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河北省邢台市第二中学高二语文人教版必修5第4课《归去来兮辞》导学案 .doc

1、归去来兮辞【学习目标】1.对照原文准确翻译文言实词、虚词和课文;2.认真整理和积累文言知识点,夯实文言基础。第一课时 课内知识复习案【任务一】1.认真依据课文注释复习,要求逐字逐句翻译,准确无误。2.认真完成练习,解决问题。一、找出通假字并解释(1)乃瞻衡宇 (2)曷不委心任去留 (3)景翳翳以将入 二、解释下列古今异义1.亲戚 古义 今义2.情话 古义 今义3.有事 古义 今义4.窈窕 古义 今义5.来者 古义 今义6.征夫 古义 今义7.扶老 古义 今义8.风波 古义 今义9.人事 古义 今义10.去留 古义 今义三、 指出下列词类活用的类型并解释该词。(一)名词的活用1.名词作状语 园日

2、涉以成趣 时矫首而遐观 2.名词作动词 策扶老以流憩 乐琴书以消忧 或棹孤舟 实迷途其未远 (二)动词的活用1.动词作名词生生所资 审容膝之易安 2.动词作状语感吾生之行休 (三)形容词的活用1.形容词作名词 倚南窗以寄傲 携幼入室 2.形容词作状语心惮远役 (四)使动用法 审容膝之易安 眄庭柯以怡颜 (五)意动用法 悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 善万物之得时 四写出特殊句式类型。(一) 皆口腹自役(二) 1. 将有事于西畴 农人告余以春及 问征夫以前路2. 复驾言兮焉求 胡为乎遑遑欲何之 乐夫天命复奚疑 (三) 既自以心为形役 遂见用于小邑 (四) 寓形(于)宇内复几时? 稚子候(于)门 (余

3、)脱然有怀,(余)求之靡途 于是(余)怅然慷慨,深愧平生之志 (余)或命巾车,(余)或棹孤舟 (五)固定句式载欣载奔(载载:一边一边;又又)我的疑惑:第二课时 课内知识及拓展一、 一词多义,解释词义。1行 Xng 感吾生之行休 归去来兮辞 三人行,必有我师焉 论语六则 为吾子之将行也 殽之战 日月之行,若出其中 观沧海 余嘉其能行古道,作师说以贻之 师说 怵然为戒,视为止,行为迟 庖丁解牛 臣修身洁行数十年 信陵君窃符救赵 琵琶行 hng 两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天 杜甫绝句 蹑足于行伍之间,而崛起于阡陌之中 过秦论 汉天子,我丈人行也 苏武传 2引 丁壮者引弦而战 塞翁失马 相如引车避匿

4、 廉颇蔺相如列传 引壶觞以自酌 归去来兮辞 乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如 廉颇蔺相如列传 初一交战,操军不利,引次江北 赤壁之战 不宜妄自菲薄,引喻失义 出师表 敢竭鄙怀,恭疏短引 滕王阁序3乘chng 聊乘化以归尽 归去来兮辞 公与之乘战于长勺 曹刿论战 因利乘便,宰割天下 过秦论 顾自民国肇造,变乱纷乘 序 目京师乘风雪至于泰安 登泰山记shng 于是为长安君约车万乘 触龙说赵太后 以乘韦先,牛十二犒师 殽之战4策 执策而临之 马说 策扶老以流憩 归去来兮辞 策勋十二转,赏赐百千强 木兰诗 蒙故业,因遗策 过秦论 均之二策,宁许以负秦曲 廉颇蔺相如列传5审 审容膝之易安 归去来兮辞 故审

5、堂下之阴,而知日月之行,阴阳之变察今 余经秋审,皆减等发配 狱中杂记6、委 曷不委心任去留 归去来兮辞 如土委地 庖丁解牛 百越之君,俯首系颈,委命下吏 过秦论 与人期行,相委而去 陈太丘与友期7怀 怀良辰以孤往 归去来兮辞 则有去国怀乡 岳阳楼记 新妇谓府吏,感恩区区怀 孔雀东南飞 外托服从之名而内怀犹豫之计 赤壁之战 汝姊在吾怀 项脊轩志 怀其璧,从径道亡 廉颇蔺相如列传8.而 觉今是而昨非 门虽设而常关 时矫首而遐观 鸟倦飞而知还 泉涓涓而始流 9.之 悟已往之不谏,知来者之可追。 恨晨光之熹微 悦亲戚之情话 善万物之得时,感吾生之行休 胡为乎遑遑欲何之 求之靡途 公田之利 会有四方之事 感吾生之行休 10.以 既自以心为形役 舟遥遥以轻飏 农人告余以春及 引壶觞以自酌 聊乘化以归尽 园日涉以成趣 木欣欣以向荣 问征夫以前路 乐琴书以消忧 耕植不足以自给 诸侯以惠爱为德 家叔以余贫苦 策扶老以流憩 我的收获:【自主区】【使用说明】教师书写二次备课,学生书写收获与总结

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