1、兴国三中高二兴国班生物周练2015.11.15一、选择题1、如图af表示不同细胞，据图分析错误的是A、造血干细胞可分化成多种细胞B、各类细胞功能不同，根本原因是表达的基因不同C、c和d是在不同的场所发育而形成的D、二次免疫主要与c和d有关2、下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程。下列说法不正确的是A、抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会分化，但不会增殖B、浆细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C、抗体能够与相应抗原结合，形成抗原抗体原复合物D、效应T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡3、某患者因体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白而患重症肌无力，下列相关叙述错误的是A、患者
2、的神经肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同B、神经肌肉突触前膜完成了电信号化学信号电信号的转变 C、重症肌无力是一种自身免疫性疾病，注射药物抑制抗体产生可以缓解症状D、自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统异常敏感，对某些物质反应过度引起的4、神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，如图是其发病机理示意图。下列叙述不正确的是A、物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B、抗抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞消除C、物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D、患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少5、
3、如图表示乙型流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应，代表相关生理过程。有关叙述不正确的是A、图中合成a所需原料、场所和能量等都是由宿主细胞提供的B、图中过程和都需要逆转录酶的催化才能顺利进行C、图中细胞A和细胞B都要参与人体内的特异性免疫D、图中细胞A和细胞D都能产生特定的免疫活性物质6、下列与病原体有关的叙述，正确的是A、抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B、抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C、Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D、人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关7、乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原，接种该疫苗后，人体会产生相应抗
4、体。该抗体A、由T淋巴细胞产生B、可与多种抗原结合C、可裂解乙肝病毒D、可被蛋白酶水解8、鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是A、第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B、第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C、第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D、第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应9、神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如下图所示。下列说法正确的是A、细胞程序性
5、死亡不利于神经系统正常发育B、生存因子影响了神经细胞的基因表达C、神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息D、死亡细胞被吞噬细胞消除属于细胞免疫10、下列关于人体免疫的说法正确的是A、免疫缺陷病患者失去了特异性免疫和非特异性免疫B、切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失，体液免疫减弱C、记忆细胞能快速识别抗原，所以其产生抗体更快更多D、效应T细胞能够将靶细胞裂解后释放的病原体吞噬、消灭11、先后将抗原A和抗原A、B注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示。该曲线图表明A、小鼠对抗原A更敏感B、抗原A的破坏性更大C、二次反应比初次反应更强D、小鼠对抗原B反应较慢12、一种被称为NDM-1的超级细菌对所有抗
6、生素都具有抗药性，向人类医学提出了严峻的挑战。下列有关NDM-1的叙述，正确的是A、超级细菌的细胞壁可用纤维素酶和果胶酶除去，且不影响其生理活性B、人体感染超级细胞后会通过浆细胞识别NDM-1并产生相应的抗体C、NDM-1的抗药性是滥用抗生素导致细菌产生多种抗药性突变的结果D、超级细菌通过细胞分裂产生后代过程中，要进行DNA的复制和基因的表达13、现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下处理：两周后，再将定的皮肤小片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤小片最易脱落和最易成活的分别是A、乙、甲B、乙、丙C、丙、丙D、丙、甲14、如图表示A、B两
7、妇女在15月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量。下列对曲线图的解释，不成立的是A、妇女A可能在1月份接种疫苗，妇女B没有B、妇女A免疫系统可以清除病毒并能一直起到保护作用C、两人可能均在4月份感染了人乳头瘤状病毒D、人乳头瘤状病毒疫苗刺激机体产生了相应的记忆细胞15、如图是肝细胞的生命历程，代表细胞的生活现象。细胞1具有水分减少，代谢减慢等特征。细胞2可以无限增殖。下列相关叙述错误的是A、过程中，只有III过程一定发生了基因突变B、与正常肝细胞相比，细胞1的核体积增大，细胞2的膜表面糖蛋白含量减少C、过程中效应T细胞作用于细胞1和细胞2的过程属于细胞免疫D、过程是细胞分化，过程对细胞1、2的清
8、除是通过细胞坏死完成的16、浆细胞产生抗体是免疫调节中的重要环节，下列叙述正确的是A、浆细胞与记忆B细胞膜上的糖蛋白种类有差异B、浆细胞与效应T细胞中的遗传信息有明显差异C、浆细胞内对抗体进行加工的细胞器中含有DNAD、抗体与抗原的特异性结合发生在浆细胞的表面17、CAV-16是一种病毒，常引起儿童手足口病和其他并发症。下列有关人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是A、CAV-16侵入人体后，刺激活化的T淋巴细胞分泌抗体B、人体内的巨噬细胞吞噬入侵的CAV-16的过程属于胞吞作用C、成熟的B淋巴细胞经CAV-16刺激后即可进行分裂和分化D、患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速直接产生抗体
9、18、博来霉素（BLM）是一种由轮枝链霉菌（一种原核生物）合成分泌的多肽类抗生素，能与肿瘤细胞DNA结合导致其脱氧核苷酸链断裂，从而抑制肿瘤细胞增殖。下列叙述正确的是A、BLM分泌前须经内质网、高尔基体加工B、采取诱变育种方法能获得高产BLM菌株C、长期使用BLM，导致肿瘤细胞产生抗药性变异D、BLM属于免疫活性物质，能增强人体免疫功能19、如图为HIV造成艾滋病的过程中，人体内产生的免疫反应与HIV出现的情况。此外在临床上，感染初期与潜伏期时并无病症出现。试问在潜伏期时应如何采样与检测，以判断是否已被感染A、采取口腔黏液直接测定HIV的存在B、采取口腔黏液直接测定抗HIV抗体的存在C、采取血
10、液直接测定抗HIV抗体的存在D、采取血液直接测定HIV的存在20、科学家最新研制的疫苗是病原微生物中一段编码抗原的基因，这段基因编码的产物能诱导机体产生免疫反应。以下关于该疫苗的叙述正确的是A、注射该疫苗，人体先利用第一道防线阻止，然后再引起体内非特异性免疫（即第二道防线）和特异性免疫B、该疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译过程C、注射该疫苗后，B淋巴细胞分化为浆细胞的过程中，内质网膜会减少，高尔基体膜保持不变，细胞膜会增加D、注射该疫苗后，如果感染该病原体，机体内记忆细胞的细胞周期将变长班级 姓名 座号 得分 一、选择题题号12345678910答案题号111213141516171819
11、20答案二、非选择题21、2014年埃博拉病在非洲蔓延，我国派出医疗队首次在境外组建医院，帮助非洲防控埃博拉疫情。（1）研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染、破坏吞噬细胞等，使其不能暴露该病毒的，以致感染信息不能呈递给，从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的免疫功能下降。因此，病毒在体内快速增殖、致病。（2）对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生的免疫细胞有。（3）用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠，通过技术获得杂交瘤细胞，用于生产单克隆抗体治疗该病。22、为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组
12、将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标。回答下列问题：（1）研究发现：实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是。（2）研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常，在细胞免疫过程中，效应T细胞的作用是。（3）在特异性免疫中，T细胞可产生因子，受到抗原刺激的 细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产
13、生，参与体液免疫过程。23、下图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制SARS灭活疫苗过程中，某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化。请据图回答下列问题：（1）注射疫苗后，志愿者出现轻度发热现象，调节机体产热的激素主要有 和。正常人的体温能够维持相对稳定，其调节方式是调节。（2）若该志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒，其体内的抗体变化曲线如乙图所示。此时抗体迅速产生的主要原因是。（3）从根本上来说，SARS病毒的抗原特异性是由决定的。（4）注射疫苗是预防SARS的有效途径，但是并不意味着接种过SARS疫苗的人将来不会成为SARS患者，原因是。（5）某同学认为一种植物（X植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明：实验步骤：选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒；给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液，观察小白鼠是否出现患病状态；我们认为该同学的实验存在明显的两点不科学之处，请指出不科学之处：；。（6）有的同学认为可以通过SARS病毒的体外培养直接观察X植物提取液对SARS病毒的影响，假如要在体外培养，对培养基的要求是，因为。 版权所有：高考资源网()
