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2014-2015学年高中语文同步课件:2.5苏轼词两首《定风波》19张(人教新课标必修4).ppt

1、定风波苏 轼东坡志林说:黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店,予买田其间,因往相田。途中遇雨,便写出这样一首词来.三月七日沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余不觉。已而遂晴,故作此。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。不要去听雨点子穿过树林打在树叶上的声音,不妨一边舒适地吟诗、长啸,一边慢慢地走去。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕!一蓑烟雨任平生。v拄着竹杖,穿着草鞋,比乘马还要来得轻便。这雨有甚么可怕?虽只有一件蓑衣,任凭一生风雨都不在意.料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。v带着寒气的春风将我的醉意吹醒了,微微感到点冷。雨后放晴,前面山头上的夕阳普照,好似在招手欢迎我。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴

2、。回头望望刚才遇雨的地方,真是晴雨无常!回去吧,不管风吹雨打也好,阳光四照也好。词中记叙的只是出游时途中遇雨的一件小事.上阕写途中遇雨的情景。下阕写雨过天晴后的心理感受 从这首词中,可以看出词人是一个怎样的形象?从这首词中,可以看出词人是一个吟啸徐行、拄着拐杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观形象请你从以小见大的角度来赏析“一蓑烟雨任平生”词人竹杖芒鞋,顶风冒雨,从容前行。表达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情,并且由眼前的风雨推及整个人生,有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而不畏坎坷淡泊超然的情怀。词中“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”是词的点睛之笔,语含双

3、关,结合全词,谈出你的看法!“风雨”和“晴”既是指自然现象,也是指人生中的风雨和晴天,即:人生中艰难苦难的逆境和人生中春风得意的顺境。有人评价这首词“即景生情,缘事谈理”(因自然现象和所经历的事情,表达思想感情,阐发人生哲理)。请就此谈谈你的理解。有人评价这首词是“于简朴中见深意”联系全词,谈谈你的看法。词中记叙了途中遇雨的生活小事,描写了“春风”“山头斜照”等雨后天晴等的平常自然之景,但在这些简朴的描述中却表现了无论人生遭遇多少风雨苦难,不要苦恼,不要被它吓倒,只要坦然相对,一切风雨苦难都将成为过去。从这首词中你还得出怎样的人生思考?1.阳光总在风雨后2.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。3.打击只会让我们坚强!4.祸兮福所倚,福兮祸所伏。伟大的灵魂在艰苦的跋涉,无声的探索,无歌无喜,无风无雨。词人用象征手法,写出在突如其来的政治风雨面前,自己内心的坦荡与气度的从容。从历史和磨难中走来,在穿林竹叶声中吟啸徐行,不避崎岖,走入安宁,走入心灵的坦途,在纷扰的世界中寻找自己崭新的位置。没有黄州被贬,一道天光就不能射向天际!余秋雨语 文 作 业 1.背诵默写苏轼的两首词 2.预习辛弃疾词两首:读准读熟!结合名师一号理解它的内容。

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