1、考点过关练11古代文明的产生与发展考试要求1知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。2认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。题组冲关题组一文明的产生与早期发展1农作物的培植是早期农业发展的重要表现，据目前研究，西亚居民最早培植的农作物是()A大麦、小麦B水稻、粟C大豆、甘薯 D玉米、烟草A解题时需要注意“西亚”这一特定地区，西亚地区居民最早培植的农作物是大麦、小麦。2人类从食物的采集者变成食物的生产者，由游牧到定居生活方式的变化，主要是因为()A农耕和畜牧业产生 B早期城市出现C私有制产生 D国家开始形成A农耕和畜牧业产生后
2、，人类从食物的采集者变成食物的生产者，A项正确；早期城市出现是由于人们定居生活，一些较大的定居点发展为早期城市，B项不符合题意，排除；私有制产生、国家形成都是在人类变成食物的生产者和定居以后，排除C、D两项。3人类早期文明一般产生于适合农业的大河流域。下列古代文明中，发源于非洲地区的是()A印度河流域文明 B两河流域文明C尼罗河流域文明 D黄河流域文明C印度河流域文明、两河流域文明、黄河流域文明属于亚洲地区，均可排除。4诞生象形文字与金字塔两大文明成果的地区是()B象形文字与金字塔都是古埃及的文明成果，而古埃及位于非洲东北部的尼罗河畔，故选B项。5某部法典规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100
3、帕那(银钱单位)，吠舍骂了婆罗门要罚款150到200帕那，首陀罗骂了婆罗门，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定出自()A古代印度 B古代中国C古巴比伦王国 D古代埃及A根据材料信息“刹帝利”“婆罗门”“吠舍”“首陀罗”可知，这一规定体现了古代印度的种姓制度，故选A项。6宗教是人类的重要文化遗产。下列关于佛教的说法正确的是()A产生背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救”B它宣扬“众生平等”，对种姓制度形成一定冲击C它的创始人是汉谟拉比D主要传播地区是西亚和北非B佛教创始于印度，主张众生平等，抨击种姓制度高下分明的等级体系，赢得了大批信众，故选B项。7下表为伯里克利时期雅典人口中各类型人数
4、统计表类型自由民(含妇女和儿童)奴隶外邦人公民出席公民大会的公民人数168 000人200 000人32 000人约40 000人约3 000人从表中信息可知，雅典民主政治的实质是()A法律至上 B少数人的民主C轮番而治 D间接民主B根据表格信息分析，在总数约440 000人中，公民约40 000人，出席公民大会的公民约3 000人，所占比例较低，充分说明雅典民主政治的实质是少数人的民主，故选B项。核心精要一、文明的产生与早期发展1人类文明诞生的基本标志(1)农耕畜牧的产生，是人类迈向文明的前提。(2)阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。2国家的产生3汉谟拉比法典为了维护奴
5、隶主阶级的利益，汉谟拉比制定了一部法典，让人把它刻在一根黑色的大石柱上。汉谟拉比法典是世界上现存最早的较完整的成文法典，涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。4印度河流域的早期文明古代印度是一个历史上的地理概念，指喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆地区。我国史记汉书称之为身毒，后汉书称之为天竺，唐代玄奘改译为印度。印度作为地域名称是从印度河的名称引申而来的。5种姓制度题组二古代世界的帝国与文明的交流8人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区，这些地区的农耕文明优势使其具备扩张潜能，农耕文明的优势包括()比较发达的社会分工相对较高的劳动生
6、产率复杂的社会组织和管理系统生产力低下、没有私有财产A BC DA生产力低下、没有私有财产是原始社会的特征，农耕文明的扩张优势是指私有制产生后，社会分化加剧，具备扩张潜能，的表达不符合题意，排除含的B、C、D三项。9公元前6世纪，波斯帝国兴起，下列表述不正确的是()A继承了西亚地区传统的君主专制制度B国王是整个政权的核心和最高主宰C行省总督和军事长官相互监督和制约D帝国建立了官僚系统，罗马人担任要职D波斯帝国建立了官僚系统和税收系统，由波斯人担任要职，因此D项表述错误，符合题意。10公元前4世纪晚期，他建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，人们称之为“伟大的军事家”“英明的领袖”“文化的爱好者”等
7、，“他”是()A汉谟拉比 B大流士C修昔底德 D亚历山大D由时间“公元前4世纪”和“建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国”可知，“他”是亚历山大。11英国历史学家AR布恩说，亚历山大最大的功绩是“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。这反映出亚历山大的扩张()A扩大了帝国的版图B改变了文明交流的方式C打通了亚欧商贸通道 D促进了东西方文明交流D由材料中“将希腊文化灌注到亚洲”“东方的影响涌入西方”可知，亚历山大的扩张促进了亚洲和西方之间的文明交流。12奴隶制帝国的兴起源于文明的区域扩展，埃及文明鼎盛时期，势力曾达的流域是() A尼罗河流域 B两河流域
8、C印度河流域 D恒河流域 B古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及文明鼎盛时期，势力曾达到两河流域。13古代世界各地区的思想、文化的传播是文明交流的重要表现。比如早期希腊雕刻，在发式、神情、站立姿势等多方面都与某一文明存在明显的相似之处，此文明是()A埃及文明 B罗马文明C印度文明 D波斯文明A希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及，故选A项。14字母文字起源于西亚地区，具有书写简捷、易于记忆等优点。字母文字向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出来的字母是()A腓尼基字母 B印度字母C阿拉马字母 D拉丁字母D字母文字向西传入希腊，形成希腊字母，再演化成拉丁字母。希腊字母和
9、拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先，故D项正确。15阅读材料，回答问题。材料一班超遂定西域，因以超为都护，居龟兹九年，班超遣掾甘英穷临西海而还。皆前世所不至，山经所未详，莫不备其风土，传其珍怪焉。后汉书西域传材料二“(大秦)王常欲通使于汉，而安息欲以缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年(公元166年)，大秦王安敦遣使自日南徼外(中印半岛海外)献象牙、犀牛、玳瑁，始乃一通焉。后汉书西域传(1)材料一中班超派甘英“穷临西海”的目的何在？结果如何？(2)结合材料一和材料二，指出两则材料反映了什么共同问题。答案(1)目的：出使大秦，沟通与欧洲的直接往来。结果：甘英受阻波斯湾，但了解了沿
10、途的风土人情，奠定了中西交往的基础。(2)共同问题：汉朝和大秦都迫切希望直接往来。二、古代世界的帝国与文明的交流1古代的农耕文明(1)农耕文明是人类历史上第一种文明形态。随着原始农业和畜牧业的发展，人类从食物的采集者变为食物的生产者，是第一次生产力的飞跃，人类进入农耕文明。(2)农耕文明是指由人类在长期农业生产中形成的一种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、文化教育等的文化集合。(3)农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。2波斯帝国在世界古代文明发展史上有着重要的地位(1)波斯帝国是从小国寡民到地域王国，再到帝国的高级阶段。在这一过程中，波斯帝国形成了一整套完整的政治、军
11、事、经济制度，并且为后来的帝国所承袭。(2)波斯帝国的形成，客观上为西亚、北非这一广大地区，提供了经济、政治、文化交流的舞台，但同时它的征服战争也给这一地区的人民带来了深重的灾难，打破了该地区的正常秩序和规则。(3)波斯帝国以落后民族征服三大文明中心，承袭了古代文明，既为西亚、北非的古代文明做了总结，同时又为希腊文明的形成提供了借鉴，在文化上起到了承前启后的作用。3罗马帝国4人类文明交流的趋势及作用(1)人类文明交流的趋势在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是日渐频繁，相互影响也不断扩大。(2)人类文明交流的作用古代世界各地区的思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现，促进了文明的发展。学习心得：