1、生长素的生理功能一、单项选择题：每题只有一个选项最符合题意。1.如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是()A体现低浓度生长素的促进作用的是ac段B体现高浓度生长素的抑制作用的是cf段C若茎向光侧的生长素浓度为b点对应浓度，则背光侧的生长素浓度在b、d对应浓度之间D若根生长的最适浓度为c点对应浓度，则芽生长的最适浓度可能为b点对应浓度解析：选Cac段和ce段都代表低浓度生长素的促进作用，A错误；只有ef段代表高浓度生长素的抑制作用，B错误；茎的背光侧生长素浓度高于向光侧，且其促进作用也大于向光侧，故若向光侧生长素浓度为b点对应浓度，则背光侧的生长素浓度在b、d对应浓度之间，C正
2、确；与芽相比，根对生长素较敏感，若根生长的最适浓度为c点对应浓度，则芽生长的最适浓度应大于c点对应的浓度，D错误。2下列有关顶端优势的叙述，错误的是()A产生的原因是顶端产生的生长素运输到侧芽处，使侧芽处生长素浓度过高，生长受到抑制B顶端优势现象体现了生长素作用的两重性C除去顶芽可促进侧芽生长D切除顶芽，切口处涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势解析：选D顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素运输到侧芽处积累，侧芽处生长素浓度过高，从而抑制了侧芽生长，A正确；顶端优势是顶芽处生长素浓度低，促进顶芽生长，侧芽处生长素浓度高，抑制侧芽生长，能体现生长素作用的两重性，B正确；除去顶芽可使侧芽处生长素浓度
3、降低，促进侧芽生长，解除顶端优势，C正确；除去顶芽，切口处涂以高浓度生长素，侧芽处生长素浓度仍然很高，仍抑制侧芽生长，D错误。3观察下列两个关于生长素作用的图像，下列说法正确的是()A生长素对乙图中、处的生长起促进作用，对、处的生长起抑制作用B若乙图中处的生长素浓度为甲图的d，则处的生长素浓度可能为eC若乙图中处的生长素浓度为甲图的b，则处的生长素浓度可能大于fD若乙图中处的生长素浓度为甲图的b，则处的生长素浓度可能为e解析：选C乙图中生长素对、处的生长都起促进作用，A错误；由于重力作用，处生长素浓度大于处，且处生长比处快，所以处的生长素浓度可能大于f，B错误、C正确；由于重力作用，处生长素浓
4、度大于处，处生长比处快，所以若乙图中处的生长素浓度为甲图的b，则处的生长素浓度可能为c，D错误。4用一定浓度的植物生长素可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物以及选用生长素的浓度应当是()A双子叶植物、单子叶植物；c浓度B双子叶植物、单子叶植物；b浓度C单子叶植物、双子叶植物；b浓度D单子叶植物、双子叶植物；a浓度解析：选A据题中信息可知，对生长素敏感的应是双子叶植物杂草，即图中的A，而图中的B是单子叶植物，除草剂最适浓度应为c点，促进单子叶植物的生长，而抑制双子叶植物杂草。5.如图表示植物生长素对植物生长的作用效果，下列说法
5、错误的是() A产生顶端优势的植株侧芽生长素浓度大于cB用A、B点对应浓度的生长素处理扦插枝条，则生根效果基本相同C在利用生长素的作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于cD若胚芽鞘向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度可能大于2m解析：选D产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于c，起抑制作用，A正确；由于A、B点在图示中促进作用相同，所以用A、B点所对应浓度的生长素处理扦插枝条，则生根效果基本相同，B正确；低浓度的生长素可促进子房发育为果实，故在利用生长素的作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于c，C正确；向光性实验中胚芽鞘背光侧的生长素浓度大于向光侧，且背光侧生长速度快于向
6、光侧，所以若胚芽鞘向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度应大于m、同时小于2m，以保证背光侧的生长效应强于向光侧，D错误。6将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应于乙图中的()Aa、b、c、dBa、c、d、bCb、c、a、d Db、d、c、a解析：选B分析图甲，N、P点所在曲线表示随着生长素浓度的增大，该植物相应部位生长1 cm所需的时间越多，说明其生长受到抑制，这属于根的生长曲线(因为根对生长素的敏感性大于茎)，同样可以推测M、Q点所在曲线属于茎的生长曲线。分析图乙，植物横放后，由于重力作用，近地侧生长素浓度高于背地侧，所以d
7、处浓度大于c处，b处浓度大于a处。综合以上分析可知，N、P对应c、d两点，M、Q对应a、b两点，B正确。7草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组，对照组S0不作处理，S1、S2和S3组植株上的幼果去除瘦果，再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液，实验结果如图所示。下列说法错误的是()A果实开始发育后，瘦果内能够合成生长素，促进果实长大BS1组的果实略有增大可能是由来源于其他组织的IAA引起的CS2组的结果表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实DS3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度总是呈正相关解析：选D据图可知，未摘除瘦果的幼果正常发育，去除瘦果的
8、幼果发育都受到影响，说明果实开始发育后，瘦果内能够合成生长素，促进果实长大，A正确；据图可知，S1组的果实略有增大，很可能是其他组织产生的IAA对幼果的果实生长产生了影响，B正确；向S2组叶片喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液，S2组的果实比S1组发育要好，表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实，促进果实的生长，C正确；由于题干未给出喷洒一系列浓度IAA的数据，故无法得知S3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度之间是否总是呈正相关，D错误。8如图所示，图1和图2分别是不同浓度的生长素对根和芽作用的影响曲线，下列相关分析错误的是()A比较图1和图2可知，根对生长素的敏感程度大于芽对生长素的敏感程
9、度B可能存在两种不同浓度的生长素对根或芽的作用效果相同C图1中幼根a侧生长素浓度若为曲线C点所对应的浓度，则b侧生长素浓度可能为F点所对应的浓度D图2中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度可能依次为B点和D点所对应的浓度解析：选D由图1可知，促进根生长的最适生长素浓度约为1010 molL1，由图2可知，促进芽生长的最适生长素浓度约为108 molL1，故根对生长素的敏感程度大于芽对生长素的敏感程度，A正确；在最适浓度的两侧，可能存在两种不同浓度的生长素对根或芽的作用效果相同，B正确；图1中水平放置的幼根a侧(远地侧)生长素较低，促进生长，b侧(近地侧)生长素浓度较高，抑制生长，如果a侧生长素浓度为
10、曲线C点对应的浓度，则b侧生长素浓度可能为F点对应的浓度，C正确；由于顶端优势，图2中顶芽a所含生长素浓度较低，促进生长，侧芽b生长素浓度较高，生长受到抑制，故侧芽b和顶芽a所含生长素浓度可能依次为D点和B点所对应的浓度，D错误。9图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用表示)，图乙是生长素浓度对胚芽鞘生长情况的影响示意图。据图分析正确的是()A图甲实验即可证明生长素具有促进生长的作用B琼脂块中生长素浓度为b时，具有最小值C琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的D琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲解析：选C图甲实验缺少空白对照，不能说明生长素
11、具有促进生长的作用，A错误；琼脂块中生长素浓度为b时，促进作用最强，胚芽鞘左侧生长最快，其弯曲角度具有最大值，B错误；据图乙分析，生长素浓度不同时，促进生长程度可能相同，即形成相同的，C正确；琼脂块中生长素浓度为d时，抑制胚芽鞘生长，而右侧不含生长素，所以胚芽鞘不弯曲，D错误。二、多项选择题：每题有不止一个选项符合题意。10下列有关生长素的生理功能的说法，正确的是()A农业上去除植物的顶端优势可以提高棉花的产量B单侧光引起植物的向光生长是生物长期进化的结果C重力对生长素影响的结果是茎背地生长，根向地生长D生长素促进插条的生根可体现出其两重性解析：选ABC农业上去除植物的顶端优势，可以解除侧芽的
12、抑制作用，促进侧芽发育为枝条，可以提高棉花的产量，A正确；单侧光引起植物的向光生长是生物长期进化的结果，B正确；重力对生长素影响的结果是茎背地生长，根向地生长，C正确；生长素促进插条的生根可体现出低浓度促进生长，不能体现两重性，D错误。11如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述中正确的是()A在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为 bB将植物体水平放置，若茎部近地侧生长素浓度为d，则远地侧为cC将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为b，则远地侧为aD若曲线表示生长素对植物茎的作用，则曲线表示对根的作用解析：选BC单侧光能使生长素由向光侧向背光侧运输，
13、使背光侧生长素浓度高于向光侧，则背光侧生长快于向光侧，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧生长素浓度要大于a，但是植物生长单位长度所需时间应该短于向光侧，A错误；将植物水平放置，由于重力作用，使近地侧生长素浓度高于远地侧，因为茎对生长素较不敏感，近地侧和远地侧生长素浓度都促进茎的生长，但促进力度远地侧没有近地侧强，因此若茎部近地侧生长素浓度为d，则远地侧生长素浓度应为c，B正确；将植物体水平放置，由于受到重力作用影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，且近地侧生长素浓度对根的生长来说起抑制作用，而远地侧生长素浓度促进根的生长，因此若根部近地侧生长素浓度为b，则远地侧生长素浓度应为a，C正确；根据以
14、上分析可知，若曲线表示生长素对植物根的作用，则曲线表示对茎的作用，D错误。12将燕麦胚芽鞘和大豆下胚轴切段放在含2%蔗糖的培养液中进行实验，一段时间后向培养液中加入10 molL1的生长素(IAA)，并定时测定切段的延伸速率，结果如图所示，下列有关该实验的分析，正确的是()A实验前应将燕麦胚芽鞘和大豆下胚轴切段在蒸馏水中浸泡一段时间，以排除内源生长素对实验的干扰B培养液中蔗糖的作用是为燕麦胚芽鞘和大豆下胚轴切段提供生长所需的营养物质，蔗糖含量为2%是为了防止燕麦胚芽鞘和大豆下胚轴切段失水C由图可知，10 molL1的生长素对燕麦胚芽鞘和大豆下胚轴切段延伸均起促进作用，且对大豆下胚轴切段促进作用
15、更大D由图可知，大豆下胚轴切段的延伸速率比燕麦胚芽鞘快且会发生波动，生长素对大豆下胚轴切段的作用大于对燕麦胚芽鞘的作用解析：选ABC因为燕麦胚芽鞘和大豆下胚轴切段都含有内源生长素，实验前应将燕麦胚芽鞘和大豆下胚轴切段在蒸馏水中浸泡一段时间，以排除内源生长素对实验的干扰，A正确；为确保实验对象的生长，培养液中应含有蔗糖，其作用是为燕麦胚芽鞘和大豆下胚轴切段提供生长所需的营养物质，而蔗糖含量为2%是为了防止燕麦胚芽鞘和大豆下胚轴切段失水，B正确；由图可知，与加入之前相比，加入10 molL1的生长素后，燕麦胚芽鞘和大豆下胚轴切段均生长加快，说明10 molL1的生长素对燕麦胚芽鞘和大豆下胚轴切段均
16、起促进作用，且对大豆下胚轴切段促进作用更大，C正确；由图可知，大豆下胚轴切段的延伸速率比燕麦胚芽鞘快且会发生波动，但是没有大豆下胚轴切段不添加生长素的自然生长数据进行对照比较，也没有燕麦胚芽鞘不添加生长素的自然生长数据进行对照比较，不能确定生长素对大豆下胚轴切段的作用和对燕麦胚芽鞘的作用谁大谁小，D错误。三、非选择题13如图甲是燕麦胚芽鞘的向光性实验示意图，图乙是水平放置幼苗的生长情况，图丙是不同浓度生长素对植物某器官生长的影响。请据图分析回答：(1)图甲中胚芽鞘表现为_生长，原因是_分布不均匀。(2)图乙中_现象体现了生长素生理作用的两重性。(3)图乙处的生长素浓度对应于图丙的C点之_(选填
17、“前”或“后”)，处的生长素浓度对应于图丙的C点之_(选填“前”或“后”)。(4)由图丙可知，不同浓度的生长素对同一器官的影响_。解析：(1)图甲胚芽鞘向光弯曲生长，原因是胚芽鞘在单侧光的照射下，向光侧的生长素以横向运输的形式从尖端运输到背光侧，使背光侧生长素含量高，即两侧生长素浓度分布不均造成。(2)乙图侧生长素浓度高于侧，但由于根对生长素敏感，表现为高浓度抑制生长，低浓度促进生长，即侧生长快，故根的向地性生长体现了生长素作用的两重性。(3)图乙处的生长素浓度对于根是抑制作用，故对应图丙C点之后；处生长素浓度对于茎是促进作用，故对应图丙C点之前。(4)由图丙可知，在最适生长素浓度的两侧，不同
18、浓度的生长素其生理作用可能相同。答案：(1)向光弯曲生长素(2)根向地生长(3)后前(4)可能相同14请回答下列与生长素有关的问题：(1)从图甲中可以看出，对茎促进作用最适宜的生长素浓度，对根表现为抑制作用，说明生长素的作用特点是_。(2)从图乙中可以读到的信息，在生产实践中有什么应用？请举一例：_。(3)从图丙中可以读到以下信息：曲线中H点表示促进生长最适浓度为g，在OH段随生长素浓度升高，_，HC段随生长素浓度升高，_。(4)某同学以绿豆种子为实验材料，研究生长素对芽的影响。他只配制了甲、乙两种不同浓度的生长素溶液，两组效果相同且都为促进作用。该同学有一失误，忘记了标记生长素溶液浓度的高低
19、。请依据科学家实验结果和该同学的实验，想一个最简单的办法比较这两种生长素浓度的高低，并说明理由。解析：据题图分析，图甲中可以看出生长素的生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长；不同植物器官对生长素敏感性不同，根最为敏感，其次是芽，茎最不敏感；图乙中可以看出双子叶植物对生长素的敏感性比单子叶植物强；图丙中，OC段(除O、C点)对应生长素浓度都为促进作用，生长素浓度大于i(C点以后)才表现为抑制作用。(1)由题图可知，对茎促进作用最适宜的生长素浓度是104 molL1，在此浓度下，对根表现为抑制作用，说明不同植物器官对生长素敏感性不同。(2)图乙反映的是不同植物对生长素的敏感程度不同，
20、是生长素作为除草剂的除草原理，如可以在水稻田里使用适宜浓度的生长素，促进水稻的生长，抑制双子叶杂草生长。(3)OC段对应生长素浓度都为促进作用，生长素浓度大于i(C点以后)才表现为抑制作用，所以曲线中促进生长最适浓度为g，在OH段随生长素浓度升高，促进作用增强；HC段随生长素浓度升高，促进作用减弱。(4)对芽促进作用相同的两种生长素浓度，对根会出现低浓度促进和高浓度抑制的效果，故用甲、乙两种不同浓度的生长素溶液处理绿豆种子后，可测量并计算绿豆幼根的平均长度，较长的对应的生长素浓度为低浓度，另一种为高浓度。答案：(1)不同植物器官对生长素敏感性不同(2)在水稻田里使用适宜浓度的生长素，促进水稻的生长，抑制双子叶杂草生长(3)促进作用增强促进作用减弱(4)测量并计算绿豆幼根的平均长度，较长的对应的生长素浓度为低浓度，另一种为高浓度，对芽促进作用相同的两种生长素浓度，对根会出现低浓度促进和高浓度抑制的效果。
