1、安徽省宣城市第二中学2020-2021学年高二语文下学期第一次月考试题（含解析）注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读(36分)（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。2018年2月，金庸先生的射雕英雄传英译本第一卷将面世，这是中国优秀传统文化走向世界的又一大事。据悉，英文版射雕三部曲(射雕英雄传神雕侠侣倚天屠龙记)将以三
2、部、九卷的形式陆续出版。中国人有“侠”情，且认为“侠”可以超越文化边界。西方文化中亚瑟王的圆桌骑士、罗宾汉式的绿林英雄，以及风靡当下的银幕上的超级英雄，在我国都有“侠”缘。西方文学、影视作品，传入我国后亦常被冠以“侠”的称号三个火枪手变成侠隐记，巴黎圣母院变成钟楼驼侠但是，侠不是骑士，甚至不是武士。不管是骑士，还是武士，都是某种权威往往是封建领主给予的一种身份。而侠，非身份，亦非职业。侠，其实是一种态度、一种行事方式。司马迁在游侠列传中说，侠，“其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之困厄。既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉”。太史公的看法，其实太过
3、理想主义。在笔者看来，侠不见得真有如此伟大，反倒是韩非子的话更为直接，“侠以武犯禁”。侠，是无视“禁忌”的“禁忌”有好有坏，这种“无视”也自然是双刃剑，是一种直接、狂放的行事方式。侠讲究的是豪放不羁、快意恩仇。这种“豪放不羁”，如笑傲江湖所描绘的，不贪高位，不惧追杀，不恋亲情，只愿与知己合奏一曲广陵散。侠的“快意恩仇”，如王家卫电影东邪西毒中的洪七，他收了贫女一个鸡蛋后，冲入王府杀了一众刀客，为贫女的弟弟报了仇，自己则在交战中被削掉一个手指。洪七是侠，他做事的原则不是“付出与回报是否对等”，而是，做这事，心里是否“痛快”。相比之下，史记刺客列传中所载诸人，虽勇猛如聂政，忠义如豫让，慷慨如荆轲等
4、，都算不得“侠”，因为他们把做事看作一种工作，而工作讲究的是按劳取酬。侠讲究的是一份担当。在徐克电影七剑中，被清兵追杀，身受重伤的傅青主，对无助的村民们说：“上天山，找帮手！”为什么天山上的剑客要帮助素不相识的傅青主和村民们？因为他们是有担当的侠。电影佐罗中，迭戈代替遇刺的好友前往南美行总督之职并化身蒙面侠佐罗行侠仗义，解救被欺压奴役的殖民地百姓，也是一种担当。侠，其实很少存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，因为那些根本就是“地下政治组织”，而不是“豪侠”的聚集地。“千秋万代，一统江湖”，与其说是武侠的宏愿，倒不如说是野心家的梦想。如果说鹿鼎记书剑恩仇录中的帮会还有个“反清复明”的宏大目标，
5、则笑傲江湖中的各大门派的纷争，更是把“江湖”这个会党互相倾轧的修罗场，揭露得淋漓尽致了。武侠小说虽妙，但其对大众的影响力显然还是不敌武侠片。可惜的是，近年来，中国武侠电影势头亦渐弱。西方之侠，却风头正劲，蝙蝠侠、蜘蛛侠、钢铁侠、闪电侠、神奇女侠一众奇侠不仅在各自电影中大显神通，更时不时地联合作战，复仇者联盟正义联盟等等，让观众应接不暇。其实无论东方还是西方文学,电影艺术作品中的侠士，哪里有不公，哪里就有他们，他们是正义的化身，他们代表着善良、勇敢、不畏强权、不慕金钱，他们有着常人所没有的本领、勇气和责任感。他们能为人们所不能，解救弱者于危难之中。他们身上，寄托着人们善永远打败恶、正义永远主宰世
6、界的希望。(摘编自王伟滨中国武侠走进英语世界)1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 司马迁认为侠有很多值得赞许之处，比如信守承诺、舍己救困、出生入死却不自我夸耀。B. 在韩非子看来，侠并非真有如此伟大，“侠以武犯禁”直接、狂放的行事方式是把双刃剑。C. 洪七只图一时痛快，不是侠，勇猛的聂政、慷慨的荆轲也都不能算是侠。D. 武侠小说里所热衷描绘的江湖门派中的人没有“侠”，江湖门派不是“豪侠”的聚集地。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章开头以金庸武侠小说英文版即将出版一事引出“侠”这一话题，增强了文章的时代感。B. 文章从“侠”的行事方式、精神内涵
7、及其社会意义等角度展开论述，层次分明，有理有据。C. 文章指出中国人有“侠”情，并选取外国电影中的超级英雄在我国有“侠”缘的情形进行论证。D. 文章将中国武侠电影势头渐强与西方之侠风头正劲相呼应，流露出对中国传统侠文化的自豪感。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 侠，既非身份，亦非职业；而骑士和武士往往是封建领主给予的一种身份。这决定它们与侠没有共同之处，也难以被我们接受。B. 是否武艺高强，是否有“千秋万代，一统江湖”的梦想，是否要求付出与回报对等并不是作者衡量侠的标准。C. 蝙蝠侠、蜘蛛侠等在各自电影中大显神通，观众应接不暇，这类影片的冲击可能影响中国武侠电影的市场份额。
8、D. 人们希望善打败恶、正义主宰世界的美好愿望，是中外表现侠义精神的文学艺术作品能互相交流的思想基础。【答案】1. A 2. D 3. A【解析】【1题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，B项，“在韩非子看来”说法错误，韩非子的看法是“侠以武犯禁”，而“侠并非真有如此伟大”“侠以武犯禁的直接、狂放的行事方式是把双刃剑”是作者的看法。C项，“洪七只图一时痛快，不是侠”说法错误，与原文不符，原文是“洪七是侠，他做事的原则不是付出与回报是否对等，
9、而是，做这事，心里是否痛快”。D项，“武侠小说里所热衷描绘的江湖门派中的人没有侠”说法错误，过于绝对，原文信息为“侠，其实很少存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中”，只是“很少”。故选A。【2题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”，D项，“中国武侠电影势头渐强与西方之侠风头正劲相呼应”说法错误，与原文观点相左。故选D。3题详解】此题考核学生归纳文章内
10、容要点能力。此类题侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中A项，两者“没有共同之处”的推断有误。第二自然段中提到西方的骑士等在中国有“侠缘”，可以推断他们之间应有共同之处。故选A。（二）实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：中国北斗卫星导航系统总设计师杨长风表示：“我们国家的北斗工程建设用20年走完了其他国家40年走过的历程。”多年来，他们兼承中国航天精神、“两弹一星”精神和载人航天精神，也就是人们常说的航天“三大精神”，逐渐历练铸造了自己研发制造团队的“北斗精神”，这就是：自主、创新、团结协作、攻坚
11、克难、追求卓越。现在的北斗三号卫星和北斗二号相比，寿命、信号性能和定位精度明显提高。比如，它搭载的自主研发的高精度铷原子钟和氢原子钟，300万年误差只有1秒。而世界独有的混合星座设计，更为国际卫星导航系统的发展贡献了中国智慧。最重要的是，北斗三号的所有部件和核心器件已经达到100%国产化，核心技术完全自主可控。实际上，北斗工程研发建设队伍，有300多家单位，8万多人员，集中了全国优势科研力量，早已形成“全国一盘棋”，通力协作，攻坚克难的大格局。行波管是卫星的重要核心部件，虽然未雨绸缪，经协作攻关已经国产化，但真正要在卫星上使用，仍会承担很大风险，真正决策还需要勇气和担当。在北斗三号去年第一发卫
12、星的时候就出现了一个蓄电池电压微小误差的小插曲。航天科技集团五院北斗三号卫星总设计师王平说：“不能带着任何疑点上天，那对整个工程是不负责任的，所以最后还是下决心，坚决要换。(摘自焦点访谈：北斗导航更广更精更强)材料二：中国卫星导航系统管理办公室主任、北斗卫星导航系统新闻发言人冉承其在发布会上表示，北斗除了基本服务体系以外，还有很多特色应用服务体系，共有六类。这六类服务体系是北斗区别于其他导航系统创新应用的特点。星基增强服务方面，相关技术内容已经写入国际民航组织标准，将为民航、海事、铁路等行业用户提供高精度、高完好性服务。精密单点定位服务方面，将为中国及周边国家和地区提供动态分米级，静态厘米级的
13、高精度定位服务，满足国土测绘、精准农业、自动驾驶等领域用户高精度服务需求。”区域短报文通信服务方面，将继承北斗二号短报文服务能力，用户可以无感知地实现过渡，同时将扩大用户容量、实现终端小型化和低功耗。全球短报文通信服务方面，已经发射搭载全球短报文载荷的14颗中圆地球轨道(MEO)卫星，具备提供全球试用服务的能力。地基增强服务方面，结合交通、测绘、地震、气象、国土等行业监测站网资源，已建成2000多个基准站，形成全国高精度一张网。国际搜救服务方面，由6颗中国地球轨道(MEO)卫星上搭载中轨搜救载荷，卫星入网后，将与其他全球中轨搜救系统一起，为全球用户提供更加高效，优质的搜索救援服务。(摘自中国证
14、券网：北斗有六类特色应用服务体系)材料三：当疫情来势汹汹的时候，有许多大国重器挺身而出，各自在这场疫情阻击战中发挥着威力。其中，中国北斗卫星导航系统，就早已融入疫情防控的各个环节。高精测量定位、加速“火雷”建成。武汉火神山医院和雷神山医院的建设，对测量提出了近乎“苛刻”的要求：一要准、二要快、三要快上加快。好在中国天上有了北斗，地面上也开发出了随时接收北斗数据的高精度测量仪，不仅可以省去基站架设的环节，信号也非常好。直接一次性完成了全部测量工作，省下不少时间。引导无人设备，助力消毒物流。“全国已经有上万架无人机接入千寻位置提供的北斗高精度定位服务。依托北斗厘米级的导航定位能力，我们能够避免各类
15、因为喷洒不精确带来的安全问题。”千寻位置首席执行官陈金培对记者说，“疫情爆发后我们就发起了这样一个平台，匹配供需双方信息，用无人机帮助政府、社会机构完成巡检、喷洒消毒液等工作，从而减少人员的接触，提高工作效率。(摘自人民日报：疫情防控急“北斗”显威力)4. 下列情况不属于“北斗”系统实用价值的一项是（ ）（3分）A. “北斗”研发团队同心协力，实现了技术完全自主可控，为中国卫星事业的发展提供宝贵经验。B. “北斗”为周边国家和地区提供高精度定位服务，成为中国“走出去”战略中一张亮眼的名片。C. “北斗”引导无人设备完成救灾工作，为建筑事业提供精准快速的测量，推动公共事业发展。D. “北斗”在自
16、动驾驶、短报文通信服务、气象监测等方面有出色表现，是人们生活的得力助手。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3分）A. “北斗”与其他全球中轨搜救系统一起提供了高效、优质的搜索救援服务，这是北斗区别于其他导航系统创新应用的特点之一。B. 星基增强服务、精密单点定位服务、区域短报文通信服务等六个基础服务体系有力地证明了“北斗”系统的先进性。C. 为了助力抗疫工作的高效进行，避免人员接触，千寻位置提供了“北斗”精准定位服务，用无于入人机帮助政府和社会机构进行巡检等工作。D. 北斗三号使用了更高性能铷原子钟和氢原子钟，时间感更强，北斗卫星因此计时精准，即使是记录人类文明史，误差
17、也不到1秒。6. “北斗”卫星导航系统研发获得了巨大的成果，请结合材料谈谈具体原因。（6分）【答案】4. A 5. D 6. （1）科研团队秉承“三大精神”铸就自主创新、团结协作、攻坚克难、追求卓越的精神。（2）自主研发，掌握了核心技术，打破了国外垄断技术的局面。（3）全国上下，同心协力，形成“全国一盘棋”。（4）科研人员勇于担当，认真负责的工作态度。【4题详解】A项，是“北斗”系统研发团队取得的成就，不属于“北斗”系统的实用价值。【5题详解】A项，“提供了”不当，根据原文“中将与其他全球中轨搜救系统一起，为全球用户提供更加高效、优质的搜索救援服务”分析可知，选项化未然为已然。B项，“星基增强
18、服务、精密单点定位服务、区域短报文通信服务等六个基础服务体系”，张冠李戴，根据原文“北斗除了基本服务体系以外，还有很多特色应用服务体系，共有六类”可知星级增强等六类是特色服务体系；C项，“避免人员接触”错误，根据原文“从而减少人员的接触”可知，选项太过绝对。【6题详解】本题，提高要求结合材料谈谈“北斗”卫星导航系统研发获得了巨大的成果的具体原因。结合“多年来，他们兼承中国航天精神、两弹一星精神和载人航天精神，也就是人们常说的航天三大精神，逐渐历练铸造了自己研发制造团队的北斗精神，这就是：自主、创新、团结协作、攻坚克难、追求卓越”分析可概括出：科研团队秉承“三大精神”铸就自主创新、团结协作、攻坚
19、克难、追求卓越的精神。结合“而世界独有的混合星座设计，更为国际卫星导航系统的发展贡献了中国智慧。最重要的是，北斗三号的所有部件和核心器件已经达到100%国产化，核心技术完全自主可控”分析可概括出：自主研发，掌握了核心技术，打破了国外垄断技术的局面。结合“实际上，北斗工程研发建设队伍，有300多家单位，8万多人员，集中了全国优势科研力量，早已形成全国一盘棋，通力协作，攻坚克难的大格局”分析可概括出：全国上下，同心协力，形成“全国一盘棋”。结合“行波管是卫星的重要核心部件，虽然未雨绸缪，经协作攻关已经国产化，但真正要在卫星上使用，仍会承担很大风险，真正决策还需要勇气和担当”分析可概括出：科研人员勇
20、于担当，认真负责的工作态度。（三）文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成下面小题。种上那块河滩地曹多勇政德村东出了庄，赶条牛，扛张犁，沿着淮河堤坝一直往东走，一直往东走。人老，牛老，犁也老。牛老，四蹄迈得迟缓，远处里瞧还以为牛站在堤坝上不动弹。人老，老在脊梁上，肩上挂着一张犁，侧斜着身子显得更佝，犁是犁头小，犁把细，还满身裂出一道一道的暗裂纹，像老人脸上手上的皱纹皮。政德是去犁村子东头的那半亩河滩地。大河湾村的土地分两类，一类在淮河堤坝内，一类在淮河堤坝外，土地在堤坝内，淮河水一般淹不掉，土地在堤坝外，紧挨着淮河，一年里安安泰泰地能收一季麦子就算不错了，秋季天一般都荒着。就
21、这还说的是老话，这些年，村里人一茬一茬地往城里跑了，连堤坝内的好地都懒得精心经管了，谁家还在乎堤坝外的那么一点孬地。淮河水温温顺顺地躺在河床里，波浪一叠压一叠有条不紊地浪过来，又浪过去。“扑通”一声，政德把犁丢进河里，犁沉没河面，气泡一嘟噜一嘟噜的，欢快地往上冒。牛的两只前蹄站在河水里，两只后蹄留在河岸上，牛嘴急不可耐地探向河水，伸开舌头，一卷一卷，“哗啦、哗啦”喝进肚子里。政德犁过河滩地，耙过河滩地，撒上黄豆种。一天时间，这块河滩地就暄暄腾腾像块麦面饼，被政德精心制作好摆放在大河湾村东的淮河边。河滩地种上后，政德在家拢共清闲七天。政德梦见河滩地跟他说话。河滩地说，黄豆种被土里的水分泡胀开，正
22、在土里闹腾着呢。河滩地说，黄豆种胀开芽伸出根须，正在顶着豆芽瓣往土外拱呢。河滩地说，嫩黄的豆芽瓣正在急急忙忙地吐出头一片嫩叶片呢。第八天早上，政德喜滋滋地扛着锄下河滩地锄黄豆去了。政德前后拢共锄了四遍，还要锄第五遍，黄豆的枝枝杈杈浓密地伸展开，锄头就伸不进去了。政德没想到最后收锄回家会赶上一场大暴雨。这场暴雨“哗、哗、哗”猛足劲地下一阵子，过后留下另一场绵绵不断的细雨。淮河水早挣脱河床的束缚，汹汹涌涌地涨开来。河滩地里已有一少半黄豆淹没在河水里。政德赤脚跑进黄豆地，那些淹没的黄豆还使劲地举着枝枝叶叶在河水中挣扎着。政德站在河滩地里，额头的皱纹疏朗着，错落有致地排列开，从他脸上瞧不出多少悲愤，世
23、间万事万物于他都是一副洞悉的样子。这种局面，种黄豆的那天就隔着遥远的日子，他就瞧得一清二楚的了。这种暴雨催促下的河水涨得快，落得也快。两天后，淹掉的河滩地能够重新耕种了。政德问犁，你说俺们是今天去种还是明天去种？犁就摆放在屋墙角，像一个老人似的安睡着。政德问牛，你说俺们是去种黄豆还是去种绿豆？政德这么问话，是拿不定主意，种黄豆是不是节令迟了，种绿豆是不是节令早了，眼下的节令正好落在种黄豆、种绿豆的空档里。牛在牛棚里安静地吃草，像是没听见政德说话，一副看透世间的老成相。政德掐指算一算节令决定种绿豆。又是半个月过后，淮河才真正暴涨起来。这一次，淮河做得干净利落，绝情又绝义，黄豆秧、绿豆秧一下都淹去
24、。这一年，政德最后一次来种河滩地，天已进腊月间。这期间，政德先后还种过两次绿豆，两次小麦。淮河水黄汤汤地赖在河滩地里进进出出就是干不了。河滩地经过河水浸泡几个月，现在晃晃荡荡的如铺展一地的嫩豆腐，这样的河滩地更是下不去牛，伸不开犁。腊月里，政德荷着一把大扫帚，出村子往东行走在堤坝上。政德脱下鞋“咔嚓、咔嚓”踩碎河滩地表层的薄冰走进去，冰泥一下陷过腿肚子，刺骨的寒气洪水似的一浪一浪往小腿肚席卷，往大腿席卷，往心口窝席卷。政德不罢手，不急不躁，拍一截冰泥，撒一截种子，再挨排排把种子拍进冰泥里。这一次种的还是麦子。政德手里的大扫帚不能停，一停，拍碎的冰泥一小会就凝结。政德知道种子拍进冰泥里也生不出芽
25、，生出芽也会被冻死。政德还是一截一截种上这块河滩地。这天回家，政德连续喝下两碗姜汤，生发出一身汗，才躺床上睡下来，睡梦里的河滩地长出一地绿绿的麦苗，长呀长呀一个劲地往上长，睡梦里的政德一个劲地笑呀笑呀笑（有删改）7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A. 文中的“牛”和“犁”具有象征意味，“牛”和“犁”象征着农耕文化。牛和犁的“老”的特点，也是衬托人物的老，衬托主人公坚守的孤独。B. 小说笔触细腻，用拟人手法写黄豆在河滩地生根发芽的过程，表现出政德的渴盼和欣喜之情：写夜晚政德和牛、型的对话，写出了政德与农耕文化的亲密无间。C. 小说寓意深远，通过政德千辛万苦
26、在河滩地种植作物，却一次次被无情地摧毁，写出了社会转型时期传统农村与社会变革的激烈矛盾。D. 小说两次与淮河水的状态，一次温顺，一次汹涌，前后形成了鲜明的对比，既表现出了政德的坚定，也暗示了自然气候与传统农业的融合与对抗。8. 有人评价曹多勇的小说有“一种诗化的光辉”，请从作品语言的角度简要分析。（6分）9. 小说是一种虚构性文学，但左拉却说“今天，小说家最高的品格就是真实感”，请结合文本，谈谈你对小说“真实”的理解。（6分）【答案】7. C 8. （1）善用叠词，写河水是“汹汹涌涌”“温温顺顺”；写黄豆枝条是“枝枝杈杈”；写黄豆生长是“急急忙忙”，使文章语言朗朗上口，有节奏感。（2）句式整齐
27、，使文章语言排列整齐，音韵和谐。写政德耕地“犁过河滩地，耙过河滩地，撒上黄豆种”，写河边场景“波浪一叠一叠”“气泡一嘟噜一嘟噜”“舌头一卷一卷”句式整齐划一。（3）拟人、排比修辞的灵活运用，使文章语言形象生动，富有情感。“河滩地说”的排比句写出了政德内心强烈的期待；将“牛”“犁”人格化，生动形象，是对农耕生活的诗化。 9. （1）人物形象塑造真实，文章塑造了一个踏实苦干，技艺娴熟，又对土地充满了热爱的老农民形象，是中国传统农民的典型代表。（2）情节发展符合现实，农民靠天吃饭，时时刻刻都要面对着来自自然的压力，河滩地被河水冲毁是一种生活常态。（3）主旨有着深刻的现实意义，通过政德的坚持，表现出了
28、人与土地深情和对传统的追寻，表达了当下人与土地的日渐疏远的思考。（4）环境真实典型，以淮河边的农村作为背景，以淮河水的涨落为线索，写出了不同气候时令下的沙滩地耕作情况，是中国传统农村的一个缩影。【7题详解】本题主要考查分析和概括文章的内容要点及鉴赏艺术特色的能力。C项，“写出了社会转型时期传统农村与社会变革的激烈矛盾”错误。政德老人一次次遭受毁灭，却又一次次地耕种，是为了表现老人对土地的坚守与热爱，选项属于过度解读小说主旨。二、古代诗文阅读(34分)（一）文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成小题。裴楷字叔则，弱冠知名，尤精老易，少与王戎齐名。钟会荐之于文帝，辟相国掾。贾充改
29、定律令，以楷为定科郎。事毕，诏楷于御前执读，平议当否。武帝为抚军，妙选僚采，以楷为参军事。石崇以功臣子有才气，与楷志趣各异，不与之交。长水校尉孙季舒尝与崇酣宴，慢傲过度，崇欲表免之。楷闻之，谓崇曰：“足下饮人狂药，责人正礼，不亦乖乎！”崇乃止。楷性宽厚，与物无忤。不持俭素，每游荣贵，辄取其珍玩。虽车马器服，宿昔之间，便以施诸穷乏。尝营别宅，其从兄衍见而悦之，即以宅与衍。梁、赵二王，国之近属，贵重当时，楷岁请二国租钱百万，以散亲族。人或讥之楷曰损有余以补不足天之道也安于毁誉其行己任率皆此类也。楷子瓒娶杨骏女，然楷素轻骏，与之不平。骏既执政，乃转为卫尉。及骏诛，楷以婚亲收付廷尉，将加法。是日事仓卒
30、，诛戮纵横，众人为之震恐。楷容色不变，举动自若，索纸笔与亲故书。赖侍中傅祗救护得免，犹坐去官。太保卫瓘、太宰亮称楷贞正不阿附，宜蒙爵土，乃封临海侯。代楚王玮为北军中候。玮怨瓘、亮斥己任楷，楷闻之，不敢拜，转为尚书。楷长子舆先娶亮女，女适卫瓘子，楷虑内难未已，求出外镇，垂当发而玮果矫诏诛亮、瓘。玮以楷前夺己中侯，又与亮、瓘婚亲，密遣讨楷。楷素知玮有望于己，闻有变，单车入城.匿于妻父王浑家，故得免难。楷有渴利疾，不乐处势。王浑为楷请曰：“楷受先帝拔擢之恩，复蒙陛下宠遏，诚竭节之秋也。然楷性不竞于物，安于淡退，有识有以见其心也。楷今委顿，臣深忧之。光禄勋缺，以为可用。”不听。及疾笃，诏遣黄门郎王衍省
31、疾。卒，时年五十五，谥曰元。（选自晋书裴楷传）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A. 人或讥之楷曰损有余以补不足天之道也安于毁誉其行己任率皆此类也B. 人或讥之楷曰损有余以补不足天之道也安于毁誉其行己任率皆此类也C. 人或讥之楷曰损有余以补不足天之道也安于毁誉其行己任率皆此类也D. 人或讥之楷曰损有余以补不足天之道也安于毁誉其行己任率皆此类也11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A. 老，指老子，又称道德经，后被纳入科举考试的经书范围中。B. 武帝，皇帝的谥号，帝王死后，朝廷根据他们的生平给予的一种称号。C. 婚亲，有婚姻关系的亲
32、戚。文中指裴楷与杨骏两家儿女结为婚姻的亲戚关系。D. 矫诏，假托或假传皇帝布告臣民的文书，或者篡改皇帝布告臣民的诏令。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 裴楷年少有名，屡获任用。裴楷年少时有名声，经钟会推荐，被征辟为相同掾，以定科郎身份参与朝廷律令的修改；武帝精选属下，任裴楷为参军事。B. 裴楷性格宽厚，轻财仗义。裴楷为人宽厚，与人无仇；堂兄裴衍喜欢他的别院，他就慷慨相送，还把每年索要来的几自万租钱，散发给自己家中的穷亲戚。C. 裴楷遭遇动乱，仓皇逃命。裴楷在两位姻亲的推荐下代替楚王司马玮担任北军中侯，楚王司马玮发动叛乱，秘密派人去讨伐裴楷，裴楷藏匿在岳父
33、家，才得以免于灾难。D. 裴楷不附姻亲，从容应变。裴楷一向看不起姻亲杨骏，杨骏执政后，裴楷就转任卫尉，后来杨骏被杀，裴楷也被捕交付廷尉，然而他神色不变，举动自如。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)楷闻之，谓崇曰：“足下饮人狂药，责人正礼，不亦乖乎！”(2)楷受先帝拔擢之恩，复蒙陛下宠遇，诚竭节之秋也。【答案】10. B 11. A 12. C 13. (1)裴楷听说了，对石崇说：“您请人喝下烈酒，又要求别人遵守正礼，这不有些矛盾吗？”(2)裴楷受到先代皇帝提拔的恩典，又受到陛下的宠幸知遇，确实是竭尽忠诚的时候。【解析】【10题详解】试题分析：本题考查文言文断句的能力。通
34、读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。比如本题，“损有余以补不足天之道也”的意思是损有余补不足，这是天道。其中“天之道也”是判断句。所以应在“足”和“天”之间停顿，这样就排除A、D项。“皆此类也”的意思是都是这类情况。“皆”是谓语，“此类”作宾语。所以应在“皆此类也”前停顿。排除C项。故选B。【11题详解】试题分析：题干是“下列
35、对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是”。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。A项，“后被纳入科举考试的经书之一”错误。科举考试以“四书”“五经”为主，其中道德经不在“四书”“五经”之列。故选A。【12题详解】C项，“裴楷在两位姻亲的推荐下代替楚王司马玮担任北军中侯”与原文不符。原文说“楷闻之，不敢拜，转为尚书”。故选C。【13题详解】试题分析：本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后
36、再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“闻”：“听说”；“足下”：“您”；“责”：“要求”；“乖”：“矛盾”；“不亦乎”：“不也吗”。第二句关键点：“拔擢”：“提拔”；“宠遇”：“宠幸知遇”；“诚”：“确实”；“秋”：“时刻，时候”。参考译文：裴楷字叔则，二十岁就出了名，尤其精通老子易经，年少时与王戎有同样的名声。钟会把他推荐给文帝，任相国掾。贾充修改律令，任用裴楷为定科郎。事情完毕，诏令裴楷任御前执读，评论奏章是否妥当。武帝任抚军时，精选属下，任裴楷为参军事。石崇由于是功臣后代又有才气，
37、与裴楷志趣不同，不跟裴楷交往。长水校尉孙季舒曾经与石崇畅饮，傲慢过度，石崇想上表罢免他。裴楷听说了，对石崇说：“您请人喝下烈酒，又要求别人遵守正礼，这不有些矛盾吗？”石崇于是作罢。裴楷生性宽厚，与人无仇。不主张朴素，每逢去荣华富贵的地方游玩，就拿走别人的珍宝古玩。即便是车马器具服饰，短时间内，就送给穷困的人。曾经经营了一处别墅，他的堂兄裴衍见到后喜欢，裴楷就把房子送给了裴衍。梁、赵两位王，是国君的近亲，在当时地位显赫，裴楷每年请两封国租钱百万，散给亲族。有人讥讽裴楷，裴楷说：“损有余补不足，这是天道。”不在乎别人的诋毁，做自己想做的事，都是这类情况。裴楷的儿子裴瓒娶了杨骏的女儿，然而裴楷一向看
38、不起杨骏，与他关系不好。杨骏执政后，裴楷转任卫尉。等到杨骏被杀后，裴楷因为姻亲被捕交付廷尉，将要被加以刑罚。那天事发仓猝，杀人遍地，大家为此惊恐。裴楷神色不变，举动自如，索要纸笔给亲友写信。幸而侍中傅祗救护得以免于一死，还是坐罪被罢官。太保卫瓘、太宰司马亮称赞裴楷忠贞正直不阿谀奉承，应受到封地，于是被封为临海侯。代替楚王司马玮任北军中侯。司马玮怨恨卫瓘、司马亮排斥自己而任用裴楷，裴楷听说后，不敢接受任命，转任尚书。裴楷的长子裴舆先娶了司马亮的女儿，女儿嫁了卫瓘的儿子，裴楷考虑到内乱没有平息，请求出京任职，正要出发而司马玮果然假藉诏书名义诛杀司马亮、卫瓘。司马玮因为裴楷先前夺取自己中侯职位，又跟
39、司马亮、卫瓘是姻亲，秘密派人去讨伐裴楷。裴楷平素就知道司马玮对自己有怨恨，听说有了变故，一人乘车入城，藏匿在岳父王浑家，因而得以免于灾难。裴楷有渴望权利的毛病，不满意所处的官位。王浑为裴楷请求说：“裴楷受到先代皇帝提拔的恩典，又受到陛下的宠幸知遇，确实是竭尽忠诚的时侯。但是裴楷生性不善竞争，安心于淡泊退隐，有见识的人可以看到他的心迹。裴楷如今不振作，我深为担忧。光禄勋缺员，我认为可以任用。”不被采纳。等到病重，下诏派遣黄门郎王衍探视。去世，时年五十五岁，谧号元。(二)古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。木兰花欧阳修别后不知君远近，触目凄凉多少闷！渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问？
40、夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故攲单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。注鱼沉：古人有鱼雁传书之说。鱼沉，谓无人传言。攲：倚、依。烬：火烧剩余之物，此指灯花。14. 下列对本首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 作者在开头两句直抒胸臆，“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。B. “渐行渐远渐无书”，三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处，仿佛去追寻爱人的足迹。C. 五六句从听觉角度描写了风竹之声，借以诉离怨别恨，尤其“敲”字极富神韵，动人心魄。D. 笔调细腻委婉，语言华丽，情感奔放；境界哀怨缠绵，清疏蕴藉，雅俗兼备。15. 作者说“万叶千声皆是恨”，请结合全词分析作者“恨
41、”的原因有哪些。【答案】14. D 15. （1）与君分别之后，再也不知到行踪。（2）书信渐渐减少，最后书信不通，音讯全无。（3）希望入梦，梦中寻找，可是“梦又不成”，灯花燃尽，最后一点希望也成了泡影。【解析】【14题详解】D项，“语言华丽，情感奔放”有误，从诗歌的表述来看，语言浅白，情感朴实。【15题详解】“别后不知君远近，触目凄凉多少闷” 意思是“离别后不知你的行程远近，进入眼帘的都是凄凉景象，心内都是烦闷”，写出了离别后主人公不知心上人在何处，到哪儿去的担心和忧愁。“渐行渐远无书，水阔鱼沉何处问”，意思是“你越走越远，渐渐断了书信；水面宽阔，鱼儿深藏，到何处去寻问你的音讯”，可以看出分别
42、之后，不知心上人的行踪，书信全无，这让诗中的主人公有一种欲诉无人听的愁苦。诗句“故攲单枕梦中寻，梦又不成灯又烬田”意思是“故意斜倚着单枕想到梦中将你寻觅，可惜梦没有做成，灯芯也化为灰烬”可以看出，女主人中收不到心上人的书信倍感苦闷，想通过做梦的方式让情人入梦，但是也做不到，更让主人公更加苦闷。（三）名篇名句默写（本题共1题，6分)16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）离骚中屈原慨叹世人投机取巧，任意胡为的两句是“_，_”。（2）白居易琵琶行中“_”为琵琶女出场设伏，也与下文“终岁不闻丝竹声”遥相呼应：两人因为“_”的相似遭遇产生了情感共鸣。（3）游山西村中描绘乡村社日前夕热闹情景，表现民风
43、质朴的两句是“_，_”。【答案】 (1). 固时俗之工巧兮 (2). 偭规矩而改错 (3). 举酒欲饮无管弦 (4). 同是天涯沦落人 (5). 箫鼓追随春社近 (6). 衣冠简朴古风存【解析】三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成下列小题。人民创造历史，历史造就英雄。新中国成立70年来，全国各族人民在党的领导下，在改革、革命、建设的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌唱响在历史的天空，各条战线各个领域涌现出一批批英雄模范人物。行程万里，礼赞英雄从来都是最动人的乐章。或是赤胆忠心献身国防事业，或是全心全意服务民生福祉，或是 推动科技创新获得“共和国勋章”和国家
44、荣誉称号的功勋模范人物，是新中国英模群体的典型代表，是人民的光荣，国家的财富。铭记他们的历史功绩，尊崇他们的英雄风范，彰显了关心英雄、珍爱英雄、尊崇英雄的国家态度。（ ）功勋模范人物不仅是国家栋梁、民族先锋、社会楷模、行业 ，也是我们身边可爱可敬、可亲可感的榜样。以身许国的崇高风范、奉献牺牲的高尚情怀、 的奋斗品质、矢志创新的敬业态度、敢于斗争的革命精神功勋模范人物身上，生动地体现着社会主义核心价值观。开展国家勋章和国家荣誉称号颁授活动，扬起信念风帆，树立模范标杆，有利于在全社会推动形成 、崇德向善、争做先锋的良好氛围，不断培厚中华民族的精神家园。17. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项
45、是（ ）（3分）A. 鞠躬尽瘁 翘楚 默默无闻 择善而从B. 呕心沥血 魁首 当仁不让 择善而从C. 鞠躬尽瘁 翘楚 默默无闻 见贤思齐D. 呕心沥血 魁首 当仁不让 见贤思齐18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）A. 国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉，是无上的荣光，也是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量。B. 作为激发亿万人民奋勇前行的巨大力量，国家勋章和国家荣誉称号是无上的荣光，是国家最高荣誉。C. 国家勋章和国家荣誉称号是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量，也是国家最高荣誉，是无上的荣光。D. 国家勋章和国家荣誉称号是无上的荣光，是国家最高荣誉，也是激发亿万人民奋勇
46、前行的巨大力量。19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A. 全国各族人民在党的领导下，在改革、革命、建设的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，在历史的天空唱响了一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌。B. 全国各族人民在党的领导下，在改革、革命、建设的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌在历史的天空唱响。C. 全国各族人民在党的领导下，在革命、建设、改革的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，一曲曲感天动地、气壮山河的赞歌在历史的天空唱响。D. 全国各族人民在党的领导下，在革命、建设、改革的历程中，经过艰苦卓绝的持续奋斗，在历史的天空唱响了一曲曲感天动地、
47、气壮山河的赞歌。【答案】17. C 18. A 19. D【解析】【17题详解】第一组，“鞠躬尽瘁”指小心谨慎，贡献出全部精力。“呕心沥血”形容费尽心思和精力。此处指英雄们的付出与贡献，宜用“鞠躬尽瘁”。第二组，“翘楚”喻指秀美的林木，后比喻杰出人才或事物。“魁首”指首领，多用在同辈中才华居第一的人。此处指在行业中的杰出人才，宜用“翘楚”。第三组，“默默无闻”指做了好事不声张，不图名利。“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。此处指“品质”，宜用“默默无闻”。第四组，“见贤思齐”见到德才兼备的人就要向他看齐。“择善而从”指选择好的学，按照好的做。此处有“崇
48、德向善、争做先锋”等词的提示，宜用“见贤思齐”。【18题详解】内容上，应先解说其荣誉级别，然后评价赞美，最后说作用，排除BD；结构上，“是是是”是直接判断评价，句式要保持一致，排除C。【19题详解】A项，“改革、革命、建设”语序不当，不合历史逻辑。B项，“改革、革命、建设”语序不当，不合历史逻辑；暗换主语，“全国各族人民”后无谓语。C项，成分残缺。“全国各族人民”后无谓语。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）我国古代家训的内容十分丰富，概括地说有两个方面，_。居家主要是教育家人孝悌、勤俭和读书等。_，在历代家训中，
49、孝悌被看作是人伦大节，是为人处世的根本。勤俭也是中华民族的一大美德，如“勤与俭，治生之道也。不勤则寡入，不俭则妄费”。历代家训还十分注重教育子女读书做人，大多数家训都认为教孩子读书，不仅是为了寻求上达之路，_。如曾国藩就要儿子读书，成为“读书明理之君子”。处世就是指人在社会生活中的追求、行为以及与人相处，古人讲求的立志、择友和忍让等处世之道是值得我们借鉴的。【答案】 (1). 居家和处世 (2). 孝悌是中华民族的一大美德 (3). 更要成为君子【详解】本题考查补写语句的能力。第一空处，第一句为领起句，由后文“居家主要是教育家人孝悌、勤俭和读书等”和“在历代家训中，孝悌被看作是人伦大节，是为人
50、处世的根本”可知，这两个方面是“居家和处世”，所以此处应该填写“居家和处世”。第二空处，由后文“勤俭也是中华民族的一大美德”中的“也”可知，前文应该是“是中华民族的一大美德”；由下句“在历代家训中，孝悌被看作是人伦大节”可知，此句是在讲“孝悌”，所以此处应该填写“孝悌是中华民族的一大美德”。第三空处，由上句“不仅是为了寻求上达之路”中的“不仅”可知，此句应该是“更”；由下句“如曾国藩就要儿子读书，成为读书明理之君子”可知，读书是为了成为君子，所以此句应该填写“更要成为君子”。21. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，不超过50个字。（5分）自然发表了一项关于自然界中“相变成
51、核”现象的研究成果。来自中科院化学所和国科大等单位的研究人员，首次通过实验证实了水结冰过程中临界冰核的存在，并给出了临界冰核的尺寸。这一成果与经典成核理论高度契合。美国物理化学家吉布斯等人100多年前基于热力学原理，提出的相变“经典成核理论”认为，水结冰这类相变需要经过一个成核过程。临界冰核具有需要等待很长时间才可能出现的偶然性、存在寿命小于纳秒的瞬时性以及纳米级尺寸的微观性，使得现有的微观探测技术很难捕捉到它。这也成为数十年来的研究难点。【答案】中国首次发现临界冰核，这一成果与经典成核理论高度契合，捕捉临界冰核是研究难点。【详解】本段文字可以分为三层，第一层是1、2句，事件是中科院化学所和国
52、科大等单位的研究人员证实了水结冰过程中临界冰核的存在。第二层是3、4句，交代“这一成果与经典成核理论高度契合”，并用论据论证。第三层是5、6句，交代临界冰核成为数十年来的研究难点。据此可以概括出三个要点：中国首次发现临界冰核，这一成果与经典成核理论高度契合，捕捉临界冰核是研究难点。四、写作（60分）22. 阅读下列的材料根据要求写作。新颁布的高中语文课程标准大幅增加“古诗文背诵推荐篇目”,这给不爱背诵古诗文的高二学生小李带来了苦恼。他想:已进入新时代,多背古诗文有用吗?高考中6分的占比,要花大量时间背诵逍遥游离騷赤壁赋等长篇诗文,值得吗?而对于从小喜爱古诗文的高一学生小华看来,这是个好机会。她
53、想借此创建“古诗文社”,与同学一道积极弘扬中华优秀传统文化,但又怕花费大量时间与精力,影响自己的学业该怎么办呢?请选择其中的一位,针对他或她的苦恼写一篇文章,谈谈你看法或建议。要求：选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。【答案】该如何对待古诗词在今天，古诗词的意义已经不在其内容，而在于其形式。何以言之？诗是语言的精华，是文学的文学，所以诗词（包括诗歌）必须精炼隽永。就是说，诗词应当以最简练最美丽的语言，表达最深刻的思想感情。正是立足于汉语的独特特点，古人发展了诗词，讲究格律，讲究对仗等。所有这些，都是欧美语言难以做到的。而这，也成为汉语诗词中最显著的特点和最大的优势
54、。诗词所具有的优美形式，为诗词佳作的诞生提供了良好条件，但是，好诗词除了形式之外，更要有内容。所有好诗词，都是内容与形式俱佳的，是二者的有机统一体。唐人对格律诗的形式探索任务已全面完成。而唐人用这种形式来写诗，创作面基本覆盖了所有生活领域。当一种文学体裁形式完备，而内容又无法创新的时候，它就要走向衰落。我认为，这应当是唐诗衰败的重要原因之一。宋人在形式上做了改变，形成了长短句（宋词），为诗词发展注入了新的生机和活力。但当宋词的形式也成熟并固化之后，特别是当用这种形式所表达的思想感情、所涉及的创作领域接近穷尽的时候，宋词也就像唐诗一样，必然地走向衰落。此后的元曲，基本也是这一套路。现代人和当代人
55、对现代诗的探索，我认为，可以说是失败多于成功。因为现代诗以自由为名，抛弃了对形式的讲求，一方面固然利于思想情感的自由表达，另一方面却使诗歌因过于自由而失去了凝炼隽永之美。打个比方，现代诗就像一个不注意节食的女子，体量固然增加了，但身材却走了形，没有了曲线风韵之美。这种情况发展到今天，就出现了所谓的“梨花体”、“羊羔体”之流。而哪怕没有一点儿诗学修养之人，也敢于拿笔写现代诗了。这种诗，其实是误入歧途。诗，是要讲求形式的。古人在数千年的创作实践中，已在诗的形式方面，为我们积累了宝贵的遗产。今天，我们应当继承这一宝贵遗产，应当尊重并继承古人在诗的形式上的探索。这也就是我前文所说的，古诗词在今天的价值
56、，主要在其形式。我们要继承，更要发展。那么，我们如何发展诗词？我觉得，重在发挥我们的优势，实现诗词的与时俱进。作为现代人，我们有着两个方面的巨大优势，正可成为在诗词创作上超越古人的重要依仗。在数千年的历史长河中，我们的祖先创造了光辉灿烂的文化。他们的思想，为我们当前乃至今后的文化发展奠定了坚实基础。但是，由于时代所限，由于生产能力低下，古人的思想中也充满了幼稚的成分。他们对自然界、人类社会的认识都处于较低的水平。今天，中西文化相交融大大开阔了我们的眼界，大大丰富了我们的头脑，大大提升了我们的思想水平。对同样的事物，我们的认识都可以远远地超越古人。而这，也为我们创作诗歌提供了巨大优势。就是说，即
57、使是古人已经涉足的领域，我们也完全可以以全新的思想、全新的视角，进行全新的阐释，写出具有更高思想水平的佳作。我们要认清自己的优势，努力在诗歌创作中发挥自己的优势，为古老的唐诗宋词注入现代的思想内涵。这，才应当是我们继承和发展祖先文化遗产的科学态度。【解析】【详解】试题分析：这是一篇任务驱动型作文。作文要想准确立意，认真分析材料是关键。材料讲的是新颂布的高中语文课程标准大幅增加“古诗文背诵推荐篇目”，这一举措引来不同反响。主要有两种不同看法：一种看法是反对。反对的主要是一些不爱背诵古诗文的学生，认为已进入新时代，多背古诗文没有多大用，高考只占6分，花大量时间背诵遥游离騷赤壁赋等长篇诗文，不值得。
58、另一种看法是支持，但有顾虑。支持主要是喜爱古诗文的学生，他们认为这一举措是弘扬中华优秀传统文化。但是有顾虑：怕花费大量时间与精力，影响自己的学业。作文要求：选择其中的一位，针对他或她的苦恼写一篇文章，谈谈你看法或建议。这两种态度都有自己的道理，作文时，选择其中任何一种都可以。做好的立意是支持后一种的观点，注意解决好背诗文的时间安排问题。运用思辨的眼光看待这件事，文章要有思辨性。选择第一种反对观点的理由可以从以下获得：家里就有不少古诗文书籍，酷爱古诗文，采用“自学+父母辅导”的模式，学习的过程中，古诗文在心里留下了美好回忆。现在，老师讲解古诗文的模式有些死板、不灵活。对古诗文的学习掌握，则主要以
59、考试要求的范围为准了。一些学生在面对古诗文时，容易表现出厌烦、无奈等情绪。这让学习失去了兴趣，没了动力，感觉枯燥。课本考试大纲对学生研读古诗文的能力要求提高了。许多学生仍用以前固有的方式来学习，对古诗文的理解便往往达不到要求。如此循环，学生容易对古诗文的学习产生抵触情绪。在面对背诵要求时，会有些怨言，觉得压力大。除此之外，所以反对增加古诗文的篇目。选择第二种支持观点的理由：与古人对话，拓展知识面，锻炼语言的表达，丰富自己的情感，弘扬并传承中国传统文化，等等。作文中还可以建议：新课标推荐的古诗文，应有一个不同的选择范围-哪些必读必背，哪些一般学习，哪些精读，哪些泛读，划分范围，做出界定，要有更明
60、确的教和学的方法。找到有趣的表达，让孩子感到学古诗能很好玩。背诵不该是唯一标准和指向。对古诗文的学习、对传统文化的弘扬，比较依赖于背诵，这也值得商榷。比如，如何培育孩子在文化、科技、智慧、宇宙、创作和创意等方面的意识和精神，怎么样加强语文、传统文化和人文素质教育的现代性，结合古诗文教育来渗透出学生的批判性思维、发散性思维。点睛：任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写
61、作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。散性思维和创造性思维，加强高尚人格培养和人生大境界提升，更需要思考和重视。