1、兴国三中高三年级生物2016.9.26一选择题1美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中作出巨大贡献，而获得了诺贝尔奖。分析下列有关叙述正确的是A核糖体是由蛋白质和转运 RNA ( tRNA）组成的 B核糖体是豌豆细胞中唯一的无膜结构的细胞器 C颤藻的核糖体一部分游离于细胞质基质中，一部分附着在内质网上 D在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布2如图是在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断正确的是A这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构 B以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成 C与基因表达有关的细胞结构有a、b、f、g D在a内能合成葡萄糖，而
2、在b内能将葡萄糖分解3细胞质基质是细胞代谢的重要场所。下列有关细胞质基质的叙述不正确的是A胡萝卜的细胞质基质的成分中不含有胡萝卜素 B细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等 C同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别 D哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自卵细胞4分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图所示。下列有关说法汪确的是A细胞器甲可能是线粒体，葡萄糖进入线粒体后被彻底氧化分解 B细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关 C细胞器丙是核糖体，其不断从内质网上脱落下来会影响分泌蛋白的合成D发菜细胞与此动物细胞相比，二者细胞中共有的细胞器可能有甲和丙5下
3、列关于细胞结构和功能的说法，正确的是A能合成蛋白质的细胞不一定有内质网 B动物细胞在有氧和无氧条件下都能产生CO2 C没有线粒体的生物细胞呼吸时不能产生 H2O D生物细胞产生O2的场所都是叶绿体内的类囊体6真核细胞中某种生物大分子的物质合成及运输过程涉及下列几种细胞器或细胞结构： 动、植物细胞中都有但功能不同的细胞器没有膜结构的细胞器 含有糖蛋白的细胞结构 具有双层膜结构的细胞器 单层膜构成的网状结构的细胞器下列有关此过程的叙述中，正确的是 A该大分子物质经过的路径依次为 B该物质合成与分泌过程中与膜面积的变化趋势相同 C该过程所需的能量主要是在的外膜上产生的 D可使用35S标记来研究该物质
4、合成及运输的途径7信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如下图所示。下列说法不正确的是A信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内 B切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现了专一性 C内质网以“出芽”方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体 D抗体、神经递质、激素、血红蛋白等物质的合成都有这样的过程8如图表示细胞内各种蛋白质的合成和转运过程，图中代表细胞结构，A、B、C、D代表在细胞内合成的各种蛋白质。下列有关叙述不正确的是A图中不含有磷脂分子的结构是 B. B物质可代表DNA聚合酶，D物质可代表胰岛素 C. B物质和D物质合成并运输到相应部位的过
5、程分别穿过0层和7层磷脂双分子层 D若E是合成D物质的原料，则E物质进入细胞时需要载体蛋白的协助并消耗能量9以下哪种情况会发生渗透作用 干种子萌发时的吸水 萎蔫的青菜放进清水中变得硬挺 根毛细胞吸水 水由气孔进入外界环境 插在花瓶中的花枝由瓶中吸水 洋葱表皮细胞放在盐水中发生质壁分离 兔的红细胞放在盐水中发生皱缩 A B C D 10下列关于物质跨膜运输的叙述，不正确的是 A人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同 B原生质体置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞 C海带细胞通过主动运输积累I-等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离 D. 叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全
6、相同11如图表示物质进入细胞的四种方式，有关说法错误的是A温度只影响图中和过程的速率 B吞噬细胞通过过程吞噬病原体 C小肠上皮细胞吸收乙醇的方式是 D生长素极性运输进入细胞的方式是 12将若干生理状况基本相同，长度为3cm的新鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图所示。据图分析，下列有关叙述错误的是A对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小 B蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖 C实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比运载葡萄糖的载体数量多 D实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大1
7、3如图14表示物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速率间关系的曲线图。下列相关叙述，不正确的是A如某物质跨膜运输的速率可用图1与3表示，则该物质不应为葡萄糖 B如某物质跨膜运输的速率可用图2与3表示，则该物质可能是葡萄糖 C限制图中A、C两点的运输速率的主要因素不同，B、D两点的限制因素有共同点 D将图2与4的曲线补充完整，曲线的起点应从坐标系的原点开始14取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果，下列说法正确的是
8、 A实验前，丙的浓度乙的浓度甲的浓度 B乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等 C实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散 D甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的15生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na而促进细胞吸收水分。下列有关该现象说法不正确的是 A液泡内Na+的大量贮存不需要细胞代谢提供能量 B液泡内Na+参与调节渗透压，大量贮存使细胞液渗透压增大 C液泡内无机盐浓度的大小会影响其吸水或失水 D该现象说明盐生植物的生理功能是与其生存环境相适应的16如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中细胞失水量的变化情况。相关叙
9、述错误的是A该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行 B两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致 C若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点右移 D. 6 min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离17下图为动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖的原理图这种运输方式被称为协同运输（主动运输的一种）。下列关于该原理图分析正确的是A小肠腔中的Na浓度要低于小肠细胞内 B动物小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖时直接利用ATP提供能量 C细胞吸收葡萄糖时不可以逆浓度梯度进行 D钠钾泵可以水解高能磷酸键18如图为细胞吸水力随质壁分离程度变化曲线，下列相关叙述正确的是A在质壁分离复原过程中，细胞吸水力应逐渐升高B细胞吸水
10、力与质壁分离程度呈负相关 C细胞不发生质壁分离就没有吸水力 D如果增大外界溶液的浓度，则细胞的质壁分离程度可能更高19下列关于酶的叙述，错误的是 A酶通过降低化学反应活化能来提高化学反应速率B超过酶的最适温度，酶因肽键被破坏而逐渐失活 C酶在代谢中作为催化剂，其本身的合成也需要酶催化 D探究温度影响酶活性的实验中，酶与底物应分别保温后再混合20下列有关酶与ATP的说法正确的是 A正是由于酶的催化作用，细胞代谢才能在温和条伴下快速进行 B酶和ATP不能脱离生物体起作用，酶的催化都需要ATP提供能量 C细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系DATP与酶的元素组成不可能完全相同21磷酸化是指在某些
11、物质分子上加入一个磷酸基团，如三磷酸腺昔（ATP）就是由二磷酸腺苷（ADP）磷酸化而来。下列结构中不能发生ADP磷酸化的是 A细胞质基质 B叶绿体基质 C叶绿体类囊体薄膜 D线粒体内膜22如图所示，ATP是生物体内重要的能源物质，下列有关叙述中，不正确的是A. AMP 可以作为合成ADP 及mRNA的原料 B甲过程中释放的能量可以用于C3还原或细胞分裂 C丁过程中合成ATP所需能量可以是光能 D催化乙和丙过程的酶应该是同一种酶23下列有关酶的实验设计思路正确的是A利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 C利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁
12、溶液研究酶的高效性 D利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响24如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率（酶促反应速率）与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是A该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶 B限制fg上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定” C如果温度升高或降低5，g点都将下移 D可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解25用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是班级 姓名 座号 得分 一选择题题号12345678910111213答案题号1415161
13、71819202122232425答案二非选择题26如图甲表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时的浓度之比；图乙表示水稻根细胞对某矿质元素的吸收速率与氧分压的关系图。回答以下问题： （1）培养液中氧气含量下降时，水稻对（填“水”或“离子”）吸收量减少，图甲中所示数值会（填“增大”或“减小”)。（2）图乙中氧分压相对值为0时的离子吸收速率不为零，原因是根细胞可通过 获得离子运输所需能量，据图乙分析，AB段离子吸收速率随细胞内 （生理过程）的增强而加快，在图乙中的C点以后向培养液中通入充足氧气，离子的吸收速率也不会表现为M1曲线，主要限制
14、因素是。 （3）盐碱地中正常生长的植物，其根毛表皮细胞细胞液的浓度（填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的浓度。27在生物体内能量的转换和传递中，ATP是一种关键的物质，其分子结构式如下：（1）从ATP的分子结构式可知，去掉两个磷酸基团后剩余部分是。（2）人体骨骼肌细胞中，ATP的含量仅够剧烈运动时三秒钟内的能量供给。在校运动会上，某同学参加100m短跑过程中，其肌细胞中ATP相对含量变化如图2所示，试回答：由A到B的变化过程中，说明ATP被水解，释放的能量用于。 由整个曲线来看，肌细胞中ATP的含量不会降为零，说明。（3）某同学进行一项实验，目的是观察ATP可使离体的、刚刚丧失收缩功能的新
15、鲜骨骼肌产生收缩这一现象，说明ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源。 必须待离体肌肉自身的消耗之后，才能进行实验。 在程序上，采取自身前后对照的方法，先滴加（填“葡萄糖溶液”或“ATP 溶液”) ，观察与否以后，再滴加（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”）。 如果将上述顺序颠倒一下，实验结果是否可靠？，原因是。28如图1中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。乙、丙分别表示该酶促反应速率随温度或pH的变化趋势；图2是ATP与ADP相互转化的关系式。请据图回答：（1）在A点提高反应温度，反应速率将，在B点增加酶浓度，反应速率将。 （2）乙、丙曲线中点（填字母）代表最适温度。若该种酶需要短期保存，最适宜的温度和pH条件是（用乙、丙曲线中的字母表示）。 （3）某同学在设计“影响酶活性的条件”实验中存在以下疑惑： 温度影响酶活性的实验中，能否用斐林试剂鉴定实验结果？ 温度影响酶活性的实验中，加入底物后，能否加入酶之后再控制温度？ pH影响酶活性的实验中，无关变量温度能否忽略不计？pH影响酶活性的实验中，能否用H2O2作为实验材料？根据科学性原则，你认为上述疑惑中可回答“能”的是（填序号）。（4）图2中a结构是的单体，酶1催化的反应将使高能磷酸键（填字母）断裂放能，酶2催化的反应往往与细胞内的（填“吸能”或“放能”）反应相联系。