1、湖南省怀化三中2018-2019学年高一语文下学期期末考试试题时量：120分钟 满分：150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。布依族民居布依族在历史上发展了自己独具特色的传统民居建筑文化，发展至今已经形成成熟的木或木石结构两种形制，其中黔南、黔西南、黔西地区的布依族山区仍然以传统的木制干栏为主，而黔中地区的布依族则以石制干栏为盛行。布依族源于我国先秦时期的百越人。考古学家们在原百越民族的发祥地和分布地，陆续发现了最早7000多年以前古越人的一些建筑遗址和铸型，说明了干栏式建筑是百越人典型的居住形式。布依族的干栏式民居建筑是我国最早的
2、民居形式之一，它与庭院式、穴居式、蒙古包式等建筑类型有很大区别。其房屋顶一般为悬山式，还有少量的歇山顶和重檐，由于对汉文化的借鉴，也有少量硬山式的屋顶、外围加上高高的马头墙护体防火防风。就布依族村寨的布局结构而言，布依族村寨依山傍水，依山势而建，面临从深远的山谷迂山越坎而来的河流小溪。布依族人聚族而居，族是由若干个有相近或相连血缘的房族构成的；房族又是由若干个有血缘关系的家族构成的；大体上一个房族居住在一个共同的地段内，形成一个相对独立的功能单位。布依族传统民居中的室内呈“H”型布局，这正是受儒家文化敬天法祖治世观念影响的体现。中心为中厅也称堂屋或明堂，普通百姓的一切祭奠及重要活动都可以在中厅
3、完成，例如婚丧嫁娶、祝寿贺宴等。中厅一般是正南坐向，即古文献所讲的“感天地，正四方”。无论是传统的木架结构还是石板结构，通常情况下都分上、中、下三层。由于布依族是田间稻作的农耕民族，所以其居住空间也与他们的自给自足的农业生产紧密结合，与其思想信仰、生活习俗密切相关。中层是房屋的主体，里面包含有火塘、伙房、中厅（堂屋）、卧房。火塘是布依族的主要生活场所。根据房屋的形式，火塘有不同的设置，居住在平地楼的布依族，火塘一般设在一楼，但对于大部分的布依族而言，火塘都设置在二楼堂屋靠里侧一间，在室中间挖小坑，四周垒石条或砖，火塘内铺草木灰，中间一般置放三角铁架，用于安放烧饭煮菜的锅具。火塘正上方悬挂一长方
4、形吊炕或吊钩，作为熏制和烘烤食品之用。伙房即厨房，是布依族从火塘生活形式逐步发展过渡而来的布局形式，伙房里垒有灶台，放有碗柜，布依族做饭做菜的中心逐渐转移到了伙房，而火塘只是冬季烤火、年节熏烘腊肉之用。堂屋是布依族整个家庭的重心，堂屋整个空间有四根大的穿枋穿构而成，这四根穿枋人们称呼为“四大落雁”。在堂屋正中的墙面上会搭神台，用来供奉家神。他们的神台装饰得精致大方，年节或家里有什么大事都要先供奉祖先，希望取得祖先庇佑，确保家人安康、家畜兴旺。堂屋后室设老人卧室，两侧各分两室。老人的卧室比较简洁，年轻人的卧室布置得相对新整。室内的家具都为木质上漆，格调古色古香。最上层为房屋顶棚，用于搭建粮仓和堆
5、放一些不常用到的农具。（选自百科知识有删改）1 下列对“布依族民居”的理解，不正确的一项是（3分）（ ） A布依族民居有干栏式木楼民居和石板房两种，是独具特色的传统民族建筑，是已经发展成熟的木楼、石木板房民居了。B布依族民居中的干栏式民居建筑是我国最早的民居形式之一，与其他民居的建筑布局差别还是比较大的。C布依族传统民居室内呈“H”型，中心为中厅也称堂屋或明堂，一般是正南坐向，即古文献所讲的“感天地，正四方”。D布依族民居中厨房布局形式从火塘逐步发展而来，布依族厨房是布依族做饭做菜的中心逐渐转移的见证。2下列对文章的概括，不符合文意的一项是（3分）（ ）A处在不同地区的布依族的民居是不同的，这
6、种现象与他们在聚集地收集到的建筑原材料有着密不可分的联系。B布依族源于先秦的百越人，百越人最早在7000多年前就有类似于后来的干栏式建筑的民居，同期的考古也证明了这个观点。C布依族民居的样式、结构特征与他们是农耕民族、农业生产分不开的，也与他们的思想信仰、生活习俗相关。D布依族整个家庭的中心就是堂屋，堂屋的后面一般是卧室。布依族的家具都是木制的，格调都十分古雅。3下列对文章的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A布依族民居的房顶因为借鉴了汉文化的内容，所以样式除了本民族的悬山式、歇山顶和重檐外，还有汉民族的硬山式。B布依族干栏式民居建筑通常分为上、中、下三层，并且每层的功能不同，比如最上层作
7、为粮仓、放置农具等。C火塘的位置因为布依族房屋建筑的不同而不同，如平地楼的火塘一般在一楼，主要用来烧饭、煮菜、烤火、熏制腊肉。D“四大落雁”指布依族民居中堂屋的4根穿枋，它的上面供奉着家神，年节的祭祀是希望祖先保佑家人幸福。（二）实用类文本阅读（本小题共三题，12分）阅读下面的文字，完成46小题。“屏奴”低龄化惹忧九成以上未成年人使用互联网，超六成10岁以前“触网”，约1亿未成年人使用手机上网在现代人被电视、电脑、手机、平板电脑等各种电子屏幕包围而成为“屏幕奴隶”的当下，这组调查数据凸显了我国“屏奴”群体日益低龄化的新趋向。在网络世界里，很多父母眼里还很陌生的“摩尔庄园”，却在众多孩子心里扎下
8、了根。在“庄园”里，小朋友们有着忙不完的活儿：买新衣服、布置居室、照顾宠物、播种蔬菜、打工挣钱不仅花费了大量时间和精力，甚至还误入歧途。中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳说，智能手机和平板电脑的流行，不但将屏幕切换升级至“无缝”，而且更容易并正在快速地走向低龄人群，大大提前了未成年人“触网”和“触屏”的年龄。一位家长说：“孩子求着要玩，没玩过到学校都没有谈资。”“用手机、平板电脑等移动电子设备上网，未成年人更容易有网瘾。”孙宏艳曾专门做过网络沉迷调查，研究发现未成年人使用手机等上网聊天、玩游戏的时间更长。北京回龙观医院心理治疗师魏晨曦说，与普通电脑相比，手机、平板电脑的触摸屏更便于低龄
9、儿童操作，且随时随地可用。这些电子产品激发了孩子的探索欲望，又能满足他们想要掌控的心理需求，同时虚拟世界又与孩子本身爱幻想的特点很契合，所以很少有孩子能抵挡得住诱惑。专家指出，手机及以后更多新网络终端的接入和使用，其便捷性、隐蔽性使得家长对孩子上网的管理更加困难。随着智能手机、平板电脑等移动终端的兴起，互联网的触角无处不在。然而在移动互联网时代成长的孩子，却渐渐养成“不移动”的生活方式，对孩子们的学习、生活，乃至整个社会的教育体系，都带来了不可估量的巨大冲击波。以前家长常抱怨“一天到晚贪玩不回家”，现在却是抱怨“一天到晚不出门”。孩子太“宅”，如今已成不少家长的心病。缺少锻炼和运动，孩子的健康
10、直接受到影响。近年来我国学生肥胖和超重检出率继续增加，视力不良检出率也持续上升。北京儿童医院眼科主任于刚介绍说，有三四成小学生是近视，高中生近视率更是高达80%。“除先天因素外，过早过多接触电子产品是其中不容忽视的重要原因。”有些孩子，周末与节假日不是在玩手机游戏，就是玩平板电脑，基本不和人交流，说过的几句话都是找人借手机玩；有些小孩，平日沉默寡言、面无表情，但一到玩手机游戏，便时而大笑，时而大叫。封闭、孤僻，是网络沉迷症的特征。迷恋智能手机和电脑等电子设备及其中的虚拟世界，淡化现实的人际交往，孩子的社交、语言表达能力会退化，回不到现实生活，跟父母沟通都困难。”北京大学第六医院儿科教授贾美香说
11、。“已经没有办法读书。它无关理解力和情绪，而好像是一种生理疾病我的注意力根本无法长久地停留在一页纸上”网络写手“和菜头”最近如此感慨，他将此称为“碎片化生存”的症状。“很多迷上电子设备的孩子，注意力常难以集中，而且他们的兴趣点总游移不定。”中国医科大学附属沈阳市盛京医院心理科教授王旭梅说。中央财经大学社会发展学院心理学教授辛自强说，技术发展肯定有它积极的一面，但如果学生长期停留在这种快闪的状态，可能会破坏孩子思维的深度和对复杂问题的理解能力。当前，我国网站没有分级，任何人都可以获取网络上的任何信息，未成年人由于还没有形成良好自我约束和鉴别能力，极易受到负面影响。深圳市公安局网络警察支队有关负责
12、人李正祥介绍，很多年轻网民上的更多是商业网站、交友网站等，很容易受到不良价值观影响而误入歧途。( 新华网 记者：梁钢华 周婷玉)4、下列选项中，对“屏奴”低龄化的原因分析有误的一项是（ ）A. 手机、平板电脑的触摸屏便于低龄儿童操作，且随时随地可用。B. 网络激发了孩子的探索欲望，又能满足他们想要掌控的心理需要。C. 手机及以后更多新网络终端的接入和使用，其便捷性、隐蔽性使管理更加困难。D. 科技的发展，促进了智能手机、平板电脑等移动终端的兴起，缩短了人与人的距离。5、下列对材料有关内容的分析与概况，正确的一项是（ ）A. 电视、电脑、手机、平板电脑等电子屏幕无处不在，使得九成以上未成年人使用
13、互联网，超六成10岁以前“触网”，约1亿未成年人使用手机上网，“屏幕奴隶”已经低龄化。B. 在网络世界里，很多父母眼里还很陌生的“摩尔庄园”，却在众多孩子心里扎下了根，已经发展到“没玩过到学校都没有谈资”的地步，这说明网络对未成年人的摧残很大。C. 中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳认为，智能手机和平板电脑的流行，将屏幕切换升级至“无缝”，大大提前了未成年人“触网”和“触屏”的年龄，令人担忧。D. 在移动互联网时代成长起来的孩子，渐渐养成了“不移动”的生活方式，也逐渐养成了信息时代提笔忘字、见面忘言、社交能力减弱的通病。6、 结合全文分析：沉迷网络对孩子成长有哪些危害？正确利用网络，你
14、有何建议？（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。我的民工弟弟胥加山弟弟背着沾满尘沙的蛇皮口袋，被我们公司的门卫拦了下来。走出清凉的办公室，我被一阵热浪裹住，远地，看见弟弟坐在烈日下鼓鼓囊囊的蛇皮口袋上，不停地喝着硕大的雪碧瓶里的自来水。见我走来，他慌地站起身，擦了一下额头的汗，扶起倒在地上的蛇皮口袋。 我问他怎么不坐在传达室里等我。弟弟嗫嚅着，习惯了，再说怕弄脏人家传达室。看着弟弟被烈日蒸红的脸，我真想骂几个门卫两句。弟弟帮他们解了围，说是自己不愿意告诉他们他哥在这里做白领，才用我送他的旧手机给我打了电话。弟弟在我的办公室只坐了五分钟。他说要在离我家不远的工地
15、上打两个月工，想在我家住几宿，等工地安置好工棚就回到工地上。看着他被风沙揉红的眼睛，我脱口而出，这次打工就别住工棚了，天天晚上来家。弟弟激动得不知所措，他急急地说:“哥，你这里太凉了，我得走，再多坐一会儿，会感冒的！”看着烈日下小弟的背影，我心中有种揪心的疼同是一娘所生，我比他大三岁，他看上去却比我大；我在舒适的环境中拿着不菲的报酬，他却挥汗如雨，拼着死力挣着微薄的工资我提前下班，买了酒菜，把弟弟住的房间整理一新，等着弟弟。谁知妻却一口回绝我:“这怎么行，他住家里，我们都会不方便的！“不方便也得方便！”我有点强词夺理，妻不想跟我吵，进房甩上门。弟一回到家，我便说他，工地下班怎么这么晚？弟弟说他
16、早下班了，在工地上冲了把凉水澡。这时，我才闻到弟身上散发出的淡淡的花露水的清香。我为小弟斟酒。弟小声地问我:“嫂还没下班？”“下班了，她今天工作有点儿累，先休息了！”弟一怔，不再作声，和我默默地喝着酒。我安置好弟休息，回房。妻一骨碌起床，“咣”一声关门，准是去了她父母家。声音惊动了小弟，他慌张地来到我的房间问:“哥，嫂怎么啦？”“别管她！她爱去哪去哪，又不是小孩子，你去休息！明天还要上工呢！”弟没有再和我说什么。第二天，我起了大早，准备为弟做早餐，谁知，弟却不知去向，锅中煮好了粥，家中的物什收拾一新，桌上留有纸条:哥，我还是住工地吧，你家有空调，夜里失眠，睡不习惯看着小弟的留言，我有一种莫名的
17、愤怒要向妻吼叫。晚上，小弟没有再来，而妻准时而归，眉梢上挂着得意。我还没向她发火，她倒口若悬河，说小弟如何懂道理，嘴巴多么甜，句句说到人心窝里，哪像你。没等妻把话说完，我随手把一只碗砸向地面，“咣当”声吓得妻直向后退。我咬牙切齿地连骂带吼:“你高人一等，你天生富贵”妻收敛了些，可还在自言自语:“他住家里我住娘家，我不是让步了吗？到底要我怎样，再说是他找到我们单位，说他在工地上住习惯了”我哪有心情听妻辩白，歇斯底里地痛哭起来，说着和弟的情分弟上学时，成绩一直不错，可一见生病的爸爸和病恹恹的我过早懂事的他，14岁就辍学外出打工，供我读中专妻不知何时，递来了一条毛巾，怯生生地说“你怎么不早说？要不，
18、明天我接他回来！”妻去工地没有找到小弟，只带回工头的一句话，说小弟自愿去了更远的一家工地，本来他兴致勃勃地向工友们夸口，要是工头同意他到我家附近的工地做工，他会带他们来我家喝一顿酒我的民工弟弟走了，工头和工友们受小弟委托，不愿告诉我小弟所在的另一家工地的地址。其实我也知道，即使我请几天假，满城工地寻到小弟，他也不愿回来打扰我们平静的生活。而我内心的自责和疼痛会愈加沉重而无法化解 （有删节）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A.小说标题点明了主人公的身份以及和我”的关系，故事开端又通过对动作、神态的描绘，表现了他农民工的特征，也表现了他的性格。 B.文中借
19、对“我”的心理描写，交代了弟弟和“我”在各方面的巨大差距，表现了不同阶层生活的悬殊，表达了小说批判社会不平等的主题。C.妻不愿意让“我”弟弟住在家里，但“我”和弟弟的亲情最终还是打动了她，她去接弟弟，弟弟却不想给哥嫂添麻烦，去了更远的一家工地。D.小说以社会生活中容易被忽略的人物为主人公，选取兄弟之间交往的小事来写，结尾出人意料又在情理之中，凸显出主人公的可贵的品质。8.小说中“我”的弟弟有哪些性格特点？请结合全文内容简要概括和分析。（6分） 9.这篇小说中“我”的妻子的形象设置有哪些作用？请结合全文内容进行分析。（6分） 2、 古代诗文阅读 （36分）（一）文言文阅读（17分。选择题9分，每
20、小题3分；翻译题8分）阅读下面的文言文段，完成10-13题。其后秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。廉颇送至境，与王诀日：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十曰不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，日：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书日：“某年月日”秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前日：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如日：“五步之内
21、，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰：。请以赵十五城为秦王寿”蔺相如亦曰：“请以秦之成阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 10、下列句中加点词的解释，不正确的-项是 A.其后秦伐赵，拔石城 拔：攻下 B.度道里会遇之礼毕 度：估计 C.相如顾召赵御史书日 顾：回头 D.赵亦盛设兵以待秦 兵：兵器 11、下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是 A.明年复攻赵，杀二万人 B于是相如前进缶，因跪请秦王
22、C.请奉盆缶秦王，以相娱乐 D相如张目叱之，左右皆靡 12、下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是 A.渑池会前，廉颇力劝赵王赴会，又约定应变对策，表现了他的忠心和深谋远虑。 B.渑池会上，蔺相如与秦君臣针锋相对，寸步不让，表现了他的忠勇和足智多谋。 C渑池会上，秦国没有占到上风，可见廉颇的军事威慑力是赵国得胜的根本原因。 D选段通过秦赵之间的斗争，显示了廉、蔺二人相互合作、共同对敌的重要作用。13、请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分） (1)王不行，示赵弱且怯也。（4分） (2) 于是秦王不怿，为一击缶。（4分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，
23、完成 1415题。除夕对酒赠少章 陈师道岁晚身何托，灯前客未空。半生忧患里，一梦有无中。发短愁催白，颜衰酒借红。我歌君起舞，潦倒略相同。注释：少章：名秦觏，字少章，北宋著名词人秦观之弟，与诗人交往颇密。 未空：事业没有落空。14、下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）A除夕夜本是欢聚之时，但自己却无所依托，漂泊无依。B第二句诗，将客人与自己作对比，意在表达对客人的极度羡慕之情。C诗人现实中忧患半生，只得在梦中寻求理想和慰藉，一实一虚，耐人寻味。D诗人身形衰弱，他因愁苦而白了短发，酒后衰颜才显红晕。15.这首诗表达了诗人怎样的心情？请结合诗歌相关内容进行分析。（6 分）（三）16
24、、名篇名句默写(10分)（1）乱石穿空， ，卷起千堆雪。 ，一时多少豪杰。（苏轼念奴娇）（2）回首向来萧瑟处， ， 。（苏轼定风波） （3）想当年， ， 。 （辛弃疾永遇乐） （4）莫道不销魂， ， 。 （李清照醉花阴） （5）雁过也， ， 。 （李清照声声慢） 三、语言文字运用（18分）17、 下列词语中加点字的注音有错误的一组是（ ）A斟酌（zhu） 袅（nio）娜 国粹（cu） 羽扇纶（un）巾B寥廓(ku) 纤细(xin) 夙愿(s ) 少不更事(gng)C烦躁（zo） 黯（n）然 渣滓（z） 浅尝辄（zh）止D鸟瞰（n） 嫡亲（d） 正弦（xun） 模棱两可（ln）18、下列词语中有
25、错别字的一组是（ ）A、缜密 战栗 国粹 残羹冷炙B、憔悴 赝品 羸弱 冠冕堂皇C骋请 噩梦 寒喧 刎刭之交D辜负 款待 精彩 自鸣得意19、下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（ ）A、党的十九大后，国家各行各业兴旺发达。我们在习近平总书记领导下，必将迎来一个繁荣昌盛的新时代。B、中考后，告别了青梅竹马的初中同学，来到高中，结识了许多新朋友，学习新知识，感到眼界宽阔，前途更光明。C、乘着时代春风，人民生活跃上新台阶。我们长沙城每当夜幕降临时，酒店农家乐灯红酒绿热闹非凡。D、努力学习，就能增加才干。有了知识功底，还要多思，才能形成思想。多练，能提高写作水平。出口成章，文不加点，靠的是多学，
26、多思，多练。20、下列各句中有语病的一句是（ ）A. 高中阶段，我们对于六门学科物理、化学、生物、政治、历史、地理，可以进行选择，有的同学想学理科，但认为物理难而放弃这一学科。不把这一学科认真学好，就谈不上学好真正的理科了。B.“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公信社会的发展。C.在学校领导强有力的管理下，我们班学风大有好转，尤其是下课后互相打闹的现象没有了。D.选修课程侧重文学作品的阅读欣赏，注意语言知识的积累运用，同时重视高尚人格和人文精神的养成。21、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字
27、。（6分，每句2分） 为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙_，就可以变成什么颜色。其实，_。蜥蜴类动物的皮肤变色_，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。答：_ 四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说：“心灵不会是一块闲置的空地；你不种庄稼，它就长杂草。”这句话引起了你怎样的思考或联想呢?请联系自身体验写一篇不少于800字的记叙文或议论文。不得抄袭或套作。2019年高一期末考试参考答案1. B (见文中第三自然段：“它与庭院式、穴居式蒙古包式等建筑类型有很大区别。”原文中只列举了几种建筑，而其
28、他类型未必就有很大差别；另外原文说的是建筑类型，而选项说的是建筑布局。)2A（“处在不同地区的布依族的民居是不同的，”属无中生有，从原文第一、二段可知：不同地区的布依族的民居有些是相同的。另外文中没有“原材料决定民居样式”这样的信息。）3A (B项，原文最后一段“最上层为房屋顶棚，用于搭建粮仓和堆放一些不常用到的农具。” C项，与原文倒数第四段表述不一致 D项，“它的上面”指的是“堂屋正中的墙面上”不是指“四根穿枋”的上面。)【答案】4、 D 5、 C 6、 危害有 宅：户外活动不足，学生的健康受影响。学生肥胖、超重率增加，近视率逐年上升。闷：封闭孤僻不愿张嘴，交流长安少年增多。散：锁片化冲击
29、使注意力游移。如果学生长期停留在这种快闪的状态，可能会破坏孩子思维的深度和对复杂问题理解能力。 误：我国网站没有分级，任何人都可以获取网络上的任何信息，未成年人极易受到负面影响，受到不良价值的诱惑而误入歧途。建议：有节制使用电子产品，不应过早地接受网络，注意日常生活中的人际交往等等。7. （3分）B【解析】“表达了小说批判社会不平等的主题”错。对小说主题理解错误。8.（6分） 吃苦耐劳:对生活的要求很低，十四岁便出门打工，给哥哥做饭，收拾家务。 淳朴善良:一心考虑别人，小时辍学供哥哥上学；不愿意弄脏传达室、哥哥家，不想让哥哥难堪。 敏感自尊:不愿攀高附贵，察觉出嫂子的异常，执意离开，也不愿意打
30、扰哥哥平静的生活。（每条2分，意思对即可） 9.（6分） 情节设置方面，弟弟住进“我”家，“我”妻子的反对使情节平添波澜，推动故事的发展。人物塑造方面，“我”妻子的不理解不体谅和弟弟总为别人考虑的做法形成对比，凸显了弟弟的淳朴善良。 主题呈现方面，妻子对弟弟的疏远反衬“我”和弟弟之间的深情，凸显了手足之情的可贵。（每条2分，意思对即可）10、 D 11、C 12、C13、（1）大王不去，显得赵国既弱小又怯懦。（4分，“不行”“示”各1分，句意2分）（2）在这时秦王不高兴，给赵王敲了一下瓦缶。（4分，“怿”“为”各1分，句意2分）14、答案：B 解析：（B. “对客人的极度羡慕之情”不恰当，意在
31、表明自己事业未成；15、 答案： 内心愁苦。别人除夕夜欢聚，自己却似浮萍一般，不知托身何处；半生处于忧患之中，抱负雄心只能在梦中实 现。 虽然身处困厄之中，但仍能与友人唱和、起舞，自我宽慰，体现出对未来的信心。（每点3 分）16、略17、D 18、C19、 B 繁荣昌盛：蓬勃发展，兴旺发达。用来形容国家或事业欣欣向荣。青梅竹马：对象误用。灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活 形容夜欢聚会，娱乐场所的情景及繁华景象。本句取意。文不加点：写文章不用涂改，一气写成。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。20、 B (B. 搭配不当“加快”与“质量”不能搭配。)21、 解析：此题考查语言运用的连贯。解答时要结合具体语境分析。处根据上文“根深蒂固”“以为”和下文“就可以”可填出“想变成什么颜色”。处前“其实”表转折，横线处应填写与前面意思相反的内容。处根据下文“温度和光线”可知前文应为蜥蜴类动物颜色变化需要的条件。答案：(示例)想变成什么颜色事实并非如此是需要外在条件的(意思答对即可) 22、