1、福建省晋江市季延中学20112012学年高二下学期期末考试历史试题（分值：100分 时间：100分钟） 一、选择题（共30题，每小题1.5分，共45分）1、下列学说，哪些是与洛克有关天赋人权人民主权三权分立法制A、 B、 C、 D、2、孟德斯鸠曾说“自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。”这一观点体现的主要思想主张是A、三权分立思想 B、法律应当是理性的体现C、天赋人权思想 D、社会契约思想3、下列近代民主思想，哪些与卢梭有关君主立宪政体社会契约理论人民主权学说主张事实上的经济平等A、 B、 C、 D、4、法国
2、启蒙思想家代表人物的主张存在着很大差异，在政治思想方面，伏尔泰主张开明君主制，孟德斯鸠主张三权分立，卢梭主张主权在民和直接民主，这反映了当时法国A、政治派别的林立 B、阶级关系的复杂 C、思想主张的多样 D、经济利益的冲突5、与中国明末清初产生的早期反封建色彩的思想相比,西欧近代民主思想的突出特征包括(1)代表早期资产阶级的利益和要求(2)从法律角度证明社会变革的合理性(3)反对君主专制(4)强调天赋人权A、(1)(2)(3)(4) B、(2)(3)(4) C、(1)(3)(4) D、(1)(2)(4) 6、美国独立宣言和法国人权宣言这两大文献产生的共同历史背景是资本主义的发展反对专制王朝的统
3、治启蒙思想的传播英勇抗击外国殖民军A、 B、 C、 D、7、人权宣言体现了启蒙思想中的理念主要包括人人享有自由平等的权利天赋人权主权在民私有财产神圣不可侵犯A、 B、 C、 D、8、1789年法国制宪会议颁布法令：“一切公民和一切财产均应纳税。”这条法令在当时的实际意义是A、标志着资产阶级统治确立 B、承认了财产的不平等，维护了资产阶级的利益 C、否定了特权等级不纳税的特权 D、强调法治 9、下列事件发生的先后顺序是处死路易十六法兰西第一共和国成立人权宣言颁布热月政变A、 B、 C、 D、10、下列关于资本主义近代政体的说法，不正确的是A、美国实行民主共和制，总统掌握行政权B、英国实行君主立宪
4、制，议会是国家权力的中心，掌握行政权C、法国实行共和制，总统掌握行政权D、日本在十九世纪末实行君主立宪制11、中华民国临时约法规定：“中华民国主权，属于全体国民”。其本质意义是A、是人民获得了广泛的民主权利B、确立民主共和政体C、临时大总统没有权力D、否定了君主专制政体12、同盟会的纲领中属于“政治革命”的是 A、驱除鞑虏 B、恢复中华 C、创立民国 D、平均地权13、19世纪末，维新派救亡图存思想的核心是 A、以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术 B、设议院、兴民权、实行君主立宪 C、由君主专制变为民主共和是“进化之公理” D、今日之民智待革命以开之14、下列近代历史人物中，主张借鉴西方民
5、主政治的是 魏源 李鸿章 严复 孙中山 A、 B、 C、 D、15、下列表述中，不属于梁启超新民思想的是A、爱国思想 B、尚文精神 C、社会公德 D、独立人格16、康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙崇尚儒家文化 着力提升满族文化 延揽汉族文士 努力缓和民族矛盾A、 B、 C、 D、17、中俄尼布楚条约签订的重要意义在于 A双方平等协商，提供了处理领土争端的范例 B是清朝军事胜利后的又一重大胜利 C用法律手段维护了领土主权 D收回了尼布楚等地主权18、拿破仑一生最主要的功绩是A、建立第一帝国B、发动对外战争C、捍卫
6、法国大革命成果 D、颁布法国民法典19、凯末尔改革期间曾经脱去军服，戴上大礼帽，穿着晚礼服，以社会形象大使的身份出现在国人中间；也曾以教师身份出现在学校、乡村广场，教人们书写新文字。以上事实最能说明 A、凯末尔文武双全 B、凯末尔推行改革的坚定信念 C、凯末尔推行文化教育和社会习俗改革 D、凯末尔善于向西方学习20、土耳其民主化的首要措施是：A、政教分离 B、颁布宪法C、文字改革 D、废除陈规陋习21、下列说法正确的是A、科学社会主义是无产阶级反对资产阶级最锐利的思想武器B、共产党宣言第一次提出了无产阶级夺取政权的历史任务C、马克思和恩格斯积极参加了1848年欧洲革命，亲自走上前线，直接参加斗
7、争D、在1848年欧洲革命中，马克思与恩格斯创办了莱茵报，以宣传革命22、马克思被称为第一国际的“灵魂”，是因为A、为第一国际起草了成立宣言和临时章程B、在第一国际内部与非科学社会主义的流派坚决的斗争C、为第一国际起草了纲领 D、促进了各国无产阶级政党的建立23、爱因斯坦相对论的提出被称为是物理学领域的一场重大革命，这主要是因为它否定了经典力学的绝对时空观 揭示了时间、空间并非绝对不变的现象 为原子能的利用奠定了理论基础 改变了人们对宇宙的认识A、 B、 C、D、24、从牛顿经典力学到爱因斯坦相对论的发展，说明了人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律 科学的认识是永无止境的科学成就往往是“
8、站在巨人肩膀上”的发展 人类对自然的认识是随着时代的前进而不断发展的A、B、 C、 D、 25、邓小平南方谈话中，回答了当时束缚和困扰人们思想的重大认识问题最主要是A、要不要坚持社会主义道路问题B、什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题C、国家如何实现完全统一的问题D、我国是否需要建立社会主义市场经济的问题26、毛泽东指出：中国现时的社会性质，决定了中国革命必须分两个步骤：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。这一论述属于毛泽东思想中的A、工农武装割据理论 B、“星星之火，可以燎原”的理论C、新民主主义理论 D、社会主义理论27、1978年邓小平访日期间，曾经乘坐日本新干线的高速列车。在
9、车上，一名日本记者采访他乘坐此车的感受，邓小平回答说：“感觉到快。有催人跑的意思。我们现在更适合坐这个车了。”下列论断中最符合这句话含义的是 A、“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。” B、“如果现在不再实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。” C、“和资本主义国家的致富不一样，社会主义国家的致富要达到共同富裕。” D、“实现四化，永不称霸。”28、孙中山病逝后，蔡元培曾作挽联祭奠：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；”挽联所肯定的孙中山的主要功绩是A、创建中国同盟会 B、推翻统治中国两千余年的君主专制制度C、组织发动“二次革命” D、积极
10、领导反对袁世凯复辟帝制的斗争29、“时势造英雄”是历史唯物主义的基本观点之一。纵观人类历史，“英雄”要受制的客观“时势”因素主要有个人的认识水平和实践能力 生产力发展水平 民族传统文化的影响 阶级立场 A、B、 C、D、30、下列图片反映了中国近代史上两次历史性的巨变，对两次巨变共同点的认识正确的是 中华人民共和国成立 A、成为中国民主政治发展的新起点 B、改写了半殖民地半封建的历史C、推翻了两千多年的封建制度 D、结束了封建君主专制政体二、材料解析题（共有5小题，共55分）31、（14分）在历史发展中，个人际遇与国家命运息息相关。严复（18541921）一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅
11、读材料，回答问题。材料一：下表为严复早期经历简表。材料二： 第由是而观之，则及今而图自强，非标本并治焉，固不可也。不为其标，则无以救目前之溃败；不为其本，则虽治其标，而不久亦将自废。标者何？收大权，练军实至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不治其标，而标将自立。 严复原强（1895年）（1）据材料一，说明严复早期经历的时代背景。（6分）（2）据材料二，指出严复在对“自强”问题的认识上，严复与洋务派相比有何进步之处。（5分）（3）分析严复的“自强”主张在当时没有实现的客观原因。（3分）32、（14分）去年是辛亥革命100周年，不少学者注重从世界
12、历史的宏观角度来研究中国史上的这一重大事件。阅读材料，回答问题。材料一：（1688年革命）真正“光荣”的地方：它是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放逐或报复往日国王及国会间麋费精神的竞争今改而为两者之合作，而国会则占着上风。屈勒味林英国史材料二 亚洲主要国家和地区背景材料中国清朝（16441912），中华民国（19121949）日本明治天皇（18671912在位），大正天皇（19121926在位）印度1849年英国殖民地占领全境，1947年成立印度自治领阿拉伯16世纪为奥斯曼帝国统治，19世纪英国侵入，20世纪2030年代开始独立土耳其奥斯曼帝国（14世纪1922），土耳其共和国（1923 ）伊
13、朗卡扎尔王朝（17961925），巴列维王朝（19251979） 据辞海等整理（1）中华民国建立时，除原西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共和制国家寥寥无几。写出当时西方两个共和国制大国国名的全称并简要评价其宪法（8分）（2）在辛亥革命中没有流太多的血，这令人想起世界近代史上的“光荣革命”。请根据材料一思考该事件为何被称为“光荣革命”（2分)（3）充分利用本题提供的所有线索 ，结合所学知识，论述辛亥革命的历史意义（4分）33、（10分）阅读下列材料，回答问题。材料一：秦王初并天下，令丞相、御史曰“寡人以眇眇（微小。指一个人的身躯和力量是微不足道的。）之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天
14、下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。” 制曰：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 司马迁史记材料二：尽管我们处于弱小的地位，但我们得到上天的神佑，这是最不经心的人也会察觉到的。而在漫长的8年中，美国军队经历了几乎一切艰难挫折，它所表现出来的无与伦比的百折不挠的精神，更不能不说是前所未有的奇迹。本人感谢将级军官们，本人感谢团长、营长及其他军官，本人感谢参谋人员，本人感谢军士们和士兵们。 华盛顿向美国军队告别的命令1783年11月2日（1）据材料指出秦始皇、华盛顿对战争胜利具体原因的认识有何不同之处？（4分）（2）结合所学知识，从思想角度分析秦始皇、华盛顿对战争
15、胜利具体原因出现不同认识的原因。（6分）34、（10分）阅读下列材料，回答问题：材料一：下表摘自于一教师的李四光教学提纲材料二： 当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走一段困难的、危险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线。这样做并不是放弃登山的目标，而是为了更好地向上攀登，到达山顶。 列宁（1）据材料一和所学知识，概述李四光“辞官留学英国”的社会背景和向“权威”挑战的主要事迹。（4分）（2）在苏俄的社会主义建设的实践中，列宁如何“有勇气走一段困难的、危险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线”？（3分）（3）从上述两位杰出人物的经历与话语中，你能感受到他们哪些相似的精神品质或人格
16、魅力？（3分）35、（7分）孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁礼社会”和“理想国”；关于理想社会的秩序及其个体品德,他们的观点惊人相似。 材料一：中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处,不 免叫人惊讶。 两者都不支持民主自治政府,但却都相信绝对的道德真理的存在,并且 相信人们居住在和平与和谐中的可能性。 两人都相信只有那些已经具有美德的人才 能创建一个井井有条、和睦的政治社会。 (美)肯 沃尔夫大历史视野 材料二： 人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系,正是这些人又按照自己 的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。 马克思哲学的贫困 (1)据材料一,
17、揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性。结合所学 知识,分析孔子的“礼”和“仁” 在构建“仁礼社会秩序”中的不同作用。 (4 分) (2)按照材料二的思路,概括两位先哲观念相似的原因,并以具体社会背景加以说明。(3 分) 季延中学20112012学年度第二学期期末试卷高二历史答题卡二、材料解析题（共有5小题，共55分）31（1）6分 （2）5分 （3）3分 32（1）8分 （2）2分（3）4分 33（1）4分 （2）6分 34（1）4分 （2）3分 （3）3分 35（1）4分 （2）3分 参考答案一、选择题（共30题，每小题1.5分，共45分）1-5 BBBCD 610 BDC
18、CB 1115 DCBDB 1620 BCCCA 2125 AADBB 2630 CBBDA二、材料解析题（共有5小题，共55分）31，（14分）（1）鸦片战争后，民族危机严重；西学东渐，有识之士开始向西方学习；洋务运动兴起，创建海军，兴办新式教育。（6分）（2）洋务派主要强调学习西方的先进技术；严复认为学习西方的先进技术只是治标，提高国民素质才是治本；与洋务派相比，严复的进步之处在于主张标本兼治，重在治本。（5分）（3）西方列强侵略，民族危机严重；清政府的腐朽统治；民族资本主义经济薄弱；保守势力强大，封建思想根深蒂固。（3分，答出其中三点即可）32.（14分）(1)美利坚合众国。其宪法是近代
19、世界第一部成文宪法，确立联邦制和三权分立制，一定程度上保护了资产阶级民主。(4分)法兰西第三共和国。其宪法是保皇派和共和派妥协的产物，总统和参议院权力很大，共和政体在法律上得以确立。(4分)（2）没有流血而政治制度发生变革（由君主专制和君主立宪转变）（2分)（3）中国第一次完全意义上的资产阶级民主革命，推翻了清王朝，结束了君主专制政体，建立了资产阶级共和国，颁布了中国第一部资产阶级宪法。中华民国是继美、法之后的共和制大国，也是亚洲最早的共和制大国，革命中没有流很多的血，避免了人民的巨大牺牲，民主共和观念深入人心。（4分）33，（10分）（1）秦始皇归功于祖先保佑与他的个人才能；华盛顿归功于上帝
20、保佑与美国军队团结协作，英勇顽强战斗。（4分）（2）秦始皇受中国传统宗法思想，王权与神权相结合，家天下、唯我独尊的思想的影响。（3分）。华盛顿受西方基督教思想、启蒙思想影响；具有谦逊、民主平等的思想意识。（3分）34，（10分）（1）背景：袁世凯上台，实行独裁，破坏民主共和；“实业救国”浪潮高涨，民族资本主义进一步发展。事迹：研究冰川打破洋神话，确立中国第四纪冰川。相继发现大型油田，打破中国“贫油国”论。(4分)（2） 新路线：领导苏俄实现从战时共产主义政策向新经济政策过渡。（3分）（3）乐观自信、勇于探索、敢于创新、意志坚强等（3分） 35，（7分）(1)共同性：社会的和谐；个体的美德。 礼的作用：明晰等级；仁的作用：缓和矛盾。 （4分）(2)社会关系冲突；春秋时期，礼崩乐坏；雅典民主政治弊病显现。（3分）