1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业 四十四专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声一、选择题1.有西方学者指出:“政府权力扩展,新的理念使得政治变成了更为复杂的事情,信仰发生了变化,科学开始成为近代西方社会生活的核心,这在人类社会的发展历史上尚属首次。”该学者所说的这些变革出现的深刻社会背景是()68410256A.古代希腊罗马文化的复兴B.宗教权威地位的不断动摇C.启蒙运动思想的迅速传播D.资本主义经济的发展壮大【解析】选D。经济基础决定上层建筑,资本主义经济的发展壮大,使资产阶级力量壮大,推动了宗
2、教改革、启蒙运动和近代科学的发展,故D正确。2.(2018黄冈模拟)马克思在关于费尔巴哈的提纲中说:“哲学家从来是以各种不同的方式解释世界,但真正的关键是改变它。”下列属于“改变世界”的是()A.“世界万物皆由水生成” B.“天下万物生于有,有生于无”C.“有勇气在公共事务上运用理性”D.“礼即理也”“格物以致知”【解析】选C。“世界万物皆由水生成”是“解释世界”,故A错误;“天下万物生于有,有生于无”是“解释世界”,故B错误;材料中“在公共事务上运用理性”是实践,属于“改变世界”,故C正确;“礼即理也”“格物以致知”是认识世界,与“改变世界”不符,故D错误。3.(2018成都模拟)启蒙思想家
3、霍布斯认为,人们为了摆脱痛苦而悲惨的自然状态,寻求和平并使和平得到保障,就互相订立了一种社会契约,将原有的所有自然权利交给主权者。而这种授权一经做出,主权者的权威是至上的,一切法律来自主权者的认可和宣布。这反映出,霍布斯的思想()A.背弃了主权在民说B.具有专制主义色彩C.符合共和主义理念D.完善了社会契约论【解析】选B。根据题目中“这种授权一经做出,主权者的权威是至上的,一切法律来自主权者的认可和宣布”得出主权者具有专制主义的色彩,故B正确。【拓展延伸】对英国启蒙运动的几点认识(1)启蒙运动首先发生在英国,是由当时的社会环境决定的。英国是当时欧洲资本主义经济最发达的地区,资产阶级力量强大,反
4、封建专制的要求也最强烈。(2)英国的启蒙运动属于早期的启蒙运动,具有其鲜明的时代特色。一方面他们从理性出发,提出一些基本的启蒙思想,如天赋人权、社会契约、分权学说等,但又不可避免地带有一些封建色彩,还带有不成熟的成分。另一方面英国的启蒙思想又是整个欧洲启蒙运动的“启蒙思想”。如卢梭继承霍布斯的思想并提出了“社会契约论”,孟德斯鸠继承洛克的理论并提出了“三权分立”学说。4.16世纪末17世纪初,以法国笛卡尔为代表的学者,反对盲从,批判经院哲学,怀疑一切自己没有切身体会的问题和人们觉得理所当然或习以为常的事物。这表明他们()A.开创了浪漫主义先河B.反对上帝的绝对权威C.加速了启蒙运动进程D.开拓
5、了欧洲理性主义【解析】选D。浪漫主义不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界,与材料中“反对盲从,批判经院哲学”不符,故A错误;材料中“批判经院哲学”不等于反对上帝,故B错误;17世纪时,英国出现了早期启蒙思想,18世纪中叶,启蒙运动进入高潮,加速了启蒙运动与材料中“16世纪末17世纪初,以法国笛卡尔为代表”不符,故C错误;材料中“反对盲从”反映了理性主义,故D正确。【加固训练】文艺复兴时期,马洛笔下的浮士德在魔鬼的引导下,享受了24年纵情声色的世俗生活,最后把灵魂交给了魔鬼。启蒙运动时期,歌德笔下的浮士德把灵魂抵押给魔鬼,利用魔鬼的力量体验人生的欢乐与悲伤,被上帝拯救,灵魂归于上帝。
6、可见()A.文艺复兴凸显了个人理性B.启蒙运动丰富了人文精神的内涵C.启蒙运动时期宗教性更强D.两个浮士德都是私欲膨胀的产物【解析】选B。通过材料不难看出,歌德笔下的浮士德较马洛笔下的浮士德有了更多的自主性和人文性,这显然是对文艺复兴人文精神的进一步弘扬,故B正确。5.(2018济宁模拟)法国启蒙思想家卢梭认为,真正的统治权力应当属于全体人民,只有符合全体人民意愿的政府才是唯一合法的政府。其理论()A.符合当时社会阶级关系实际B.借鉴了英国君主立宪制的成功经验C.体现出其民主理念的激进性D.被奉为代议制组织结构的基本原则【解析】选C。据材料“真正的统治权力应当属于全体人民,只有符合全体人民意愿
7、的政府才是唯一合法的政府”可知卢梭是一位激进的民主主义者,故C正确。6.(2018滨州模拟)伏尔泰在哲学通信中说:“像牛顿先生这样一个10个世纪以来的杰出的人,才真正是伟大的人物。我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人,而不是依靠暴力来奴役人的人,是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。”基于这一认识,伏尔泰()68410257A.提倡个性自由阐释人性之美 B.提倡权力的制衡防止暴政C.否定外在权威,推崇理性思考 D.倡导人民主权,反对君主专制【解析】选C。材料中“尊敬的是凭真理的力量统治人心的人”表明推崇理性,“而不是依靠暴力来奴役人的人”表明否定外在权威,故C正确。7.(2018长春模拟)启蒙
8、思想家卢梭在他的著作爱弥尔中表达了自然主义的教育观点,主张孩子的情感教育先于理性教育,主张教育要顺乎天性,让人的本性避免受社会偏见和恶习的影响而得到自然的发展。这表明卢梭()A.强调思想意识对人发展的影响 B.认为可以凭理性完整地了解世界C.反对理性,强调感性 D.强调理性的同时关注感性【解析】选D。卢梭本身是主张理性,加上在材料中的自然主义的思想,可见其也对感性有一定的关注,故D正确。【加固训练】著名哲学家勒内笛卡尔(15961650)的名言是“我思故我在”,伏尔泰对这一观点也说:“我们确实知道我们存在,我们感觉,我们思维”这表明他们主张()A.反对蒙昧主义B.理性至上C.认识你自己D.思想
9、自由【解析】选B。材料未体现对蒙昧主义的反对,故A错误;笛卡尔和伏尔泰都强调“思”的作用,即强调“理性”,体现了理性至上的理念,故B正确;“认识你自己”说明了古希腊人对于人的重视,体现了人文主义精神,与材料无关,故C错误;“思”“思维”是倡导人们运用自己的智力去认识、判断和理解事物,与思想自由无关,故D错误。二、非选择题8.(12分)阅读材料,完成下列要求。材料近代中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为主的人文启蒙运动,那么中国思想启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动,这是中西启蒙运动的最基本差异。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转
10、型过程,在中国启蒙则是救亡的现代化运动的步骤。郑大华民国思想史论结合材料与所学中国近代史的相关知识,围绕“思想启蒙与现代化”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)68410258【解析】首先,根据题目要求拟定论题。根据材料“中国思想启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动”而定。如:中国近代的思想启蒙促进了中国现代化进程。其次,史论结合,进行阐述。可以列举康梁维新变法、孙中山三民主义、新文化运动、马克思主义的传播等相关事件进行论述。如孙中山三民主义指引下,推翻了中国2 000多年来的君主专制制度,建立了资产阶级民主共和国;民主共和观念
11、逐渐深入人心;促进了民族工业的发展;推动了近代社会生活发生变迁。最后,根据论述内容进行简要总结。如:中国近代思想启蒙不断演进的过程,也是中国的现代化不断前进的历程。答案:示例:观点:中国近代的思想启蒙促进了中国现代化进程。(2分)理由:19世纪末的维新变法是中国近代以来的一次思想解放运动,维新派提倡西学,宣传民权思想,冲击了封建思想文化,促进了人民的觉醒;维新派把国人学习西方的注意力从器物转移到政治上,主张实行君主立宪制度,客观上推动了清政府的自我变革,推动了中国政治民主化进程;维新派主张发展资本主义经济,有利于中国经济的近代化。20世纪初,孙中山创立了三民主义,资产阶级革命派通过辛亥革命推翻
12、了中国2 000多年来的君主专制制度,建立了资产阶级民主共和国;民主共和观念逐渐深入人心;民国的建立促进了民族工业的发展;近代社会生活发生变迁。新文化运动是近代中国一场伟大的民主主义思想启蒙和文化革新运动,动摇了传统礼教的思想统治地位,促进了中国人的觉醒,为马克思主义在中国的传播创造了条件;推动了五四运动的发生,促进了向新民主主义革命的转变。马克思主义的传入,影响和教育了一批先进知识分子,促进了中国共产党的成立,中国革命面貌焕然一新;马克思主义同中国革命实践相结合推动了新民主主义革命进程。论点:综上所述,随着中国近代思想启蒙的不断推进,中国的现代化进程也在不断前行。(10分)关闭Word文档返回原板块
