1、兴国三中2015-2016学年上学期高二生物周周练八 命题：谢本达 审稿：高二生物组 20151114一、选择题（本题共20小题，每题3分，共计60分）1关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是()A反射弧是神经调节的结构基础 B体温受到神经和体液的双重调节C甲状腺激素不能影响神经系统的活动 D垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控2与神经调节相比，体液调节不具备的特点是()A调节较缓慢 B通过体液运送调节物C调节物都是由内分泌腺产生的 D调节作用范围广泛3如图是甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述正确的是()A甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体B甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节C寒冷
2、刺激时，TRH分泌增多，TSH分泌减少D甲状腺激素含量增加到一定程度时，过程起促进作用，过程起抑制作用4给某只发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育状况并没能改变，该小鼠体内可能发生病变的腺体和缺乏的激素是()A垂体和生长激素 B胰岛和胰岛素C甲状腺和甲状腺激素 D肾上腺和肾上腺激素5在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是()A中枢神经系统兴奋，加强肌肉收缩B通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C通过神经调节减少汗腺分泌D抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少6如图是血液流经肾脏形成尿液的示意图，下列说法正确的是()A毛细血管壁细胞的内环
3、境为血浆和组织液，肾小囊壁细胞的内环境为组织液和尿液B血液流经肾脏后，血液中尿素分子的数量保持不变，维持了内环境的稳态 C尿液中出现了葡萄糖，则患上了糖尿病，稳态被破坏D抗利尿激素被肾小管细胞膜上的受体接受后，能促进肾小管重吸收水分，尿量减少7人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0 的环境中，产热为a1，散热为b1；处于30 的环境中，产热为a2，散热为b2。下列关于体温调节的叙述，错误的是()A体温调节中枢在下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的B同30 环境相比，人处于0 环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此
4、a1a2，b1b2C从30 的环境中进入0 的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增多，抗利尿激素分泌减少，尿量增加D从30 的环境中进入0 的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射8.当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于( )A神经调节B体液调节C神经一体液调节 D激素调节9.当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞会发生怎样的变化( ) A、胰岛A细胞活动加强，胰岛B细胞活动减弱B、胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都加强 C、胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都减弱D、胰岛A细
5、胞活动减弱，胰岛B细胞活动加强10. 为了解身体健康状况，甲、乙两人同时空腹做尿液检验。所采尿样标号分别为1号和2号，经班氏糖定性试剂测定发现，1号试管混合液煮沸冷却后呈现砖红色，2号试管呈蓝色。下列说法最为严谨的( )A甲出现尿糖，一定是糖尿病患者 B乙不可能是糖尿病患者C甲健康异常，但不一定是糖尿病患者 D这种结果无法说明任何问题11若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则下列叙述正确的是()A细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加B人体对寒冷刺激作出的反应与图乙有关，与图甲无关C细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞dD信号从细胞c传递到d的速度比从
6、细胞a传递到b的快12如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。条件变化和激素对应正确的是()A食物缺碘生长激素 B食物过咸抗利尿激素C过度饥饿胰岛素 D温度过高甲状腺激素13幼年哺乳动物的垂体损伤后不会引起()A水盐调节紊乱 B性腺发育停止 C血糖浓度逐渐降低 D体温调节紊乱14.长跑运动员进行马拉松比赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如表所示。下列说法不正确的是()时间/h01234胰岛素含量/(uUmL1)14.212.08.97.56.2胰高血糖素含量/(pgmL1)65100153220420A.胰岛B细胞分泌增多，血液中胰岛素含量就会增加B.长时间
7、运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低C.胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于稳定状态D.胰高血糖素能促进肝糖原和脂肪的分解，满足机体对能量的需要15有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH)，注射前30 min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度，结果如下：健康人病人甲病人乙病人丙注射TRH前10 mU/L10 mU/L10 mU/L1040 mU/L注射TRH后1040 mU/L1040 mU/L10 mU/L40 mU/L经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对
8、实验结果分析正确的是 ()A病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷B注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常C表中数据不能说明“下丘脑垂体甲状腺”之间存在反馈调节DTRH与TSH的作用相同16.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是()生长激素甲状腺激素 胰岛素性激素A.B.C.D.17.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后的变化为观察指标，那么下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B.先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素
9、溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液18.下列不属于下丘脑功能的是()A.具有体温调节中枢，可以维持体温的相对稳定B.能产生促甲状腺激素释放激素、生长激素等多种激素C.能传导兴奋，并能控制生物节律D.具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化19.下图为细胞间信息传递的几种方式示意图，下面有关说法不正确的是()A.上图三种方式中信息的传递都需要细胞膜上载体的协助B.图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式C.图丙中靶细胞若是神经细胞，则细胞之间可以发生电信号化学信号电信号的转变D.图甲内分泌细胞产生的激素若是胰岛素，则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞2
10、0.下图表示激素分子作用的机理，由图可知激素分子()A.被细胞膜上的酶A分解为分子B，引起细胞内反应B.与细胞膜上的受体A结合后，借助分子B引起细胞内反应C.与细胞膜上的蛋白A结合，转化为分子B催化细胞内反应D.被细胞膜上的载体蛋白A运输到细胞内，分解为分子B参与细胞内反应班级 姓名 座号 得分 一、选择题（本题共20小题，每题3分，共计60分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、非选择题（每空2分，共40分）21(14分)哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程如图所示。(1)图中X物质为。在有氧条件下，该物质和水彻底分解成二氧化碳和H，该过程在_中进行
11、。(2)血糖浓度升高时，葡萄糖进入肝细胞后可合成，多余的葡萄糖还可转化成以储存能量。(3)胰腺中_分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有_的功能。(4)用14C标记的葡萄糖研究肝细胞内糖代谢的过程中，发现血浆中的白蛋白亦出现放射性。在白蛋白合成和分泌过程中，依次出现放射性的细胞器是 。22(18分)某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬腿。下图为相关反射弧示意图。(1)图示反射弧中，a是 。当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为 。当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是_。 (2)伤害性刺激产生的信号传到 会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上
12、腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是_。(3)伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放_，直接促进_ _对水的重吸收。(4)当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是_。未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为_。13(8分)已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。回答下列问题：(1)输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到_系统被排出体外。若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH_。(2)血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压_，尿量_，从而使渗透压恢复到原来的水平。 版权所有：高考资源网()