1、连江五中20202021学年第二学期高一年级3月阶段检测历 史 试 卷（时间：75分钟；满分：100分）一、 单项选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分）1人类从食物的采集者变成食物的生产者，人类由游牧到定居生活方式的变化，主要由于（）A农耕和畜牧业产生 B早期城市出现 C私有制逐渐产生 D国家开始形成2在人类文明早期,一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于()A.农耕和畜牧的产生B.社会出现严重阶级分化C.国家和文字的产生D.社会生产与分工的发展3“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源,在某种
2、程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解,正确的是()A.自然地理环境对希腊文明影响深远 B.希腊的地理环境有利于个人的发展C.希腊的地理环境导致民主制度产生 D.希腊政治文明由地理环境所决定4、波斯国王大流士一世宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典；凡不义之人,我严惩不贷凡我给他们的命令,他们都遵行不误。”此话反映出()A.统治者大力宣扬“君权神授” B.波斯帝国扩大了农耕文明区C.帝国建立了较完整的税收系统 D.国王是整个政权的核心和主宰5、罗马被誉为“万城之城”是因为它有着辉煌的历史。它由共和国阶段转变为帝国阶段,依靠的主要手段()A.从事海外贸易 B.实行对外开放 C.发动扩张战争 D.
3、传播先进思想6、民主新论中说:“(雅典)不借助中介或代表,自己对自己的事务进行直接管理。”这体现出雅典民主政治的特点是()A.人民主权B.轮番而治C.直接民主D.法律至上7、历史事实是指历史的真实情况,历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是()A.波斯帝国实行君主专制制度 B.汉谟拉比在位时统一了两河流域C.亚历山大建立横跨欧亚非三洲的大帝国 D.字母文字对文化传播产生了巨大作用8、古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张,古代希腊人则以移民和殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是A.社会分工与生产效率B.
4、文明开化的程度不同C.社会组织与管理系统D.农耕文明具备扩张潜能9、摩奴法典是古印度国家有关宗教、道德、哲学和法律的汇编之一。其中规定:刹帝利辱骂了婆罗门,要罚款100帕那(银钱单位)。如果是吠舍骂了,就要罚款200帕那。要是首陀罗骂了,就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。此规定说明四个种姓()A.职业世袭不改变 B.宗教生活界线分明 C.宗教权利不平等 D.法律地位不平等10、汉谟拉比法典正文共有282条，包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。上述材料反映了汉谟拉比法典的特点是A内容全面B思想落后C传播广泛D影响
5、深远11查士丁尼法典的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是()A皇帝的地位高于法律的地位 B编纂法律是治理国家的重要手段C皇帝的权威来自法律 D法律可以消除社会矛盾12.亚历山大帝国昙花一现,但亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代,希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化。这说明( )A.和平往来促进了文明的交融B.暴力冲突一定程度上促进文明的传播C.地区冲突导致了文明的衰落D.人类文明发展的动力来自战争13.下面是某同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记,由此可以得出
6、的结论是（）A.罗马帝国起源于地中海区域B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难C.罗马帝国的灭亡与日耳曼人入侵有关D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播14 希腊文“公民”(Polites)一词源自Polis，意为“属于城邦的人”。古代希腊人常常用“雅典人(而非雅典)”“科林斯人(而非科林斯)”“斯巴达人(而非斯巴达)”来称呼他们的国家。这说明（ ）A公民是城邦的主体 B城邦的小国寡民C公民隶属于城邦 D人在城邦中的地位15公元2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘是：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇
7、合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”这从一个侧面说明()A帝国的空前繁荣 B帝国内经济联系的加强C帝国贸易的发展 D帝国奴隶和平民的劳动16埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局，这主要是因为()A农耕和畜牧经济的发展 B各大文明早期都是小国寡民状态C大河与高山阻隔了文明交流 D自然环境和历史的不同17印度电影流浪者里有句经典台词:“法官的儿子永远是法官,盗贼的儿子永远是盗贼。”这句话有明显的阶级歧视。这种阶级歧视最有可能源自以下哪一制度( )A.种姓制度B.禅让制度C.分封制D.分化制度18古希腊历史学家希罗多德曾说,希腊人原来没有文字,是腓尼基人把文字带给他们的,这
8、说明腓尼基文字( )A.属于象形文字B.推动了希腊文明发展 C.是海外扩张的产物D.发展了楔形文字19.下图所列知识结构,符合下列哪一古代地域文明的特征()A.古典时代的雅典 B.古代伊斯兰世界 C.中世纪的西欧 D.东汉后期的中国20.教皇盖拉西说:“治理现世有两大系统,一为教士的神权,一为君主的君权君主必须由教主代向天主负责。”这种观点反映了中世纪的欧洲()A.神权大于王权B.王权大于神权 C.王权与神权地位平等D.国王毫无权力211011世纪起，西欧各地兴起了众多城市。这些城市兴起的条件不包括A社会稳定B耕地面积增加，生产力水平提高C农业发展的机械化D工商业的复兴和繁荣22.中世纪时,西
9、欧的很多城市掀起了自治斗争,主要斗争的对象有 ()教会 世俗封建主 资产阶级 市民阶级A. B. C. D.23.恩格斯指出:“伊斯兰教这种宗教是适合于东方人民的,特别是适合于阿拉伯人的,也就是说,一方面适合从事贸易和手工业的市民,另一方面也适合于贝都因游牧民族。”这表明伊斯兰教（ ）A.缓和了阿拉伯半岛复杂的矛盾 B.满足了社会各阶层的共同愿望C.顺应了社会发展趋势和要求 D.是阿拉伯人生活的精神支柱24中世纪非洲加纳、马里和桑海都是代表性的文明。下列说法错误的是（ ）A都拥有丰富的黄金资源，重视贸易 B都曾经盛极一时，经济繁荣C马里和桑海时期廷巴克图是著名的文化中心 D都因受到外来入侵而衰
10、落251905年，考古专家兰德尔麦克维尔评论大津巴布韦遗址时指出：“许多人都会哀叹一段罗曼史的破碎，但可以肯定，一个冷静清醒的头脑看到的并不是什么罗曼史，而是一个失落已久的历史文化遗产。”麦克维尔的观点()A 肯定了大津巴布韦遗址属非洲古文化 B指出了大津巴布韦遗址具有“罗曼史”C.评价了大津巴布韦遗址重要历史价值 D鼓励人类探索历史文化遗产的重要性26古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，在农业和贸易发展的基础上，印第安人在中美洲、南美洲创造了阿克苏姆王国 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明ABCD27某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛统一、伊斯兰
11、教。这堂课正在研究的是()A.中古亚非文明 B.中古欧洲文明 C.欧洲封建国家 D.亚洲封建国家28花剌子米是阿拉伯杰出数学家,他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲,后为世界所采用,被称为“阿拉伯数字”,大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是( )A.阿拉伯人发明了阿拉伯数字B.阿拉伯人为世界文化做出了重要贡献C.阿拉伯人创立了伊斯兰教D.阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化291015世纪,非洲东部的沿海地区兴起了一系列城市国家。下列哪一选项不属于这一系列城市国家兴起的原因( )A.农业的发展 B.环印度洋贸易的发展 C.黄金与象牙的大量进
12、口 D.伊斯兰教的传入3012世纪的日本,建立了幕府统治,下列有关幕府表述正确的有( )幕府体制下天皇只是国家名义上的象征武士听命于将军将军赐予武士官职和俸禄17世纪的德川幕府是日本最后一届幕府统治A.B.C.D.二、材料题（本题共3小题，第31题10分，第32题20分，第33题10分，共40分）31阅读材料，完成下列要求。 材料一西域都护定远侯班超遣掾(佐助)甘英使大秦、条支，穷西海，皆前世所不至，莫不备其风土，传其珍怪焉。及安息西界，临大海，欲渡，船人谓英曰：“海水广大，往来者逢善风，三月乃得度，若遇迟风，亦有二岁者。故入海，人皆赍三岁粮，海中善使人思土恋慕，数有死亡者。”英乃止。 资治通
13、鉴第四十八卷 材料二(大秦)以金银为钱，银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶。邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱。其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年(166年)，大秦王安敦遣使自日南(汉朝郡名)徼外(塞外)献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。后汉书西域传(1) 阅读并分析材料二，概括罗马国家的社会经济状况。（4分）(2) 汉朝与罗马帝国是当时世界上的两大强国，两国官方都有建立直接交往的愿望。根据材料一、二，这种愿望长期未能实现的共同原因是什么?（2分）(3) 根据材料
14、一、二并结合所学知识，概括汉朝与罗马帝国交往的特点。（4分）32.阅读材料,完成下列要求。材料一中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统,在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的天体运行论中,现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始,许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字,欧洲人才重新听到亚里士多德的名字,接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流,给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”,促进了发展自由思想的伟大进步,导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指
15、南针和火药也是经阿拉伯人之手,逐步传入西欧。 摘编自蔡德贵中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献材料二(罗马帝国和阿拉伯帝国)两大帝国的扩张,无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。摘编自齐世荣世界史古代史编(1) 根据材料一,概括阿拉伯对欧洲社会的影响。(10分)(2) 根据材料二和所学知识,归纳两大帝国的共同点。(6分)并谈谈你对古代世界扩张的认识。（4分）33阅读下列材料,回答问题。材料一 公元6世纪下半叶,圣德太子派遣大量使节出使中国,全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年,日本统治者任用一些中国归来
16、的留学生,针对日本的政治、经济进行一系列改革,改革内容大部分是对中国唐朝政治经济制度的模仿。材料二 一个人口几乎占人类三分之一的大帝国,不顾时世,安于现状,人为隔绝于世界,并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。（1）从材料一中可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的?（2分）日本对外国文化的这种态度对日本历史产生了什么影响?（1分）（2）材料二中的大帝国是指哪一个国家?（1分）它是如何对待外国先进文化的（1分）?导致了什么后果?（2分）（3）你认为应该如何对待外国文化?（3分）1-5 ADADC 6-10 CDDDA 11-15 BBDAA 16-2
17、0 DABCA 21-25 CACDA 26-30 CDBCD31【解析】本题考查罗马帝国与汉朝的交往。第(1)题，罗马经济状况直接依据材料信息概括即可。第(2)题，从材料可以看出是由于安息的阻扰。第(3)题，双方以间接交往和经济联系为主。【答案】(1)经济繁荣，物产丰饶(“谷食常贱，国用富饶”)；使用金银货币，市场管理规范(“市无二价”)， 商品经济发达；交通发达(“乘驿诣王都”)；对外贸易发展(“与安息、天竺交市”)。(2)被安息人(在大秦和汉朝之间从事转手贸易，获得丰厚)“遮阂”，即阻隔。(3)从间接经贸和文化交流到直接交往；通过丝绸之路；以经济联系为主。32【解析】第(1)题,根据材料
18、一信息可以从欧洲近代自然科学、文艺复兴和社会转型的角度加以分析。第(2)题第一问,可从地理位置、文明成就、世界影响等方面归纳,第二问,运用辩证的观点认识古代世界扩张的影响。答案:(1)影响:阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就,影响了欧洲近代自然科学的发展;将被中世纪湮没的古代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲,为文艺复兴提供了条件;将中国的四大发明传入欧洲,促进了西欧封建社会的崩溃和资本主义社会的兴起。(2)共同点:都地跨亚非欧三大洲;都创造了辉煌的文化成就,为世界文明的发展作出了重要贡献;都在扩张中促进文化的交流、世界的联系。认识:虽然在扩张中伴随着暴力、奴役和掠夺,但在客观上促进了不同文化的交流与融合,使世界各地的联系越来越密切。33（1）对待:学习和模仿先进的外国文化;影响:使日本得到迅速发展。(言之有理的回答也可)（2）中国清朝。闭关自守。导致中国在世界上逐渐落伍,近代列强侵华。(言之有理的回答也可)（3）提示:从善于学习、借鉴、创新的基础上回答即可。