1、第七章 机械能守恒定律 第4节 重力势能【学习目标】1、理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关。2、通过对生活中的能量转化的实例分析，理解能量守恒定律的含义。【使用说明与学法指导】1、 依据预习学案再通读教材，进行知识梳理，勾划重难点将疑问记录下来，并写下提示语，熟记基础知识。2、 进一步思考完成探究案问题及练习。【预习案】（认真阅读教材，回答下列问题）1、重力做功的特点？2、重力势能的表达式是什么?用文字怎样叙述?是矢量还是标量？3、研究重力势能时参考平面的选取原则？我的疑问【探究案】探究一：重力做功问题1、设质量为m的物体，从高度是的位置，竖直向下运动到高度是的位置，这
2、个过程中重力做功？ 类型1中WG 类型2中WG= 问题2、类型3重力做的功如何求?(提示：用微元法) 思考：在第三种情况下重力做的功和前两种情况中重力做的功是否相等？你可以得到什么样的结论?重力做功的表达式是什么? 训练1：若物体m沿不同的路径I和II从A滑到B，如图所示，斜面粗糙，高度为h，倾角为45。求过程中重力做功？训练2：在排球比赛中，某运动员用400 N的力把质量为300 g的排球从28 m的高度扣向对方的场地内在球被扣到落地的过程中，重力对他所做的功是多少? (g取10ms2)探究二：重力势能及其相对性(认真阅读教材65页“重力势能”与“重力势能的相对性”一段，回答下面几个问题)问
3、题3、如图所示，A点距地面15m，B点距桌面03m，桌面距地面10m，C距地面04m，小球的质量为2。以地面为参考平面，小球在A、B、C三点的重力势能？由A到B小球的重力势能的变化是多少？变大还是变小？以桌面为参考平面，小球在A、B、C三点的重力势能？由A到B小球的重力势能的变化是多少？变大还是变小？小结：参考平面的选择问题5、在离地80 m处无初速释放一小球，小球质量为m=200 g，不计空气阻力，g取10 m/s2，取地面为零势能参考面.求：在前3 s内重力所做的功及重力势能的变化为多少？【训练案】1.下列关于重力势能的说法正确的是()A.重力势能是地球和物体共同具有的,而不是物体单独具有
4、的B.重力势能的大小是相对的C.重力势能等于零的物体,不可能对别的物体做功D.在地面上的物体具有的重力势能一定等于零2.沿着高度相同,坡度不同,粗糙程度也不同的斜面将同一物体分别从底端拉到顶端,下列说法正确的是()A.沿坡度小的斜面运动时物体克服重力做功多B.沿坡度大、粗糙程度大的斜面运动时物体克服重力做功多C.沿坡度小、粗糙程度大的斜面运动时物体克服重力做功多D.不管沿怎样的斜面运动,物体克服重力做功相同,物体增加的重力势能也相同3.关于重力势能,以下叙述正确的是()A.重力对物体做功越多,物体的重力势能减少越多B.物体克服重力做功越多,物体的重力势能减少越多C.重力对物体不做功,物体的重力
5、势能一定为零D.物体克服重力做的功等于重力势能的增加量4.质量为50kg、高为1.8m的跳高运动员,背越式跳过2m高的横竿而平落在高50cm的垫子上,整个过程中重力对人做的功大约为()A.1000JB.750JC.650JD.200J5.运动员跳伞将经历加速下降和减速下降两个过程.将人和伞看成一个系统,在这两个过程中,下列说法正确的是()A.阻力对系统始终做负功B.系统受到的合力始终向下C.重力做功使系统的重力势能增加D.任意相等的时间内重力做的功相等6.物体做自由落体运动,如图所示为其相对于地面的重力势能与下落速度的关系图象,其中正确的是()7.一根粗细均匀的长直铁棒重600N,平放在水平地
6、面上.现将一端从地面抬高0.50m,而另一端仍在地面上,则()A.铁棒的重力势能增加了300JB.铁棒的重力势能增加了150JC.铁棒的重力势能增加量为0D.铁棒重力势能增加多少与参考平面选取有关,所以无法确定8.质量为m的均匀链条长为L,开始放在光滑的水平桌面上时,有的长度悬在桌边缘,如图所示,松手后,链条滑离桌面,问:从开始到链条刚好滑离桌面过程中重力势能变化了多少?9.起重机以的加速度,将质量为m的物体匀减速地沿竖直方向提升h高度,则起重机钢索的拉力对物体做的功为多少?物体克服重力做功为多少?物体的重力势能变化了多少?(空气阻力不计)10.在离地80m处无初速释放一小球,小球质量为m=200g,不计空气阻力,g取10m/s2,取最高点所在水平面为零势能参考平面.求:(1)在第2s末小球的重力势能;(2)在第3s内重力所做的功及重力势能的变化.【自主区】【使用说明】教师书写二次备课，学生书写收获与总结