收藏 分享(赏)

2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt

上传人:高**** 文档编号:1198339 上传时间:2024-06-05 格式:PPT 页数:47 大小:4.36MB
下载 相关 举报
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第1页
第1页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第2页
第2页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第3页
第3页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第4页
第4页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第5页
第5页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第6页
第6页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第7页
第7页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第8页
第8页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第9页
第9页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第10页
第10页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第11页
第11页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第12页
第12页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第13页
第13页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第14页
第14页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第15页
第15页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第16页
第16页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第17页
第17页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第18页
第18页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第19页
第19页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第20页
第20页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第21页
第21页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第22页
第22页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第23页
第23页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第24页
第24页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第25页
第25页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第26页
第26页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第27页
第27页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第28页
第28页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第29页
第29页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第30页
第30页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第31页
第31页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第32页
第32页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第33页
第33页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第34页
第34页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第35页
第35页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第36页
第36页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第37页
第37页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第38页
第38页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第39页
第39页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第40页
第40页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第41页
第41页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第42页
第42页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第43页
第43页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第44页
第44页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第45页
第45页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第46页
第46页 / 共47页
2019-2020学年粤教版语文必修2课件:第6课外国诗歌四首 .ppt_第47页
第47页 / 共47页
亲,该文档总共47页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第6课 外国诗歌四首越调天净沙秋思(元)马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。【诗意解读】天色已是黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐失去了光泽,从西边落下。凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。1普希金(17991837),俄国浪漫主义文学的杰出代表,现实主义文学的奠基人,现代标准俄语的创始人。普希金的抒情诗有800余首,内容非常广泛,既有政治抒情诗致恰达耶夫自由颂致西伯利亚的囚徒等,也有大量爱情诗和田园诗,如致克恩和我曾经爱过你等。普希金的创作对

2、俄罗斯现实主义文学及世界文学的发展都有重要影响,高尔基称之为“一切开端的开端”。作者介绍2泰戈尔(18611941),印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。泰戈尔是具有巨大世界影响的作家,共写了50多部诗集,被称为“诗圣”。写了12部中长篇小说,100多部短篇小说,20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著,并创作了1500多幅画,谱写了难以统计的歌曲。3希姆博尔斯卡,波兰著名女诗人。1996年诺贝尔文学奖获得者。她的作品对世界既全力投入,又保持适当距离,清楚地印证了她的基本理念:看似单纯的问题,其实最富有意义。致大海这是一首著名的政治抒情诗,写于1824年。因为普希金

3、热爱自由,不愿阿谀逢迎敖德萨总督,所以被革职遣送回乡(第二次流放)。临别前夕,诗人登上高加索海边的岩石,面对波涛汹涌的大海,想起自己坎坷的经历,想起与大海有关的英雄,不禁思绪起伏,写下了这首诗。背景解读我一无所求作为第一个获诺贝尔文学奖的东方作家,泰戈尔对东方文学,特别是中国文学的影响是巨大的。“五四”新文化运动所产生的一批大诗人如郭沫若、徐志摩都深受他的影响,徐志摩称他是“奥林匹斯山顶的大神”。他的诗歌善于以景寄情,冰心说:“我们似乎听得到那繁密的雨点,闻得到那浓郁的花香。”我一无所求就是这样一首典范之作。底片西方评论家认为希姆博尔斯卡是一位哲理诗人。她善于运用象征、讽喻和黑色幽默等手法反映

4、大自然和人类社会的变迁。她的诗歌以精确的讽喻展示出人类现实中若干方面的历史背景和生态规律。底片就是运用了讽喻和黑色幽默的手法,反映了工业生产给人类社会、给地球造成的污染,给人类敲响了警钟。黑八月这是一首表现作者一颗丰盈心灵的哲理诗。这颗心充满了宁静、厚实感,它可以不与外界对抗,能与外部世界融在一起,与天空、大地、山川甚至与生命中无法逃避的黑暗友好地相处,透露出诗人乐观向上的生活态度,显示出坚忍顽强的个性。字音字形(1)喧腾喧哗喧腾:喧闹沸腾。喧哗:声音大而杂乱。例句:一般的人,每每进入琶洲,多是因为参加各种展会,或是来看一年几次的大型烟花会演,这时的琶洲是热闹的,也是_的。公共场所请勿大声_。

5、近义词辨析(2)闪烁闪耀闪烁:(光亮)动摇不定,忽明忽暗;(说话)稍微露出一点儿想法,但不肯说明确;吞吞吐吐。多作形容词。闪耀:(光亮)动摇不定,忽明忽暗;光彩耀眼。一般作动词。例句:随着晨光移动,将湖边丛林照亮,后面山丛隐没在黑色中,与_的火花映衬,显得十分神秘。菲拉格慕新款女士配饰_登场了!无论是购以自享还是赠送他人,菲拉格慕以其经典的品质吸引了众人的眼光。【答案】(1)喧腾 喧哗(2)闪烁 闪耀(1)迷惘:由于分辨不清而困惑,不知怎么办。(2)喑哑:嗓子干涩发不出声音或发音低而不清晰。(3)喋喋:言语烦琐,说话没完没了。词语释义1致大海这首诗中,诗人以自由奔腾的大海为抒情主体,赋予大海怎

6、样的形象?提示:诗人笔下的大海自由奔放,雄浑苍茫,具有一种惊天动地、狂放不羁的精神力量。它有博大的胸怀,恢弘的气度,奇伟的力量,是自由和力量的象征。2怎样理解我一无所求中“一无所求”的情感?提示:“我一无所求”是因为“我”已经拥有,拥有了最凡俗、最宝贵的生活。在诗歌中人与人,人与自然已经和谐地融为一体,诗人所要表达的爱融入到乡间美景中,“一无所求”源于对自然、对和谐宁静生活的爱,也是从中得到满足之后的宁静心境的写照。致大海是一曲对大海的庄严颂歌,是对人生命运的深沉感叹,也是对自由的热情礼赞。通过讴歌大海,抒写了诗人向往自由的强烈愿望,表现了诗人在沙皇残酷专制的现实面前,不屈不挠,追求理想的执着

7、精神。1致大海中诗人由大海而想起与大海有关的英雄拿破仑和伟大诗人拜伦,这反映了诗人什么样的思想感情?【对应考点】评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。【提示】要整体把握,不能只抓住只言片语就乱下结论。【答案】诗人极力赞颂英雄拿破仑和伟大诗人拜伦,一方面表明诗人对自由精神的不懈追求,如“他像你似的深沉、有力、阴郁,/他也倔强得和你一样”。另一方面也反映了诗人对二人结局增添了前程渺茫,壮志难酬的悲哀,如“世界空虚了哦,海洋呀,/现在你还能把我带到哪里”。2我一无所求中诗歌用优美的文笔写乡间的生活小景,诗中呈现着各种美丽而恬静的画面。请自选角度对这一画面作简要评述。【对应考点】鉴赏诗歌的景物形象。【提

8、示】先描绘诗中展现的图景画面,再概括景物所营造的氛围特点,最后或分析作者的思想感情,或指出给人什么样的启示和思考。【答案】一幕生活小景,发生于乡间恬静的榕树下。从景观的动与静的角度看,这里有静的自然景观和动的人的景观。清晨,乡村的一切仍带着黎明时分的倦意,湿润的空气,薄雾中的嫩草,芒果树在村径上飘洒着繁花,蜜蜂在四周嗡嗡飞着。就在这样的情景中,“我”提着空桶子,看着“我”的女人挤牛奶。这是一幅近乎静态的美丽的图画。远处,湿婆天的庙门开了,朝拜者开始诵经;汲水的女人从河边走来,水瓶里发出汩汩的声响。这是动态的景观。动态也罢,静态也罢,这里只有客观的描摹而没有主观的诉说。人与人,人与自然的交流是无

9、需用言语的,一切自有一种和谐的空气流溢于四周。诗人所要表达的爱,正融化于这幅乡间美景之中,爱成为大自然的一部分。当诗人的感情移位于大自然的时候,周围的一切就莫不充溢着爱意。3希姆博尔斯卡是一位哲理诗人,你认为底片寄寓了诗人怎样的思考?【对应考点】评价诗歌的思想内容。【提示】根据“哲理诗人”这一的诗歌特点,结合全诗进行回答。【答案】底片选取照相的“底片”作为意象,来象征我们的生活本真。“照相”的底片对我们眼中的真实的扭曲颠倒围着黑圈的太阳、白樱桃的黑花、鬼魂的印象就反映了作者对生活真实的一种怀疑:我们眼中的真实是不是生活的本来面目?五彩缤纷的生活,其真实的本质会不会如同底片呈现出来的单调和颠倒?

10、对此,诗人并没有作直接回答,而是以“但不能期望他的回答”作结,亦即生活的本来没有确切的答案,只能自己去思考和体悟。4如何理解黑八月中“我将已学会爱黑暗日子同光明日子一样”?【对应考点】理解诗句的丰富含意。【提示】结合诗歌的主旨及上下文作答。【答案】无论人生、人性、社会都会有所谓的“雨季”,都会有“黑暗的日子”,与其选择逃避不如积极面对。体现了作者对生活宽广深厚的态度,对逆境坦然地接受、积极地面对。抒情方式指抒发感情的形式,大致分直接抒情、间接抒情两类。直接抒情也叫直抒胸臆,不借助其他事物或手段直接抒发心中的情绪。间接抒情主要是通过景物的描写或事件的叙述等营造氛围,间接抒发情感。致大海主要运用了

11、直接抒情的方式,直接表现了大海自由奔放的性格,倾诉诗人内心的忧郁和苦闷,以及对自由的极度向往。直接抒情的运用使诗歌的情感抒发酣畅淋漓、气势磅礴。技法镜鉴抒情方式我一无所求主要运用了间接抒情,诗人并不直接抒发自己的情感,而是通过描写乡间美丽宁静的生活场景,来表现人与自然的和谐及人与人之间纯真的感情。在写作中需要学习运用不同的抒情方式,尤其是要学习运用间接抒情的方式来抒情,它需要通过对周围环境的描写与对事件叙述来营造氛围、抒发情感,这种抒情方式更具有艺术性。【即时小练】请运用直接抒情或间接抒情的方式,写一段文字,抒发某种情感,200字左右。【答案】示例:我看见窗外一棵树干矮小、崎岖的杨桃树,它瘦骨

12、嶙峋,枝干丑陋,却依然昂首向上,生机勃勃。它的树冠不丰厚,却能够在阳光下片片翠叶都闪耀夺目的绿光,好像就让人看见了希望,一棵小树都如此倔强地对生命抱有这么叫人敬畏的热忱,我突然觉得自己没有什么可抱怨、可自卑了,不努力的人才会叹着气感叹生命的不公,感伤光阴的流逝,我应该着手当下,把握好自己的未来,毕竟现在哀叹的一秒,永远不会比上一秒的自己更好。【考点透视】1古代诗词中常见的思想情感(1)忧国伤时类:揭露、讽刺统治者的昏庸腐朽、荒淫误国;反映离乱的痛苦;同情百姓的疾苦;对国家民族前途命运的担忧。(2)建功报国类:建功立业的渴望;奋死杀敌、保家卫国的决心;报国无门的悲伤;山河沦丧、国家灭亡的痛苦;年

13、华消逝、壮志难酬的悲叹。对接高考分析诗歌的思想感情(3)思乡怀人:羁旅愁思,思念亲友,边关思乡,闺中怀人。(4)生活杂感:寄情山水、田园的悠闲;昔盛今衰的感慨;青春易逝的伤感;仕途失意的苦闷;世事沧桑的感慨。(5)送别留别:依依不舍的离愁,深厚友谊的留恋,情深意长的勉励,坦陈心志的告白等。2把握诗歌的感情和主旨七关注一关注:诗歌题材。每种诗歌题材都有自己特有的情感,把握了诗歌题材的情感分类,有助于快速而准确地对诗歌情感做出判断。二关注:诗歌标题。标题或提示诗歌题材类型,或直接间接透露作者思想情感。三关注:诗歌作者。联系时代及作者的人生际遇,知人论世,对把握诗歌的主题大有必要。四关注:抒情词句。

14、抓住抒情词句可直接抒发诗歌的感情基调或思想感情。五关注:意象意境。有些常见的意象,往往蕴含固定的含义。通过分析意象、意境,可以准确感知诗歌情感。六关注:注释小序。借助注释可以更迅速更准确地把握诗歌写作的背景、原因和内容。七关注:诗中典故。读透典故,能读出隐含在典故中的诗人的思想感情。【注】元九、李二十:分指作者的朋友元稹、李绅,即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小,时称“短李”。长恨:指作者的长诗长恨歌。秦吟:指作者的讽喻组诗秦中吟。正声:雅正的诗篇。伏:服气。1以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是()()A长恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作,能够作为其诗歌创作的代表。B元稹常常私下对白居

15、易的诗歌进行模仿,这从侧面说明了白诗较高的创作水准。C白居易在诗中称呼李绅为“短李”,也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。D作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世,因此并不介意在当时是否得到认可。E在诗的最后两句中,白居易称,自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。【答案】CDC“也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思”错误。注释中明确指出“李绅身材矮小,时称短李”,曲解文意。D整体表述错误,这里虽有对自己诗才的自许,但也蕴含着不平和辛酸2请从“戏赠”入手,结合全诗,分析作者表达的情感态度。_【答案】诗人戏谑友人,夸耀自己,通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得。诗歌并非全是戏言,也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁;一切都是瞬息,一切都会过去,而那过去了的,就会成为亲切的怀念。美文赏读【赏析】假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。泰戈尔:飞鸟集新月集好书推介

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3