1、绝密启用前2015-2016学年度第一学期麻镇中学高三期中考卷1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题） 一选择题（共30小题）1人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（ ）A都含有20种氨基酸 B都是在细胞内发挥作用C都具有一定的空间结构 D都能催化生物化学反应 2关于核酸的叙述，错误的是（ ）A细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D用甲基绿和吡罗红染色体可观察DNA和RNA在细胞中的分布 3下列关于实验现象与结果的分析，错误的是（ ）A组织
2、切片上滴加苏丹染液，显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪B组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖C洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性DPCR产物中加入二苯胺试剂，加热变蓝说明有目的DNA产生 4下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述，正确的是（ ）A都能被相应的酶水解 B都是水溶性物质C都含C、H、O、N这4种元素 D都是人体细胞中的能源物质 5花生种子中含有较多的脂肪和蛋白质，萌发时能分解为氨基酸的物质（ ）A蛋白质 B脂肪 C淀粉 D核酸 6细胞是生命活动的基本单位，关于细胞结构的叙述，错误的是（ ）A细菌有核糖体，无叶绿体 B蓝藻无细胞核，也无核
3、糖体C水绵有细胞核也有叶绿体 D酵母菌有细胞核，无叶绿体 7原核生物都具有的结构是（ ）A质膜和核膜 B线粒体和核膜C质膜和核糖体 D线粒体和核糖体 8下列各组细胞器均具单层膜的是（ ）A液泡和核糖体 B中心体和叶绿体C溶酶体和高尔基体 D内质网和线粒体 9下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是（ ）AMg2+吸收 BO2扩散 C光能转换 DDNA复制 10ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物，关于ATP的叙述，错误的是（ ）A酒精发酵过程中有ATP生成BATP可为物质跨膜运输提供能量CATP中高能磷酸键水解可释放能量DATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成 11如图为大豆叶片光
4、合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（ ）ACO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能BCO2可直接被H还原，再经过一系列的变化形成糖类C被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5D光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高 12下列有关酶的叙述，错误的是（ ）A绝大多数酶的化学成分是蛋白质B所有酶含有的元素中都有C、H、O、NC细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D低温、高温、过酸、过碱都能破坏酶的结构使其失活 13从菠萝中提取某种酶，在烹饪前将其与牛肉混合，可使牛肉中的部分蛋白质分解而便于人体消化和吸收该酶可能是（ ）A脂酶 B淀粉酶 C蛋白酶 D核酸酶 14植物顶芽
5、分生组织特有的功能是（ ）A进行光合作用 B向光弯曲生长C类似动物干细胞 D吸收水分和无机盐 15关于细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）A胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变 16下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（ ）A细胞的分化程度越高，全能性越强B癌细胞具有细胞增殖失控的特点C正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡D幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需细胞增殖 17高等动、植物细胞的大小通常为几微米到几十微米细胞不能无限长大主要是受限于（ ）A细胞核
6、的大小 B叶绿体的大小C线粒体的大小 D细胞的表面积与体积之比 18在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（ ）A着丝点的分裂和细胞质的分裂B染色体数加倍和染色单体形成C细胞板的出现和纺锤体的出现D染色体复制和中心粒复制 19如图表示细胞有丝分裂过程中染色体、染色单体和核DNA相对数量的关系，该细胞可能处于有丝分裂的（ ）A前期和中期 B中期和后期 C后期和末期 D末期和前期 20玉米体细胞中有20条染色体，在细胞有丝分裂后期，细胞中的染色体数、DNA分子数目依次为（ ）A20、20 B40、40 C40、20 D20、40 21在有丝分裂的细胞周期中，观察染色体形态和数目的最佳时期是（
7、）A间期 B前期 C中期 D后期 22下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程的描述中，错误的是（ ）A解离是为了将组织中的细胞相互分离B漂洗的目的是为了防止解离过度C用龙胆紫是为了使染色体着色D应连续观察一个细胞从前期到末期的变化 23以下关于遗传和减数分裂的叙述中，正确的是（ ）A减数分裂过程中，等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂的后期B减数分裂过程中，非同源染色体间的部分交换属于基因重组C一个精原细胞经减数分裂后，可形成4种配子D通常情况下，在减数分裂的过程中，基因和染色体的行为是一致的 24初级精母细胞经减数第一次分裂形成次级精母细胞时，染色体变化的重要特征是（ ）A着丝
8、粒不分裂，同源染色体不分开B着丝粒不分裂，同源染色体分开C着丝粒分裂，同源染色体不分开D着丝粒分裂，同源染色体分开 25如图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图象，下列叙述正确的是（ ）A该器官为睾丸或卵巢B图1的名称为次级精母细胞或极体C图1、图2、图3三个细胞均含有同源染色体D图3细胞内有4条染色体、8条染色单体 26如图为某动物细胞分裂的示意图该细胞处于（ ）A有丝分裂前期 B有丝分裂后期C减数第一次分裂后期 D减数第二次分裂后期 27果蝇的精原细胞中有8条染色体，在四分体时期，每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目依次为（ ）A4对、4个、16条 B4对、8个、
9、16条 C8对、4个、8条 D4对、4个、8条 28在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（ ）开花前人工去雄 开花后人工去雄 去雄后自然授粉 去雄后人工授粉 授粉后套袋隔离 授粉后自然发育A B C D 29豌豆非常适合做遗传材料，主要是因为豌豆（ ）A是严格的自花传粉植物B花颜色鲜艳易招引昆虫前来授粉C相对性状多，易选择D性状具有显隐性之分 30一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状下列不属于相对性状的是（ ）A兔的白毛与黑毛 B人的体重与身高C豌豆的红花与白花 D水稻的糯性与非糯性 二填空题（共7小题）1蛋白质是组成细胞的重要物质请回答下列问题：（1）蛋白质的基本单
10、位是 ，其结构通式为 ，细胞中合成蛋白质的主要场所是 （2）蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质 的多样性蛋白质多样性的根本原因是因为指导蛋白质合成的 分子具有多样性 2如图为某植物细胞亚显微结构模式图请回答下列问题：（1）图中A表示细胞壁，其化学成分主要是 和 （2）进行有氧呼吸的主要场所是C ；进行光合作用的场所是F （3）在有丝分裂末期，与A结构形成有关的细胞器是D 3为探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，某同学分别向AE 5支试管中加入适宜浓度的唾液淀粉酶2mL，调节各试管的pH如下表，再分别加入质量分数为2%的淀粉液2mL37保温10min后，加入斐林试剂显色结果如下表请分析回答下列问题：
11、试管编号ABCDEpH5.606.206.807.408.00砖红色深浅+注：“+”的多少代表颜色深浅（1）在本实验中，斐林试剂检测的物质是 （2）实验结果表明淀粉酶的最适pH是 ，高于或低于此pH时，酶活性 （3）如果将实验中的淀粉液换成相同浓度的蔗糖溶液，其他条件不变，不能出现砖红色沉淀，原因是淀粉酶不能催化 的水解反应，说明酶具有 4除标注外，每空1分）下列两图为某种雌性动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞图请据图回答下列问题：（1）图甲中a过程为 分裂，为 数目的变化；（2）图甲c阶段中NO段形成的原因是 ，LM段形成的原因是 （3）图乙中D的子细胞的名称是 ，不含同源染色体的细胞是 （4
12、）图乙中A可能位于图甲中 （用图中字母表示）段，同源染色体的分离发生在图甲的 段（5）请在图丙中画出b阶段每条染色体中DNA数量的变化曲线 52013年12月，国际生命科学领域的权威学术杂志细胞对外发布，来自中国北京大学的科研团队，在国际上首次完成了人类单个卵细胞高精度基因组测序请回答：（l）人类的遗传信息存在于每一个细胞的 分子中该生物大分子遗传的基本功能单位是 （2）在人体卵细胞的成熟过程中，伴有极体的形成通过对极体的全基因组测序，可推断出受精卵中来自 方的基因组情况假设由某杂合子的次级卵母细胞形成的极体其基因组为Ab，在不考虑染色体交叉互换的情况下，卵细胞和另外极体中的基因组成分别为 6
13、如图是某动物精子形成过程中的一组细胞示意图请回答下列问题：（1）图所示的细胞处于减数第 次分裂，此时细胞内有 对同源染色体（2）没有姐妹染色单体的细胞是图 和 ，该动物体细胞内有 条染色体 7下面是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图据图回答：（1）甲病遗传方式是 （2）假设1不是乙病基因的携带者，则乙病的遗传方式为 ；2的基因型为 ，2的基因型为 ，若1与4号婚配，生育子女中同时患两种病的概率为 ，一种病的概率为 ；因此，预防遗传病最有效的措施是 高三生物答题卡班级： 姓名： 学号：答题卡一、选择题答题卡题号123456789101112
14、131415选项题号161718192021222324252627282930选项二、1（1） ， （2） 2（1） （2） （3） 3（1） （2） （3） 4（1） （2） （3） （4） 5 5（1） （2） 6（1） （3） 7（1） （2） 高中生物参考答案与试题解析 一选择题（共30小题）1人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（ ）A都含有20种氨基酸 B都是在细胞内发挥作用C都具有一定的空间结构 D都能催化生物化学反应考点：蛋白质在生命活动中的主要功能；蛋白质分子结构多样性的原因分析：1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基
15、和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同；构成蛋白质的氨基酸根据R基的不同分为20种2、蛋白质的多样性的直接原因与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，根本原因是控制蛋白质合成的基因的多样性3、蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗 体等解答：解：A、每种蛋白质最多含有20种氨基酸，A
16、错误；B、大多数的酶是蛋白质，酶既可以在细胞内发挥作用（如呼吸酶），也可以在细胞外发挥作用（如消化酶），B错误；C、蛋白质都是由氨基酸先进行脱水缩合形成多肽，多肽逐渐形成肽链，再由一条或多条肽链通过盘曲、折叠，才形成具有一定空间结构的蛋白质分子，C正确；D、有些蛋白质具有催化作用，如淀粉酶，有些蛋白质没有催化作用，如肌肉蛋白，D错误故选：C点评：本题考查组成蛋白质的氨基酸的种类和蛋白质的功能的知识，识记构成蛋白质的氨基酸的种类、蛋白质的作用和蛋白质多样性的原因是解题的关键 2关于核酸的叙述，错误的是（ ）A细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复
17、制C双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D用甲基绿和吡罗红染色体可观察DNA和RNA在细胞中的分布考点：核酸的种类及主要存在的部位；DNA、RNA在细胞中的分布实验；DNA分子结构的主要特点；遗传信息的转录和翻译分析：本题是对核酸的分类和分布、DNA和RNA在组成成分上的差异、DNA的复制和转录过程的综合性考查，回忆核酸的分类和分布、DNA和RNA在组成成分上的差异、DNA的复制和转录过程，然后分析选项进行解答解答：解：A、转录过程需要RNA聚合酶的催化作用，故A选项正确；B、植物细胞的线粒体和叶绿体都含有少量DNA，二者的DNA都可以复制，故B选项正确；C、DNA中的五碳糖是
18、脱氧核糖，不是核糖，磷酸和脱氧核糖由磷酸二酯键连接，不是由氢键连接，故C选项错误；D、甲基绿可以使DNA分子呈现绿色，吡罗红可以使RNA呈现红色，因此用甲基绿和吡罗红染色体可观察DNA和RNA在细胞中的分布，故D选项正确故选：C点评：对核酸的分类和分布、DNA和RNA在组成成分上的差异、DNA的复制和转录过程的综合性理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键 3下列关于实验现象与结果的分析，错误的是（ ）A组织切片上滴加苏丹染液，显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪B组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖C洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性DPCR产物中加入二苯胺试
19、剂，加热变蓝说明有目的DNA产生考点：检测还原糖的实验；检测脂肪的实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；DNA的粗提取和鉴定分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色（5）DNA加入二苯胺试剂后水浴加热，可观察到溶液变蓝色据此分析解答解答：解：A、脂肪可被苏丹染液染成橘黄色，A正确；
20、B、还原糖的鉴定需要组织样液和斐林试剂混合，水浴加热，观察有无砖红色沉淀生成，B选项没有水浴加热，即使有还原糖存在，也不会呈现砖红色沉淀，B错误；C、只有活细胞才能发生质壁分离，C正确；D、DNA加入二苯胺试剂后水浴加热，观察到溶液变蓝色，说明含有DNA，但不能证明是目的DNA，D错误故选：BD点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用 4下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述，正确的是（ ）A都能被相应的酶水解 B都是水溶性物质C都
21、含C、H、O、N这4种元素 D都是人体细胞中的能源物质考点：脂质在生命活动中的作用；蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸的种类及主要存在的部位；糖类的组成元素；糖类的作用；脂质的组成元素分析：1、脂质中的磷脂的组成元素是C、H、O、N、P，核酸的组成元素是C、H、O、N、P，蛋白质的组成元素是C、H、O、N等，糖类、脂肪的组成元素是C、H、O；2、淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚体，脂肪是动植物细胞的良好的储能物质，蛋白质为构成细胞的结构物质，核酸是生物的遗传物质，携带有遗传信息解答：解：A、淀粉、脂肪、蛋白质和核酸都能被相应的酶水解为小分子物质，A正确；B、脂肪是脂溶性的，不易溶于水，B错误；C、
22、淀粉和脂肪都只含C、H、O这3种元素，C错误；D、核酸不是人体细胞中的能源物质，D错误故选：A点评：本题考查细胞核结构和功能、酶的概念、细胞内储能物质以及蛋白质结构等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大 5花生种子中含有较多的脂肪和蛋白质，萌发时能分解为氨基酸的物质（ ）A蛋白质 B脂肪 C淀粉 D核酸考点：氨基酸的分子结构特点和通式分析：脂肪的基本组成单位是甘油和脂肪酸，蛋白质的基本组成单位是氨基酸解答：解：花生种子萌发时水解为氨基酸的物质是蛋白质故选：A点评：对于蛋白质和脂肪的基本组成单位的记忆是解题的关键 6细胞是生命活动的基本单位，关于细胞结构的叙述，错误的是（ ）A细菌有
23、核糖体，无叶绿体 B蓝藻无细胞核，也无核糖体C水绵有细胞核也有叶绿体 D酵母菌有细胞核，无叶绿体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：1、一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌2、真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般110um）较大（1100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没
24、有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等解答：解：A、细菌属于原核生物，有核糖体，无叶绿体，A正确；B、蓝藻属于原核生物，无细胞核，但有核糖体，B错误；C、水绵属于真核生物，有细胞核，也有叶绿体，C正确；D、酵母菌属于真核生物，有细胞核，但无叶绿体，D正确故选：B点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断各选项涉及生物的类别，其次要求考
25、生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项 7原核生物都具有的结构是（ ）A质膜和核膜 B线粒体和核膜C质膜和核糖体 D线粒体和核糖体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般110um）较大（1100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因
26、突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等解答：解：A、原核生物都不具有核膜，A错误；B、原核生物都不具有线粒体和核膜，B错误；C、原核细胞生物都含有质膜（细胞膜）和核糖体，C正确；D、原核生物都不含线粒体，D错误故选：C点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查 8下列各组细胞器均具单层膜的是（ ）A液泡和核糖体 B中心体和叶绿体C溶酶体和高尔基体 D内质网和线粒体考点：细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构
27、和功能分析：真核细胞中的细胞器可以分为三类：双层膜细胞器：线粒体、叶绿体；单层膜细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体；无膜的细胞器：核糖体、中心体解答：解：A、核糖体没有膜结构，A错误；B、中心体没有膜结构，叶绿体具有双层膜，B错误；C、溶酶体和高尔基体都是含有单层膜的细胞器，C正确；D、线粒体是具有双层膜的细胞器，D错误故选：C点评：本题考查了真核细胞中的细胞器的结构，要求考生能够识记核糖体和中心体是两种没有膜结构的细胞器，而线粒体和叶绿体具有双层膜结构；考生要能够将细胞器的膜结构进行归纳记忆，形成一定的知识网络，难度不大 9下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是（ ）AMg2
28、+吸收 BO2扩散 C光能转换 DDNA复制考点：物质跨膜运输的方式及其异同；DNA分子的复制分析：本题是对蛋白质的功能的考查，梳理蛋白质作为生命活动主要承担者的各种功能，然后分析选项进行解答解答：解：A、Mg2+吸收是主动运输过程，需要载体蛋白的协助和ATP水解供能，载体蛋白和ATP水解酶都是蛋白质，因此该过程需要蛋白质参与，A错误；B、O2扩散是被动运输中的自由扩散，不需要载体和能量，不需要蛋白质的参与，B正确；C、光能转换成活跃化学能需要ATP合成酶的作用，而ATP合成酶是蛋白质，C错误；D、DNA复制需要DNA聚合酶，DNA聚合酶是蛋白质，D错误故选：B点评：本题考查蛋白质的结构和功能
29、的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力 10.ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物，关于ATP的叙述，错误的是（ ）A酒精发酵过程中有ATP生成BATP可为物质跨膜运输提供能量CATP中高能磷酸键水解可释放能量DATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成考点：ATP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点分析：ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表普通磷酸键，代表高能磷酸键 ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATPADP+Pi+
30、能量，反应从左到右时能量代表释放的能量，用于各种生命活动解答：解：A、酒精发酵为无氧呼吸过程，第一阶段中有ATP生成，A正确；B、ATP作为直接能源物质，可为物质跨膜运输提供能量，B正确；C、ATP中高能磷酸键水解可释放能量，用于各种生命活动，C正确；D、ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成，D错误故选：D点评：本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力 11如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（ ）ACO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能BCO2可直接被H还原，再经过一系列的变化形成糖类C被还原的C3在有关酶
31、的催化作用下，可再形成C5D光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段其中光反应可以为暗反应提供H和ATP暗反应可以分为二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程解答：解：A、三碳化合物的还原的实质上是将ATP中的化学能转变为（CH2O）中的化学能，A错误；B、C3可直接被H和ATP还原，再经过一系列的变化形成糖类，B错误；C、据图分析，被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5，C正确；D、光照减弱时，ATP和
32、H合成减少，三碳化合物还原受阻，C5生成减少，短时间内C5去路不变，最终导致C5含量降低，D错误故选：C点评：本题结合图示主要考查光合作用的暗反应过程，意在强化学生对光合作用的过程的识记、理解与运用，同时提高识图判断和分析作答的能力 12下列有关酶的叙述，错误的是（ ）A绝大多数酶的化学成分是蛋白质B所有酶含有的元素中都有C、H、O、NC细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D低温、高温、过酸、过碱都能破坏酶的结构使其失活考点：酶的概念；酶的特性；有氧呼吸的过程和意义分析：酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，因此酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸酶具有专一
33、性、高效性和作用条件温和的特性解答：解：A、绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，A正确；B、绝大多数酶是蛋白质，含有C、H、O、N元素，极少数酶是RNA，含有C、H、O、N、P元素，B正确；C、葡萄糖的分解发生在细胞质基质中，所以细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶，C正确；D、高温、过酸、过碱都能破坏酶的空间结构，使酶失活，但低温不会破坏酶的结构，只能降低酶的活性，D错误故选：D点评：本题考查酶的概念和酶的特性，要求考生识记酶的概念、化学本质和特性，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查 13从菠萝中提取某种酶，在烹饪前将其与牛肉混合，可使牛肉中的部分蛋白质分解而便于人体消化和
34、吸收该酶可能是（ ）A脂酶 B淀粉酶 C蛋白酶 D核酸酶考点：酶的特性分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答解答：解：酶的催化具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行，使牛肉中的部分蛋白质分解是蛋白酶的作用，脂酶催化脂肪的分解，淀粉酶催化淀粉的水解，核
35、酸酶催化核酸的水解故选：C点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中 14植物顶芽分生组织特有的功能是（ ）A进行光合作用 B向光弯曲生长C类似动物干细胞 D吸收水分和无机盐考点：细胞的分化分析：按芽在植株上着生的位置可分成顶芽和腋芽：（ 1）顶芽，位于植株的主茎或侧枝的顶端，形体一般较其他芽大，且生长最为活跃，开展后能使茎向上（背地性）生长（ 2）腋芽，也称侧芽生于主茎和侧枝叶腋内，形体较小，开展后可形成次一级的侧枝，其生长发育常受顶芽的抑制解答：解：A、进行光合作用不是植物顶芽分生组织特有的功能，如叶肉细胞也有，A错误；B、向光弯曲生长不是植物顶芽分
36、生组织特有的功能，如侧芽也有，B错误；C、植物顶芽分生组织类似动物干细胞，这是其特有的功能，C正确；D、吸收水分和无机盐是植物根的功能，D错误故选：C点评：本题考查细胞的分化，要求考生识记植物顶芽分生组织的特点，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查 15关于细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）A胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变考点：细胞凋亡的含义；真核细胞的分裂方式；细胞的分化；癌细胞的主要特征分析：1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程细胞凋亡
37、是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的2、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖解答：解：A、与细胞凋亡有关的基因存在于正常体细胞中，故胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因，A正确；B、原癌基因与抑癌基因为控制细胞正常分裂的基因，故在正常细胞中会表达，B错误；C、无丝分裂是真核细胞增殖方式之一，C错误；D、细胞分化过程中由于基因的选择性表达，蛋白质种类和数量会发生改变，D错误
38、故选：A点评：本题考查细胞分化、细胞分裂、细胞癌变和细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的原因及意义；识记细胞分裂的方式及特点；识记与细胞癌变有关的基因；识记细胞凋亡的概念，并与细胞坏死进行区分，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查 16下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（ ）A细胞的分化程度越高，全能性越强B癌细胞具有细胞增殖失控的特点C正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡D幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需细胞增殖考点：癌细胞的主要特征；细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结
39、构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害癌细胞的特征：无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化解答：解：A、细胞的分化程度越高，全能性越低，A错误；B、癌细胞具有细胞增殖失控的特点，适宜条件下能无限增殖，B正确；C、多细胞生物细胞的衰老和个体的衰老是不同步的，正常细胞的衰老凋亡不一定导致个体衰老死亡，C错误；D、幼年个体和成年个体均有细胞增殖，D错误故选：B点评：本题考查细胞分化、细胞的全能性、细胞凋亡和细胞癌变的相关
40、知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质及细胞分化程度与全能性的关系；识记细胞凋亡的概念，能与细胞坏死进行区分；识记癌细胞的特征，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断 17高等动、植物细胞的大小通常为几微米到几十微米细胞不能无限长大主要是受限于（ ）A细胞核的大小 B叶绿体的大小C线粒体的大小 D细胞的表面积与体积之比考点：探究细胞表面积与体积的关系分析：细胞表面积与体积的比值叫做相对面积，细胞越小该比值越大，越有利于细胞与外界的物质交换，利于细胞的生长细胞趋向于小，细胞与外界的物质交换就越方便，对于大型生物而言，这就能够尽可能保证身体细胞的物质需求，也就利于生物自身据此答题解答
41、：解：A、细胞不能无限长大受限于细胞核的控制范围，而不是细胞核的大小，A错误；B、细胞不能无限长大与叶绿体的大小无关，B错误；C、细胞不能无限长大与线粒体的大小无关，C错误；D、细胞不能无限长大主要受限于细胞表面积与体积之比，细胞体积越小，其相对面积越大，越有利于物质的迅速转运和交换，D正确故选：D点评：本题考查细胞不能无限长大的原因，要求考生识记相对表面积的含义，明确细胞的相对表面积与其体积及物质运输能力的关系，此外还要求考生明确细胞也不是越小越好，属于考纲理解层次的考查 18在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（ ）A着丝点的分裂和细胞质的分裂B染色体数加倍和染色单体形成C细胞板的出
42、现和纺锤体的出现D染色体复制和中心粒复制考点：细胞有丝分裂不同时期的特点分析：有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，出现染色单体；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：A、着丝点的分裂发生在后期，而细胞质的分裂发生在末期，A错误；B、染色体数在后期加倍，而染色单体是在间期形成的，B错误；C、细胞板在末期出现，而纺锤体在前期出现，C错误；D、染色体复制和中心粒复制都发生在间期，D正确故选：D点
43、评：本题考查有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，能运用所学的知识，准确判断各选项中的两种行为或变化是否发生在同一时期，属于考纲识记层次的考查 19如图表示细胞有丝分裂过程中染色体、染色单体和核DNA相对数量的关系，该细胞可能处于有丝分裂的（ ）A前期和中期 B中期和后期 C后期和末期 D末期和前期考点：有丝分裂过程及其变化规律分析：1、有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA变化特点 （体细胞染色体为2N）：（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）； （2）DNA变化：间期加倍（2N4N），末期还原（2N）； （3）染色单体变化：间期出现（04N），后期消失
44、（4N0），存在时数目同DNA2、分析柱形图：细胞中染色体：染色单体：核DNA=1：2：2，可表示有丝分裂前期核中期解答：解：A、有丝分裂前期和中期，细胞中染色体：染色单体：核DNA=1：2：2，与题图相符，A正确；B、有丝分裂后期，细胞中染色体：染色单体：DNA=1：0：1，与题图不符，B错误；C、有丝分裂后期和末期，细胞中染色体：染色单体：DNA=1：0：1，与题图不符，C错误；D、有丝分裂末期，细胞中染色体：染色单体：DNA=1：0：1，与题图不符，D错误故选：A点评：本题结合柱形图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单
45、体和DNA含量变化规律，能结合所需的知识准确判断各选项 20玉米体细胞中有20条染色体，在细胞有丝分裂后期，细胞中的染色体数、DNA分子数目依次为（ ）A20、20 B40、40 C40、20 D20、40考点：有丝分裂过程及其变化规律分析：有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA变化特点 （体细胞染色体为2N）：（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）； （2）DNA变化：间期加倍（2N4N），末期还原（2N）； （3）染色单体变化：间期出现（04N），后期消失（4N0），存在时数目同DNA解答：解：（1）有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，因此此时细胞中染色体数目为40条
46、（2）由于有丝分裂间期进行了DNA的复制，因此有丝分裂后期细胞中DNA含量是体细胞的2倍，且此时每条染色体含有一个DNA分子，因此此时细胞中DNA分子数目为40个故选：B点评：本题考查细胞的有丝分裂及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握细胞有丝分裂过程中染色体和DNA分子数目的变化规律，能结合所需的知识作出准确的判断 21在有丝分裂的细胞周期中，观察染色体形态和数目的最佳时期是（ ）A间期 B前期 C中期 D后期考点：观察细胞的有丝分裂分析：有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（
47、3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：细胞有丝分裂过程包括分裂间期和分裂期，而分裂期又分为前期、中期、后期和末期在有丝分裂的中期，染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上，染色体的形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期故选：C点评：本题考查了有丝分裂的相关知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题此题中，考生只需识记分裂中期时的染色体行为特点，是观察染色体形态和数目的最好时期 22下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过
48、程的描述中，错误的是（ ）A解离是为了将组织中的细胞相互分离B漂洗的目的是为了防止解离过度C用龙胆紫是为了使染色体着色D应连续观察一个细胞从前期到末期的变化考点：观察细胞的有丝分裂分析：观察植物细胞有丝分裂实验：1、解离：剪取根尖23mm（最好每天的1014点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离35min2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色35
49、min4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片然后，用拇指轻轻地压载玻片取下后加上的载玻片，既制成装片5、观察：低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂解答：解：A、解离的目的是用药液使根尖细胞相互分离开来，A正确；B、漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸，一方面防止解离过度，另一方面利于染色时碱性染料着色，防止与碱性染料发生中和反应，影响染色效果，B正确；C、由于染色体呈酸性，所以用龙胆紫溶液是为了将细胞核中的染色
50、体染成紫色，C正确；D、观察的细胞已经是死细胞，不能观察一个细胞，看它如何进入后期、末期，以理解从中期至末期发生的变化，而要观察多个细胞，才能观察到各个时期，D错误故选：D点评：本题考查观察细胞有丝分裂实验、显微镜的相关操作，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要学生在平时的学习过程中注意积累 23以下关于遗传和减数分裂的叙述中，正确的是（ ）A减数分裂过程中，等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂的后期B减数分裂过程中，非同源染色体间的部分交换属于基因重组C一个精原细胞经减数分裂后，可形成4种配子D通常情况下，在减数分
51、裂的过程中，基因和染色体的行为是一致的考点：细胞的减数分裂分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是减数分裂及其过程中染色体变化规律，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、减数分裂过程中，等位基因的分离一般发生在减数第一次分裂的后期；如果同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，则也会发生在减数第二次分裂的后期，A错误；B、减数分裂过程中，非同源染色体间的部分交换属于染色体结构变异中的易位，B错误；C、一个精原细胞经减数分裂后，一般只能形成2种4个配子，C错误；D、由于基因在染色体上呈线性排列，因而通常情况下，在减数分裂的过程中，基因和染色体的行为是一致的，D正确故选：D点
52、评：本题考查遗传和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力 24初级精母细胞经减数第一次分裂形成次级精母细胞时，染色体变化的重要特征是（ ）A着丝粒不分裂，同源染色体不分开B着丝粒不分裂，同源染色体分开C着丝粒分裂，同源染色体不分开D着丝粒分裂，同源染色体分开考点：细胞的减数分裂分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解
53、体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合；减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极因此，初级精母细胞经减数第一次分裂形成次级精母细胞时，染色体变化的重要特征是着丝粒不分裂，同源染色体分开故选：B点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为变化规律，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查 2
54、5如图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图象，下列叙述正确的是（ ）A该器官为睾丸或卵巢B图1的名称为次级精母细胞或极体C图1、图2、图3三个细胞均含有同源染色体D图3细胞内有4条染色体、8条染色单体考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点分析：分析图1：该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；分析图2：该细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；分析图3：该细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期解答：解：A、图3细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，说明该生物的性别为雄性，因此该器官是睾丸，不可能是卵巢，A错
55、误；B、根据图2可知该生物的性别为雄性，图1细胞处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞，B错误；C、图2和图3细胞均含有同源染色体，但图1细胞不含同源染色体，C错误；D、图3细胞内有4条染色体、8条染色单体和8个DNA分子，D正确故选：D点评：解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为 26如图为某动物细胞分裂的示意图该细胞处于（ ）A有丝分裂前期 B有丝分裂后
56、期C减数第一次分裂后期 D减数第二次分裂后期考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点分析：分析题图：图示为某动物细胞分裂的示意图，该细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，应该处于减数第一次分裂后期，此时细胞质均等分裂，称为初级精母细胞据此答题解答：解：图示细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，应该处于减数第一次分离后期故选：C点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，属于考纲识记和理解层次的考查 27果蝇的精原细胞中有8条染色体，在四分体时期，每个细胞内有同源染色体、四分体
57、、姐妹染色单体的数目依次为（ ）A4对、4个、16条 B4对、8个、16条 C8对、4个、8条 D4对、4个、8条考点：细胞的减数分裂分析：减数分裂过程中，染色体、染色单体、四分体、同源染色体数目变化规律：结 构时 期四分体 个数同源染色体对数染色体数染色单体数有丝分裂间期0n2n04n分裂期前、中期0n2n4n后期02n2n4n4n0末期0n4n2n0减数分裂间期0n2n04n减前、中期nn2n4n后期0n2n4n末期002nn4n2n减前、中期00n2n后期00n2n2n0末期002nn0解答：解：（1）减数第一次分裂前期（四分体时期），细胞中所含染色体数目与体细胞相同，因此此时细胞中含有
58、4对同源染色体；（2）四分体是由同源染色体两两配对形成的，即一个四分体就是一对同源染色体，因此此时细胞中含有4个四分体；（3）四分体时期，细胞中含有4个四分体，每个四分体含有4条染色单体，因此此时细胞中含有16条染色单体故选：A点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、四分体、同源染色体、染色单体数目变化规律，能结合题中数据作出准确的判断 28在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（ ）开花前人工去雄 开花后人工去雄 去雄后自然授粉 去雄后人工授粉 授粉后套袋隔离 授粉后自然发育A B C D考点：孟德尔遗传实验分析：人工异花授粉
59、过程为：去雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋据此答题解答：解：豌豆杂交实验中，需在自花授粉前对母本人工去雄，正确； 对母本的去雄应该在开花前，错误； 去雄后要套袋隔离，再进行人工授粉，错误；去雄后进行人工授粉，正确；授粉后需要套袋隔离，防止外来花粉干扰实验结果，正确； 授粉后要套袋隔离，错误； 故选：D点评：本题考查孟德尔遗传实验过程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，识记人工异花授粉过程，对母本的处理包括去雄、套袋、人工授粉、套袋等，还需要注意时间，明确去雄应该在自花授粉前，然后再准确判断各选项 29豌豆非常适合做遗
60、传材料，主要是因为豌豆（ ）A是严格的自花传粉植物B花颜色鲜艳易招引昆虫前来授粉C相对性状多，易选择D性状具有显隐性之分考点：孟德尔遗传实验分析：豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培解答：解：豌豆是严格的闭花传粉、自花授粉植物，在自然状态下一般为纯种，故孟德尔选用豌豆做杂交实验材料故选：A点评：本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因，能准确判断各选项选出正确的答案
61、，属于考纲识记层次的考查 30一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状下列不属于相对性状的是（ ）A兔的白毛与黑毛 B人的体重与身高C豌豆的红花与白花 D水稻的糯性与非糯性考点：生物的性状与相对性状分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题解答：解：A、兔的白毛和黑毛符合相对性状的概念，属于相对性状，A错误；B、人的身高与体重“同一性状”一词，不属于相对性状，B正确；C、豌豆的红花与白花符合相对性状的概念，属于相对性状，C错误；C、水稻的糯性与非糯性符合相对性状的概念，属于相对性状，D错误故选：B
62、点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查 二填空题（共7小题）1蛋白质是组成细胞的重要物质请回答下列问题：（1）蛋白质的基本单位是 氨基酸 ，其结构通式为 ，细胞中合成蛋白质的主要场所是 核糖体 （2）蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质 功能 的多样性蛋白质多样性的根本原因是因为指导蛋白质合成的 DNA 分子具有多样性考点：氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质分子结构多样性的原因分析：蛋白质是由氨基酸聚合形成的多聚体，组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个
63、羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，结构通式是：；氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，肽链盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质，氨基酸脱水缩合反应的场所是核糖体；由于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质空间结构不同，因此蛋白质结构具有多样性，根本原因是DNA分子的多样性；蛋白质结构的多样性决定蛋白质功能多样性解答：解：（1）氨基酸是蛋白质的基本组成单位；组成蛋白质的氨基酸的结构通式是；核糖体是蛋白质合成的机器（2）蛋白质分子结构的多样性决定蛋白质功能多样性，由于蛋白质是由DNA经过转录和翻译过程控制合成的，因此蛋白质多样性的根本原因是DNA分子的多样性故答案为：（1）氨
64、基酸 核糖体（2）功能 DNA点评：本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点，蛋白质的结构和功能的关系及蛋白质多样性的原因，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并对相关知识进行识记 2如图为某植物细胞亚显微结构模式图请回答下列问题：（1）图中A表示细胞壁，其化学成分主要是 纤维素 和 果胶 （2）进行有氧呼吸的主要场所是C 线粒体 ；进行光合作用的场所是F 叶绿体 （3）在有丝分裂末期，与A结构形成有关的细胞器是D 高尔基体 考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：分析题图：图示为某植物细胞亚显微结构模式图其中结构A为细胞壁，结构B为液泡，结构C为线粒
65、体，结构D为高尔基体，结构E为细胞核，结构F为叶绿体解答：解：（1）细胞壁的主要成分是纤维素和果胶（2）结构C为线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能为细胞生命活动提供所需的能量；结构F为叶绿体，是植物细胞进行光合作用的场所（3）结构A为细胞壁，在植物细胞中，细胞壁的形成与D高尔基体有关故答案为：（1）纤维素 果胶 （2）线粒体 叶绿体 （3）高尔基体点评：本题结合植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所需的只是准确答题 3为探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，某同学分别向AE 5支试管中
66、加入适宜浓度的唾液淀粉酶2mL，调节各试管的pH如下表，再分别加入质量分数为2%的淀粉液2mL37保温10min后，加入斐林试剂显色结果如下表请分析回答下列问题：试管编号ABCDEpH5.606.206.807.408.00砖红色深浅+注：“+”的多少代表颜色深浅（1）在本实验中，斐林试剂检测的物质是 还原糖 （2）实验结果表明淀粉酶的最适pH是 6.80 ，高于或低于此pH时，酶活性 都降低 （3）如果将实验中的淀粉液换成相同浓度的蔗糖溶液，其他条件不变，不能出现砖红色沉淀，原因是淀粉酶不能催化 蔗糖 的水解反应，说明酶具有 专一性 考点：探究影响酶活性的因素分析：根据题意可知，实验课题为“
67、验证pH值对唾液淀粉酶活性的影响”，因此实验的自变量为PH值，因变量为淀粉分解的速度，温度、淀粉液的量、唾液的量等均属于无关变量，实验过程中无关变量要保持相同且适宜本实验运用的实验原理是淀粉在唾液淀粉酶的作用下水解，淀粉遇碘液变蓝解答：解：（1）还原糖与斐林试剂水浴加热呈现砖红色沉淀（2）从实验表格中的结果可以看出，PH值在6.80时最先变为橙黄色，说明淀粉已经被完全水解，而其他PH值条件下均有不同不同程度的蓝色，即淀粉未完全水解，因此6.80是唾液淀粉酶发挥催化作用的最适宜pH值于或低于此pH时，酶活性都降低（3）如果将实验中的淀粉液换成相同浓度的蔗糖溶液，其他条件不变，不能出现砖红色沉淀，
68、原因是淀粉酶不能催化蔗糖的水解反应，说明酶具有专一性故答案为：（1）还原糖（2）6.80 都降低（3）蔗糖 专一性点评：本题考查了PH值对酶活性影响的探究实验，意在考查考生分析实验表格的能力和实验探究能力，难度适中考生在分析实验时运用单一变量的原则，并且识记实验原理，即淀粉遇碘液变蓝，如果呈现橙黄色，说明淀粉已经水解完全 4除标注外，每空1分）下列两图为某种雌性动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞图请据图回答下列问题：（1）图甲中a过程为 有丝分裂 分裂，为 染色体 数目的变化；（2）图甲c阶段中NO段形成的原因是 着丝点分裂 ，LM段形成的原因是 受精作用 （3）图乙中D的子细胞的名称是 （第二
69、）极体 ，不含同源染色体的细胞是 D （4）图乙中A可能位于图甲中 CD或OP （用图中字母表示）段，同源染色体的分离发生在图甲的 GH 段（5）请在图丙中画出b阶段每条染色体中DNA数量的变化曲线 见答案 考点：有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂分析：图甲中是有丝分裂和减数分裂过程中的核DNA含量变化，其中a是有丝分裂核DNA含量变化b是减数分裂过程中的核DNA含量变化，表示有丝分裂过程中的染色体含量变化；图乙A细胞是有丝分裂后期，B细胞表示减数第一次分裂后期，C细胞表示有丝分裂中期，D细胞表示减数第二次分裂后期；图丙上图表示减数分裂过程中的核DNA含量变化解答：解：（1）图甲中a是有
70、丝分裂的核DNA含量变化，表示有丝分裂过程中的染色体含量变化（2）图甲c阶段中NO段染色体数目加倍，形成的原因是着丝点分裂，LM段染色体数目加倍，形成的原因是受精作用（3）图乙中的D细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，应该是第一极体（题干中标明是雌性动物），D的子细胞的名称是（第二）极体，根据试题的分析，不含同源染色体的细胞是D（4）图乙A细胞是有丝分裂后期，可能位于图甲中CD或OP段，同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，发生在图甲的GH 段（5）减数分裂过程中，核DNADNA复制一次，减半两次；每条染色体上的DNA含量变化也是在间期复制后加倍，在减数第一次分裂全过程，以及减数
71、第二次分裂的前期、中期，每条染色体上都具备两个DNA，减数第二次分裂后期，着丝点分裂，每条染色体上只具有一个DNA了图丙上图表示减数分裂过程中的核DNA含量变化，则对应时期的每条染色体上的DNA含量变化图如下所示：故答案为：（1）有丝 染色体（2）着丝点分裂 受精作用（3）（第二）极体 D（4）CD或OP GH （5）（2分）点评：本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点、减数分裂、减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力 52013年12月，国际生命科学领域的权威学术杂志细胞对外发布，来自中国北京大学
72、的科研团队，在国际上首次完成了人类单个卵细胞高精度基因组测序请回答：（l）人类的遗传信息存在于每一个细胞的 DNA 分子中该生物大分子遗传的基本功能单位是 基因 （2）在人体卵细胞的成熟过程中，伴有极体的形成通过对极体的全基因组测序，可推断出受精卵中来自 母方 方的基因组情况假设由某杂合子的次级卵母细胞形成的极体其基因组为Ab，在不考虑染色体交叉互换的情况下，卵细胞和另外极体中的基因组成分别为 AB或aB或ab 考点：细胞的减数分裂分析：1、细胞类生物的遗传物质是DNA；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是遗传的结构和功能单位3、卵细胞的形成过程：1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞+
73、1个第一极体1个卵细胞+3个第二极体解答：解：（1）人类的遗传信息储存在DNA分子中，而遗传的基本功能单位是基因（2）卵细胞形成的同时还产生了3个极体，其中有一个极体的基因组成与卵细胞完全相同，另外两个极体的基因组成完全相同，因此通过对极体的全基因组测序，可推断出受精卵中来自母方的基因组情况减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此次级卵母细胞分裂形成的卵细胞和极体的基因型相同，若次级卵母细胞形成的极体的基因组成为Ab，则卵细胞的基因组成也为Ab若杂合体的基因型为AABb，则另外两个极体的基因组成为AB；若杂合体的基因型为Aabb，则另外两个极体的基因组成为ab；若该杂合体的基因组成为AaBb，则另外
74、两个极体的基因组成为aB故答案为：（1）DNA 基因（2）母 AB或aB或ab点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞中的遗传物质及基因的概念；识记细胞减数分裂的具体过程，尤其是卵细胞的形成过程，能结合所学的知识准确答题 6如图是某动物精子形成过程中的一组细胞示意图请回答下列问题：（1）图所示的细胞处于减数第 一 次分裂，此时细胞内有 两 对同源染色体（2）没有姐妹染色单体的细胞是图 和 ，该动物体细胞内有 4 条染色体考点：细胞的减数分裂分析：根据题意和图示分析可知：中同源染色体对称分布在细胞中央，细胞处于减数第一次分裂中期；中没有同源染色体配对，姐妹染色单体分离，分别移向细胞的两极，
75、细胞处于减数第二次分裂后期；中不含同源染色体，染色体排列在赤道上，细胞处于减数第二次分裂中期；中不含同源染色体，没有姐妹染色单体，细胞处于减数第二次分裂末期解答：解：（1）根据图象分析已知中同源染色体对称分布在细胞中央，细胞处于减数第一次分裂中期，细胞中有4条染色体，2对同源染色体（2）图中有姐妹染色单体，没有姐妹染色单体，该动物细胞中有4条染色体故答案为：（1）一 两（2）4点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，细胞分裂图象的识别及各个时期的特点的了解是解答本题的关键 7下面是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系
76、谱图据图回答：（1）甲病遗传方式是 常染色体显性遗传 （2）假设1不是乙病基因的携带者，则乙病的遗传方式为 伴X隐性遗传 ；2的基因型为 aaXbY ，2的基因型为 AaXbY ，若1与4号婚配，生育子女中同时患两种病的概率为 ，一种病的概率为 ；因此，预防遗传病最有效的措施是 禁止近亲结婚 考点：伴性遗传；常见的人类遗传病分析：本题是根据遗传系谱图对人类遗传病的进行判断分析遗传系谱图，5、6患甲病，3不患甲病，因此甲病是常染色体显性遗传病，1、2不患乙病，1不携带乙病的致病基因，2患乙病，因此乙病是伴X隐性遗传病；从遗传系谱图推断两种遗传病的遗传特点，写出相关个体的基因型，并根据基因型推算相
77、关的遗传概率解答：解：（1）由遗传系谱图可知，5、6患甲病，3不患甲病，因此甲病是常染色体显性遗传病（2）由遗传系谱图可知，1、2不患乙病，且由题意可知，1不携带乙病的致病基因，2患乙病，因此乙病是伴X隐性遗传病由遗传系谱图可知，I2是不患甲病患只患乙病的男性，其基因型是aaXbY；2是既患甲病患又乙病的男性，且其父亲不患甲病，所以2的基因型是AaXbY由遗传系谱图可知，1不患甲病，又是不患乙病的女性，其父母均不患乙病，但有一个患乙病的兄弟，因此1的基因型为XBXb或XBXB，各占；4是患甲病的男性，其基因型为AAXBY或AaXBY因此后代患甲病为，患乙病的概率为所以生育子女中同时患两种病的概率为=，只患一种病的概率为+2=因此，预防遗传病最有效的措施是禁止近亲结婚故答案为：（1）常染色体显性遗传 （2）伴X隐性遗传 aaXbY AaXbY 禁止近亲结婚点评：本题的知识点是人类遗传病的类型和致病基因位置判断，伴性隐性遗传与常染色体显性遗传的特点，根据遗传系谱图中的信息写出相关个体的基因型，并推算后代的患病概率解此类题目的思路是，一判显隐性，二判基因位置，三写出相关基因型，四进行概率计算