1、课时作业(十九)第19讲生物变异在生产上的应用1下列有关选择育种的说法，正确的是 ()A选择育种的过程是一个选择的过程，但选择的方向和自然选择的方向完全相同B选择育种是创造新品种、新类型的重要方法之一C选择育种周期长、可选择的范围有限D选择育种是对定向的变异进行人工逐代选择22014临安模拟 图K191中的分别表示不同的育种方式，相关叙述不正确的是()图K191A方式应用的原理包括细胞全能性B方式只适用于进行有性生殖的生物C方式试剂处理的对象只能是萌发的种子D方式可以诱发基因突变产生新基因32014杭州西湖高中检测 要将基因型为AaBB的植物，培育出以下基因型的品种：AaBb；AaBBC；AA
2、aaBBBB；aB。则对应的育种方法依次是()A诱变育种、转基因技术、多倍体育种、花药离体培养B杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术4现有基因型aabb与AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型，下列有关叙述不正确的是()A如果杂交育种可获得AAbb，则其变异发生在减数第二次分裂后期B单倍体育种可获得AAbb，变异的原理有基因重组和染色体畸变C将aabb人工诱变可获得aaBb，则等位基因的产生来源于基因突变D多倍体育种获得的AAaaBBbb比个体AaBb的蛋白质含量多图K
3、19252014浙江七校联考 某农科所通过如图K192所示的两种育种方法培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是()Aa、b两过程应用的遗传学原理分别是染色体畸变和基因重组Bb过程需要通过杂交来提高纯合率Ca过程需要使用秋水仙素，其只能作用于萌发的种子Da过程提高了突变率，从而明显缩短了育种年限62014金华十校联考 如图K193所示为某种二倍体农作物不同的育种方法，据图判断下列有关叙述正确的是()图K193A通过途径培育新品种的过程中，E幼苗和F植株的染色体数目相同B若A、B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd，则D植株中不能稳定遗传的个体占总数的3/4C过程中也可用秋水仙素处
4、理E萌发的种子来获得F植株D过程中使用的花药可以从A、B、C三个品种植株上采集72014杭二中模拟 图K194为利用纯合高秆(D)和抗病(E)水稻和纯合矮秆(d)易染病(e)水稻快速培育优良品种纯合矮秆抗病水稻(ddEE)的示意图，下列有关此图叙述正确的是 ()图K194A过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B过程中非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂前期C过程获得植株为单倍体，单倍体就是指体细胞中含有一个染色体组的个体D获得无籽番茄所用原理与过程相同8有科学家尝试在实验室里“将狗的卵细胞发育成囊胚”，若能实现，则下列预测中不可能的是()A该囊胚发育成的个体为单倍体，不能生
5、育后代B若使囊胚细胞中染色体数目加倍，得到的将是一个纯合的二倍体C该囊胚发育成的小狗若表现为雌性，可产生含X染色体的配子D若通过抑制纺锤体的形成使染色体加倍，发育成的个体患遗传病的概率将大大增加92014温州模拟 粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一。改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标，图K195是遗传育种的一些途径。下列有关分析不正确的是 ()图K195A若要在较短时间内获得图示新品种，可选图中EFG的育种方法BHI、JK都必须用到与G过程相同的技术操作CCD过程可以克服远缘杂交不亲和的障碍D图中的遗传育种途径，AB所表示的方法具有典型的不定向性10研究人员将抗虫基
6、因(SCK基因)导入水稻，筛选出SCK基因成功整合到染色体上的抗虫植株(假定SCK基因都能正常表达)。某些抗虫植株体细胞含两个SCK基因，假设这两个基因在染色体上随机整合，出现如图K196所示三种情况。下列相关说法正确的是 ()图K196A图甲个体自交，F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为31B图乙个体与正常水稻进行杂交，子代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为11C图丙个体减数分裂产生的配子有1/2含SCK基因D图丙个体自交，F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为9111玉米是雌雄同株异花植物。已知宽叶(A)对窄叶(a)为显性，苗期时就能识别出来。根据生产实践获知，杂交种(Aa)表现为高产，
7、分别比显性纯合品种和隐性品种的产量高12%、20%。某科研小组在培育杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工传粉的时机，结果导致玉米在自然状态下受粉(设同株异花授粉与品种间异株异花授粉概率相同)。请结合所学知识分析回答：(1)按照上述栽种方式，两个品种玉米受粉方式共计有_种。收获的种子(胚)中杂合子占_；若用上述自然受粉收获的种子用于次年种植，预计产量将比单独种植杂交种减少_%。(2)培育杂交种时，如果人工除去宽叶植株的雄花花序，收获_(填“宽叶”或“窄叶”)植株上的种子即为杂交种。(3)玉米花叶病是由花叶病毒引起的，苗期时出现黄绿相间条纹状叶。已知抗花叶病(
8、b)为隐性。现有纯种宽叶不抗病与纯种窄叶抗病两个玉米品种，用部分纯种杂交后得到F1，请利用F1设计一个杂交组合，以获得高产且抗花叶病的植株(在方框中用遗传图解和必要的文字表达)。12利用卵细胞培育二倍体是目前鱼类育种的重要技术。其原理是经辐射处理的精子入卵后不能与卵细胞核融合，只激活卵细胞分裂，后代的遗传物质全部来自卵细胞。关键步骤包括：精子染色体的失活处理；卵细胞染色体二倍体化；后代染色体检测。请据图K197回答下列问题：图K197(1)辐射处理可导致精子染色体断裂失活，丧失受精能力，这属于_(变异种类)。(2)获得卵细胞的二倍体有两种方法。用方法一获得的子代是纯合二倍体，导致染色体数目加倍
9、的原因是_；用方法二获得的子代通常是杂合二倍体，这是因为在四分体时期_之间发生了交叉互换造成的。(3)已知金鱼的正常眼(A)对龙眼(a)为显性，基因B能抑制龙眼基因表达，两对基因分别位于两对常染色体上。偶然发现一只有观赏价值的龙眼雌鱼，若用卵细胞二倍体的方法进行大量繁殖，子代出现龙眼个体的概率为_；若用基因型为AABB的雄鱼与该雌鱼杂交，子二代出现龙眼个体的概率为_。课时作业(十九)1C解析 选择育种是利用生物的变异，通过长期选择，劣汰留良，培育出优良品种的过程，其选择的方向和自然选择的方向不一定相同，A项错误；选择育种的缺点是育种周期长，可选择的范围有限，不能创造新品种和新的类型，C项正确，
10、B项错误；变异是不定向的，D项错误。2C解析 方式是单倍体育种，包括花药离体培养和秋水仙素处理的过程，花药离体培养的原理是细胞全能性，A项正确；方式为杂交育种，只有有性生殖的生物才能进行，B项正确；方式为多倍体育种，可用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗，C项错误；方式为诱变育种，其原理为基因突变，基因突变可产生新基因，D项正确。3A解析 用基因型为AaBB的植物要培育出AaBb的品种，可利用物理或化学方法处理材料，通过基因突变获得；要获得AaBBC的品种，由于本物种没有C基因，所以必须通过转基因技术；要获得AAaaBBBB的品种，可通过多倍体育种；要获得aB的品种，可利用花药离体培养。4A解析
11、杂交育种的原理是基因重组，其实质是减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因发生了自由组合，A项错误；单倍体育种过程中，需要两亲本杂交获得F1，然后再进行花药离体培养和秋水仙素诱导处理，所以变异原理有基因重组和染色体畸变，B项正确；人工诱变育种的原理是基因突变，C项正确；相对于二倍体，多倍体中营养物质丰富，蛋白质含量多，D项正确。5A解析 a过程属于单倍体育种，原理为染色体畸变；由于通过花药离体培养只能获得幼苗(无种子)，故秋水仙素只能作用于幼苗；单倍体幼苗经秋水仙素处理后均为纯合子，因而可明显缩短育种年限；b过程属于杂交育种，原理为基因重组，由YyRr获得yyRR需要通过连续自交提高纯合率
12、。6B解析 过程为单倍体育种过程，主要包括花药离体培养获得单倍体幼苗和用秋水仙素处理幼苗获得正常植株，因此经过过程形成的F植株的染色体数目是E幼苗的两倍，A项错误；A、B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd，可得C的基因型为AaBbdd，其后代中不能稳定遗传的比例为11/21/213/4，B项正确；E幼苗是由二倍体的花药发育成的，是高度不育的，不能形成种子，C项错误；过程中使用的花药只能在C植株上采集才能获得新品种，D项错误。7A解析 过程表示两个纯合亲本杂交，从而使子一代具有控制不同优良性状的基因，A项正确；非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂的后期，B项错误；单倍体是指体细
13、胞中含有本物种配子染色体数目的生物个体，不一定只含一个染色体组，C项错误；无籽番茄的获得是在未受精的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素，而过程是抑制纺锤体的形成，致使染色体不能分到两个子细胞，从而使染色体数目加倍，二者原理不相同，D项错误。8C解析 据题意，该囊胚由卵细胞发育而来，形成的个体为单倍体，由于卵细胞中不存在同源染色体，在减数分裂时发生联会紊乱，不能产生正常配子，故高度不育；卵细胞发育成的囊胚含有一个染色体组，经染色体加倍后形成的是纯合的二倍体，使隐性基因纯合的概率增大，继而增大隐性遗传病的发病概率。9B解析 图中AB为诱变育种，CD为基因工程育种，EFG为单倍体育种，HI为细胞工程育种
14、，JK为多倍体育种。要尽快获得新品种，应该采用单倍体育种法，G过程是用秋水仙素诱导染色体数目加倍。基因工程育种和植物体细胞杂交都克服了远缘杂交不亲和的障碍。诱变育种和杂交育种都具有不定向性。10B解析 图甲所示基因型可看作AA，而非转基因水稻基因型可看作aa，图乙所示基因型可看作Aa(因两个SCK基因都在一条染色体上)，图丙所示基因型可看作AaBb(A、B任一都抗虫)。则图甲个体自交，F1中所有的个体都抗虫，A项错误；图乙个体(Aa)与正常水稻(aa)进行杂交，子代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为11，B项正确；图丙个体减数分裂产生的配子有3/4含SCK基因，C项错误；图丙个体自交，F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为151，D项错误。11(1)41/28(2)宽叶(3)播种后，在苗期用花叶病毒感染鉴定后，选择宽叶抗病植株即可12(1)染色体结构变异(或染色体畸变)(2)低温抑制(卵细胞)纺锤体形成同源染色体的非姐妹染色单体 (3)100%1/16(6.25%)