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《长江作业》2015-2016学年人教版高中语文必修1课时作业:第二单元4 烛之武退秦师.doc

1、1下列句子中没有通假字的一句是()A秦、晋围郑,郑既知亡矣B共其乏困C今老矣,无能为也已D失其所与,不知【解析】B项,“共”通“供”;C项,“已”同“矣”;D项,“知”通“智”。【答案】A2下列加点词语的解释全部正确的一项是()A晋军函陵军:驻军辞曰:“臣之也已。” 辞:告辞B亡郑以陪邻 陪:增加许君焦、瑕 许:答应C且君尝为晋君赐矣 赐:恩惠又欲肆其西封 肆:放肆D敢以烦执事 执事:对对方的敬称以乱易整 易:改变【解析】A项,辞:推辞;C项,肆:延伸、扩张;D项,易:替代。【答案】B3下列句子中“之”的用法,分类正确的一项是()公从之 臣之壮也是寡人之过也 许之因人之力而敝之 邻之厚,君之薄

2、也君之所知也 子犯请击之将焉取之 唯君图之A/B/C/D/【解析】为代词;为结构助词,取消句子独立性;为结构助词,的。【答案】B4下列句中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是()A微夫人之力不及此 B行李之往来C子亦有不利焉 D若舍郑以为东道主【解析】A项,夫人:古义为那人,代指秦穆公;今义是对一般人妻子的尊称。B项,行李:古义为出使的人,今义指出门所带的包裹、箱子等。C项,不利:古今意义都指没有益处。D项,东道主:古义是东方道路上(招待过客)的主人,今义指请客的主人。【答案】C5从词类活用的角度看,下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是()A秦军氾南 B夜缒而出C既东封郑 D朝济而夕设

3、版焉【解析】A项,名词作动词,译为“驻军”。其他均为名词作状语,分别译为“在夜里”“在东边”“在早晨”。【答案】A(一)阅读下面的文言文,完成610题。杞子自郑使告于秦曰:“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰:“劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?师之所为,郑必知之;勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知?”公辞焉。召孟明、西乞、白乙,使出师于东门之外。蹇叔哭之,曰:“孟子!吾见师之出而不见其入也!”公使谓之曰:“尔何知!中寿,尔墓之木拱矣!”蹇叔之子与师,哭而送之曰:“晋人御师必于殽,殽有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也;其北陵,文王之所辟风雨也

4、。必死是间,余收尔骨焉。”秦师遂东。三十三年春,秦师过周北门,左右免胄而下,超乘者三百乘。王孙满尚幼,观之,言于王曰:“秦师轻而无礼,必败。轻则寡谋,无礼则脱。入险而脱,又不能谋,能无败乎?”及滑,郑商人弦高将市于周,遇之。以乘韦先,牛十二犒师,曰:“寡君闻吾子将步师出于敝邑,敢犒从者。不腆敝邑,为从者之淹,居则具一日之积,行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉,曰:“吾子淹久于敝邑,唯是脯资饩牵竭矣,为吾子之将行也。郑之有原圃,犹秦之有具囿也,吾子取其麋鹿,以闲敝邑,若何?”杞子奔齐,逢孙、杨孙奔宋。孟明曰:“郑有备矣,不可冀也。攻之不克,围之不继

5、,吾其还也。”灭滑而还。(选自左传,有删改)【注】管:钥匙。孟明、西乞、白乙:秦国三个将领的名字。中寿:七十岁。,助你一臂之力1“若潜师以来”中的“潜”解释为“偷偷地,秘密地”。2“穆公访诸蹇叔”中的“访”解释为“询问,征求意见”。3“使出师于东门之外”一句是状语后置句(句式)。4“殽有二陵焉”中的“焉”是兼词(词性),相当于“于此”。5“秦师遂东”中的“东”是方位名词作动词,译为“向东进军”。6“秦师轻而无礼”中的“轻”解释为“轻狂”,“而”表示并列关系。7“遇之”中的“之”是代词,指代“秦军”。8“以乘韦先”中“乘”指“四张”,“韦”解释为“熟牛皮”。9“不腆敝邑”中的“腆”解释为“丰厚,

6、富裕”。10“为从者之淹”中的“淹”解释为“延迟,停留”。11“淹久于敝邑”是状语后置句,应译为“在敝国居住的时间很长了”。12“攻之不克”中的“克”解释为“战胜,攻破”。13“吾其还也”中的“其”表商量或希望语气,解释为“还是”。6下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()A蹇叔之子与师与:参加,参与B轻则寡谋,无礼则脱 脱:轻慢C郑商人弦高将市于周 市:做买卖D则束载、厉兵、秣马矣 厉:鼓励【解析】D项,“厉”通“砺”,“磨砺”的意思。【答案】D7下列语句中加点的词,意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.【解析】A项,“其”,代词,他们的;语气词,表反问语气。B项,“之”,都用在主谓之

7、间,取消句子独立性。C项,“而”,连词,表顺承;连词,表转折。D项,“以”,连词,表目的;介词,用。【答案】B8下列六句话分别编成四组,全部预示秦军此次出师必败的一项是()劳师以袭远,非所闻也师之所为,郑必知之吾见师之出而不见其入也左右免胄而下,超乘者三百乘郑商人弦高将市于周,遇之攻之不克,围之不继,吾其还也A BC D【解析】句是蹇叔对秦穆公不听劝告的悲痛无奈。句是秦军统帅对当时形势的分析。排除这两项即可。【答案】D9下列对原文内容的理解与分析,不正确的一项是()A蹇叔是作者笔下的正面形象。劝谏见其深谋远虑,哭师见其忠愤满腔。送子“与师”时他指出秦师此行不败于郑而败于晋,可见其老谋深算。B秦

8、穆公得到杞子密报,为野心所驱使,失去了正确判断形势的能力,虽然蹇叔多方劝谏,他一点也听不进去,刚愎自用,自作主张而出师。C当时,周大夫王孙满还小,看到秦国的军队轻狂而不讲礼貌的现象,就向当时的秦军统帅说:轻狂就少谋略,不讲谋略,军队就会招致失败。D郑国商人弦高在滑地与秦师不期而遇。于是,他就以犒师为名,上前致辞,句句是欢迎的话,处处有弦外之音,暗示郑国已做好了战争准备。【解析】C项,王孙满不是对秦军统帅说的这番话,而是对周天子说的。【答案】C10把文中画线的语句翻译成现代汉语。(1)师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?译文:_(2)郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。译文:_【解析】翻译这两句话

9、,重点分别是文言句式和重要实词。“无乃乎”是一种比较常见的反问句,要翻译准确。“束载、厉兵、秣马”在现代汉语中有“厉兵秣马”一词,要注意“束”“厉”“秣”的含义。【答案】(1)军队劳累不堪,力量耗尽了,远方的君主防备着我们,恐怕不可以吧?(2)郑穆公派人到宾馆察看,原来杞子及其部下已经捆好了行装,磨快了兵器,喂饱了马匹(准备好做秦军的内应了)。【参考译文】杞子从郑国派人向秦穆公报告说:“郑国人委托我掌管他们都城北门的钥匙,如果偷偷派兵来袭击,就可以占领郑国。”秦穆公就这事征求蹇叔的意见。蹇叔说:“兴师动众去袭击远方的国家,不是我所听说过的。军队劳累不堪,力量耗尽了,远方的君主防备着我们,恐怕不

10、可以吧?军队的行动,郑国一定会知道;劳师动众而无所得,士兵们必然产生怨恨之心。况且行军千里,谁会不知道呢?”秦穆公拒绝了蹇叔的劝告。召集孟明、西乞、白乙,派他们带兵从东门外出发。蹇叔为这事哭着说:“孟子!我今天看着军队出征,却看不到他们回来啊!”秦穆公听了派人对他说:“你知道什么!假如你只活七十岁,你坟上的树早就长得有合抱粗了!”蹇叔的儿子加入这次出征的军队,蹇叔哭着送他说:“晋国人必然在殽山设伏兵截击我们的军队,殽有南北两座山:南面一座是夏朝国君皋的墓地;北面一座山是周文王避过风雨的地方。你一定会死在这两座山之间的峡谷中,我准备到那里去收你的尸骨。”秦国的军队于是向东进发了。鲁僖公三十三年春

11、天,秦军经过周都城的北门,兵车上左右两边的战士都脱下战盔,下车致敬,接着有三百辆兵车的战士跳跃着登上战车。王孙满这时还小,看到这种情形,向周王说:“秦国的军队轻狂而不讲礼貌,一定会失败。轻狂就少谋略,没礼貌就纪律不严。进入险境而纪律不严,又缺少谋略,能不失败吗?”经过滑国的时候,郑国商人弦高将要到周都城去做买卖,在这里遇到秦军。弦高先送上四张熟牛皮,再送十二头牛犒劳秦军,说:“敝国国君听说你们将要行军经过敝国,冒昧地来慰劳您的部下。敝国不富裕,但您的部下要留住,住一天就供给一天的食粮;要走,就准备好那一夜的保卫工作。”并且派人立即去郑国报信。郑穆公派人到宾馆察看,原来杞子及其部下已经捆好了行装

12、,磨快了兵器,喂饱了马匹(准备好做秦军的内应了)。郑穆公派皇武子去致辞,说:“你们在敝国居住的时间很长了,只是敝国吃的东西快完了,你们也该要走了吧。郑国有兽园,秦国也有兽园,你们回到本国的兽园中去猎取麋鹿,让敝国得到安宁,怎么样?”于是杞子逃到齐国,逢孙、杨孙逃到宋国。孟明说:“郑国有准备了,不能指望什么了。进攻不能取胜,包围又没有后援的军队,我们还是回去吧。”于是灭掉滑国就返回了。11请根据以下示例,概括烛之武的事迹并简要点评。(60字左右)示例:事迹:邹忌三问三思由小悟大,用宫闱私事现身说法委婉规劝齐王除去蒙蔽。点评:邹忌身在自家,心在国家,家事、国事、天下事,事事关心,忠心一片实在难得。

13、_【解析】要能概括人物的主要事迹,语言简练;点评部分要能揭示人物的性格和思想品德。【答案】事迹:烛之武不计前嫌冒死出城,凭三寸不烂之舌为郑国智退秦晋联军。点评:烛之武虽有被埋没的幽怨,但一旦被召,便不顾老迈之躯毅然赴难,其爱国之心实在可赞。12(2014甘肃冲刺)仿照下面的示例,话题不变,另写一组句子,要求修辞、句式与示例相同。命运如一壶翻腾的沸水,我们是一撮生命的清茶。没有水的浸泡,茶只能蜷伏一隅;没有命运的冲刷,人生只会索然无味。_【解析】解答此题,要从形式和内容两方面入手,既要考虑仿写的内容,又要考虑句式与修辞手法。首先要围绕话题中心来写,中心就是“命运”,其次要注意例句的修辞手法,运用

14、了比喻中的明喻、暗喻以及拟人的修辞手法,要做到句式相符,与例句保持一致,当然还要注意感情色彩。【答案】命运如一支吸墨的笔,我们是一张洁白的纸。没用笔的书写,纸只能闲呆一边;没有命运的挥洒,人生只会毫无生机。命运如一支划船的桨,我们是一条远航的船。没有桨的挥动,船只能原地不动;没有命运的汹涌,人生只会停止不前。13以下是香港大学近年在内地招生的部分面试题目,请根据这些题目作答。你对现今高房价有什么看法?如何看待当今的贫富差距问题?怎样看待中医和西医?迈克尔杰克逊为什么受欢迎?杭州一共有多少只鸟?火车前方有5名工人在轨道上,扳道岔可以救5人。但另一条轨道上也有一名工人,你选择变轨还是不变轨?星巴克

15、进中国会带来什么影响?假设你在香港机场,要前往港大,你会如何选择公共交通工具?甲型流感暴发,不少香港孩子们停课回家,但他们的家长却因为要上班不能照顾他们,是否应该出台相应法律政策保障孩子的利益?如何评价达尔文的贡献?你怎样看待上海闵行一座新楼的倒塌?你怎样看待器官捐赠?如何引导国人接受器官捐赠?用简明的语言概括试题特点。(写出三点即可)_【解析】抓住材料中的“现今”“当今”等字眼,可以得出试题贴近现实这一特点;明星受欢迎体现出价值取向问题;出台法律保障利益则彰显人文关怀可以将问题归类,不同类的问题有着不同的特点;问题本身可以有多种解答,答案多种多样。【答案】贴近百姓生活,关注社会热点,引领价值导向,彰显人文关怀,视野开阔,答案丰富多彩。(选取其中三点即可)

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