1、福建省福州市文博中学2014-2015学年高一上学期期末物理试卷一、单项选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分）1关于质点的描述，下列方法中正确的是( )A在大海中远洋航行的轮船能看作质点B观察跳水运动员的连贯动作时，可把运动员看作质点C研究汽车车轮转动时，车轮可看作质点D任何情况下地球都不能看作质点考点：质点的认识 分析：质点是人们为了研究问题的方便而忽略物体的形状和大小而人为引入的一个理想化模型，实际上并不存在，当物体的形状和大小在所研究的问题中能忽略，该物体即可看成质点解答：解：A、在大海中航行的船的大小可以忽略，能够看做质点故A正确B、研究运动员动作时时，运动员的形状不能忽略，不
2、能看成质点故B错误C、在研究汽车转动时，车轮的大小和形状影响很大，不能看做质点故C错误D、研究地球的公转时，可以看做质点，故D错误故选：A点评：本题只要掌握了质点的概念和条件解决此类问题就不在话下质点与点电荷是常用的理想化物理模型2下列关于惯性的说法中正确的是( )A火箭升空时速度增大，惯性增大B宇航员从地球到达太空，惯性减小C空卡车装满货物后，惯性减小D战斗机战斗前抛掉副油箱，惯性减小考点：惯性 分析：我们把物体保持运动状态不变的属性叫做惯性惯性代表了物体运动状态改变的难易程度惯性的大小只与物体的质量有关质量大的物体运动状态相对难于改变，也就是惯性大；质量小的物体运动状态相对容易改变，也就是
3、惯性小解答：解：A、惯性的大小只与物体的质量有关故A错误；B、质量是物体惯性大小的唯一量度，宇航员从地球到达太空，惯性不变，故B错误；C、空卡车装满货物后，惯性增加，故C错误；D、质量是物体惯性大小的唯一量度，战斗机战斗前抛弃副油箱，减小质量，从而减小了惯性，提高灵活性，故D正确故选：D点评：理解了“质量是物体惯性大小的唯一量度”就能顺利解决此类题目同时要知道任何物体都有惯性3我省举重运动员石智勇、张国政多次在世界级大赛中摘金夺银在举重比赛中，运动员举起杠铃后保持稳定的一段时间，如图所示下列说法中正确的是( )A运动员对杠铃的作用力大于杠铃对运动员的作用力B运动员对杠铃的作用力小于杠铃对运动员
4、的作用力C运动员对杠铃的作用力与杠铃对运动员的作用力是一对平衡力D运动员对杠铃的作用力与杠铃对运动员的作用力是一对作用力与反作用力考点：作用力和反作用力；物体的弹性和弹力 分析：作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，它们同时产生、同时消失、同时变化，是同种性质的力解答：解：运动员对杠铃的作用力与杠铃对运动员的作用力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反；平衡力作用在一个物体上故选：D点评：解决本题的关键知道作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，它们同时产生、同时消失、同时变化，是同种性质的力4用手握瓶子，使瓶子在竖直方向处于静止状态如果握力增加为原来的两
5、倍，则手对瓶子的摩擦力的大小( )A也变为原来的两倍B减小为原来的一半C保持不变D以上说法都不对考点：静摩擦力和最大静摩擦力 专题：摩擦力专题分析：瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据静摩擦力的特点可以判断解答：解：瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力等于重力；握力加倍后，瓶子更掉不下，依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力；故选：C点评：静摩擦力与压力无关，随外力的变化而变化，这里握力变大，只是滑动摩擦力变大了，而物体受静摩擦力，故静摩擦力不变5某同学在单杠上做引
6、体向上，如图所示其中双臂用力最小的是( )ABCD考点：力的合成 专题：受力分析方法专题分析：本题中人受到三个力，重力和两个拉力将重力按照力的效果分解，运用“大小方向确定的一个力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大”的结论，即可以判断解答：解：将人所受的重力按照效果进行分解，由于大小方向确定的一个力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大，因而D图中人最费力，B图中人最省力；故选B点评：本题运用“大小方向确定的一个力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大”结论判断6有一个10N的重物，挂
7、在固定在电梯顶部的弹簧测力计下端某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数为8N，如图所示，此时( )A重物可能向上加速运动，处于超重状态B重物可能向下加速运动，处于失重状态C重物可能向上匀速运动，处于平衡状态D重物可能向下匀速运动，处于平衡状态考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重 专题：牛顿运动定律综合专题分析：对重物受力分析，根据牛顿第二定律得出重物的加速度大小和方向，从而得出电梯的加速度大小和方向，从而判断出电梯的运动规律解答：解：电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，由平衡条件可知，重物的重力G=F=10N，当测力计示数为8N时，重物受到竖直向下的重力G=10N，竖直向上的拉力F=8N
8、，则重物受到的合力大小为108=2N，方向竖直向下，由牛顿第二定律可知，加速度方向竖直向下，此时电梯可能加速上升或减速下降，故ACD错误，B正确；故选：B点评：解决本题的关键知道重物和电梯具有相同的加速度，根据牛顿第二定律进行分析，通过加速度判断电梯的运动情况7图是AB两个质点做直线运动的位移时间图线，则( )A在运动过程中，A质点总比B质点慢B当t=t1时，两质点的相遇C当t=t1时，两质点的速度相等D当t=t1时，AB两质点的加速度都大于零考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：位移时间图象中倾斜的直线表示匀速直线运动，图象的斜率等于速度位移等于坐标的变化量t=t1时，两
9、质点的位移相等，到达同一位置相遇加速度都等于零解答：解：A、位移时间图线的斜率等于速度由图看出，A图线的斜率大于B图线的斜率，则A的速度大于B的速度故A错误B、C、t=t1时，两质点的位移相等，到达同一位置相遇但A的速度仍大于B的速度故B正确，C错误D、两物体均做匀速直线运动，加速度都等于零故D错误故选：B点评：图象是2015届高考的热点，每年考题中都会涉及图象问题，常有三类问题：读图、绘图、用图本题关键位移图象的斜率等于速度来理解图象的物理意义8有一个物体开始时静止在O点，先使它向东做匀加速直线运动，经过5s，使它的加速度方向立即改为向西，加速度的大小不改变，再经过5s，又使它的加速度方向改
10、为向东，但加速度大小不改变，如此重复共历时20s，则这段时间内( )A物体运动方向时而向东时而向西B物体最后静止在O点C物体运动时快时慢，一直向东运动D物体速度一直在增大考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：物体从静止开始，前5s内，做初速度为零的匀加速直线运动，第二个5s内，加速度反向，大小不变，做匀减速直线运动，5s末速度为零然后又重复前面的运动解答：解：物体在第一个5s内做初速度为0的匀加速直线运动，加速度大小不变，反向改变后，在第二个5s内做匀减速直线运动，5s后速度变为0，以后重复前面的运动知物体一直向东运动，没有返回且
11、速度时快时慢故C正确，A、B、D错误故选：C点评：解决本题的关键理清物体的运动情况，知道物体一直向某个方向运动，没有返回该题也可以用速度时间图线去解9如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置不计摩擦，在此过程中( )AN1始终减小，N2始终增大BN1始终减小，N2始终减小CN1先增大后减小，N2始终减小DN1先增大后减小，N2先减小后增大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：以小球为研究对象，分析受力情况：重力、木板的支
12、持力和墙壁的支持力，根据牛顿第三定律得知，墙面和木板对球的压力大小分别等于球对墙面和木板的支持力大小，根据平衡条件得到两个支持力与的关系，再分析其变化情况解答：解：以小球为研究对象，分析受力情况：重力G、墙面的支持力N1和木板的支持力N2根据牛顿第三定律得知，N1=N1，N2=N2根据平衡条件得：N1=Gcot，N2=将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置的过程中，增大，cot减小，sin增大，则N1和N2都始终减小，故N1和N2都始终减小故选B点评：本题运用函数法研究动态平衡问题，也可以运用图解法直观反映力的变化情况10汽车A在红绿灯前停住，绿灯亮起时起动，以0.4m/s2的加速度做匀加速运
13、动，经过30s后以该时刻的速度做匀速直线运动设在绿灯亮的同时，汽车B以8m/s的速度从A车旁边驶过，且一直以相同速度做匀速直线运动，运动方向与A车相同，则从绿灯亮时开始( )AA车在加速过程中与B车相遇BA、B相遇时速度相同C相遇时A车做匀速运动D两车不可能再次相遇考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：作出A、B两车的速度时间图线，根据图线与时间轴围成的面积表示位移进行分析解答：解：作出A、B两车的速度时间图线，由图象可知：A先做匀加速运动，后做匀速运动，B一直做匀速运动，相遇时两者的位移相等，即AB速度图象与时间轴围成的面积相等
14、，30s时，B的位移大于A的位移，所以相遇时在30s以后，即A做匀速运动时，故C正确A、B、D错误故选C点评：本题可以运用运动学公式进行求解，也可以运用图象进行求解用图象求解比较直观，方便二、填空题（本题共5小题，每小题4分，共20分）11如图所示，质量为m=7kg的物体放在水平桌面上，在与水平方向成30角的拉力F=100N作用下匀速向前运动，则物体对地面的压力为20N，物体受到的摩擦力为N考点：牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算 专题：牛顿运动定律综合专题分析：对物体受力分析，抓住竖直方向上合力为零求出支持力的大小，从而得出物体对地面的压力，抓住水平方向上平衡求出物体所受的摩擦力大小解答：解：
15、在竖直方向上，N+Fsin30=mg，解得支持力N=，根据牛顿第三定律知，物体对地面的压力为20N在水平方向上，有：故答案为：20，50点评：本题考查了共点力平衡的基本运用，抓住水平方向和竖直方向上的合力为零进行求解，基础题12如图所示，一根原长为12cm的轻弹簧上压着质量为0.5kg的物体，此时弹簧长度为11.5cm则弹簧的劲度系数k为1000N/m，撤去物体，弹簧的劲度系数k为1000N/m考点：胡克定律 分析：根据胡克定律求解即可，劲度系数由本身性质决定解答：解：轻弹簧上压着质量为m的物体，受到的压力为mg，根据胡克定律，有：mg=kL解得：k=1000N/m弹簧的劲度系数由本身性质决定
16、，故不受力时，劲度系数不变故答案为：1000，1000点评：本题是胡克定律的直接运用，明确胡克定律公式F=kx中的x为行变量，基础题13航空母舰是大规模战争的重要武器，有一艘停止在某海面上的航空母舰，其舰载飞机在t=2s内从静止开始沿甲板做匀加速直线运动，达到起飞速度为v=82m/s，则舰载飞机起飞过程的加速度a大小为41m/s2，舰载飞机飞过程在甲板上运动的位移s为82m考点：匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的速度与位移的关系 专题：直线运动规律专题分析：飞机做匀加速直线运动，根据速度时间关系公式列式求解加速度；根据平均速度公式列式求解位移解答：解：根据速度时间公式，有：v=v0
17、+at解得：a=41m/s2飞机在甲板上加速过程的位移：x=t=2m=82m故答案为：41；82点评：本题关键是明确飞机的运动性质，然后灵活选择运动学公式列式求解位移是加速度，基础题目14在光滑的水平地面上，放着两个质量分别为m1=3kg和m2=5kg的物体某个水平力作用在质量为m1的物体上，可以使其产生大小为10m/s2的加速度当这个力作用在质量为m2的物体上时，产生的加速度大小为6m/s2考点：牛顿第二定律 专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据牛顿第二定律求出作用力的大小，再根据牛顿第二定律求出作用力作用在另一个物体上时的加速度解答：解：根据牛顿第二定律得，作用力的大小F=m1a1=310
18、N=30N，则作用力作用在m2上时的加速度大小故答案为：6点评：本题考查了牛顿第二定律的基本运用，抓住作用力的大小不变，结合牛顿第二定律进行求解，基础题15如图所示，三段轻绳子吊着一个物体，AC和BC两段绳子互相垂直，且BC绳子与竖直方向的夹角为60已知BC绳子受到的拉力大小为100N，则物体的重力大小为200N考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：以结点C为研究对象，分析受力，作出力图物体对C的拉力大小等于物体的重力根据平衡条件求出物体的重力解答：解：以结点C为研究对象，分析受力：绳AC的拉力FAC、绳BC的拉力FBC和物体的拉力F，作出力
19、图如图根据平衡条件得， F=2100N=200N所以物体的重力G=F=200N故答案为：200点评：本题是绳子悬挂的模型，常常以结点为研究对象，分析受力是关键基本题三、实验题（本题共2小题，每题6分，共12分）16在练习使用打点计时器实验中，某同学得到如图所示的纸带相邻两计数点之间的距离分别为AB=2.40cm，BC=7.30cm，CD=12.20cm，DE=17.10cm相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s由此可知，打D点时物体的速度大小为1.47m/s；整个过程中物体的加速度大小为4.9m/s2考点：测定匀变速直线运动的加速度 专题：实验题分析：根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以
20、求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小解答：解：根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，vD=1.47m/s 相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可得：a=4.9m/s2故答案为：1.47；4.9点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用17在探究加速度与合力、质量的关系的实验如图1所示：（1）本实验采用的控制变量法，在研究物体加速度与受力的关系中，控制不变的量是B （填选项前字母）A小沙桶的重量B小车的
21、质量（2）某同学根据实验数据画出aF图线，如图2所示图线的延长线没有过坐标原点，可能原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系 专题：实验题分析：“探究加速度与力的关系”实验采用控制变量法，结合图线中F=0时，加速度不为零，判断图线不过原点的原因解答：解：（1）“探究加速度与力的关系”实验时必须控制小车的质量不变，故B正确故选：B（2）当F不为零时，小车的加速度为零，说明未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足故答案为：（1）B；（2）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足点评：考查平衡摩擦力时出现的误差分析，根据图象对应分析即可，结论就是两个，不是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，就
22、是平衡摩擦力时过大对应上即可四、计算题（本题共3小题，共28分）18如图所示，悬挂在天花板下重60N的小球，在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向=30角，求风对小球的作用力和绳子的拉力考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对小球受力分析，受重力、拉力和风力处于平衡，根据共点力平衡求出风对小球的作用力和绳子的拉力解答：解：小球的受力如图，根据共点力平衡得，风对小球的作用力F=mgtan30=60=20N绳子的拉力大小T=N答：风对小球的作用力为，绳子的拉力为点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，根据共点力平衡，运用平行四边形定则进行求解19屋
23、檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴已刚好到达地面，而第3滴与第2滴分别位于高为1m的窗户的上、下沿（不计水滴大小），如图所示（g取10m/s2），问：（1）滴水的时间间隔是多少？（2）此屋檐离地面多高？考点：自由落体运动 分析：（1）由H=，得出水从屋檐到地面的时间，从而得出相等的时间间隔（2）初速度为0的匀加速直线运动，在连续相等时间间隔内的位移比为1：3：5：7已知第3滴与第2滴水的间隔距离，根据比例关系求出总高度解答：解：（1）根据H=，代入数据得，t=滴水时间间隔（2）根据比例关系，从上到下相邻水滴间距离之比为1：3：5：7，而2、3两滴间距离为1米，所以总高
24、度答：（1）滴水的时间间隔是0.2s；（2）此屋檐离地面3.2m点评：解决本题的关键掌握初速度为0的匀加速直线运动，在连续相等时间间隔内的位移比为1：3：5：7以及掌握自由落体运动的位移时间公式H=20如图所示，质量为4.0kg的物体在与水平方向成37角、大小为20N的拉力F作用下，沿水平面由静止开始运动，物体与地面间动摩擦因数为0.20；取g=10m/s2（已知cos37=0.8，sin37=0.6），求：（1）物体的加速度大小；（2）经过2s撤去F，再经3s时物体的速度为多大？考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）抓住物体在竖直方向上的合力为零，结合牛顿第二定律求出物体的加速度（2）根据速度时间公式求出2s末的速度，根据牛顿第二定律求出撤去拉力后的加速度，结合速度时间公式求出物体的速度解答：解：（1）根据牛顿第二定律得，物体的加速度大小a=，代入数据解得a=2.6m/s2，（2）2s末的速度v=at=2.62m/s=5.2m/s，撤去拉力后的加速度大小a=g=0.210m/s2=2m/s2，则物体速度减为零的时间，则3s时的速度为零答：（1）物体的加速度大小为2.6m/s2（2）再经3s时物体的速度为零点评：本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的基本运用，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，基础题
