1、志丹县高级中学2018-2019学年度第一学期期中考试高二年级政治试题一、单项选择题(本题共24小题，每小题2分，共48分。）1. 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的 需要和 的发展之间的矛盾。A. 美好生活不充分不平衡B. 幸福生活不平衡不充分C. 幸福生活不充分不平衡D. 美好生活不平衡不充分【答案】D【解析】【详解】2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。必须认识到，我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出
2、了许多新要求。我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。故本题答案为D。2. 从_到_，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。（ ）A. 二二年 二三五年B. 十九大 二十大C. 二十大 二十一大D. 二三五年 本世纪中叶【答案】B【解析】【详解】ACD：从现在到二二年，是全
3、面建成小康社会决胜期。从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军， ACD不合题意。B：从党的十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，B符合题意。故本题选B。3. 志丹县高级中学是县委、县政府于2005年按照初高中剥离办学的要求，建成的县域唯一一所全日制高级中学。办学10多年来，学校全面贯彻党的教育方针政策，大力推行素质教育，注重学生德、智、体、美全面发展。特别是近年来，学校确立了“_、_”的特色办学目标，艺体特色教育逐渐成为本区域有一定影响力
4、的教育品牌。（ ）A. 文化引领 艺体为辅B. 文艺并重 艺体见长C. 知行合一 全面发展D. 文化引领 艺体见长【答案】B【解析】【详解】略4. 爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明具体科学的进步推动哲学的发展 哲学是“科学之科学”哲学为具体科学提供方法论指导 世界观决定方法论A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：“哲学的推广必须以科学成果为基础”这体现了具体科学的进步推动哲学的发展；“哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指
5、示科学从许多可能的道路中选择一条路”这体现了哲学为具体科学提供方法论指导，正确。：哲学以具体科学为基础，认为哲学是凌驾于具体科学之上的“科学之科学”是错误的，错误。：该选项的说法在材料中没有体现，排除。故本题选B。5. 2015年3月18日中新网消息：干细胞可以转变为任何类型的细胞，科学家们一直渴望把这种“超能力”利用起来，使恶性肿瘤中的干细胞能帮助癌症抵抗治疗。最近一项新研究表明，癌症干细胞的威胁超乎人们的想象。人类对癌症干细胞的研究佐证了（ ）思维和存在具有同一性物质世界具有可知性事物运动有规律可循 思维决定存在的正确性A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：干细胞可以转变为任
6、何类型的细胞，科学家们一直渴望把这种“超能力”利用起来，使恶性肿瘤中的干细胞能帮助癌症抵抗治疗。最近一项新研究表明，癌症干细胞的威胁超乎人们的想象。人类对癌症干细胞的研究佐证了思维和存在具有同一性，物质世界具有可知性，人们可以正确地认为事物，符合题意。：材料强调人们可以正确地认为事物，不体现事物运动有规律可循，与题意不符。：存在决定思维，思维反映存在，错误。故本题选A。6. 王夫之是我国明末清初著名的思想家和哲学家。他认为：阴阳二气充满太虚，此外更无他物。下列说法中与王夫之的观点基本一致的是形存则神存，形谢则神灭范缜宇宙便是吾心，吾心即是宇宙陆九渊理生万物，理在气先，理为气本朱熹世界是一团永恒
7、燃烧的活火赫拉克利特A. B. C. D. 【答案】A【解析】分析】此题以名人名言的形式考查唯物主义与唯心主义的有关知识，考查学生分析解读材料的能力，解题关键是把握题中名言蕴含的哲学道理。【详解】：“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”这属于古代朴素唯物主义的观点。“形存则神存，形谢则神灭”“世界是一团永恒燃烧的活火”均认为世界的本原是物质，但把物质归结于具体的物质形态，属于古代朴素唯物主义的观点，符合题意。：“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”属于主观唯心主义的观点，排除。：“理生万物，理在气先，理为气本”属于客观唯心主义观点，排除。故本题选A。【点睛】主观唯心主义把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成
8、本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。客观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。7. 从中央政治局第十一次集体学习强调“把马克思主义哲学作为自己的看家本领”，到再次强调“不断接受马克思主义哲学智慧的滋养”，习近平总书记对全党学用马克思主义哲学提出了明确的要求。关于马克思主义哲学，下列说法正确的是（ ）其阶级基础是无产阶级产生，其直接理论来源是英国的古典哲学它第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合它把历史唯物主义基本观点贯彻社会历史研究领域它实现了实践基础上的科学性和革命性的统一A. B. C. D. 【答案】
9、B【解析】【详解】：马克思主义哲学直接理论来源是德国古典哲学，错误。：马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，正确。：马克思主义把唯物辩证法贯彻到社会历史研究领域，错误。故本题选B。8. 社会主义核心价值观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。习近平总书记强调：“青年要自觉践行社会主义核心价值观，与祖国和人民同行，努力创造精彩人生。”习总书记这样强调，是因为社会主义核心价值观（ ）可以更新人的观念，解放人的思想 可以培养人乐观向上的人生态度能引导人们追求美好未来，直接将理想变为现实第一次实现了辩证唯物主义与历史唯物主
10、义的统一A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：习近平总书记强调：“青年要自觉践行社会主义核心价值观，与祖国和人民同行，努力创造精彩人生。”习总书记这样强调，是因为社会主义核心价值观可以更新人的观念，解放人的思想，可以培养人乐观向上的人生态度，正确。：必须通过实践才能将理想变为现实，错误。：马克思主义哲学第一次实现了辩证唯物主义与历史唯物主义的统一，不合题意。故本题选A。9. 哲学上的物质概念是指( )A. 具体的物质形态B. 无法被人感知的客观存在C. 人们能看得见、摸得着的东西D. 在意识之外独立存在的客观实在【答案】D【解析】【详解】A：哲学上的物质概念是对具体物质形态的概括
11、和总结，A排除。B：表述错误，物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，B排除。C：物质既有看得见、摸得着的，也有中子、磁场等看不见的，C排除。D：物质是独立于意识的客观实在，D观点符合题意。故选D。10. 恩格斯说：“世界的真正统一性就在于它的物质性。”下列不能说明这一论述的选项是（ ）A. 自然界是本来就存在的物质世界B. 人类社会在本质上是物质的C. 意识是客观事物在人脑中的反映D. 意识的内容和形式都是客观的【答案】D【解析】【详解】该题是一道逆向选择题，要求选择不能说明这一论述的选项是，因此：ABC：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质
12、性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性，这三项均是关于世界物质性的正确表述，ABC均不合题意。D：意识的形式是主观的，内容是客观的，意识的内容来源于客观存在，D符合题意。故本题选D。11. 恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。”离开运动谈物质属于（ ）A. 唯物主义观点B. 唯心主义观点C. 形而上学观点D. 辩证法观点【答案】C【解析】【详解】BC：世界上的一切物质都是运动的，运动是物质的固有属性和存在方式。离开运动谈物质属于形而上学观点，离开物质谈运动属于唯心主义观点，B错
13、误，C正确。AD：离开运动谈物质属于形而上学观点，AD错误。故本题选C项。12. 毛泽东同志指出：“世界就是这样一个辩证法，又动又不动，静是不动没有，静是动也没有。”这告诉我们( )A. 世界上一切事物都是绝对运动B. 世界上的事物具有相对静止性C. 世界上一切事物是绝对运动和相对静止的统一D. 物质和运动是不可分的【答案】C【解析】试题分析：材料中“净是不动没有”说明事物是运动的，运动是绝对的、无条件的永恒的；“净是动也没有”说明事物又是静止的，静止是相对的、有条件、暂时的。故上述材料体现了绝对运动和相对静止的统一，即又动又不动，C适合题意；A、B都只强调了一个方面；D不适合题意，故本题答案
14、选C。考点：绝对运动和相对静止的统一13. 从哲学上看，“守株待兔”寓言中的农夫的错误在于（ ）想问题、办事情没有从客观实际出发 把事物的个别现象当成了一般规律把事物之间偶然的联系当成了必然的联系没有认识到一切事物都是发展的A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：“守株待兔”这个寓言的农夫错在了把现象当作规律，把偶然当作必然，犯了形而上学的错误，形而上学不等于唯心主义，不符合题意。：“守株待兔”这个寓言的农夫，看到兔子撞到树干而死，使自己不费吹灰之力而唾手可得，就误认为下次兔子还会这样，是将偶然的联系当成了必然的联系，将个别现象当成了一般规律，符合题意。：本题主要考查的是规律，材料
15、中没有涉及到发展，不符合题意。故本题选B。14. 靠山吃山靠水吃水，这是人们的传统认识。但资源枯竭环境恶化的事实逐渐使人们认识到，必须把保护生态环境放在首要位置，使经济效益生态效益和社会效益相协调。这一材料给我们的启示是A. 必须尊重客观规律，按客观规律办事B. 要充分发挥人的主观能动性C. 必须准备走曲折的道路D. 科学理论对实践有促进作用【答案】A【解析】【分析】【详解】A：“必须把保护生态环境放在首要位置”强调的是人们在实践中要尊重自然规律，按客观规律办事，A项正确。B：“靠山吃山靠水吃水”这种认识也是人们发挥主观能动性的表现，故材料不是体现要充分发挥人的主观能动性，而是强调在尊重规律的
16、前提下正确发挥主观能动性，B项不选。C：必须准备走曲折的路，这不是材料对我们的应有启示，材料强调的是我们应该怎样正确处理环境问题，C项不选。D：材料中没有强调科学理论的相关问题，D项不选。故本题选A。【点睛】15. 有人认为：“人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，变害为利。”这个观点A. 夸大了人的主观能动性，认为人能消灭或创造规律B. 体现了人的主观能动性，认为人能认识和利用规律C. 强调了规律的客观性，认为必须在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性D. 否定了规律的客观性，认为规律是以人的意志为转移的【答案】B【解析】【分析】【详解】B：该观点认为人在规
17、律面前不是无能为力，人有主观能动性，能认识和利用规律，为人类造福。B符合题意。ACD：材料强调的是通过发挥主观能动性认识和利用规律，这三个都不是该观点表达的意思，故ACD不选。故本题选B。【点睛】16. 我国历史上有许多关于月亮的传说，如“嫦娥奔月”，有许多关于月亮的名言佳句，如“露是今夜白，月是故乡明”。而动物只能在月光下从事它们的本能活动。这说明A. 人的意识是从动物的心理发展而来的B. 意识活动是人类特有的，它和动物的心理有本质区别C. 人能反映事物，而动物则不能D. 一切物质都具有反应特性【答案】B【解析】【详解】A不合题意，材料主旨不体现该项，材料主旨不是在讲人的意识是如何产生的，而
18、是在强调人的意识活动与动物心理活动的区别；B正确，人能够对月亮抒发情感，而动物只能在月光下从事它们的本能活动。这说明意识活动是人类特有的，它和动物的心理有本质区别；C不合题意，人能反映事物，并且能够能动的反映，动物也能反映，但只是动物的本能活动；D不合题意，一切物质都具有反应特性是人类意识产生的物质基础，而材料不体现该观点；故选B。【点睛】意识对物质具有能动作用和意识对物质具有反作用二者并不是一回事。因为意识的能动作用包括：人能够能动的认识世界；人能够能动的改造世界。而意识的反作用仅仅是人能够能动改造世界中的一个方面。17. 三国演义写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；封神榜写尽商纣宫廷的奢华，
19、却没有提到互联网、高尔夫。这是因为：A. 意识活动缺乏主动创造性B. 人们的意识无法预见未来C. 意识的内容来自客观存在D. 人的意识促进事物的发展【答案】C【解析】三国演义写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；封神榜写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为意识的内容来自客观存在，物质决定意识，故C符合题意；意识活动具有主动创造性，不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，故AB错误；正确意识促进事物的发展，故D错误。故本题答案选C。【考点定位】意识的本质【名师点睛】如何理解意识是客观存在的主观映象？意识是人脑的机能，但光有人脑不能产生意识，意识的产生还离不开客观存在，
20、是客观存在在人脑中的反映，人只有生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践活动作用于人脑，人脑才会形成对客观存在的反映，也才会产生意识。意识的内容来自于客观世界，所以意识的内容是客观的，无论何种意识都是客观存在在人脑中的反映。从意识的主体看，对同一事物或现象，不同人因立场、思维方式、知识构成、世界观等主观因素不同，可能会有不同的意识。18. 2018年10月24，世界最长跨海大桥港珠澳大桥正式通车。由于大桥行程长，为了快速处理桥上出现的情况和进行维修保养，在大桥内设计了快速移动的电动检查小车，这也是国内仅有的，可大大提高维养效率。大桥的这种设计体现了（ ）设计的构想是工程师头脑中产生的先有意
21、识，后有物质意识活动具有目的性和计划性意识活动具有自觉选择性和主动创造性A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：设计的构想产生于客观存在，而不是工程师的头脑，说法错误。：先有物质，后有意识，说法错误。：由于大桥行程长，为了快速处理桥上出现的情况和进行维修保养，在大桥内设计了快速移动的电动检查小车，这一设计体现了意识活动具有目的性和计划性，具有自觉选择性和主动创造性，符合题意。故本题选C。19. 东汉哲学家王符说：“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”“德不称其任，其祸必酷”说明（ ）意识对人们改造客观世界有指导作用 意识活动具有主动创造性和自觉选择性正确意识对人们改造世界
22、有积极的能动作用意识活动能够揭示事物的本质和规律A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：王符这句话的意思是：德行不足以适应所承担的重任，导致的祸患必定是严酷的；能力不足以胜任所居的职位，导致的灾殃必定是很大的。这句话意在正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展，符合题意。：材料强调了意识的作用，但没有体现意识活动具有主动创造性和自觉选择性，不合题意。：本题强调意识能够能动的改造客观世界，没有涉及揭示事物的本质和规律，排除。故本题选A。20. 天津市蓟州区的郭
23、家沟，东临梨木台、西邻九山顶，以前主要靠种庄稼，村民收入不高。后来，随着乡村旅游的升温，当地依托得天独厚的旅游资源，开展旅游精品村建设，请专家对村子进行规划，提升改造农家乐，吸引来大量游客，实现了村民增收致富。郭家沟的成功转型表明A. 专家正在成为农村经济发展的主体力量B. 充分发挥主观能动性就能促进农村经济发展C. 一个地方的自然条件对经济发展起决定作用D. 科学发展要从实际出发，发挥自身优势顺应市场需求【答案】D【解析】本题考查一切从实际出发、实事求是。随着乡村旅游的升温，郭家沟依托得天独厚的旅游资源，开展旅游精品村建设，实现了村民增收致富，郭家沟的成功转型表明科学发展要从实际出发，发挥自
24、身优势顺应市场需求，D正确且符合题意；农民是农村经济发展的主体力量，A说法错误；充分发挥主观能动性不一定能促进农村经济发展，B说法太绝对，说法错误；一个地方的自然条件影响影响经济发展但不能决定经济发展，C错误；故本题答案选D。21. 在当代，人类的交往已超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是A. 人们改造客观世界的活动B. 客观的物质性活动C. 有目的、有意识的能动性活动D. 社会性、历史性的活动【答案】D【解析】【详解】D：人类的实践活动不是个人孤立的活动，而是处在一定社会关系中的群体性活动，同时在不同的历史发展阶段上实践的
25、规模水平不同，同过去相比在经济全球化的今天人类实践活动超出国家民族范围，体现了实践活动的社会性、历史性，D符合题意。ABC：三项说法你正确，但材料均未体现，ABC排除。故本题选D。22. 易到用车、滴滴专车、一号专车随着市场需求的激发、资本的涌入，专车市场最近愈发火热，越来越多的诸如法律等方面的问题也随之暴露出来。为规范网络预约出租汽车发展。交通部出台了两个征求意见稿。这表明 ()实践是推动认识发展的动力 直接经验比学习间接经验更准确认识的最终目的是指导实践 专家论证是检验真理的唯一标准A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：专车市场最近愈发火热，越来越多的诸如法律等方面的问题需要
26、解决推动了认识的发展，符合题意。：直接经验与间接经验都是获得认识的途径，不能说直接经验比学习间接经验更准确，错误。：出台征求意见稿目的是为了更好地规范运营市场，符合题意。：实践是检验真理的唯一标准，错误。故本题选A【点睛】区分认识的来源、认识的获得途径、认识的目的、认识的基础、认识的对象、认识运动的规律：（1）认识的来源、认识的基础和认识的目的都是实践。（2）认识的获得途径是直接经验和间接经验。二者从根本上讲都来源于实践。（3）认识的对象是客观事物，也是人们实践的对象。（4）认识运动的规律：实践、认识、再实践、再认识，这种形式循环往复以至无穷，而实践和认识的每一循环的内容都比较地进人了高一级的
27、程度。23. 三角形内角之和等于180。但在凹曲面上，三角形内角之和小于180而在球形凸面上，三角形内角之和大于180。这说明（ ）真理和谬误往往是相伴而行的真理是有条件、具体的对同一个确定对象的认识可以有多个真理任何真理都有自己适用的条件和范围A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：材料没有体现真理和谬误往往是相伴而行的，不合题意。：三角形内角之和等于180，但在凹曲面上，三角形内角之和小于180，而在球形凸面上，三角形内角之和大于180，这说明真理是有条件的、具体的，任何真理都有自己适用的条件和范围，符合题意。：对同一个确定对象的真理性认识只有一个，错误。故本题选D。24. 恩
28、格斯指出，认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题，而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。对这种认识现象的合理解释是主客观条件件的限制决定了认识的反复性认识的局限性意味着达不到真理性认识真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】恩格斯认为认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题，而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。说明主客观条件的限制决定了认识的反复性。项正确；真理是主观与客
29、观相符合的认识，认识虽然有局限性，但只要我们与时俱进，开拓创新，在实践中是可以认识和发现真理，项错误；真理与谬误作为一对矛盾，二者在一定条件下可以转化，但这并等于说使认识呈现为封闭式循环运动，认识运动的反复性和无限性，并不表明认识是一种圆圈式的循环运动，相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。项错误；认识对象是无限变体发展着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性。项正确；正确选项为B。【点睛】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
30、真理最基本的属性是客观性。真理和谬误的界限不容混淆。真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。真理都是具体的。任何真理都是相对特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。我们既要坚持真理，又要发展真理。第卷(非选择题,共62分)25. 材料一 王守仁：你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，偏知此花不在你的心外材料二 荀子认为，“天地之变，阴阳之化”，“天地合而万物生，阴阳接而变化起”。结合上述材料，用所学的知识回答：（1）材料一和材料二各自属于什么样的世界观？（2）简要分析上述两种世界观。
31、【答案】（1）材料一属于主观唯心主义。材料二属于古代朴素唯物主义。（2）材料一认为世界的本原是意识，物质依赖于意识，意识决定物质。它把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神，是错误的。材料二看到了物质和意识的关系，认为世界的本原是物质，物质决定意识，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但它把物质归结为具体的物质形态，是不科学的。【解析】【分析】本题以哲学家的某些观点为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对唯物主义和唯心主义等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养，培养思考的兴趣和品质，激发公民
32、政治责任感。【详解】（1）本题设问指向材料一和材料二各自属于什么样的世界观。回答时注意根据材料中的关键词句来判断，根据此花不在你的心外，可知属于主观唯心主义；由天地合而万物生可知属于古代朴素唯物主义。（2）本题设问指向简要分析上述两种世界观，考查古代朴素唯物主义和主观唯心主义各自的观点及其合理和缺陷。主观唯心主义把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神，是错误的。古代朴素唯物主义认为世界的本原是物质，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的；但它把物质归结为具体的物质形态，是不科学的。【点睛】本题属于名言名句类试题，做好这类题目，需要有一
33、定的文学功底，阅读理解题好题干所表达的意思，同时也需要对已有的知识进行系统的排查，从中抽取出符合题意的知识点加以分析对照可见，这类型题目在高考中是算难度较高的题型，但通过同学们有意识的去整理、储备以往书本练习考试中出现的同类型题目也能做到熟能生巧，提高答题正确率。26. 中共中央总书记习近平在履新不到一月之际，辗转深圳、珠海、佛山、广州等地，考察改革新区、参观特色企业、走访百姓人家、邀基层人士座谈，屡屡向外界发出“中国的改革开放将不会停顿和止步”的强烈信号。习近平强调，我国改革已经进入攻坚期和深水区，进一步深化改革，必须坚定信心、凝聚共识、统筹规划、协同推进。要勇于突破思想观念的障碍和利益固化
34、的藩篱，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩。要尊重人民首创精神，在深入调查研究的基础上提出全面深化改革的顶层设计和总体规划，尊重实践、尊重创造、鼓励大胆探索、勇于开拓，聚合各项相关改革协调推进的正能量。（1）结合材料，运用物质和意识的辩证关系知识谈谈如何更好地推进改革？（2）结合材料，谈谈我国当前的改革应如何做到一切从实际出发？【答案】（1）物质决定意识，要求我们坚持一切从实践出发，实事求是。在深入调查研究的基础上提出全面深化改革的顶层设计和总体规划，尊重实践，尊重创造。意识对物质具有能动作用，要求我们重视意识的作用，发挥人的主观能动性。只有以更大的政治勇气和智慧，勇于冲破思想观念的障碍和利益固化的藩篱
35、，敢于啃硬骨头，涉险滩，才能聚合各项相关改革协调推进的正能量。（2）我们做事情要尊重物质运动的客观规律性，从客观存在的事实出发。我国当前的改革已经进入攻坚区和深水区，因此，改革要立足实际，尊重实践，协调推进。充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学理论武装头脑、指导实践。当前的改革鼓励大胆探索、勇于开拓，聚合各项相关改革协调推进的正能量。把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。要勇于冲破思想观念的障碍和利益固化的藩篱，敢于啃硬骨头，涉险滩，要尊重人民的首创精神。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（唯
36、心主义），又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。【解析】【分析】本题以中共中央总书记习近平在履新之初就深入调研，释放“中国的改革开放将不会停顿和止步”的强烈信号为背景材料，考查物质和意识的辩证关系、如何做到一切从实际出发等，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。可结合材料，根据设问要求运用相关知识分析说明。【详解】（1）本题要求结合材料，运用物质和意识的辩证关系知识谈谈如何更好地推进改革？可结合材料中中共中央总书记习近平辗转深圳、珠海、佛山、广州等地，考察改革新区、参观特色企业、走访百姓人家、邀请基层人士座谈，在深入调查研究的基础上提出全面深化改
37、革的顶层设计和总体规划，尊重实践、尊重创造、鼓励大胆探索、勇于开拓，聚合各项相关改革协调推进的正能量。从物质决定意识，要求我们坚持一切从实践出发，实事求是方面，说明在深入调查研究的基础上提出全面深化改革的顶层设计和总体规划，尊重实践，尊重创造；可结合材料中习近平强调，我国改革已经进入攻坚期和深水区，进一步深化改革，必须坚定信心、凝聚共识、统筹规划、协同推进。要勇于突破思想观念的障碍和利益固化的藩篱，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩。要尊重人民首创精神。从意识对物质具有能动作用，要求我们重视意识的作用，发挥人的主观能动性方面，说明只有以更大的政治勇气和智慧，勇于冲破思想观念的障碍和利益固化的藩篱，敢于啃
38、硬骨头，涉险滩，才能聚合各项相关改革协调推进的正能量。（2）本题要求结合材料，谈谈我国当前的改革应如何做到一切从实际出发。可结合材料中共中央总书记习近平在深入调查研究的基础上提出全面深化改革的顶层设计和总体规划，尊重实践、尊重创造、鼓励大胆探索、勇于开拓，聚合各项相关改革协调推进的正能量。说明我国当前的改革要坚持一切从实际出发，必须尊重物质运动的客观规律性，从客观存在的事实出发，立足实际，尊重实践，协调推进。必须充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学理论武装头脑、指导实践；可结合材料中我国改革已经进入攻坚期和深水区，进一步深化改革，必须坚定信心
39、、凝聚共识、统筹规划、协同推进。要勇于突破思想观念的障碍和利益固化的藩篱，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩。要尊重人民首创精神。说明我国当前的改革要做到一切从实际出发，必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（唯心主义），又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想，勇于冲破思想观念的障碍和利益固化的藩篱，敢于啃硬骨头，涉险滩，要尊重人民的首创精神。【点睛】怎样坚持一切从实际出发，实事求是？一切从实际出发，实事求是，要求我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本
40、身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求物质的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（唯心主义），又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。27. 伞是一种十分古老的传统产品，某伞业公司却不断赋予它新的功能。该公司以小搏大，以晴雨伞为主导产品，包括伞具.雨衣.锁具生产，把一个小产品做成了一个大产业。该公司从
41、全球性气候变化.紫外线增强中意识到，防紫外线产品是个大市场，于是及时组织专家.技术人员研发出获得国家专利的防紫外线系列伞产品，一问世就畅销国内外，获得了良好的经济效益。该公司不断调整产品结构，控制低档伞产品数量，兼并了两家国有企业，在竞争中不断发展壮大。 运用客观规律性与主观能动性的辩证关系原理谈谈材料中该公司成功的经验。【答案】规律具有客观性和普遍性，要求我们尊重客观规律，按规律办事（发挥主观能动性必须以尊重规律为前提）。该公司在经营过程中按照市场经济运行规律办事，公司经营取得了良好的效益。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以充分发挥主观能动性，在认识和利用规律为人类造福。该公司在经营
42、中充分发挥主观能动性，分析研究市场，开发新产品。我们要将尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。只有把工作的热情和科学的态度结合起来，才能取得良好的效果。【解析】【分析】本题以某伞具公司不断创新经营取得了良好的经济效益为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。【详解】本题要求考生运用客观规律性与主观能动性的辩证关系原理谈谈材料中该公司成功的经验。解答本题需要考生对材料中该公司的做法进行仔细审读，从中提取出关键性的信息，结合相关哲学生活的知识进行分析即可。材料中，该公司在经营过程中按照市场经济运行规律办事，公司经营取得了良好的效益，考生可以从规律具有客观性和普遍性，要求我们尊重客观规
43、律，按规律办事的角度进行分析；材料中，该公司在经营中充分发挥主观能动性，分析研究市场，开发新产品，考生可以从在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以充分发挥主观能动性，在认识和利用规律为人类造福的角度进行分析；最后，考生可以从尊重客观规律与发挥主观能动性二者相结合的角度说明只有把工作的热情和科学的态度结合起来，才能取得良好的效果即可。28. 材料一 经济的高速发展让我们摆脱了贫穷落后，但也带来了许多资源、环境问题。适应经济社会发展的需要，党的十五大明确提出实施可持续发展战略。十六大以来，党中央不断提出建设生态文明的新要求。十七大将生态环境良好的国家作为全面建成小康社会的重要目标之一。面对资源
44、约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大提出努力建设“美丽中国”，把“生态文明”提升到更高的战略层面，旨在实现中华民族永续发展。近年来，我国经济社会发展取得的辉煌成就不断印证着对科学发展之路探索的正确性。材料二 从“人定胜天”的万丈豪情到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”，再到可感、可知、可评价的“美丽中国”，说明我们党的执政理念越来越尊重自然，越来越尊重人民感受。建设美丽中国是全社会共同参与、共同建设、共同享有的事业，需要政府、公众各尽其责、各尽其能、各尽其力。我们有理由相信，在“美丽中国”理念的指导下，只要我们脚踏实地、不懈努力，天蓝、地绿、水净的“美
45、丽中国”，就一定会在我们这一代人手中实现。（1）材料一中，生态文明的发展过程是如何体现实践是认识基础的？（2）从“追求真理是一个过程”的哲理角度，结合材料二说明中国共产党执政理念转变的正确性。【答案】（1）实践是认识的来源。基于我国经济高速发展过程中存在的资源、环境等问题提出了可持续发展战略；实践是认识发展的动力。随着时代的变迁和经济社会发展的需要，不断深化、发展对生态文明的认识；实践是检验认识真理性的唯一标准。我国经济社会发展取得的辉煌成就验证了生态文明的正确性；实践是认识的目的和归宿。生态文明的提出是为了更好地解决我国资源、环境、生态等严峻问题，建设“美丽中国”，实现中华民族永续发展。（2
46、）认识具有反复性。认识受到各种条件的限制，人们对事物的正确认识往往要多次反复才能完成。中国共产党经过多次的反复才获得了上述正确的理念；认识具有无限性，人类追求真理是一个永无止境的过程。伴随社会的发展，中国共产党在执政中不断的追寻着更顺应自然，更尊重民意的执政理念；认识具有上升性，从实践到认识，从认识到实践是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。所以在实践中认识和发现真理，实践中检验和发展真理，是我们党不懈的追求和永恒的使命。【解析】【分析】本题以“建设生态文明”为背景，从哲学生活角度设置问题，考查认识论的相关知识，考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，解答本题要求学生对教材内容比较熟悉
47、并有一定的综合分析能力，本题难度一般。【详解】（1）本题属于体现类主观试题，要求回答材料一中，生态文明的发展过程是如何体现实践是认识基础的。知识限定为实践是认识的基础。注意“实践是认识的基础”的具体限制，结合材料，从实践是认识的来源、动力、检验标准、目的四个方面进行对应分析即可。从材料“经济的高速发展让我们摆脱了贫穷落后，但也带来了许多资源、环境问题。适应经济社会发展的需要，党的十五大明确提出实施可持续发展战略”可知，实践是认识的来源。随着时代的变迁和经济社会发展的需要，不断深化、发展对生态文明的认识，说明实践是认识发展的动力。“我国经济社会发展取得的辉煌成就不断印证着对科学发展之路探索的正确
48、性”说明实践是检验认识真理性的唯一标准。“把生态文明提升到更高的战略层面，旨在实现中华民族永续发展”说明实践是认识的目的和归宿。（2）本题属于原因类主观试题，要求从“追求真理是一个过程”的哲理角度，结合材料二说明中国共产党执政理念转变的正确性。知识限定为追求真理是一个过程。解答本题的关键在于准确把握“追求真理是一个过程”的内容：认识具有反复性，认识具有无限性，人类追求真理是一个永无止境的过程。认识具有上升性，从实践到认识，从认识到实践是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。本题答案的组织要材料和知识有机结合。“从人定胜天的万丈豪情到必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，再到可感、可知、
49、可评价的美丽中国”说明认识具有反复性、无限性、上升性，从认识到实践是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。所以在实践中认识和发现真理，实践中检验和发展真理，是我们党不懈的追求和永恒的使命。【点睛】解答原因类试题一般做到“两审读，一发散，一结合”。所谓“两审读”，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围，或者主体指向。“一发散”就是依据设问或者主干信息，明确问题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点。“一结合”，结合发散指向与设问核心，正确作答。29. 阅读材料，完成下列要求。 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益
50、于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活： 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励民主、开拓、创新的学校文化深深地感染
51、着每一个学生。 进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。(1)有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。(2)结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。【答案】（1）答案示例一该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。用先
52、进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯一的因素。答案示例二该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实，教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用；学生是学习的主体，教学观念如果不转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等就不能达到预期效果。学生的成长受多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。（2）答案示例：创新托起中国梦；知识改变人生，创新成就梦想。【解析】本题以
53、素质教育为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对意识的能动作用这个知识点的把握程度，试题考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物的能力。（1）回答本题，考生可从该观点具有一定的合理性的角度进行回答，因为意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用，不同教学观念指导下的教学对学生的影响不同；考生也可从该观点具有片面性的角度回答，因为意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的，意识只有通过实践才能变为现实，学生的成长受多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。（2）本题是一道开放性试题，考生可从创新托起中国梦、创新成就梦想等角度拟定广告词。【点睛】实践具有直接现实性，是指经过实践能把主观想法变成客观现实。意识虽然具有能动作用，能能动地改造世界，把一些想法变为现实，但这种变为现实是以实践作为桥梁才实现的，故不能说意识也具有直接现实性。