1、延长县中学导学案（教学案）年级： 班级: 姓名： 小组名称: 科 目历史课 题课型新课 授课人设计人惠旭东审查人周珊审核人董海斌师评组评学习目标列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。学习重点李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想。学习难点如何结合当时社会政治、经济发展状况分析明清之际儒学发展的特征及主要原因。学法指导自主学习、讨论、探究法学 习 过 程学习笔记（教学设计）【预习案（自主学习）】阅读教材内容，完成下列问题：一李贽的反正统意识1思想：针对_ “存天理，灭人欲”的命题，提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”的主张，认为 “_”就在百姓日常生活之中。不能
2、以“_”之言作为判别是非的标准，儒家_也不是“万世之至论”。提出“绝假纯真”的“_”，以此反对_的虚伪与官场的欺诈。在诗文写作风格方面，也主张“_”，反对当时的摹古文风。2著作：流传至今的有_、续藏书、焚书、续焚书等。3影响：对_发出大胆挑战，对社会现实大胆批评。特别提醒 在理学占统治地位的明代，李贽将矛头直指封建正统思想和封建礼教，强调个性发展、思想自由，具有鲜明的叛逆色彩和战斗精神。他的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主性的色彩。这种思想代表了中小地主阶级和工商业者的利益，具有很大进步性。但李贽的思想没有从根本上摆脱封建思想的束缚，存在着不可避免的时代局限性。如其哲学思
3、想依然属于主观唯心主义体系；其政治思想在很多方面仍坚持传统的封建伦理道德，他反对的是假道学，对真道学还是肯定的。他不能提出一套新的标准与封建正统标准相对抗，主要是因为新的生产关系和新兴阶级还没有发展起来。二黄宗羲的“天下为主，君为客”说1地位：明清之际，中国最著名的思想家之一。2思想最精彩之处是敢于批判_。呼吁废除君主专制下的“_”，建立“_”。提出_的思想。在具体制度方面，提出限制_的主张，_成为决定是非的最高机构。反对传统的重农抑商思想，认为_。3评价反映了明朝末年传统_发生变化。为中国近代反_的思想家们提供了有力的思想武器。特别提醒 黄宗羲定律：黄宗羲认识到工商业和农业一样，都是国家经济
4、发展的重要组成部分，提出“工商皆本”的主张。同时他看到中国社会存在着一个怪现象，即“黄宗羲定律”。黄宗羲定律是指中国历史上赋税改革历朝历代都有进行，虽然赋税改革的目的很多是为了减轻农民负担，改善国家财政，每次税费改革后，农民负担在短时间内确实有下降，但随后又增长到比改革前更高的水平，国家财政最后也得不到改善。三顾炎武思想的启蒙精神1地位：在历史学、地理学、音韵学、金石学等方面都有独到的建树，并开清代_学之先河。2思想将批判锋芒指向“_”的君主专制，深刻揭露君主政治的暴虐和官僚士大夫的腐败。提出“_”的主张：“以天下之权，寄之天下之人”。_把顾炎武的思想归结为“天下兴亡，匹夫有责”。提倡经世致用
5、，注重_。3评价具有强烈的_和_。虽不具有近代的“_”意识，但改革弊政、拨乱反正的愿望强烈。是清初_思潮的推动者之一。四王夫之的“孤秦陋宋”批判1思想政治思想的主旨是“_”。猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”，深刻揭露了_及历代帝王把天下当做私产的做法。从三个方面批判了秦朝以来的暴政：a帝王_是民生疾苦的根源；b帝王_是君臣之道丧失的根源；c法制之弊是_的根源。在发挥古代“气一元论”_思想的基础上，提出了尊重物质运动规律的自然史观和_史观。强调“天地之化日新”，反对在“势之必然”的历史运动之处谈论“_”对历史的主宰。3评价：王夫之是清初的一位思想巨人，几乎在传统哲学的所有范畴和命题上，都提出了超越前人
6、的见解。其_代表着中国古代哲学发展的顶峰。五唐甄论“凡为帝王者皆贼也”1思想肯定_的可贵之处，在于能定乱除暴安百姓。最大特点是对_的大胆批判。对“_”进行猛烈抨击，认为大多数官吏“为盗臣”、“为民贼”。2评价不仅在当时起到了_的作用，对后世也产生了深远的影响。对专制主义君权和_行为的批判没有上升到制度批判的高度，只是着眼于对_的揭露。把国泰民安的希望寄托在_身上。提出的为君之道与治国之道，没有跳出儒家修身、_、治国、平天下的理想。特别提醒 明清早期启蒙思想为什么不完善？明清之际产生的民主思想还处于启蒙状态，与西方民主思想相比还有一定缺陷。原因有：资本主义萌芽较为脆弱，使早期民主思想的产生、发展
7、缺强有力的物质基础。资本主义持续发展的土壤，只能在封建专制的缝隙中挣扎，决定了中国早期民主思想的发育不健全。中国传统文化地束缚和影响，使进步思想家很难从根本上突破传统伦理学说的罗网，建立起新的偷学说体系。高度强化的专制中央集权制度也给它造成了巨大的压力。【探究案（合作学习）】小组合作完成下列问题1.明清之际的批判思想产生的条件2.试从经济、政治、思想文化三个角度，说一说明清时期新儒学的思想主张【易错易混】1民主思想产生是商品经济发展及资本主义萌芽产生发展的产物。2明清民主思想没有得到广泛传播的根本原因是我国商品经济的不发达造成的。3黄宗羲在经济上反对轻视工商业的传统思想，指出工商也是国家之本，
8、反映了工商业发展的客观要求。重农抑商政策在封建社会初期，对封建经济的发展和中央集权的巩固，起了一定的作用；然而到了封建社会末期，尤其是资本主义萌芽已经产生，这时重农抑商的政策就不再符合历史发展的需要了，只有工商皆本，才能促进经济和社会的发展。工商皆本的思想，反映了城市商品经济和资本主义萌芽发展的要求，有着进步的民主色彩，影响十分深远。4黄宗羲等人的早期民主思想反映了正在形成中的早期资产阶级的利益和要求。由于资本主义尚处于萌芽阶段，民主思想家们还没有提出推翻封建制度的时代要求，未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系，注意不要与1718世纪欧洲的启蒙思想相混淆。【当堂小结】中国古代儒家
9、思想的演变脉络（1）、儒家思想的形成春秋战国时期 （2）、儒学独尊地位的确立汉代 （3）、儒学的发展宋明理学 （4）、儒学的继续与变异明清 【课后巩固（布置作业）】11阅读下列材料：材料一夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？ 焚书答耿中丞材料二世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。 明夷待访录财计三材料三“易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。”“保国者，其君其臣肉食者谋之。”“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”日知录卷一三正始请回答：(1)上述材料分别出自哪些思想家？(2)材料一、二的观点是什么？(3)材料三的思想主张是什么？近代学者根据材料三归纳出的用于自勉的警句是什么？【纠错反思（教学反思）】高考资源网版权所有！投稿可联系QQ：1084591801
