1、本作品版权归北京校园之星科技有限公司独家所有，任何机构或个人均不得擅自复制、传播。本公司热沈欢迎广大一线教师加入我们的作者队伍。有意者请登录高考资源网（）版权所有，盗用必究!第三课第三节第二框教案看问题要分清主流和支流教学目标：理解矛盾主次方面的辨证关系，学会运用其方法论 分析某一领域的形势；引导学生正确评价人和事。 理解两点论与重点论的统一关系。 教学重点：矛盾主次方面的辨证关系及其方法论 两点论与重点论的统一 教学难点：主要矛盾和矛盾主要方面的区别 教学过程： 复习提问： 什么是矛盾？矛盾双方之间是什么关系？ 导入新课： 1997年11月8日，长江三峡截流成功。关于三峡水利枢纽工程，建与不
2、建，几乎经过了半个世纪的研究和论证。 从利上讲，三峡工程完成后，可以：使长江、荆江大堤的防洪标准由目前的10年一遇提高到100年一遇；它的发电量相当于6、5个葛洲坝工程；使川江航道100多处险滩全部淹没，万吨级船队从宜昌直达重庆 从弊上讲，移民问题，迁移人口可达百万以上；对生态和环境产生一定的影响；一些文物古迹、自然景观会被淹没 经过半个世纪的争论，才由七届人大五次会议拍板决定。 上例说明了矛盾是由对立的双方组成的，而且矛盾双方也有主次之分。 二、看问题要分清主流和支流（板书） 1、 矛盾的主要方面和次要方面的含义 把握矛盾的主次方面要注意以下两点： 前提：必须是在每一种矛盾中（板书） 不平衡
3、性：矛盾双方的地位、作用发展不平衡（板书） 含义 地位 作用 矛盾主要方面 支配地位 主导作用 矛盾次要方面 被支配地位 不起主导作用 提问： 在三峡工程中，谁是矛盾的主要方面？谁是次要方面？为什么？ 2、矛盾的主次方面是对立统一的关系（板书） （1）对立（板书） 表现在两者的相互区别、相互排斥，矛盾的主要方面居 配地位、起主导作用，而次要方面则处于被支配地位、不起主导作用。事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。 例：公有制为主体与我国经济的性质 （2）统一（板书） 两者相互依存 在一定条件下，矛盾的主次方面可以相互转化 例：剑有双
4、刃，事有利弊 注意： 主要矛盾与矛盾主要方面的联系与区别： 联系： 两者都是讲矛盾或矛盾双方地位和作用的不平衡问题；主要矛盾的双方也有主次之分，复杂事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所规定的。 区别： 主要矛盾是指在复杂事物发展过程中的“许多”矛盾中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾；矛盾的主要方面是指在“每一种”矛盾的双方之中，居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 3、 矛盾主次方面相互关系原理的方法论意义 （1） 看问题既要全面，又要善于分清主流和支流 这是因为事物都包含着矛盾，事物的性质主要是由矛盾的 主要方面所规定的，把握住矛盾的主要方面，才能抓住事物的本质和主流。不分主次，
5、不能断定事物的性质，颠倒主次，就会混淆事物的性质，对我们的工作是极其有害的。 例A：加入世贸的利与弊 例B：评价我国建国以后特别是近20年来的成绩与不足 例C；如何正确看待党内的腐败现象 （2） 不能忽视矛盾的次要方面 因为矛盾双方是相互影响、相互作用的，并且在一定条件 下可以相互转化。 想一想：教材P109 （不矛盾。促进的是向好的有利的前进的方向转 化，防止的是向坏的有害的倒退的方向转化。） 4、 坚持两点论和重点论的统一 两点论和重点论的区别和联系：见教材P109-110 看问题要分清主流和支流教学目标：理解矛盾主次方面的辨证关系，学会运用其方法论 分析某一领域的形势；引导学生正确评价人
6、和事。 理解两点论与重点论的统一关系。 教学重点：矛盾主次方面的辨证关系及其方法论 两点论与重点论的统一 教学难点：主要矛盾和矛盾主要方面的区别 教学过程： 复习提问： 什么是矛盾？矛盾双方之间是什么关系？ 导入新课： 1997年11月8日，长江三峡截流成功。关于三峡水利枢纽工程，建与不建，几乎经过了半个世纪的研究和论证。 从利上讲，三峡工程完成后，可以：使长江、荆江大堤的防洪标准由目前的10年一遇提高到100年一遇；它的发电量相当于6、5个葛洲坝工程；使川江航道100多处险滩全部淹没，万吨级船队从宜昌直达重庆 从弊上讲，移民问题，迁移人口可达百万以上；对生态和环境产生一定的影响；一些文物古迹
7、、自然景观会被淹没 经过半个世纪的争论，才由七届人大五次会议拍板决定。 上例说明了矛盾是由对立的双方组成的，而且矛盾双方也有主次之分。 二、看问题要分清主流和支流（板书） 1、 矛盾的主要方面和次要方面的含义 把握矛盾的主次方面要注意以下两点： 前提：必须是在每一种矛盾中（板书） 不平衡性：矛盾双方的地位、作用发展不平衡（板书） 含义 地位 作用 矛盾主要方面 支配地位 主导作用 矛盾次要方面 被支配地位 不起主导作用 提问： 在三峡工程中，谁是矛盾的主要方面？谁是次要方面？为什么？ 2、矛盾的主次方面是对立统一的关系（板书） （1）对立（板书） 表现在两者的相互区别、相互排斥，矛盾的主要方面
8、居 配地位、起主导作用，而次要方面则处于被支配地位、不起主导作用。事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。 例：公有制为主体与我国经济的性质 （2）统一（板书） 两者相互依存 在一定条件下，矛盾的主次方面可以相互转化 例：剑有双刃，事有利弊 注意： 主要矛盾与矛盾主要方面的联系与区别： 联系： 两者都是讲矛盾或矛盾双方地位和作用的不平衡问题；主要矛盾的双方也有主次之分，复杂事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所规定的。 区别： 主要矛盾是指在复杂事物发展过程中的“许多”矛盾中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾；矛盾的主要方面是
9、指在“每一种”矛盾的双方之中，居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 3、 矛盾主次方面相互关系原理的方法论意义 （1） 看问题既要全面，又要善于分清主流和支流 这是因为事物都包含着矛盾，事物的性质主要是由矛盾的 主要方面所规定的，把握住矛盾的主要方面，才能抓住事物的本质和主流。不分主次，不能断定事物的性质，颠倒主次，就会混淆事物的性质，对我们的工作是极其有害的。 例A：加入世贸的利与弊 例B：评价我国建国以后特别是近20年来的成绩与不足 例C；如何正确看待党内的腐败现象 （2） 不能忽视矛盾的次要方面 因为矛盾双方是相互影响、相互作用的，并且在一定条件 下可以相互转化。 想一想：教材P109 （不矛盾。促进的是向好的有利的前进的方向转 化，防止的是向坏的有害的倒退的方向转化。） 4、 坚持两点论和重点论的统一 两点论和重点论的区别和联系：见教材P109-110