B价值选择 C价值判断 D正确的价值观2、人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于( ) A人们的主观愿望是否良好 B人们的认识是否符合社会发展的客观规律 C人们是否作出了价值判断和价值选
4、择 D人认识世界和改造世界的活动 3下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是( ) 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念 把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙A B C D4、“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。”马克思的这段话说明( ) A穷人和商人们缺少审美观念 B美因人而异，并无具体标准 C社会地位和需要的不同，导致人们的价值判断和价值选择的不同D对
5、同一事物的认识，不同的人不可能有相同的认识5、既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就；无所谓对错。”观点中的结论( ) A正确，因为价值判断和价值选择属于主观范畴 B错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的 C正确，因为价值判断和价值选择具有社会历史性 D错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同；6、下列关于个人利益与集体利益的关系的认识，正确的是( ) 个人利益与集体利益总是一致的二者总是冲突的 二者既有一致性，有时也会发生矛盾和冲突二者在根本上是一致的，但具体利益存在差别 A B C D光明日报发表文章指出：“只有站在人民的立场上，才能彻底地为人民服务，才能正确处理个人与集体、为官与为民、局部和全局、眼前与长远等关系。如果站在个人或小团体的立场上，私心杂念太重，热衷于追求个人或小团体的名利、地位，只对上级负责，不对人民负责，就不能不出现这样或那样的错误和问题。”（1）上述材料说明了什么哲理？ （2）上述材料启示我们应当怎么做？ - 2 - 版权所有高考资源网
