1、2015-2016学年陕西省西安市临潼区华清中学高三（下）第二次自主命题生物试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍据此分析正确的是（）A核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关B人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱C核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致DtRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关2下列有关生物实验的描述正确的是（）A孟德尔设计的测交实验属于假说
2、一演绎法的演绎内容B用32P、35S同时标记噬菌体，侵染未标记的大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质C采用差速离心法将大肠杆菌的各种细胞器分离开D探究温度对酶活性的影响试验中，温度和PH是自变量3如图所示是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图象，下列说法正确的是（）A细胞分裂先后经过过程B细胞分裂结束后形成极体和次级卵母细胞C细胞中有4个四分体，8条染色单体D细胞分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞4图为细胞膜上神经递质受体基因的复制和表达等过程，下列相关分析中不正确的是（）A过程需要模板、原料、酶和能量四个条件B神经细胞和肌肉细胞的形态、结构和生理功能不同的根本原因是
3、核基因种类不完全相同C图中过程一定发生碱基互补配对D人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状5植物生长素促进生长的机理可以用如图表示，下列有关该图的分析错误的是（）A图中物质A是葡萄糖，物质B是纤维素B物质A转变为物质B发生在高尔基体中C由图可以看出植物生长素能参与细胞内的能量转换D由图可以看出植物生长素能调节遗传信息的表达6某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）下列说法正确的是（）A该病为常染色体显性遗传病B-5是该病致病基因的携带者C-5和-6再生患病男孩的概率为1/2D-9与正常女性结婚，建议生女孩二、解答题（共4小题，满分
4、39分） 7请依据所学的实验回答下列问题：（1）有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行质壁分离实验，为清晰观察到实验现象，需对光学显微镜的光圈进行的操作是_（2）用菠菜叶为实验材料分离叶片中色素得到了滤纸条，由实验结果无法推知_（单选）A不同色素的吸收光谱B不同色素在层析液中溶解度的相对大小C不同色素的相对含量D各种色素的颜色（3）若要观察减数分裂中染色体的变化规律，常选用植物的_做为实验材料，你认为减数分裂实验中装片制作的流程是_（4）利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验时，若发现染色体着色较浅，可能原因是_（5）实验表明，植物叶片上气孔的开闭与保卫细胞中脱落酸（ABA）的含量密切相关，ABA具有明显促
5、进更多气孔关闭的作用为验证ABA可导致更多的气孔关闭，请完成实验制片：取菠菜叶，用镊子剥取表皮，在载玻片上滴一滴清水，将表皮展平放入清水中，_，制成临时装片镜检：将制成的临时装片置于低倍显微下观察并记录处理：接着将上述临时装片盖玻片的一侧滴上_，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次镜检：将步骤制得的临时装片再置于低倍显微镜下进行观察和记录预测两次镜检观察结果的不同之处是：第二次镜检时_8图1表示某植物光合作用的过程，该植物叶肉细胞通过“CO2泵”内的一些化学反应，将空气中的CO2泵入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2，保证光合作用顺利进行；图2表示光照强度对该植物光合速率的影响请回答：
6、（1）将该植物放在在黑暗、氧气充足和30环境条件下，其叶肉细胞中H的移动途径是由细胞质基质和线粒体基质到_（2）近年来，三化螟蛾在我国多地爆发成灾，引起农作物大面积死亡为了计算某地区玉米田的有虫株率，研究者应采用_法进行调查（3）图1中过程是_，过程的进行还需要_等物质参与（4）如果在叶肉细胞中注入某种抑制剂使“CO2泵”的活性降低，则在短时间内，维管束鞘细胞中C5的含量_（5）图2中当光照强度从20klx增加到25klx，植物CO2吸收速率没有发生变化，这主要受到图1中过程_（填序号）的限制；当光照强度为15klx时，玉米每小时能固定_mL的CO2（6）研究发现晴朗的夏季中午光照增强，温度过
7、高，叶片气孔开度下降，作为光合作用原料之一的CO2减少，而此时该植物光合作用速率基本不受影响，其原因是它_9分析如图的生理过程，根据所学的生物学知识回答：（1）图2方框中所示的物质是_，分析图2中的核酸片段应该包含了_种核苷酸（2）图1中细胞的名称是_，在此分裂过程中，没有发生交叉互换，若细胞IV的基因型是Ab，那么细胞V的基因型是_（3）如果用32P作为放射性标记元素，则可标记在图2中的_处（填序号）；若果蝇生殖腺细胞每个DNA分子两条脱氧核苷酸链均由3H标记的核苷酸组成，卵原细胞经过减数分裂，一个卵细胞中含3H的染色体条数是_条（4）研究人员分析了果蝇红细胞、肌肉细胞、神经细胞中基因表达的
8、情况最可能代表指导细胞呼吸酶合成的基因是_通过对上图的分析，可得出的结论是_（5）噬菌体内不能完成图2所示过程，原因是_10某植物和豌豆一样，进行自花传粉、闭花受粉，所以常作为遗传学研究的材料该植物花瓣的颜色有红、白两种回答以下问题：（1）若花色由A、a这对等位基因控制，则杂合子的红色植株自交后代的表现型及比例为_（2）若花色由A、a，B、b两对等位基因控制，现有一基因型为AaBb的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如图该植株花色为_，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是_控制花色的两对基因符合孟德尔的_定律该植株进行测交时，应对母本如何操作_该植株
9、自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为_，红色植株占_（二）选考题：共45分请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应题号右边的方框涂黑注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题如果多做，则每学科按所做的第一题计分【生物-选修3：现代生物科技专题】（15分） 11图是在体外用酶处理某复合体，以获得目的基因DNA片段信息的过程图据图回答：（1）该DNA分子为人细胞中的胰岛素基因，当它在细胞内开始转录时，能识别和结合该基因中调控序列的酶是_（2）过程酶作用的部位是_键，此过程只发生在蛋
10、白质非结合区DNA，过程酶作用的部位是_键（3）、两过程利用了酶的_性（4）将人胰岛素基因探针与其mRNA杂交以检测其在受体细胞内的转录情况，分子杂交的原理是_（5）若将得到的DNA片段用于构建重组质粒，需要过程的测序结果与_酶的识别序列进行对比，以确定选用何种酶（6）利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有引物、4种脱氧核糖核苷三磷酸、_和_酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成2015-2016学年陕西省西安市临潼区华清中学高三（下）第二次自主命题生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的0 1心房颤动
11、（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍据此分析正确的是（）A核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关B人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱C核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致DtRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关【考点】基因与性状的关系；细胞核的结构和功能【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，核孔是大分子物质进出细胞核的通道的【解答】解：A、核膜具有2层膜结构，4层磷脂分子，A错误；B、人体成熟的红细胞没有细胞核，更没有核孔，B错误
12、；C、核孔复合物的运输障碍最根本的原因是基因突变导致的，C正确；D、tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物有关，D错误故选：C【点评】本题的知识点色素细胞核的结构和功能，基因与性状的关系，对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键，本题重点考查学生运用生物学知识解释生物现象的能力2下列有关生物实验的描述正确的是（）A孟德尔设计的测交实验属于假说一演绎法的演绎内容B用32P、35S同时标记噬菌体，侵染未标记的大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质C采用差速离心法将大肠杆菌的各种细胞器分离开D探究温度对酶活性的影响试验中，温度和PH是自变量【考点】孟德尔遗传实验；探究影响酶活性的因素；噬
13、菌体侵染细菌实验【专题】正推法；酶在代谢中的作用；遗传物质的探索；孟德尔遗传实验【分析】1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质2、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论【解答】解：A、孟德尔设计的测交实验是用于验证其假说的，属于假说一演绎法的演绎内容，A正确；B、分别用32P或35S标记噬菌体，侵染未标记的大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质，B错误；C、大肠杆菌是原核生物，其细胞中只含核糖体一种细胞器，C错误；D、探究
14、温度对酶活性的影响试验中，温度是自变量，PH是无关变量，D错误故选：A【点评】本题考查孟德尔遗传实验、噬菌体侵染细菌实验、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法；识记噬菌体侵染细菌实验的过程，明确该实验中不能用35S和32P同时标记噬菌体；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同3如图所示是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图象，下列说法正确的是（）A细胞分裂先后经过过程B细胞分裂结束后形成极体和次级卵母细胞C细胞中有4个四分体，8条染色单体D细胞分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞【考点】细胞的减数分裂【分析】分析题图：细胞中同
15、源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂的中期；中没有同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂的后期；细胞中没有同源染色体，处于减数第二次分裂的前期【解答】解：A、由以上分析可知，细胞分裂先后经过过程，A错误；B、细胞处于减数第二次分裂后期，其细胞质不均等分裂，称为次级卵母细胞，其分裂结束后形成极体和卵细胞，B错误；C、一个四分体就是一对联会的同源染色体，因此细胞中有2个四分体，8条染色单体，C错误；D、该生物的基因型为AaBb，根据基因自由组合定律，细胞分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞，D正确故选：D【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分
16、裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项即可4图为细胞膜上神经递质受体基因的复制和表达等过程，下列相关分析中不正确的是（）A过程需要模板、原料、酶和能量四个条件B神经细胞和肌肉细胞的形态、结构和生理功能不同的根本原因是核基因种类不完全相同C图中过程一定发生碱基互补配对D人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状【考点】中心法则及其发展；基因与性状的关系【专题】模式图；DNA分子结构和复制；遗传信息的转录和翻译；基因与性状关系【分析】1、分析题图：表示DNA复制，表示转录，表示翻译2、基因对性状的控制方式及实例（1）直接
17、途径：基因控制蛋白质结构控制生物性状，如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病的病因；（2）间接途径：基因控制酶的合成控制细胞代谢控制生物性状，如白化病、豌豆的粒形【解答】解：A、过程表示DNA分子复制，需要模板（DNA分子的两条链）、原料（脱氧核苷酸）、能量（ATP）和酶（DNA聚合酶）等基本条件，A正确；B、神经细胞和肌肉细胞的形态、结构和生理功能不同的根本原因是基因的选择性表达，即它们的核基因种类相同，但细胞质中mRNA种类不完全相同，B错误；C、表示DNA复制，表示转录，表示翻译，都要进行碱基互补配对，C正确；D、基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，囊性纤维病是编码CFTR蛋白的基因缺
18、失了3个碱基导致CFTR蛋白缺少苯丙氨酸引起CFTR蛋白转运氯离子异常，D正确故选：B【点评】本题考示意图为素材，考查中心法则、基因控制生物性状的方式等相关知识，有一定的综合性，需进行比较分析，是综合能力提升的较好选择5植物生长素促进生长的机理可以用如图表示，下列有关该图的分析错误的是（）A图中物质A是葡萄糖，物质B是纤维素B物质A转变为物质B发生在高尔基体中C由图可以看出植物生长素能参与细胞内的能量转换D由图可以看出植物生长素能调节遗传信息的表达【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】由图可知，生长素促进DNA的转录产生RNA，RNA翻译产生的酶可以促进葡萄糖合成纤维素，进而合成新的细胞
19、壁，促进细胞的伸长生长【解答】解：A、植物细胞壁的主要成分是纤维素，是由葡萄糖生成的，A正确；B、高尔基体与植物细胞壁的生成有关，B正确；C、由图可以看出植物生长素能参与DNA的转录，C错误；D、由图可以看出植物生长素能调节遗传信息的表达，D正确故选：C【点评】本题以信息题的形式考查生长素的作用，解题的关键是能明白图示给的信息并加以运用6某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）下列说法正确的是（）A该病为常染色体显性遗传病B-5是该病致病基因的携带者C-5和-6再生患病男孩的概率为1/2D-9与正常女性结婚，建议生女孩【考点】常见的人类遗传病【分析】本题考查
20、基因分离定律的应用及遗传病的判断方法1判定是否为伴Y染色体遗传：若系谱中，遗传具有“父传子，子传孙”的特点，即患者都是男性且有“父子孙”的传递规律，则为伴Y染色体遗传；否则不是伴Y染色体遗传2判定是否为母系遗传：若系谱中，女性患者的子女全部患病，女性正常的子女全部正常，即子女的性状总是与母方一致，则为母系遗传；否则不是母系遗传3判定是显性遗传还是隐性遗传：（1）若双亲正常，其子代中有患者，则此单基因遗传病一定为隐性遗传（即“无中生有为隐性”）（2）若患病的双亲生有正常后代，则此单基因遗传病一定为显性遗传（即“有中生无为显性”）如果没有上述明显特征，则采用假设法，即先假设为显性或隐性遗传，如果与
21、遗传图谱相符，则假设成立，否则假设不成立4判定是伴X染色体遗传还是常染色体遗传：（1）在确定是隐性遗传的前提下：若女患者的父亲和儿子都是患者，则最可能为伴X染色体隐性遗传病若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定是常染色体隐性遗传病（2）在确定是显性遗传的前提下：若男患者的母亲和女儿都是患者，则最可能为伴X染色体显性遗传病若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色体显性遗传病【解答】解：A、II-5和II-6均正常，但他们却有一个患此病的儿子，说明该病是隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X隐性遗传病，A错误；B、若是常染色体隐性遗传病，则II-5肯定是携带者；若是伴X染色体隐性
22、遗传病，根据所生儿子III-11患病，II-5肯定是携带者，B正确；C、若是常染色体隐性遗传病，II-5和II-6均为杂合子，再生患病男孩的概率为1/41/2=1/8；若是伴X染色体隐性遗传病，II-5为携带者，II-6正常，再生患病男孩的概率为1/21/2=1/4，C错误；D、若是常染色体隐性遗传病，III-9与正常女性结婚，男孩女孩发病概率相同；若是伴X染色体隐性遗传病，患者III-9的X染色体上含1个致病基因而Y上没有，则III-9与正常女性结婚，男孩女孩发病概率也相同，D错误故选：B【点评】本题以系谱图为载体，考查考生的应用能力和判断能力，有一定的难度遗传病遗传方式的判断是解决遗传图解
23、的第一步，根据不同遗传病的遗传特点，按一定步骤分析二、解答题（共4小题，满分39分） 7请依据所学的实验回答下列问题：（1）有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行质壁分离实验，为清晰观察到实验现象，需对光学显微镜的光圈进行的操作是缩小光圈（2）用菠菜叶为实验材料分离叶片中色素得到了滤纸条，由实验结果无法推知A（单选）A不同色素的吸收光谱B不同色素在层析液中溶解度的相对大小C不同色素的相对含量D各种色素的颜色（3）若要观察减数分裂中染色体的变化规律，常选用植物的花药（或“花粉”或“雄蕊”）做为实验材料，你认为减数分裂实验中装片制作的流程是解离、漂洗、染色、制片（4）利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验时，若
24、发现染色体着色较浅，可能原因是染色时间太短或漂洗不干净（5）实验表明，植物叶片上气孔的开闭与保卫细胞中脱落酸（ABA）的含量密切相关，ABA具有明显促进更多气孔关闭的作用为验证ABA可导致更多的气孔关闭，请完成实验制片：取菠菜叶，用镊子剥取表皮，在载玻片上滴一滴清水，将表皮展平放入清水中，盖上盖玻片，制成临时装片镜检：将制成的临时装片置于低倍显微下观察并记录处理：接着将上述临时装片盖玻片的一侧滴上适宜浓度的ABA溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次镜检：将步骤制得的临时装片再置于低倍显微镜下进行观察和记录预测两次镜检观察结果的不同之处是：第二次镜检时气孔关闭的数目比第一次明显增多【考点】观察植
25、物细胞的质壁分离和复原；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的减数分裂实验【专题】实验性简答题；细胞质壁分离与复原；减数分裂【分析】阅读题干可知本题是考查课本多个常见实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答【解答】解：（1）洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色的，故用其制作装片观察细胞质壁分离与复原过程时，需要调暗视野的亮度，这样才能较为清晰的观察到相关的现象从光圈角度看，可以调小光圈达到目的（2）用菠菜叶为实验材料分离叶片中色素得到了滤纸条，由实验结果可以推知不同色素在层析液中溶解度的相对大小、不同色素的相对含量、各种色素的颜色，但不能
26、推知不同色素的吸收光谱故选：A（3）若要观察减数分裂中染色体的变化规律，常选用植物的花药做为实验材料，你认为减数分裂实验中装片制作的流程是解离、漂洗、染色、制片（4）利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验时，若发现染色体着色较浅，可能原因是染色时间太短或漂洗不干净（5）玻片标本的制作步骤：准备一个干净的载玻片滴一滴清水（制作植物细胞临时玻片标本）或生理盐水（制作动物细胞，人体细胞临时玻片标本）取材，将材料裁剪成薄而透明的（必须）将材料平铺在载玻片上盖上盖玻片（要小心，尽量减少水泡的产生，以免影响观察）染色（根据情况，可有可无）观察临时装片制作完成以后，要探究ABA对气孔关闭的影响，需要在盖玻片的一侧滴
27、加一定浓度的ABA溶液第二次镜检比第一次多了ABA溶液的处理，可能出现的现象是叶片上气孔关闭的数目比第一次明显增多故答案为：（1）缩小光圈（2）A（3）花药（或“花粉”或“雄蕊”） 解离、漂洗、染色、制片（4）染色时间太短或漂洗不干净（5）盖上盖玻片适宜浓度的ABA溶液气孔关闭的数目比第一次明显增多【点评】此题主要考查观察植物细胞的质壁分离等基础性实验操作，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查8图1表示某植物光合作用的过程，该植物叶肉细胞通过“CO2泵”内的一些化学反应，将空气中的
28、CO2泵入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2，保证光合作用顺利进行；图2表示光照强度对该植物光合速率的影响请回答：（1）将该植物放在在黑暗、氧气充足和30环境条件下，其叶肉细胞中H的移动途径是由细胞质基质和线粒体基质到线粒体内膜（2）近年来，三化螟蛾在我国多地爆发成灾，引起农作物大面积死亡为了计算某地区玉米田的有虫株率，研究者应采用样方法进行调查（3）图1中过程是CO2的固定，过程的进行还需要ATP和H等物质参与（4）如果在叶肉细胞中注入某种抑制剂使“CO2泵”的活性降低，则在短时间内，维管束鞘细胞中C5的含量增加（5）图2中当光照强度从20klx增加到25klx，植物CO2吸收
29、速率没有发生变化，这主要受到图1中过程（填序号）的限制；当光照强度为15klx时，玉米每小时能固定200mL的CO2（6）研究发现晴朗的夏季中午光照增强，温度过高，叶片气孔开度下降，作为光合作用原料之一的CO2减少，而此时该植物光合作用速率基本不受影响，其原因是它有CO2泵（维持维管束鞘细胞内有较高浓度CO2）【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【专题】图文信息类简答题；光合作用与细胞呼吸【分析】分析图解：图1中可以看出，玉米的叶肉细胞可以在较低浓度二氧化碳的条件下，通过二氧化碳泵固定二氧化碳，然后在维管束鞘细胞中利用图中过程表示二氧化碳的固定，过程表示三碳化合物的还原，A物质表示三
30、碳化合物图2中，光照强度为0时，对应的50ml/h可表示呼吸速率；随着光照强度的增强，光合速率不断增强；而在光照强度达到20klx时，光合作用达到饱和点【解答】解：（1）将该植物放在在黑暗、氧气充足和30环境条件下，其叶肉细胞中只能进行有氧呼吸，第一、二阶段产生的H用于第三阶段中水的形成，故H的移动途径是由细胞质基质、线粒体基质移向线粒体内膜（2）三化螟蛾属于活动能力弱，活动范围小的动物，应采用样方法调查种群密度（3）暗反应过程包括二氧化碳固定和三碳化合物还原，二氧化碳固定过程是二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物的过程，即图1中的过程；过程是三碳化合物还原形成有机物和五碳化合物，该过程需要
31、光反应产生的ATP、H参与（4）在光合作用过程中，某种抑制剂使“CO2泵”的活性降低，使CO2浓度下降，CO2的固定受阻，短时间内C5的含量增加（5）当光强达到光的饱和点后，限制光合作用速率的主要外界因素是CO2浓度图2可知，植物呼吸速率为50ml/h，当光照强度为15klx时，净光合作用吸收CO2的速率为150ml/h，玉米光合作用固定CO2速率为150+50=200ml/h（4）由题可知：玉米叶肉细胞通过酶催化一系列反应将空气中的“CO2泵”入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2，所以叶片气孔开度下降时，玉米光合作用速率基本不受影响故答案为：（1）线粒体内膜（2）样方（3）CO
32、2的固定ATP和H（4）增加（5）200（6）有CO2泵（维持维管束鞘细胞内有较高浓度CO2）【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素等有关知识，意在考查考生的审题能力和分析图表的能力，难度适中考生应识记光合作用过程中的物质变化，并结合光合作用的过程解决相关问题；在分析曲线图时，能够从图中找到对应的呼吸速率和净光合速率，并利用公式（总光合速率=净光合速率+呼吸速率）进行相关计算9分析如图的生理过程，根据所学的生物学知识回答：（1）图2方框中所示的物质是RNA，分析图2中的核酸片段应该包含了6种核苷酸（2）图1中细胞的名称是次级卵母细胞，在此分裂过程中，没有发生交叉互换，若细胞IV的基因型是Ab
33、，那么细胞V的基因型是aB（3）如果用32P作为放射性标记元素，则可标记在图2中的或处（填序号）；若果蝇生殖腺细胞每个DNA分子两条脱氧核苷酸链均由3H标记的核苷酸组成，卵原细胞经过减数分裂，一个卵细胞中含3H的染色体条数是4条（4）研究人员分析了果蝇红细胞、肌肉细胞、神经细胞中基因表达的情况最可能代表指导细胞呼吸酶合成的基因是基因通过对上图的分析，可得出的结论是细胞分化是基因选择性表达的结果（5）噬菌体内不能完成图2所示过程，原因是噬菌体体内没有完成该过程所需要原料、能量、酶等条件【考点】噬菌体侵染细菌实验；细胞的分化；细胞的减数分裂；遗传信息的转录和翻译【专题】图文信息类简答题；细胞的分化
34、、衰老和凋亡；减数分裂；遗传信息的转录和翻译【分析】分析图1：为卵原细胞，含有两个染色体组；为初级卵母细胞；是次级卵母细胞，不含同源染色体组；为（第一）极体；为卵细胞；为（第二）极体分析图2：左侧链含有碱基U，为RNA链【解答】解：（1）图2方框中含有碱基U，可见其为RNA；图2中的核酸片段应该包含了6种核苷酸（3种脱氧核苷酸+3种核糖核苷酸）（2）由以上分析可知，图1中细胞为次级卵母细胞；该生物的基因型为AaBb，在此分裂过程中，没有发生交叉互换，若细胞IV的基因型是Ab，根据基因自由组合定律，那么细胞V的基因型是aB（3）核酸中，P位于磷酸基团中，因此如果用32P作为放射性标记元素，则可标
35、记在图2中的或处；果蝇体细胞含有8条染色体，其减数分裂形成的子细胞含有4条染色体，若果蝇生殖腺细胞每个DNA分子两条脱氧核苷酸链均由3H标记的核苷酸组成，卵原细胞经过减数分裂（该过程中DNA分子只复制一次），根据DNA分子半保留复制特点，子细胞中所有的染色体都含有3H，因此一个卵细胞中含3H的染色体条数是4条（4）细胞呼吸酶基因在所有的细胞中都表达，因此最可能代表指导细胞呼吸酶合成的基因是基因通过对上图的分析，可得出的结论是细胞分化是基因选择性表达的结果（5）噬菌体为病毒，其体内没有完成图2转录过程的原料、能量和酶等条件，因此其体内不能完成图2所示过程故答案为：（1）RNA6（2）次级卵母细胞
36、aB（3）或4（4）基因细胞分化是基因选择性表达的结果（5）噬菌体体内没有完成该过程所需要原料、能量、酶等条件【点评】本题结合图解，考查细胞的减数分裂、细胞分化、遗传信息的转录和翻译、噬菌体侵染细胞等知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记噬菌体的特点，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题10某植物和豌豆一样，进行自花传粉、闭花受粉，所以常作为遗传学研究的材料该植物花瓣的颜色有红、白两种回答以下问题：（1）若花色由A、a这对等位基因控制，则杂合子的红色植株自交后代的表现型及比例为红色：白色=3：1（2）若花色由A、a，B、b两对等位基因控制
37、，现有一基因型为AaBb的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如图该植株花色为红色，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是同源染色体控制花色的两对基因符合孟德尔的分离定律该植株进行测交时，应对母本如何操作花未成熟前去雄套袋授粉套袋该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为白色，红色植株占1/2【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用【专题】图文信息类简答题；基因分离定律和自由组合定律【分析】（1）由题意可知，种群中的红色均为杂合体，因此该种群红色是显性，而且存在显性纯合致死现象（2）图示可知：两对等位基因
38、位于一对同源染色体上，红色终产物的合成，需要酶A酶B两种酶，因此基因型是A_B_才能表达红色【解答】解：（1）由题意可知，种群中的红色均为杂合体，因此该种群红色是显性，而只有出现显性纯合致死才能有该现象出现，红色Aa自交后代分离比应该为：1AA（致死）：2Aa：1aa，所以后代表现型比例是红色：白色=2：1（2）若花色由A、a，B、b两对等位基因控制，现有一基因型为AaBb的植株如图，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是同源染色体该植株能合成酶A酶B所以表现性是红色由于控制花色的两对基因位于一对同源染色体上，减数分裂形成配子的过程中等位基因随同源染色体的分离而分离，所以符合孟
39、德尔的分离规律该植株进行测交时，应对母本进行花未成熟前去雄套袋授粉套袋的操作根据分离规律该植株自交时各产生Ab、aB两种雌雄配子，因此后代基因型和比例为：1AAbb：2AaBb：1aaBB，表现性之比：红色：白色=1：1，所以红色占1/2，纯合体不能同时合成两种酶都是白色故答案为：（1）红色：白色=3：1（2）红色同源染色体分离花未成熟前去雄套袋授粉套袋白色1/2【点评】本题考查分离规律以及自由组合定律的应用，该题首先分析出显性纯合致死是关键，另外两对等位基因位于一对同源染色体和两对同源染色体的区别也非常重要（二）选考题：共45分请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作
40、答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应题号右边的方框涂黑注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题如果多做，则每学科按所做的第一题计分【生物-选修3：现代生物科技专题】（15分） 11图是在体外用酶处理某复合体，以获得目的基因DNA片段信息的过程图据图回答：（1）该DNA分子为人细胞中的胰岛素基因，当它在细胞内开始转录时，能识别和结合该基因中调控序列的酶是RNA聚合酶（2）过程酶作用的部位是磷酸二酯键，此过程只发生在蛋白质非结合区DNA，过程酶作用的部位是肽键（3）、两过程利用了酶的专一性（4）将人胰岛素基因探针与其mRNA杂交以检测其在受体细胞内的转录情况，分
41、子杂交的原理是碱基互补配对（5）若将得到的DNA片段用于构建重组质粒，需要过程的测序结果与限制酶的识别序列进行对比，以确定选用何种酶（6）利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有引物、4种脱氧核糖核苷三磷酸、模板和热稳定的DNA聚合酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成【考点】基因工程的原理及技术【专题】图文信息类简答题；基因工程【分析】分析题图：表示用DNA酶处理蛋白质-DNA复合体，水解部分裸露的DNA分子；表示用蛋白酶处理蛋白质-DNA复合体，水解其中的蛋白质，获得DNA分子；表示对获得的DNA进行测序【解答】解：（1）转录时，RNA聚合酶能识别启动子，并与启动子结合（
42、2）该基因中调控序列过程表示用DNA酶水解部分裸露的DNA分子，其作用部位是磷酸二酯键；过程表示蛋白酶处理复合体，水解其中的蛋白质，其作用部位是肽键（3）将人胰岛素基因探针与其mRNA杂交以检测其在受体细胞内的转录情况，分子杂交的原理是碱基互补配对；（4）、两过程利用了酶的专一性，即一种酶只能催化一种或类化学反应（5）构建重组质粒时，需要限制酶和DNA连接酶，因此需将过程的测序结果与限制性核酸内切酶的识别序列进行对比，以确定选用何种限制酶（6）PCR技术的条件：一对引物、模板、热稳定DNA聚合酶、原料故答案为：（1）RNA聚合酶（2）磷酸二酯 肽 （3）专一（4）碱基互补配对（5）限制 （6）模板热稳定的DNA聚合酶【点评】本题结合体外处理“蛋白质-DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图，考查酶的特性、基因工程的技术和原理、蛋白质分子结构等知识，要求考生分析题图，提取有效信息解题，属于考纲识记和理解层次的考查
