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《创新设计》2016-2017学年高中数学北师大版版选修2-1课时作业:第一章 常用逻辑用语2.1_2.2充分条件必要条件 WORD班 WORD版含解析.doc

1、2.1充分条件2.2必要条件课时目标1.理解充分条件、必要条件的意义.2.会判断充分条件和必要条件,会求某些命题的条件关系.3.通过对充分条件、必要条件的概念的理解和运用,培养学生分析、判断和归纳的逻辑思维能力1“若p,则q”形式的命题为真命题是指:由条件p可以得到结论q.通常记作:pq,读作“p推出q”此时我们称p是q的_2如果“若p,则q”形式的命题为真命题,即pq,称p是q的充分条件,同时,我们称q是p的_一、选择题1“AB”是“sin Asin B”的()A充分不必要条件B必要不充分条件C既是充分条件又是必要条件D既不充分又不必要条件2“k0”是“方程ykxb表示直线”的()A必要不充

2、分条件B充分不必要条件C既是充分条件又是必要条件D既不充分又不必要条件3a0,b0的一个必要条件为()Aab0C.1 D.14命题p:是第二象限角;命题q:sin tan 2,Px|xlg y”是“”的_条件7“ab0”是“a0”的_条件8已知、是不同的两个平面,直线a,直线b,命题p:a与b无公共点;命题q:,则p是q的_条件三、解答题9已知p:b0,q:函数f(x)ax2bx1是偶函数命题“若p,则q”是真命题吗?它的逆命题是真命题吗?p是q的什么条件?10.已知Mx|(xa)21,Nx|x25x240”是“|a|0”的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件1

3、2设p:实数x满足x24ax3a20,a0或x2x60,q是p的必要不充分条件,求实数a的取值范围1判断p是q的什么条件,常用的方法是验证由p能否推出q,由q能否推出p,对于否定性命题,注意利用等价命题来判断2在涉及到求参数的取值范围又与充分、必要条件有关的问题时,常常借助集合的观点来考虑2充分条件与必要条件21充分条件22必要条件知识梳理1充分条件2.必要条件作业设计1A“AB”“sin Asin B”,反过来不对2Bk0时,方程ykxb也表示直线 3Aa0,b0ab0,反之不对4Ap:是第二象限角语句q:sin tan lg y,得xy0,由,得xy0.7充分不必要解析ab0a0,所以是充

4、分条件;a0,b0ab0,不必要条件8必要不充分解析命题q:命题p:a与b无公共点,反之不对9解由f(x)ax2bx1是偶函数,得f(x)ax2bx1ax2bx1恒成立bx0对任意实数x恒成立,所以b0,同理由b0也可以得出f(x)是偶函数故“若p,则q”的命题是真命题,它的逆命题是真命题,p既是q的充分条件,又是必要条件10解由(xa)21,得a1xa1;由x25x240,得3x0,则|a|0,所以“a0”是“|a|0”的充分条件;若|a|0,则a0或a0”不是“|a|0”的必要条件12解由x24ax3a20,a0,得3ax0或x2x60,可得x4或x2.因为q是p的必要不充分条件,所以或.解得a0或a4.故实数a的取值范围为(,4.

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