1、囚绿记作者:陆蠡字音 陆蠡涸辙 淅沥 猗 郁 移徙婆娑 瞥见 蕈菌字形 抑郁 葱茏 攀援 幽囚 囚系 烽烟揠苗助长急不暇择 (l)(h)(x)(y)(x)(su)(pi)(xn)囚寻赏怀放文章通过写囚禁、释放常春藤枝条的事情，表达自己对绿的喜爱。绿爱 绿它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！囚绿的原因是什么？“拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情”。“借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁囚 绿的年华。”囚绿的原因是什么？作者囚绿不仅是要用绿色装饰房间，抚平心灵，还表达了对爱、幸福、快乐的追求。囚 绿在囚
2、绿枝的过程中有哪些语言表达了作者的感情？作者的心理变化也体现在动词的运用上:囚 绿牵进 囚系 移锁发现“生的欢喜”感到不快可怜恼怒长得更快朝着窗外变得娇弱请大家欣赏描 写绿的语言，谈一谈体现了它怎样的 特点？伸须舒叶永不屈服于黑暗的精神囚 绿向往着光明与自由的特点作者赋予了绿怎样的内涵？绿色被赋予了不屈不挠的精神，作者借赞美绿色，赞扬了中华民族忠贞不屈的民族气节。怀 绿本文中作者将个人的感情、志向依托在某个具体之物上的写法，就称之为托物言志。文末“怀绿”有什么深刻含义呢?怀念绿之精神、品格。怀 绿巴金先生赞扬他说：“古圣贤所说富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈圣泉可以当之无愧。”日本人曾提审陆蠡，问：“你爱国吗？”“爱国。”“赞成南京政府（按：指汪伪政权）么？”“不赞成!”“依你看，日本人能不能征服中国？”“绝对不能征服！”日本人勃然大怒，给他上了酷刑。人如其文文如其人晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
