1、湖南省衡阳市第八中学2017-2018学年高一语文下学期期中试题（含解析）一、语文基础知识1.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是在影片芳华上映后，大量普通观众都提到这部电影巨大的“后劲”，它在观众心中久久挥之不去。但同时，也有不少朋友抨击影片在叙事上显得支离破碎。风清气正的政治生态，除了需要纪律监督，更需要党员干部坚守底线，自觉自律。党员干部令行禁止，反腐才能标本兼治。台湾新政府预算计划对教育给予了额外的资金投入，但诸多大学校长认为这些预算只是沧海一粟，根本无法解决学校目前的经费短缺问题。苏格兰猎鹿犬曾一度是苏格兰贵族炙手可热的爱犬，并成为苏格兰皇家御用犬，伯爵阶衔以下不能拥有此犬。钱
2、钟书的文学赏析文字无一字无来处，东方的、西方的、古典的以及现代的，他都广泛吸收，融会贯通，开创了全新的学术体式。上海师范大学美术学院因坚持传统教学的理念在国内中国画界脱颖而出，在教学上主张筑基于传统文脉，以经典解读、研习为桥梁，连通造化与心源。A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查正确使用成语的能力。解答此类试题，要结合平时对成语的积累和语境进行分析判断。要详审语境，注意到其整体性和联系。要能从句子中找到语境（命题者）的暗示点，找到解题的突破口。“支离破碎”，形容事物零散破碎，不完整。“令行禁止”，下令行动就立即行动，下令停止就立即停止。形容法令严正，纪律严明，执
3、行认真。“融会贯通”，指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。这三项使用正确。“沧海一粟”，大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。句中说的是“对教育给予的额外的资金投入”，不合语境。炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛、权势很大。此处不合语境。“脱颖而出”，锥尖透过布囊显露出来，比喻人的本领全部显露出来。句中说“上海师范大学美术学院”，对象不当。故选B。2.下列各句中，没有语病的一句是A. 第五届“创新作文大赛”颁奖典礼，是设在颇具文艺范的市图书馆举行的，现场揭晓了“构思之星”“最佳团队”等获奖名单。B. 历史是一面镜子，对历史，我们要心怀敬畏，铭记历史，不是为了延续
4、仇恨，而是要引以为戒，以史为鉴，只有这样才能避免不再重蹈覆辙。C. 成立陆军领导机构，组建火箭军和战略支援部队，是党中央着眼实现中国梦、强军梦作出的重大决策，是构建中国特色现代军事力量体系的重大战略举措。D. 在今年的两会现场，安保部门首次使用名为“智能单警”的新型警用自平衡电动车，以帮助警务人员扩大巡逻范围和巡视效率。【答案】C【解析】【详解】试题分析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的辨别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句
5、意关系不当等问题。复句要划分层次，辨明关系。A项，句式杂糅，“是设在”和“是在举行的”，两种句式杂糅。B项，“避免不再重蹈覆辙”不合逻辑，去掉“不再”。D项，搭配不当，在“巡视效率”前添加“提高”。故选C。3.下列各句中，表达得体的一句是A. 天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。B. 您的光临，让敝店蓬荜增辉。C. 让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。D. 你家母让我给你说，这个周末一定要回家。【答案】B【解析】试题分析：A项，“笑纳”应该是请别人接受；C“荣幸”应该是自己的谦称；D“家母”是自己的谦称。4.下列句中加点的字，词类活用不相同的一项是A. 树之以桑 B.
6、假舟楫者，非能水也C. 序八州而朝同列 D. 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查理解文言实词中词类活用现象的能力。解答本题，可以根据加点字在句中的成分判断活用类型。A项，“树”在代词的前面，名词作动词；植树；B项，“水”在能愿动词后面，名词作动词，游泳；C项，“序”后是名词，所以是名词活用作动词，使有秩序；D项，“席”在动词前面，所以是名词作状语，像席子一样。故选D。5.下列加点的字，意义和用法都相同的一组是A. 邻国之政 树之以桑B. 乃使蒙恬北筑长城 其智乃反不能及C. 师不必贤于弟子 陈涉之位，非尊于齐楚中山之君也D. 请以战喻 夫夷以近【答案
7、】C【解析】【详解】试题分析：本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级为C。很多虚词的用法和意义都会随其在句中位置的改变而改变，所以可以通过词性差异、位置不同来判断虚词意思。同时还要结合具体语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切不可机械、盲目。A项，前一句“之”译为助词“的”，后一句在动词后，为代词；B项，前一句“乃”译为“于是，就”，后一句译为“竟然”；C项，都译为“比”；D项，前一句“以”译为介词“用”，后一句为连词“并且”。故选C。6.下列各组句子的句式都相同的一项是A. 非我也，岁也 师者，所以传道受业解惑也B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 青取之于蓝而青于蓝
8、C. 不拘于时，学于余 然而不王者，未之有也D. 为天下笑，何也？ 申之以孝悌之义【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题考查理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。解答本题，首选要明确四大特殊句式的特点，然后根据语法结构去判断。A项，都是判断句；B项，前一句为定语后置句，后一句为状语后置句；C项，前一句为被动句，后一句为宾语前置句；D项，前一句为被动句，后一句为状语后置句。故选A。二、古诗文阅读与默写（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。古之圣王，所以潜处重闱之内而知万里之情，垂拱衽席之上，明照八极之际者，任贤之功也。陛下以至德淑姿，统承皇业，宜率身履道，恭奉神器，旌贤表善，以康庶政
9、。自顷年以来，朝列纷错，真伪相贸，上下空任，文武旷位，外无山岳之镇，内无拾遗之臣，佞谀之徒拊翼天飞，干弄朝威，盗窃荣利，而忠良排坠，信臣被害。是以正士摧方，而庸臣苟媚，先意承旨，各希时趣，人执反理之评，士吐诡道之论，遂使清流变浊，忠臣结舌。陛下处九天之上，隐百重之室，言出风靡，令行景从，亲洽宠媚之臣，日闻顺意之辞，将谓此辈实贤，而天下已平也。臣心所不安，敢不以闻。臣闻兴国之君乐闻其过，荒乱之主乐闻其誉；闻其过者过日消而福臻，闻其誉者誉日损而祸至。是以古之人君揖让以进贤虚己以求过譬天位于乘奔以虎尾为警戒。至于陛下，严刑法以禁直辞，黜善士以逆谏臣，眩耀毁誉之实，沈沦近习之言。昔高宗思佐，梦寐得贤，
10、而陛下求之如忘，忽之如遗。故常侍王蕃忠恪在公，才任辅弼，以醉酒之间加之大戮。近鸿胪葛奚，先帝旧臣，偶有逆迕，昏醉之言耳，三爵之后，礼所不讳，陛下猥发雷霆，谓之轻慢，饮之醇酒，中毒陨命。自是之后，海内悼心，朝臣失图，仕者以退为幸，居者以出为福，诚非所以保光洪绪，熙隆道化也。 三国志吴书二十7. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是A. 所以潜处重闱之内 潜：秘密的，偷偷地B. 言出风靡，令行景从 景：通“影”，像影子一样C. 昔高宗思佐，梦寐得贤 佐：辅佐，辅佐之才D. 诚非所以保光洪绪，熙隆道化也 诚：确实、实在8. 下列各组语句中，全都能体现君主圣明的一组是垂拱衽席之上，明照八极之际者
11、 恭奉神器，旌贤表善，以康庶政外无山岳之镇，内无拾遗之臣 譬天位于乘奔，以虎尾为警戒严刑法以禁直辞，黜善士以逆谏臣 仕者以退为幸，居者以出为福A. B. C. D. 9. 对文中划波浪线句子断句正确的一项是A. 是以古之人君/揖让以进贤/虚己以求过/譬天位/于乘奔/以虎尾为警戒。B. 是以古之人君/揖让以进贤/虚己以求/过譬天位/于乘奔/以虎尾为警戒。C. 是以古之人君/揖让以进/贤虚己以求/过譬天位/于乘奔以虎尾为警戒。D. 是以古之人君/揖让以进贤/虚己以求过/譬天位于乘奔/以虎尾为警戒。10. 下列对原文有关内容的慨括与分析，不正确的一项是A. 本文以臣子的身份向皇上进言，以古之人君，揖
12、让以进贤，虚己以求过为论据，劝谏皇上明辨忠奸，发扬大业、兴隆道德教化。B. 本文言辞犀利，直接批评陛下加重刑罚以杜绝直言率语，废黜善人以拒绝谏诤的贤臣，不明毁谤赞誉的实质，沉沦迷恋宠臣的花言巧语。C. 文章举例说从前殷高宗原常侍王蕃忠诚恭敬，奉国为公，才能优异，却在他酒醉之时施以极刑，借以说明不辨忠臣对国家的危害。D. 作者担心皇上身处最高位置，居于深宫，亲近那些献媚取宠的小臣，每天听到的是阿谀之词，恐怕还会认为这帮人真的贤明，而天下也已经太平了。所以冒死进谏，表现了一位忠臣对国家的强烈责任感！11. 把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（1）佞谀之徒拊翼天飞，干弄朝威，盗窃荣利。（2
13、）闻其过者过日消而福臻，闻其誉者誉日损而祸至。【答案】7. A 8. D 9. D 10. C 11. （1）奸佞阿谀之徒飞黄腾达，干扰玩弄朝廷的权威，窃取名声、利益。（2）乐意听到指责过错的君主，他的过错会日益清除而福运臻于宏大；乐意听到他人赞誉的君主，他的声誉会日益减损而祸患必然来临。【解析】【7题详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为C。做这种题时，除了将实词放入上下文推断它的语境义，联系以前所学知识也是判断正误的非常有效的方法。A项，“潜”为“隐藏，深藏”之义。故选A。【8题详解】试题分析：本题考查筛选文中信息的能力，要求考生在读懂原文的基础上，能够对文章的内
14、容进行分析和归纳，准确判断主要信息，从而体现出对文章的理解程度。第三句是说近年以来，朝廷安置纷乱之事。第五句是批评当今皇上的做法。第六句是说朝廷大臣失去希望及其逃避的行为。故选D。【9题详解】试题分析：本题考查文言文断句能力。本题属于文言断句，解答时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。同时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分。从句式角度看“揖让以进贤”与“虚己以求过”对仗，“譬天位于乘奔”与“以虎尾为警戒”对仗，排除A、B、C。故选D。【10题详解】试题分析：本题考查学生“归纳内容要点，概括中心意思”的能力。这是
15、文言文阅读的重点，做题时要仔细推敲，认真对比。C项，原常侍王蕃忠诚恭敬，奉国为公，才能优异，却在他酒醉之时施以极刑是当今之事，不符合文意。故选C。【11题详解】试题分析：此题考查学生的文言翻译能力。首先浏览句子，看有无特殊句式，有无词类活用、古今异义以及通假之类的词语，然后把要翻译的句子放到原文中，根据语境进行合理的翻译。注意要字字落实，以直译为主。要点：“佞谀之徒”，奸佞阿谀之人；“拊”，拍；“天”，向天空；“干弄”，干扰玩弄。“过”：过失、过错；“臻”，到达；“誉”：赞美、声誉；“日”：一天天。参考译文：古代圣明的君主，之所以能深居宫闱而知晓天下之事，垂衣拱手端坐席上却能光耀八方极远之地，
16、这归功于他能任用贤才！陛下以杰出的德行和美好的资质，统绪帝业，应以身率先履行道义，恭敬奉守社稷大业，褒扬贤能表彰善良，以安定各种国家政事。自近年以来，朝廷官列错乱纷杂，真伪相混，上下空职，文武官员不尽职守，朝廷外面没有如山岳般的镇守将领，宫廷内面没有拾遗补阙的贤良大臣，奸佞阿谀之徒飞黄腾达，干扰玩弄朝廷的权威，窃取名声、利益，而忠诚贤良者却被排挤贬抑，诚实正直大臣遭受诽谤陷害。故此正直之士改易方正的操守，而昏庸的小臣却苟且献媚，他们揣摩陛下心思奉承恭维，各自希望达到自己的浅近目的，人们执着违反常理的评说，个个口吐歪曲事实的理论，于是使清流变浊，忠臣噤声。陛下身处九天高位，居于百重深宫，一言既出
17、，风靡天下，一令颁行如影随从，亲洽献媚取宠的臣子，每天爱听顺合心意的言辞，恐怕会认为这类人真的贤明，而天下已经太平。为臣心感不安，怎敢不上报给陛下听闻。“为臣听说兴国之君乐意听到人家指出他的过错，荒乱之君喜欢听到别人对他的美言赞誉；乐意听到指责过错的君主，他的过错会日益清除而福运臻于宏大；乐意听到他人赞誉的君主，他的声誉会日益减损而祸患必然来临。所以古代的君王，作揖礼请以进用贤人，虚怀以寻求己过，譬喻帝位犹如乘危奔命，装饰虎尾以警戒自身。至于陛下，严厉刑罚以禁绝直率言辞，罢黜善良人物以拒绝忠谏贤臣，不明毁谤与赞誉的实质，沉迷于宠臣的阿谀虚假之言。从前殷高宗思念良佐，梦寐以求得到贤士，而陛下求贤
18、似乎丢在脑后，忽视贤才如同遗弃无用之物。原常侍王蕃忠诚恭谨于公事，才干胜任辅弼，却在他酒醉时施以极刑。近来鸿胪卿葛奚，是先帝的旧臣，偶尔有些违忤，不过是昏醉时说的话而已，酒过三巡后，不再忌讳礼节，陛下却猝发雷霆，说他轻侮傲慢，让他饮下酒精，以致中毒身亡。自此以后，国内人士伤心，朝廷大臣失望，做官者以退职为幸运，居朝者以外任为福气，这确实不是用以保持光大宏伟功业、兴隆道德教化的情势！【点睛】断句是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。对文言文断句，最基本的在于对通篇文章的领会
19、。所以，断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。切忌一边看一边点，这很可能产生误读、曲解。（二）诗歌赏析阅读下面这首唐诗，完成下面小题。自贻杜牧杜陵萧次君，迁少去官频。寂寞怜吾道，依稀似古人。饰心无彩缋，到骨是风尘。自嫌如匹素，刀尺不由身。【注】杜陵：西汉宣帝的陵墓，位于长安城东南的杜原上，因建于杜县而得名。萧次君：汉书记载，萧育，字次君，为人刚直严猛，做官常被免职，很少升迁。彩缋：彩色的绘画。12. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是A. 这首诗的题目是“自贻”自己写诗赠送给自
20、己。诗人需要写诗来自我宽慰、排解，诗题透露出凄苦的味道。B. 本诗开端即以刚直而屡遭贬斥的萧次君自比，借其“迁少去官频”的遭遇，抒发的却是自己的命运感喟。C. “寂寞怜吾道”意为“怜吾道寂寞”，诗人坚守“吾道”，却难被世道认同而感“寂寞”，令人怜惜。D. 颈联表达了诗人遗憾自己没有以“彩缋”般的锦绣前程作为内心追求，以至于为官四方，充斥身心的只有世俗的扰攘。E. 整首诗由古及今，由人及己，尾联借物自喻，形象生动，一个“嫌”字凝聚了落魄失意者复杂的情感。13. 本诗是杜牧晚年赠送给自己的作品，一生的辛酸蕴含其中，请结合诗句分析诗人表达的复杂情感。【答案】12. CD 13. (1)对自己仕途坎坷
21、，怀才不遇的愤懑。首联引用萧次君的典故，表明自己仕途与他一样坎坷，升迁次数少，离职却非常频繁，内心深感不平。(2)对自己坚守正道，却不被重用，寂寥落寞的悲叹。颔联写自己像古代圣贤一样，坚守自己的人生原则，却无法实现人生价值，内心感到悲伤。(3)对自己人生志向的坚持与执着。颈联写自己长期四处漂泊为官，到老遭受奔波劳碌之苦，但还是不愿矫饰自己的内心，违心改变志向。(4)对自己无法掌控命运的厌烦、痛苦和无奈。尾联用比喻的修辞手法，感叹自己的命运如布匹一般，任人裁剪，不由自己。“嫌”字抒发了诗人内心的厌烦、痛苦和无奈之情。【解析】【12题详解】试题分析：本题主要考查诗句内容赏析及手法鉴赏。C项不是“令
22、人怜惜”，而是“自生哀怜”；D项“遗憾”理解错误，应是诗人“不愿”矫饰自己的内心，违心改变志向。【13题详解】试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的常考的题目之一。首联引用萧次君的典故，离职却非常频繁，内心深感不平，不被重用，寂寥落寞的悲叹。颔联无法实现人生价值，内心感到悲伤。颈联不愿矫饰自己的内心，违心改变志向，内心的厌烦、痛苦和无奈。尾联用比喻的修辞手法， “嫌”字抒发了作者内心的厌烦、痛苦和无奈之情。点睛：从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。如本题首联引用萧次君的典故，离职却非常频繁，内心深感不平，不
23、被重用，寂寥落寞的悲叹。（三）必修三课文默写14.根据所提供的情境，默写课文相关语句。(1)李白在蜀道难一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“_，_”。(2)劝学中“_，_”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。(3)琵琶行中描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，表现旋律轻愉而流畅的句子是“间关莺语花底滑”，表现热烈紧张场面的句子是“ _，_”。【答案】 (1). 扪参历井仰胁息 (2). 以手抚膺坐长叹 (3). 故木受绳则直 (4). 金就砺则利 (5). 银瓶乍破水浆迸 (6). 铁骑
24、突出刀枪鸣【解析】【详解】试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。解答此题，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。默写的时候要注意如下词语：扪、胁、膺、砺、利、乍。三、现代文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。珠子灯汪曾祺这里的风俗，有钱人家的小姐出嫁的第二年，娘家要送灯。送灯的用意是祈求多子。元宵节前几天，街上常常可以看到送灯的队伍。几个女佣人，穿了干净的衣服，头梳得光光的，戴着双喜字大红绒花，一人手里提着一盏灯；前面有几个吹鼓手吹着细乐。远远听到送灯的箫笛
25、，很多人家的门就开了。姑娘、媳妇走出来，倚门而看，且指指点点，悄悄评论。这也是一年的元宵节景。一堂灯一般是六盏。四盏较小，大都是染成红色或白色而画了红花的羊角琉璃泡子。一盏是麒麟送子：一个染色的琉璃角片扎成的娃娃骑在一匹麒麟上。还有一盏是珠子灯：绿色的玻璃珠子穿扎成的很大的宫灯。灯体是八扇玻璃，漆着红色的各体寿字，其余部分都是珠子，顶盖上伸出八个珠子的凤头，凤嘴里衔着珠子的小幡，下缀珠子的流苏。这盏灯分量相当的重，送来的时候，得两个人用一根小扁担抬着。这是一盏主灯，挂在房间的正中。旁边是麒麟送子，玻璃泡子挂在四角。到了“灯节”的晚上，这些灯里就插了红蜡烛。点亮了。从十三“上灯”到十八“落灯”，
26、接连点几个晚上。平常这些灯是不点的。屋里点了灯，气氛就很不一样了。这些灯都不怎么亮（点灯的目的原不是为了照明），但很柔和。尤其是那盏珠子灯，洒下一片淡绿的光，绿光中珠幡的影子轻轻地摇曳，如梦如水，显得异常安静。元宵的灯光扩散着吉祥、幸福和朦胧暧昧的希望。孙家的大小姐孙淑芸嫁给了王家的二少爷王常生。她屋里就挂了这样六盏灯。不过这六盏灯只点过一次。王常生在南京读书，秘密地加入了革命党，思想很新。订婚以后，他请媒人捎话过去：请孙小姐把脚放了。孙小姐的脚当真放了，放得很好，看起来就不像裹过的。孙小姐是个才女。孙家对女儿的教育很特别，教女儿读诗词。除了长恨歌、琵琶行，孙小姐能背全本西厢记。嫁过来以后，她
27、也看王常生带回来的黄遵宪的日本国志和林译小说迦茵小传、茶花女遗事两口子琴瑟和谐，感情很好。不料王常生在南京得了重病，抬回来不到半个月，就死了。王常生临死对夫人留下遗言：“不要守节。”但是说了也无用。孙王二家都是书香门第，从无再婚之女。改嫁，这种念头就不曾在孙小姐的思想里出现过。这是绝不可能的事。从此，孙小姐就一个人过日子。这六盏灯也再没有点过了。她变得有点古怪了，她屋里的东西都不许人动。王常生活着的时候是什么样子，永远是什么样子，不许挪动一点。王常生用过的手表、座钟、文具，还有他养的一盆雨花石，都放在原来的位置。孙小姐原是个爱洁成癖的人，屋里的桌子椅子、茶壶茶杯，每天都要用清水洗三遍。自从王常
28、生死后，除了过年之前，她亲自监督着一个从娘家陪嫁过来的女佣人大洗一天之外，平常不许擦拭。里屋炕几上有一套茶具：一个白瓷的茶盘，一把茶壶，四个茶杯。茶杯倒扣着，上面落了细细的尘土。茶壶是荸荠形的扁圆的，茶壶的鼓肚子下面落不着尘土，茶盘里就清清楚楚留下一个干净的圆印子。她病了，说不清是什么病。除了逢年过节起来几天，其余的时间都在床上躺着，整天地躺着。除了那个女佣人，没有人上她屋里去。她就这么躺着，也不看书，也很少说话，屋里一点声音没有。她躺着，听着天上的风筝响，斑鸠在远远的树上叫着双声，“鹁鸪鸪咕，鹁鸪鸪咕”，听着麻雀在檐前打闹，听着一个大蜻蜓振动着透明的翅膀，听着老鼠咬啮着木器，还不时听到一串滴
29、滴答答的声音，那是珠子灯的某一处流苏散了线，珠子落在地上了。女佣人在扫地时，常常扫到一二十颗散碎的珠子。她这样躺了十年。她死了。她的房门锁了起来。从锁着的房间里，时常还听见散线的玻璃珠子滴滴答答落在地板上的声音。（节选自汪曾祺全集）15. 下列对文章内容的理解，不正确的两项是A. 结尾一段形象地写出了孙淑芸的命运，语言含蓄，内涵丰富。B. 孙小组变得古怪了，这是因为她无力反抗命运，而只能通过这种方式表达对封建伦理的不满。C. “不过这六盏灯只点过一次”，这句话暗示读者，王常生婚后不到三年不死了。D. 小说开头描写了当地元宵送灯的风俗，颇为详细，虽然与小说主体没有什么关系，却体现了作者对民间文化
30、的喜爱。E. 作者对孙淑芸的命运深表同情。16. 请从表现手法的角度鉴赏画线的句子她躺着，听着天上的风筝响，斑鸠在远远的树上叫着双声，“鹁鸪鸪咕，鹁鸪鸪咕”，听着麻雀在檐前打闹，听着一个大蜻蜓振动着透明的翅膀。17. 结合全文，简要分析“孙淑芸”这一人物形象。18. 小说为什么以“珠子灯”为题，请结合全文探究作者这样拟题的理由。【答案】15. BD 16. 运用对比（反衬）的手法，对屋外动物活动的描写，写出麻雀、斑鸠等动物充满生机的生命活动。动物们的热闹与屋中死寂的氛围、孙小姐估寂的内心世界对比（或反衬），生动地表现了人物内心的孤寂。 17. 孙淑芸是一个知识、有文化但有非常浓重的封建贞节思想
31、的旧中国女性形象。她虽然受过较为开明的教育，接触过新的思想，但却不能摆脱封建思想的桎梏。丈夫互后，她为了恪守封建贞操观，维护家庭“荣誉”，在“新房”里默默地躺了十年，终于寂寂死去。 18. 因为珠子灯是小说线索，在小说结构上起着重要作用；因为珠子灯表现了风俗人性、传统文化，为小产营造了一个具体可感的社会环境；因为珠子暗示了人物的命运，它的华与衰与小说人物的兴与亡是同步的；因为珠子灯表现主题，通过珠子灯的这一形象，作者了对孙小组悲剧命运的同情与深度思考。【解析】【15题详解】试题分析：此题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度
32、分析判断。答题时明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误。B项，孙小姐并没有表现出对封建伦理的怨恨，D项，小说开头对风俗的描写与小说是有机融合的，并不是没有关系。故选BD。【16题详解】试题分析：本题考查对具体语句的把握和对现代文阅读中表现手法的鉴赏能力。此类问题的答题思路主要为：回答运用什么样的表现手法。说明这种表现手法在文中描写了什么内容。分析这种表现手法有什么作用、好处或效果，并结合语境加以说明。 具体到本题，画线句子描写了风筝响、斑鸠叫、麻雀打闹、蜻蜓振动翅膀等一系列生动热闹的画面，与此形成鲜明对照的是孙小姐和她生活的环境，“她就这么躺着，也不看书，也很少说话，屋里一点声音没有”
33、，因此可分析得出此处用的是对比的手法。 在现代文阅读中对比手法是把对立的事物，或景，或境，或人，或情，前后相叙，加以比照，来使人从中有所感有所悟。 具体到本题，对比手法把屋外的生动与孙小姐周围的环境对立起来，更加突出了孙小姐生活的死气沉沉和内心的孤独寂寞，从而更加强烈而清晰地传达出作者所要表达的主题，增强了艺术效果。 综合以上分析，即可得出答案。【17题详解】试题分析：本题考查鉴赏文学作品中人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的
34、语句直接提取或概括即可。例如，文中“孙小姐是个才女。孙家对女儿的教育很特别，教女儿读诗词。除了长恨歌、琵琶行，孙小姐能背全本西厢记表现出她有文化有才华。以此类推，再从封建守贞节，寂寞而死的角度分析作答即可。【18题详解】试题分析：此题考查探究标题的作用。答题时，首先要知道文章标题的一般性作用：1全文的线索，推动情节的发展；2总结文章内容，点名主旨（突出）主题；3形式新颖，吸引读者；4反映人物情感的变化等，然后再结合着文章具体内容来分析标题的作用。本文以“珠子灯”为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。从这几个角度考虑，结合
35、文本具体分析，即可组织答案。【点睛】文学作品中的表现手法分为以下几方面：抒情方式：直抒胸臆，借景抒情。描写手法：白描，虚实，动静关系，肖像、动作、语言、神态、心理描写，间接描写：衬托，烘托，渲染。修辞手法：比喻，拟人，夸张，对偶，用典，对比、反衬，通感等等。遇到此类题目，根据文本选择恰当手法，并结合文本分析即可。四、写作19.按要求作文。美国商务部4月16日宣布，由于中国中兴通信公司违反了美国法律，未来7年将禁止美国公司向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术。4月17日，中兴公司在股市停牌。作为世界第四大通讯制造公司，中兴长期以来在核心器件特别是核心芯片上依赖美国高科技公司，这次美国政府对其作
36、出处罚，将对中兴公司造成重大打击，甚至有可能是毁灭的。美国政府接着又出台了新的规定，使作为世界通讯制造第一的中国华为技术公司也可能面临中兴公司的相同命运。作为现代工业血液的半导体芯片，多年以来是中国的第一大进口货物，年进口量达2000多亿美元，超过石油，自给率仅10%多。请根据以上材料，以“自立”为话题，写一篇议论文。题目自拟，不得抄袭套作，要求卷面整洁，字迹工整，不少于800字。卷面不整洁、字迹潦草的将酌情扣分。【答案】自立什么是自立?大部分人会说：淌自己的汗,吃自己的饭,依靠自己的力量生活,这就是自立；不伸手向家里要钱,自己打工,自己料理自己的生活,这就是自立。 但我觉得,如果上述种种行为
37、就是自立的全部内涵,那么对自立的理解就未免太肤浅、太狭隘了。那么究竟什么才是一个青年人的真正“自立”呢?从我们生存的环境看.我们生活在复杂而且充满挑战色彩的社会,它瞬息万变,竞争激烈.在这样的环境中你若想要获得基本的生存权利,就必须有积极参与竞争的胆识,有从容处理各种纷繁人际关系的能力,有承受人生逆境的勇气,有在任何时候都勃勃向上的精神 仅仅具有料理自己生活的能力就够用了吗?显然不够。老洛克菲勒是美国最大垄断资本的创始人,当他让跌倒的小儿子自己爬起来时,恐怕不仅是要增强孩子的体质,而更是要培养孩子的一种精神.那正是一种从失败中重新振作起来的勇气和斗志.人具确这种精神才能在竞争中成功,才能继承或
38、开拓事业,从而实现真正的自立。另外,从我们的生活目的看,作为新一代青年,我们自然不满足于狭隘的生存,而要有更高的人生追求,要为国家和社会做出应有的贡献,要实现自己的人生价值.通过什么来实现人生价伍?自然,是劳动和创造.我们将为他人服务,流血流汗、走过无数坎坷、踞着前人的肩膀攀登。这时,将不会有父母的呵护,将不会确宠爱的手把我们扶持,更不会有其他人代替我们承受精神上的风险与逆境,要是没有用自己的力量冲杀番的劲头,没有清醒的头脑和坚强的意志,碰上点困难就会被击倒,哪里还趺得上成功的劳动和创造?哪里还谈得上实现人生价值?哪里还谈得上真正的自立? 如果我们还有更高的目标,还要成为独树一帜和对社会有杰出
39、贡献的人,那么,自立就更不局限于行为,还要包括勇于坚持己见,不随波逐流.让我们暂且看看那些对国家前途负有责任的伟人吧.1796年,意大利战场上的拿破仑坚决反对政府统治者提出的作战计划,才最终避免了兵力分散和全线溃败,赢得了战争胜利,为他的事业打下了基础；丘吉尔的远见遭到过政界嘲笑,然而他从未屈从和退缩.这是真正的自立精神!正是这种自立精神鼓舞着人们为世界做出卓越的贡献。所以,自立在本质上是一种精神,它是为社会创造价值的主观能动性.它包含意志、信心和不屈不挠的心理素质,也包含一个人勇敢独立的行为准则,有了这种精神,才可以称为“自立”。自立仅仅是个人的事情吗,对于一个国家,一个民族,其主权的保证和
40、团结,当然体现了自立.然而,青年一代的自立情况更是这个国家这个民族未来的精神状态的标志.也就足说,一个民族今日青年的真正自立,将标志这个民族的未来是光明、健康和生气勃勃的.这样看来,对于国家和民族,自立具有更深的内涵。我们充分理解了自立的内涵,也就能发现自己肩负着怎样的任务.一方面,由于自立是重要的精神素质,我们必须在自理生活的同时完善自己的心理与性格.另一方面,由于青年的自立足民族未来精神状态的标志,我们应该把个人同民族振兴与伟大祖国的明天联系起来,树立不畏艰难、勇于奋斗、自强不息的精神。【解析】【详解】试题分析：本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。能力层级为表达运用E。这是一道材
41、料作文题，题目有具体的范围限制“自立”，而且体裁为“议论文”。因而审题时首先要准确理解材料，然后从材料中 “自立”角度展开阐述。材料中中兴的发展因为美国禁止向企业销售商品和技术而受到重创，可以看出我国的科技创新能力和发达国家相比还存在着差距，体现了当前国际竞争的实质是以经济实力和科技实力为基础的综合国力的较量。要解决这一困境，应把独立自主、自力更生作为发展的基本点，不能依赖进口。站在这个层面，围绕“自立”选材即可。【点睛】要写好一篇议论文，需要做到以下几点：第一步，精细审题。一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范围及重点，找准题眼；第二步，精深立意。立意,就是确立文章的中心思想。中心就如文章的灵魂,必须正确、集中、深刻；第三步：精心选材。力争用与众不同的材料,写出自己独特的生活经历和生活体验。第四步，精彩表达。表达包括结构和语言两个方面。确立了中心,选好了材料,就要考虑文章的谋篇布局。此外,还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力求让文章语言活起来。