1、必修2第5-第7章 综合练习一、判断题 ( )1.基因突变一定能够改变生物的表现型。 ( )2.基因重组可以产生新的性状。 ( )3.体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体。 ( )4.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体。 ( )5.基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变。 ( )6.单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病。 ( )7.人类基因组测序是测定人的23条染色体的碱基序列。 ( )8.由环境引起的变异是不能够遗传的。( )9.先天性心脏病都是遗传病。 ( )10.人工诱变是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种
2、工作的进程。 ( )11.人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异都是有利的。 ( )12.细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体。 ( )13.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。 ( )14.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程。 ( )15.基因重组发生在受精作用的过程中。 ( )16.对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制。 ( )17.发生在生物体内的基因突变，都属于可遗传的变异。 ( )18.两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种。 ( )19.物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的。 ( )20.一个物
3、种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化。 ( )21.人的某一器官用得越多，就会越发达，反之就会退化；由于使用多少而产生的变异是可以遗传的。 ( )22.生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的。 ( )23.在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化。 ( )24.人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关。 ( )25.物种的形成必须经过种群之间的隔离。 二、选择题1下列属于可遗传的变异的是：CA由于水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状； B紫外线照射使人患皮肤癌；C在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴； D人由于晒太阳而使皮肤变黑。2同无性生殖相比，有性生殖产生的后
4、代具有更大的变异性，其根本原因是：BA基因突变频率高； B产生新的基因组合机会多；C产生许多新的基因； D更易受环境影响而发生变异。3下列有关基因重组的说法，不正确的是：AA基因重组是生物变异的根本来源； B基因重组能够产生多种基因型；C基因重组发生在有性生殖的过程中； D非同源染色体上的非等位基因可以发生重组。4杂交育种所依据的主要遗传学原理是：BA基因突变； B基因自由组合； C染色体交叉互换；D染色体变异。5据你所知道杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得：BA纯种； B杂种表现的优势； C基因突变； D染色体变异。6下列表述中哪一项不是拉马克的观点：BA生物的种类是随着时间的推移而
5、变化的； B生物的种类从古到今是一样的；C环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代；D生物的某一器官发达与否取决于用与不用。7某一瓢虫种群中有黑色和红色两种体色的个体，这一性状由一对等位基因控制，黑色(B)对红色(b)为显性。如果基因型为BB的个体占18，基因型为Bb的个体占78，基因型为bb的个体占 4。基因B和b的频率分别是：CA18、82； B36、64； C57、43； D92、8。8一种果蝇的突变体在21的气温下，生存能力很差，但是，当气温上升到255时，突变体的生存能力大大提高。这说明：CA突变是不定向的； B突变是随机发生的；C突变的有害或有利取决于环境条件； D环境
6、条件的变化对突变体都是有害的。9地球上最早出现的生物是：CA单细胞生物，进行有氧呼吸； B多细胞生物，进行有氧呼吸；C单细胞生物，进行无氧呼吸； D多细胞生物，进行无氧呼吸。10下列哪项对种群的基因频率没有影响? AA随机交配；B基因突变； C自然选择；D染色体变异。11生态系统多样性形成的原因可以概括为：CA基因突变和重组； B自然选择； C共同进化； D地理隔离。12细菌的可遗传变异来源于:基因突变 基因重组 染色体变异 A B C D13杂交水稻之父袁隆平在稻田中找到一株“野败”（雄性不育），培育出高产的杂交水稻。这株“野败”的产生是由于 A基因重组 B基因突变 C环境改变 D杂交14基
7、因突变和染色体变异的一个区别不包括 A基因突变在光镜下看不见，而大多数染色体变异光镜下是可见的B染色体变异是定向的，而基因突变是不定向的C基因突变可产生新的基因而染色体变异不能D基因突变一般是微小突变，其遗传效应小；而染色体结构变异是较大的变异，其遗传效应大15下列不属于基因重组的是 A四分体中同源染色体上等位基因随非姐妹染色单体的交叉互换而互换B非同源染色体上非等位基因的重组 C精子与卵细胞中染色体上基因的组合D有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合16原核生物某一基因中已经插入了一个碱基对，如果在插入点附近再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小 A置换单个碱基对 B增加
8、4个碱基对 C缺失3个碱基对 D缺失4个碱基对17在动物精原细胞分裂间期不可能发生的是 A基因重组 B基因突变 C蛋白质合成 D转录和翻译18把普通小麦的花粉和芽尖细胞分别进行组织培养，培养成两种小麦植株分别是 A单倍体、六倍体 B三倍体、六倍体 C单倍体、二倍体 D二倍体、单倍体19用作观察“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的最佳实验材料是 A噬菌体 B小麦 C洋葱 D细菌20下图为某一遗传病系谱图，该病不可能的遗传方式是 A常染色体显性遗传 B常染色体隐性遗传CX染色体显性遗传 DX染色体隐性遗传21下列各疾病中，既是突变性状又属伴性遗传的是A人类的血友病B人类的白化病 C镰刀型细胞贫血
9、症 D冠心病22用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是 A种植F2选不分离者纯合体B种植秋水仙素处理纯合体C种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合体D种植秋水仙素处理花药离体培养纯合体23纯合高秆（D）抗病（E）水稻和纯合矮秆（d）染病（e）水稻两个纯合子作亲本杂交，在F2中选育矮秆抗病类型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例为A1/16 B2/16 C3/16 D4/1624属于分子水平上的育种工作的是 A辐射育种 B杂交育种 C单倍体育种 D多倍体育种25下列方法不能导致人工诱变的是 AX射线B激光C亚硝酸 D低温26下列的科学技术成果与所运用的科学原理有错
10、误的是 A抗虫棉基因工程 B无籽西瓜单倍体育种C“黑农五号”大豆品种基因突变D生产啤酒无氧呼吸27下列基因工程操作步骤中，未发生碱基互补配对的是A用mRNA为模板人工合成目的基因B目的基因与质粒结合 C重组质粒导入受体细胞 D目的基因的表达28在基因工程中不会出现 A限制性内切酶用于目的基因的获得BDNA连接酶将黏性末端的碱基连接起来C目的基因须有运载体导入受体细胞D最后需要检测目的基因是否已成功表达29科学家通过基因工程的方法，使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。此过程不涉及 ADNA按照碱基互补配对原则自我复制 BDNA以其一条链为模板合成RNACRNA以自身为模板自我复制 D按照RNA密码子的
11、排列顺序合成蛋白质30下列关于基因工程安全性的说法中不正确的是 A转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上，可能出现对农业不利的“超级植物”B杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性C转基因必须在人为控制下才能完成，自然条件下基因污染是不增殖和不被扩散的D转基因食品转入的蛋白质是新蛋白时，这些异种蛋白有可能使人引起食物过敏31能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是 A单倍体育种 B杂交育种 C基因工程育种 D多倍体育种32在生物进化过程中，可以定向积累微小有利变异的是 A定向的变异和自然选择 B生存斗争和自然选择C自然选择和适者生存 D自然选择和遗传33达尔文提出生物进化的内因
12、是遗传变异，下列哪个过程为自然选择提供了这一基础ADNADNA BDNARNA CmRNA蛋白质 D转运RNA携带氨基酸34下列观点，哪项不属于现代生物进化理论对达尔文自然选择学说的完善和发展A种群是进化的单位 B自然选择决定生物进化的方向 C生物进化的实质是基因频率的改变 D隔离导致物种形成35下列哪一项不是种群A广西乐业天杭中的方竹 B某一池塘中全部的蝌蚪C大兴安岭的东北虎 D某一个森林中的猫头鹰36有关种群和物种的叙述正确的是 A同一种群个体间可以相互交配产生后代，同一物种的个体间也能相互交配产生后代 B种群是生物进化的基本单位，物种是生物繁殖的基本单位C种群的基因频率总在是不断的变化发
13、展，物种的基因频率往往保持不变D物种基因库的基因一般不如种群基因库的基因丰富37种群基因频率总是在不断变化的原因包括：突变 基因重组 自然选择 A B C D38“基因突变对绝大多数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一”。你认为这一说法A正确，基因突变虽对多数个体不利，但它为定向的自然选择提供了材料，为物种的进化奠定了基础B正确，基因突变对多数个体不利，但突变的方向与生物进化的方向是一致的C不正确，因为基因突变不利于个体的繁殖，会导致物种的绝灭D不正确，因为基因突变会导致个体死亡，不利于生物进化39现代生物进化理论认为自然选择是定向的，所谓定向是指 A适应特定环境 B定向变异C定向生存斗
14、争D能传种接代40生物的变异与生物的进化，两者关系为 A变异方向与进化方向相同 B进化促进了变异的出现C变异不定向，进化是定向的 D进化速度决定了变异速度41下列实例中不属于生殖隔离的是 A玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发 B东北虎和华南虎由于地理原因不能交配C马和驴杂交所生的骡高度不育 D不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配42真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，这主要表现在 结构和功能更加完善，增强了适应环境的能力； 出现有丝分裂，为有性生殖的产生奠定了基础； 通过有性生殖实现了基因重组，推动了生物进化 A B C D43科学家做了下面的实验：把若干对家蝇分成若干组（每组一对）
15、，再将每组的子代分为A、B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分则不接触DDT（如下表所示）。只选择保留存活率最高的那一组的B部分，A部分及其余各组统统淘汰。将保留的部分再重复这样的实验过程，并且在实验中逐代增加DDT的浓度。经过这样多代的重复，获得了具有很强抗药性的家蝇。上述的实验事实说明亲代组别1组（一对蝇）2组（一对蝇） n组（一对蝇）子代分两份处理A施DDTB无DDTA施DDTB无DDTA施DDTB无DDT结果存活较少全部存活存活较多全部存活存活很少全部存活选择淘汰淘汰淘汰保留淘汰淘汰A诱导家蝇产生抗药性变异的作用B由于长期使用DDT，使家蝇的抗药性逐代增强C家蝇抗药性原已存在，与是
16、否使用DDT无关D家蝇抗药性形成是长期使用DDT的结果三、填空题1、DNA分子中发生碱基对的_替换_、_增添_和_缺失_，而引起的_基因结构_的改变。2、基因突变的特点有：_普遍_存在;_随机_发生的,_不定向_的;自然状态下,基因突变的频率是很低的_。3、基因突变是_新基因_产生的途径;_生物变异_的根本来源;_生物进化_的原始材料。4、染色体结构变异的结果是使排列在染色体上的基因_数目_或_排列顺序_发生改变，从而导致性状的变异。5、染色体组是细胞中的一组_非同源_染色体，它们在_形态_和_功能_上各不相同，携带着控制生物生长发育的_全部信息_。6、低温诱导植物染色体数目变化的实验原理：低
17、温处理_植物分生组织_细胞，能抑制纺锤体_的形成，细胞不能分裂，细胞染色体数目发生变化。7、人类遗传病是指由于_遗传物质_改变现而引起的人类遗传病，主要包括_单基因_遗传病、_多基因_遗传病和_染色体异常_遗传病三大类。8、为什么多基因遗传病不符合孟德尔遗传规律？_多基因遗传病由多对基因控制，各对基因单独作用微小。9、人类基因组计划的目的是测定人类基因组的_全部DNA序列_，解读其中包含的_遗传信息_。10、杂交育种是将两个或多个品种的_优良_性状通过交配集中在一起，经过_选择_和培育_，获得_新品种_的方法。11、诱变育种主要应用于_农作物育种_和_微生物育种_，如太空椒的培育，高产青霉素菌
18、株的选育。12、基因工程又叫_基因拼接_技术或_DNA重组_技术，通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以_修饰改造_，然后放到另一种生物的细胞里，_定向_地改造生物的遗传性状。13、基因工程依据的原理是不同生物间的_基因重组_。14、拉马克的进化学说认为_用进废退_和_获得性遗传_是生物不断进化的主要原因。15达尔文的自然选择学说的意义：（1）使生物学第一次摆脱了_神学_的束缚，走上了科学的轨道；（2）科学的解释了_生物进化_的原因和生物_多样性_的原因。（3）促进了生物学_各个分支学科_的发展。（4）它给予_神创论和_物种不变论_以致命的打击，为_辩证唯物主义世界观
19、_提供了有力的武器。16、基因库是一个种群中_全部个体_所含有的_全部基因_。17、可遗传变异是生物进化原材料，它包括_基因重组_和突变，其中突变包括基因突变_和_染色体变异_。18、生殖隔离是不同物种之间一般不能_相互交配_的，即使交配成功，也不能产生_可育后代_的现象。19、隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离_的形成标志着新物种的形成。20、生物多样性形成的原因是生物的_共同进化_。研究生物进化历程的主要依据是_化石_。四、简答题1、具有一个镰刀型细胞贫血症突变基因的个体(即杂合体)并不表现镰刀型细胞贫血症的症状，因为该个体能同时合成正常和异常的血红蛋白，并对疟疾具有较强的抵抗力。镰刀型细
20、胞贫血症主要流行于非洲疟疾猖獗的地区，请根据这一事实探讨突变基因对当地人生存的影响。1答：根据材料可知：虽然这个突变体的纯合体对生存不利，但其杂合体却有利于当地人的生存。因此在易患疟疾的地区，镰刀型细胞的突变具有有利于当地人生存的一方面。2、填表比较豌豆、普通小麦、小黑麦的体细胞和配子中的染色体数、染色体组数，并且注明它们分别属于几倍体生物。比较项目生物种类体细胞中的染色体数配子中的染色体数体细胞中的染色体组数配子中的染色体组数属于几倍体生物豌豆72普通小麦423小黑麦28八倍体3、人们平常食用的西瓜是二倍体。在二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理，可以得到四倍体植株。然后，用四倍体植株作母本，
21、用二倍体作父本，进行杂交，得到的种子细胞中含有三个染色体组。把这些种子种下去，就会长出三倍体植株。右面是三倍体无子西瓜的培育过程图解。 请回答下列问题：（1）为什么以一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖?（1）答：二倍体西瓜幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的地方，用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，从而形成四倍体西瓜植株。 （2）获得的四倍体西瓜缘何要和二倍体杂交?联系第1问，你能说出产生多倍体的基本途径吗? （2）答：杂交可以获得三倍体植株。产生多倍体的基本途径为：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。（3）三倍体西瓜为什么没有种子?真的一颗都没有吗? 答：三倍体植株不能进行正常的
22、减数分裂形成生殖细胞，因此，不能形成种子。但并不是绝对一颗种子都没有，其原因是在进行减数分裂时，有可能形成正常的卵细胞。（4）每年都要制种，很麻烦，有没有别的替代方法?答：有。方法一，进行无性繁殖。将三倍体西瓜植株进行组织培养获取大量的组培苗，再进行移栽。方法二，利用生长素或生长素类似物处理二倍体未受粉的雌蕊柱头，以促进子房发育成没有种子的果实，在此过程中要进行套袋处理，以避免受粉。4、白化病是一种隐性遗传病。已知一位年轻女性的弟弟患了此病，那么她自己是否也携带了白化病的基因?她未出生的孩子是否也可能患白化病?如果你是一位遗传咨询医师，你将如何向她提供咨询?4答：该女性不一定携带白化病基因；她
23、未出生的孩子可能患白化病。由该女性的弟弟是白化病的事实可知其弟弟的基因型为aa，因而推测其父母的基因型为Aa，则该女性的基因型有两种可能：AA和Aa，其中AA的概率为13，Aa的概率为23。该女性携带白化病基因的概率为23，根据她丈夫携带白化病基因的情况，其后代携带白化病基因和患白化病的可能性分为三种可能：(1)丈夫不含有白化病基因；(2)丈夫含有一个白化病基因；(3)丈夫是白化病患者。遗传咨询师需要根据该女性的丈夫是否是白化病患者，或者是否有家族遗传病史来作出判断。5、野生型链孢霉能在基本培养基上生长，而用x射线照射后的链孢霉却不能在基本培养基上生长。在基本培养基中添加某种维生素后，经过x射
24、线照射的链孢霉又能生长了。请你对这一实验结果作出合理的解释。5答：野生链孢霉能在基本培养基上生长，用X射线照射后的链孢霉不能在基本培养基上生长，说明X射线照射后的链孢霉产生了基因突变，有可能不能合成某种物质，所以不能在基本培养基上生长。在基本培养基中添加某种维生素后，X射线照射后的链孢霉又能生长，说明X射线照射后的链孢霉不能合成该种维生素。6、下图表示人体内，苯丙氨酸的代谢途径。请根据图示讨论下列问题。（1）哪些酶的缺乏会导致人患白化病? 6（1）答：酶或酶 （2）尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，这种尿液暴露于氧气会变成黑色，这种症状称为尿黑酸症。请分析缺乏哪种酶会使人患尿黑酸症?
25、 （2）答：酶（3）从这个例子可以看出基因、营养物质的代谢途径和遗传病这三者之间有什么关系?（3）答：由这个例子可以看出，白化病等遗传病是某些缺陷基因引起的，这些基因的产物可能是参与代谢途径的重要的酶，基因可以通过控制酶的合成调控生物体内物质的代谢途径，从而控制生物体的性状。7、杂交育种的优点是很明显的，但是在实际操作中会遇到不少困难。请从杂交后代可能出现的各种类型，以及育种时间等方面，分析杂交育种方法的不足。7答：杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的基因。杂交后代会出现性状分离现象，育种进程缓缦，过程繁琐。8、与杂交育种相比，诱变育种有什么优点?联系基因突变的特点，谈谈诱
26、变育种的局限性。要想克服这些局限性，可以采取什么办法?8答：优点：能够提高突变率，在较短的时间内获得更多的优良变异类型。局限性：诱发突变的方向难以掌握，突变体难以集中多个理想性状。要想克服这些局限性，可以扩大诱变后代的群体，增加选择的机会。9、既然基因工程与传统的杂交育种和诱变育种相比有许多优势，为什么现在仍有许多人搞杂交育种和诱变育种的研究呢?9答：很多生物的基因组目前并不清楚，因此，寻找目的基因仍是十分艰巨的工作。此外，基因的提取、分离和转移需要昂贵的仪器设备。而杂交育种和诱变育种作为常规育种方法，操作简便易行，是基因工程技术所不能取代的。10、各种各样的抗生素对治疗细菌感染造成的疾病发挥
27、着重要作用。一种抗生素使用一段时间后，杀菌效果就会下降，原因是细菌产生了抗药性。试用达尔文的自然选择学说解释细菌产生抗性的原因，并分析这一解释有什么不够完善之处。10答：按照达尔文的自然选择学说，可以做如下解释：细菌在繁殖过程中会产生各种可遗传的变异，其中就有抗药性强的变异。在未使用抗生素时，抗药性强的变异不是有利变异，这样的个体在生存斗争中不占优势；使用抗生素以后，抗药性弱的个体大量死亡，抗药性强的个体有机会产生更多的后代，一段时间以后，抗生素的杀菌效果就会下降。这一解释未能深入到基因水平，没有说明基因突变在进化中的作用。11、树干变黑会影响桦尺蠖种群中浅色个体的出生率吗?为什么?11答：会
28、。因为许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食。12、在自然选择过程中，直接受选择的是基因型还是表现型?为什么?12答：是表现型。比如，天敌看到的是桦尺蠖的体色而不是控制体色的基因。13、如果没有突变，进化还能够发生吗?为什么? 13答：突变和基因重组产生进化的原材料。如果没有突变，就不可能产生新的等位基因，基因重组也就没有意义，生物就不可能产生可遗传的变异，也就不可能进化。14、举出两例人为因素导致种群基因频率定向改变的实例。14答：选择育种和杂交育种。15、大约1万年前，一条河流将生活在美国科罗拉多大峡谷的Abert松鼠分隔成两个种群，其中生活在峡谷北侧的种群在体色和形态等方面都发
29、生了明显变化，人们叫它Kaibab松鼠。至于Kaibab松鼠是一个独立的物种还是一个亚种，目前还没有定论。请详细说明这两个种群发生明显分歧的原因，并预测它们的进化趋势。15答：生活在峡谷北侧的种群发生了突变，由于突变的随机性，同样的突变没有发生在峡谷南侧的种群中。由于这两个种群被河流隔开，彼此没有交配的机会，也就是没有基因的交流，所以这两个种群发生明显的分化，有可能演变成两个物种。16、为什么说有性生殖的出现加快了生物进的步伐?16答：有性生殖的出现，使基因重组得以实现，增加了生物变异的多样性，因而使生物进化的速度明显加快。17、植物学家在野外调查中发现，在一片草原上有两个相邻的植物种群，它们
30、的植株形态并不相同，花的颜色也不一样，但是，在这两个种群相遇处，它们却产生了能育的杂交后代。你认为这两个不同的植物种群属于同一个物种吗?17答：这两个种群属于同一个物种，因为未出现生殖隔离。18、科学家对某地一种蟹的体色的深浅进行了研究，结果如图所示。不同体色个体的数量为什么会形成这样的差别呢?请提出假说进行解释。18答：中间体色可能与环境色彩较接近，这样的个体不容易被捕食者发现，生存并繁殖后代的机会较多，相应的基因型频率较高。经过长期的自然选择，导致中间体色个体较多。19、在进化地位上越高等的生物，适应能力越强吗?请说明你的观点和证据。 19答：不一定。进化过程中出现的新物种，有些是靠开辟环境中新的生存位置来生存和繁衍的，不一定就比原来的物种适应能力更强。例如，海洋中的生物登陆后，形成许多新物种，开辟了新的生存空间，但是不能说这些新物种比海洋藻类的适应能力强。20、与同种或类似的野生种类相比，家养动物的变异较多(例如狗的变异比狼多)。对此你如何解释? 20答：这与人类根据自身的需要，采取的杂交育种等措施有关。
