1、学习目标：1熟悉课文能对文章进行断句2能正确解释一些文言实词在文中的意思3能辨析重点的文言虚词的意义和用法4能解释文中出现的不同于现代汉语的用法和句式5能正确翻译文中的句子学习过程：用/给下面文章断句然后完成后面题目何灌字仲源开封祥符人武选登第为河东从事经略使韩缜语之曰君奇士也他日当据吾坐为府州火山军巡检辽人常越境而汲灌亲申画界堠遏其来忿而举兵犯我灌迎高射之发辄中或著崖石皆没镞敌惊以为神逡巡敛去后三十年契丹萧太师与灌会道曩事数何巡检神射灌曰即灌是也萧矍然起拜为河东将与夏人遇铁骑来追灌射皆彻甲至洞胸出背叠贯后骑羌惧而引却张康国荐于徽宗召对问西北边事以笏画御榻指坐衣花纹为形势帝曰敌在吾目中矣提点河
2、东刑狱迁西上阁门使领威州刺史知沧州以治城障功转引进使诏运粟三十万石于并塞三州灌言水浅不胜舟陆当用车八千乘沿边方登麦愿以运费增价就籴之奏上报可未几知岷州引邈川水溉间田千顷湟人号广利渠徙河州复守岷提举熙河兰湟弓箭手入言若先葺渠引水使田不病旱则人乐应募而射士之额足矣从之甫半岁得善田二万六千顷募士七千四百人为他路最陪辽使射玉津园一发破的再发则否客曰太尉不能耶曰非也以礼让客耳整弓复中之观者诵叹帝亲赐酒劳之迁步军都虞候金师南下悉出禁旅付梁方平守黎阳靖康元年正月二日次滑州方平南奔灌亦望风迎溃黄河南岸无一人御敌金师遂直叩京城灌至乞入见不许而令控守西隅背城拒战凡三日被创没于阵年六十二 1对下列句子中加点的词的解
3、释，不正确的一项是（ ）A遏其来 遏：阻止 B忿而举兵犯我 忿：恼怒C发辄中 辄：总是 D奏上，报可 报：上报【答案】D 【解析】试题分析：报：回复，答复。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A道曩事 曩：过去 B数何巡检神射 数：屡次C即灌是也 即：就是 D萧矍然起拜 矍：惊奇【答案】B 【解析】试题分析：数： 数说。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。3对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A至洞胸出背 洞：穿透B羌惧而引却 却：后退C沿边方登麦 登：谷物成熟 D愿以运费增价就籴之 籴：卖 【答
4、案】D考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A引邈川水溉间田千顷 间 ：闲置 B甫半岁，得善田二万六千顷 甫：刚刚C一发破的 的：箭靶D或著崖石皆没镞 著：显著【答案】D 【解析】试题分析：著：附着。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。5对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A悉出禁旅付梁方平守黎阳 悉：全部B次滑州 次：驻扎C背城拒战凡三日 凡：一共D被创，没于阵，年六十二 被： 同“被”表被动。【答案】D 【解析】试题分析：被：遭受。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。6下列加点
5、的词语和用法相同的一项是（ ）A为河东从事 为他路最B辽人常越境而汲 忿而举兵犯我C即灌是也 君奇士也，他日当据吾坐D以笏画御榻 非也，以礼让客耳【答案】C 【解析】试题分析：助词，表判断 A 动词，作动词，是 B 连词，表目的连词，表因果 D 介词，用介词，因为考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。7下列加点的词语和用法相同的一项是（ ）A诏运粟三十万石于并塞三州 张康国荐于徽宗B则人乐应募 一发破的，再发则否C经略使韩缜语之曰 观者诵叹，帝亲赐酒劳之 D羌惧而引却 灌至，乞入见，不许，而令控守西隅【答案】A 【解析】试题分析：介词，到介词，引出对象 B 连词，那么却，
6、表转折 C 代词，他 D 连词，表因果连词，表承接。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。8以下各组句子中，全都表明何灌行事有谋的一组是（ ）灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞 灌射皆彻甲，至洞胸出背，叠贯后骑以笏画御榻，指坐衣花纹为形势 愿以运费增价就籴之若先葺渠引水，使田不病旱 陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否A B C D【答案】B 【解析】试题分析：说明勇。说明对边事熟悉。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。9下列对原文有关内容的概括和分析 ，正确的一项是（ ）A何灌在守边时，射技超群，吓退契丹兵，因而得到经略使韩缜的赞许，认为将来经略使的位子就是何灌的。 B何
7、灌常年在西北和契丹、西夏交战，对西北形势了然于胸，所以皇帝召见问及西北边事时，能形象生动的讲解。C朝廷下诏书让何灌运送军粮到并塞各州，何灌建议由水路运粮，解决了陆路运粮用车马多的问题，得到朝廷的认可。D靖康元年正月二日，金兵南下，朝廷把所有禁军交给梁方平守卫黎阳 ，不久金兵占领滑州，梁方平南逃，自己也跟随其逃跑；后金兵直扣京师，何灌守城战死。 【答案】B考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。三、跟踪测试1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A辽人常越境而汲 汲：取水B灌迎高射之，发辄中 迎：面对C敌惊以为神，逡巡敛去 敛：躲藏D铁骑来追，灌射皆彻甲 彻：穿透【答
8、案】C 【解析】试题分析：敛：退缩，收缩。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2以下各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是（ ） 灌亲申画界堠，遏其来 或著崖石皆没镞至洞胸出背，叠贯后骑 愿以运费增价就籴之得善田二万六千顷 陪辽使射玉津园，一发破的A B C D【答案】D 【解析】试题分析： 敌人还是侵犯了边境；是有时；是奏章的内容。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。3下列对原文有关内容的概括和分析 ，不正确的一项是（ ）A何灌有军事才能，射技震惊契丹。经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己 ；在守边时，何灌大显神威，以致三十年后提及往事契丹丈量都惊恐起拜。B何灌泞谙西北
9、边事，受到微宗赞许。他任洒落将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以助讲解，形象生动，徵宗很快明白了边战形势 。C何灌善于治理政务，举措得到皇上认可。为完成运粮任务 ，他建议将水运改为陆运；在招募射士时，又提出修渠引水，兴造良田，使剩余劳力乐于应募。D何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡。金兵南下，梁方平弃城逃遁，何灌阻止溃退未成；金兵长驱直下，逼近京城，何灌领命背城抗敌三日，受伤战死。【答案】D 【解析】试题分析：何灌没有阻止溃退，而是望风溃败。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。4把文中画横线的句子翻译成现代 汉语。（1）整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。（2
10、）灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。【答案】略【解析】试题分析：注意重点实词和典型文言现象。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】 何灌，字仲源，开封祥符人。何灌因为武选登第，做河东路从事。河东经略使韩缜对他说：“您是个奇才，将来总有一天会坐上我今天的座位。”后来何灌担任府州、火山军巡检的军职，辽国人经常越境来取水，何灌亲自划定边界，不允许他们越境过来取水，辽国人愤怒地带领兵马犯境。何灌朝着山崖向上射箭，每射必中，有的箭头都射到山石里面去了，辽军吃惊的把他当成是神人，悄悄的退去了。大约过了三十年，契丹的萧太师与何灌相遇，说起了过去的事，历数道何巡检好箭法。何灌说：“那就是我
11、啊。”萧太师肃然起敬忙向何灌行礼。何灌随后做河东将，与西夏军队相遇，敌人的骑兵追了过来，何灌射出的箭都能侵彻敌人的铠甲，从胸前射进去，从背后洞穿，再射中后面的敌人，西夏人非常害怕地退走了。张康国把何灌向徽宗推荐，徽宗召见了他回话，询问起西北边境的敌我态势，何灌用笏板在御榻画图，指着衣服上的花纹作为敌我态势来（向皇帝讲解）。皇帝说：“敌人都在我的眼里了。”后来何灌官升提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。因为治理城鄣有功，转任引进使。当时皇帝命令运送粮三十万石到并塞三州。何灌说：“河水太浅不能走水路，如果用陆路运输要用马车八千乘，工作量太大。这时沿边麦子正熟，可以用运输粮草的费用就地加
12、价收购麦子。”奏了上去，朝廷应允了。过不多久，何灌又被任命知岷州（熙河路），凿引邈川水灌溉了数千顷偏僻的田地，河湟一带的人民把它叫做广利渠。后来平调到河州，不久又回到岷州，并加“提举熙河兰湟弓箭手”之职。何灌向朝廷进言：“如果先修缮水渠引水，使耕地不受到旱灾的损害，那么百姓就乐于参加招募，而所需的弓箭手的名额就能够招足了。”朝廷听从了何灌的建议。不用半年，就改善了耕地质量二万六千顷，招募到了七千四百青壮弓箭手，是当时西北几路最成功的。一次，何灌陪辽使在玉津园射箭，一发命中箭靶，再次发射就没有射中。客人说：“太尉不行了吧？”何灌答道：“不是，我只是出于礼节让让你。” 整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒犒劳他。随后升侍卫步军都虞候。金兵南下，朝廷让所有的禁兵都出来京城交付给梁方平守卫黎阳。靖康元年正月二日，金兵驻扎在滑州，梁方平向南逃跑，何灌亦望风溃败。黄河南岸没有一个人能抵御敌人，金师于是直接攻打京城。何灌来到，请求入见，皇上不允许，而命令他把守西部边角。何灌背靠城池抗拒，总共和敌人作战了三天，受到创伤，死在阵地上，当时六十二岁。
