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2018-2019学年高二政治人教版必修三练习:第二单元 框题能力提升六 WORD版含解析.doc

1、框题能力提升(六)一、选择题11949年前后的大迁徙,从中国大陆给中国台湾带去了传统文化。从大陆带来的宗教、民间信仰、宗教礼俗、生活习惯等,已经深入当地生活,成为中国台湾文化最重要的根基。这说明()文化在交流中传播人口迁徙是文化传播的重要途径大陆文化是先进文化,台湾文化是落后文化台湾文化与大陆文化没有共同之处A BC D解析:选A台湾文化也有自己的特色,说法错误。说法不符合现实。故选A项。2中国出国留学人数每年都超过10万人,越来越多的学子学成归国,在教育、科研、高新技术产业、金融、管理等领域立下赫赫“战功”。这反映了_是文化传播的一个重要途径。()A商业贸易 B人口迁徙C教育 D大众传媒解析

2、:选C本题考查文化传播的途径,考查学生理解和运用知识的能力。中国公民出国留学属于教育的范畴,故C项正确。3大众传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式,传媒真正开始面向大众传递信息的标志是()A活字印刷术的发明B印刷媒体的推广应用C广播、电视的出现D网络技术的推广解析:选B传媒真正开始面向大众传递信息,是以印刷媒体的推广为标志的,故选B项。A、C、D三项观点错误,应排除。4“第五媒体”是人们对继报纸、广播、电视、互联网之后出现的,以手机为视听终端、手机上网为平台、以即时为传播效果的个性化信息传播载体的称谓。关于“第五媒体”的说法不正确的是 ()A“第五媒体”就其本质而言属于大众传媒 B“第五媒体

3、”在文化传播中发挥重要作用C它的出现表明大众传媒已成为现代文化传播的唯一手段 D它的出现并不意味着旧的传媒的消失 解析:选C手机上网是以现代信息技术为依托面向大众传递信息的文化传媒,就其本质而言属于大众传媒,A、B、D三项对其认识正确,不合题意,应舍去。大众传媒是文化传播的主要手段而非唯一手段,C项观点错误,符合题意。5近年来,“G族”异军突起。G族,泛指4G时代常使用手机上网、阅读、音乐视频等功能的人群。新华网、中国网络电视手机网等都实现了通过手机网络把中国“两会”传播到全球各地。这表明()大众传媒的出现,意味着旧的传媒消失大众传媒是弘扬传统文化的重要手段大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强

4、大功能大众传媒成为现代文化传播的主要手段A BC D解析:选C通过手机网络实现了中国“两会”传播到全球各地,说明大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能,是现代文化传播的主要手段,正确,故选C项。观点错误明显,不合题意,均应排除。6栩栩如生的剪纸、巧夺天工的刺绣、自由翱翔的风筝、精美绝伦的掐丝随着近年来中国文化“走出去”脚步的不断加快,中国传统手工艺在海外赢得了大批“粉丝”。这说明()中华文化已成为世界文化的主流文化交流能促进中华文化的传播文化是民族的,也是世界的中华传统文化为世界各国所认同A BC D 解析:选D随着中国文化“走出去”,中国传统手工艺在海外赢得了大批“粉丝”,说明文化是民族

5、的,也是世界的,文化交流能够促进中华文化的传播,扩大中华文化的影响力,符合题意。表述错误,不符合事实。7中国已成为全球出境旅游人口增长最快的国家之一,但是,近期出境游市场出现的许多不文明个案,正在触动国民的耻感神经,不仅损害了国家形象,也对整个社会的文明素养进行了一场质问。出境旅游()能够领略异国他乡的文化韵味需当好中华文化的传播者和实践者借助文化渗透削弱别国文化的影响反映出我国的文化生产力迅速发展A BC D解析:选C出境旅游可以领略异国他乡的文化韵味,应选;出境旅游作为文化传播的一条重要途径,其旅游者素质的高低关系到国家、民族的形象,需要我们当好传播中华文化的使者,应选。表述错误,不符合题

6、意。二、非选择题8“孔子学院”是中国政府为推广汉语及中国文化在国外的传播而鼓励设立的机构,全球第一所孔子学院于2004年1月在韩国首尔正式揭牌。截至2016年4月1日,各国已建立322所孔子学院和369个孔子课堂,共计691所,分布在96个国家(地区)。孔子学院的广泛设立,对传播中华传统文化,加深世界对中国的认识和理解有非常重要的意义。运用所学文化生活的相关知识,谈谈你对我国政府上述做法的理解。解析:本题考查了文化交流、传播,文化既是民族的,又是世界的等。本题属事例型简答题,解答时应注意三点:一要了解所给事例说明的道理。二要紧扣设问中的要求来思考问题。三是答案的组织要从多角度考虑,并做到条理清楚、语言简练。答案:我国政府鼓励在海外设立“孔子学院”,表明中国主动在世界范围内推广、传播中华文化。中国是世界古代文明的发祥地之一,中华文化是世界文化的重要组成部分,把中华文化介绍到世界各地,既促进了中华文化的发展与进步,也促进了世界文化的发展与繁荣。推动中华文化走向世界,既是政府的职责又是时代赋予我们的使命。因此,我们每个公民都应做传播中华文化的友好使者。

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