1、山东省济南德润高级中学2020-2021学年高一生物下学期期中试题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共4页。满分100分。考试用时90分钟。请将第卷的答案用2B铅笔涂在答题卡上，将第卷的答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡的相应区域内。第卷 选择题（共50分）一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）1. 在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（ ）高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近于1：1圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占和开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现型A. B. C. D. 2. 在生
2、物的遗传中，不遵循孟德尔遗传规律的生物是（）A. 大肠杆菌B. 人C. 小麦D. 玉米3. 豌豆的矮茎和高茎为一对相对性状，下列杂交实验中能判定性状显、隐性关系的是（）A. 高茎高茎高茎B. 高茎高茎301高茎+101矮茎C. 矮茎矮茎矮茎D. 高茎矮茎98高茎+107矮茎4. 在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉，应（）A. 人工传粉后套上纸袋B. 采集另一植株的花粉C. 除去未成熟花的雄蕊D. 将花粉涂在雌蕊的柱头上5. 图中能正确表示基因分离定律实质的是（）A. B. C. D. 6. 基因分离、基因的自由组合、基因的交换分别发生在减数分裂的时期是（ ）A. 均发生在第一次分裂后期B. 第一
3、次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期C. 均发生在第二次分裂后期D. 第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期7. 遗传因子组合为YyRr的亲本自交，其子代的性状表现、遗传因子组合形式分别是（ ）A. 4种、9种B. 3种、16种C. 4种、8种D. 3种、9种8. 如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，则有关叙述正确的是（ ）A. 上述细胞中染色体与DNA比例为1：2B. 细胞产生的子细胞中均有同源染色体C. 上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是D. 细胞分裂前，细胞中染色体与DNA分子数目比例为1：29. 以下为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。按分裂时期的先后排序，正确
4、的是（）A. B. C. D. 10. 下列关于精子和卵细胞结合成合子的过程的叙述，正确的是（）合子中的遗传物质主要来自于染色体合子中的细胞质主要来自卵细胞受精时精子全部进入卵细胞合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方A. B. C. D. 11. 关于科学家方法与结论判断都正确的一项是科学家方法结论A孟德尔假说演绎法基因是具有遗传效应的DNAB萨顿类比推理法DNA是主要的遗传物质C摩尔根假说演绎法基因在染色体上D艾弗里同位素标记法DNA是遗传物质A. AB. BC. CD. D12. 一对夫妻色觉正常，他们的父母均正常，但妻子的弟弟患色盲症。则这对夫妻生一个色盲儿子的几率是（）A. 0B.
5、 1/2C. 1/4D. 1/813. 父亲患病，女儿也一定患病，那么该病的致病基因是（）A. 常染色体上的显性基因B. 常染色体上的隐性基因C. X染色体上的显性基因D. X染色体上的隐性基因14. 如图为患红绿色盲的某家族系谱图。推测第代的患者致病基因来自第代的（）A. 1号B. 2号C. 3号D. 4号15. 噬菌体侵染细菌的实验可以证明（）A. 蛋白质不是遗传物质B. DNA是遗传物质C. 蛋白质是遗传物质D. DNA不是遗传物质16. 人、果蝇等绝大多数生物的遗传物质是（）A. RNAB. DNAC. 蛋白质D. 核苷酸17. DNA是主要的遗传物质是指（ ）A. 一种生物的遗传物质
6、主要是DNAB. 大多数生物的遗传物质是DNAC. DNA大部分在染色体上D. 染色体在遗传上起主要作用18. 下列能正确表示DNA片段的示意图是（）A. B. C. D. 19. 遗传学作为一门独立的学科诞生于100多年前，这100多年中，由于众多科学家的不懈努力，遗传学得到了飞跃式的发展。下列有关科学家在遗传学方面成就的叙述，错误的是( )A. 孟德尔发现了分离定律和自由组合定律B. 摩尔根证明了基因位于染色体上C. 格里菲思首先证明了DNA是生物体的遗传物质D. 沃森和克里克提出了DNA分子的双螺旋结构模型20. 不同的双链DNA分子（）A. 基本骨架不同B. 碱基种类不同C. 碱基配对
7、方式不同D. 碱基对排列顺序不同21. 在双链DNA分子中，有关四种碱基的关系，下列等式中错误的是（）A. =B. =C. A+G=T+CD. A+T=G+C22. 用15N标记一个DNA分子的两条链，让该DNA分子在14N的培养液中复制一次，得到两个DNA分子，那么每个子代DNA分子中（）A. 只含有15NB. 只含有14NC. 一条链含有15N，另一条链含有14ND. 每条链同时含有14N和15N23. 如图为DNA分子的某一片段，其中、分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）A. 解旋酶、限制酶、DNA连接酶B. 解旋酶、限制酶、DNA酶C. 解旋酶、限制酶、DNA聚合酶D. 解旋
8、酶、DNA连接酶、限制酶24. 下列关于DNA分子复制的叙述，正确的是（）A. 复制不需要模板B. 复制不消耗能量C. 复制方式为半保留复制D. 在核糖体内复制25. 染色体和DNA的关系是（） （1）DNA位于染色体上 （2）染色体就是DNA （3）DNA是染色体的主要成分 （4）染色体和DNA都是遗传物质 （5）每条染色体上含有一个DNA分子或两个DNA分子A. （1）（3）（5）B. （1）（2）（3）C. （2）（3）（4）D. （3）（4）（5）第卷 非选择题（共50分）二、非选择题（本大题共4小题，共50.0分）26. 牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形态由一对等位基因Y
9、、y控制，这两对相对性状是自由组合的表是三组不同的亲本杂交的结果：组合亲本表现型子代表现型和植株数目红色阔叶红色窄叶白色阔叶白色窄叶一白色阔叶红色窄叶41504020二红色窄叶红色窄叶04190141三白色阔叶红色窄叶427000（1）上述相对性状的显性性状分别为_(白色、红色）、_（阔叶、窄叶）；组合二的子代中出现两种颜色的现象叫做_。（2）写出组合一中两个亲本的基因型：白色阔叶_ ；红色窄叶 _;组合三的红色窄叶基因型为_ 。（3）第三个组合的后代是红色阔叶，让它们自交，其子一代的表现型及比例是表现型： _比例是_ 。27. 下面是某动物（2n=4）部分细胞分裂的示意图，A-E分别代表不同
10、分裂过程的细胞，请据图回答： （1）该动物是_（填“雌”或“雄”）性，D细胞的名称是_。（2）C细胞中染色体与核DNA分子的数量比为_。（3）E细胞是_期，该细胞中有_个四分体。（4）进行有丝分裂的细胞是_。28. 下图为某种遗传病的系谱图，与该病相关的是一对常染色体上的等位基因B、b，请据图回答： （1）该病是一种_性遗传病，5的基因型为_。（2）若4已经怀孕，其生一个表现型正常的孩子的概率为_，若8和10近亲婚配，他们生下的孩子患病的概率为_。（3）若8同时还患有白化病（隐性病），3和4表现型正常，则3和4再生一个正常孩子的概率为_。29. 下列甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一
11、片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题： (1)从甲图可看出DNA复制的方式是_。(2)甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是_酶，B是_酶。(3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有_，进行的时间为_。(4)乙图中，7是_。DNA分子的基本骨架由_交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过_连接成碱基对，并且遵循_原则。(5)某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制三次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为_。A7(am) B8(am) C7(a/2m) D8(2am)济南德润高级中学
12、2020-2021学年第二学期期中考试高一生物试题答案和解析【答案】1. B2. A3. B4. C5. C6. D7. A8. D9. B10. A11. C12. D13. C14. B15. B16. B17. B18. D19. C20. D21. D22. C23. A24. C25. A26. （1）红色；阔叶；性状分离（2）rrYY；Rryy；RRyy；（3）红色阔叶、红色窄叶、白色阔叶、白色窄叶；9：3：3：127. （1）雄；次级精母细胞 （2）1:2（3）减数第一次分裂前；2 （4）A、C28. （1）隐性；Bb（2）3/4；1/2（3）9/1629. （1）半保留复制（2
13、）解旋；DNA聚合（3）细胞核、线粒体、叶绿体；有丝分裂间期（4）胸腺嘧啶脱氧核苷酸；脱氧核糖和磷酸；氢键；碱基互补配对（5）C【解析】1. 【分析】本题知识点单一，考查性状分离的概念，要求考生识记性状分离的概念，能根据概念判断各选项是否属于性状分离现象，进而选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查。性状分离是指杂种自交，后代中显性性状和隐性性状的同时出现的现象。【解答】高茎（AA）矮茎（aa）高茎（Aa），不符合性状分离，错误；高茎（Aa）矮茎（aa）高茎（Aa）：矮茎（aa）=1：1，不符合性状分离，错误；圆粒（Rr）圆粒（Rr）圆粒（RR、Rr）：皱粒（rr）=3：1，符合性状分离，
14、正确；粉色（Bb）粉色（Bb）红色（BB）：粉色（Bb）：白色（bb）=1：2：1，符合性状分离，正确。故选B。2. 略3. 【分析】本题主要是考查一对相对性状中显隐性的判断，理解判断显隐性关系的方法是解答此题的关键。相对性状中显隐性判断：方法1：杂交的方式。AB后代只表现一个亲本性状，则出现的即为显性性状，未出现的即为隐性性状(A、B为具有一对相对性状的纯合子)。方法2：表现型相同的个体相交，若后代能发生性状分离，亲本的性状一定为显性；不能发生性状分离的无法确定，可为隐性纯合子也可为显性纯合子。【解答】A.如果高茎是显性性状，亲本之中有一方为纯合子，则子代全为高茎，如果高茎是隐性性状，子代也
15、全为高茎，A无法判断；B.高茎和高茎杂交，子代出现矮茎，且高茎：矮茎接近3:1，说明高茎是显性性状，矮茎为隐性性状，B可以判断；C.如果矮茎是显性性状，亲本之中有一方为纯合子，则子代全为矮茎，如果矮茎是隐性性状，子代也全为矮茎，C无法判断；D.高茎和矮茎杂交，当高茎为显性性状，且亲本高茎为杂合子时，子代高茎：矮茎接近1：1，当矮茎为显性性状，且亲本矮茎为杂合子时，子代高茎：矮茎也接近1：1，D无法判断。故选B。4. 略5. 解：A、DD中不含等位基因，A错误； B、dd中不含等位基因，B错误； C、等位基因分离发生在减数分裂过程中，图中等位基因Dd随着同源染色体的分开而分离，能够表示基因分离定
16、律的实质，C正确； D、此图没有显示减数分裂，D错误。 故选：C。基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。本题知识点简单，考查基因分离定律的实质，只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。6. 【分析】本题考查遗传规律的细胞学基础和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【解答】基因分离发生在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，等位基因分离；基因的自由组合
17、同样发生在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；基因的交换发生在减数第一次分裂前期的四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换。故选D。7. 【分析】该题的知识点是基因的分离定律和自由组合定律，梳理基因的分离定律和自由组合定律的实质，然后结合题干信息进行解答。对于基因分离定律和自由组合定律之间关系的理解是解题的关键。【解答】基因型为Yy个体自交，性状表现有2种，遗传因子的组合形式有3种；基因型为Rr个体自交，性状表现有2种，遗传因子的组合形式有3种，因此遗传因子组合为YyRr的自交，其子代中的性状表现是22=4种，遗传因子的组合形式是33=9种。综上所述
18、， A正确，BCD错误。故选A。 8. 【分析】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。【解答】分析题图：细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂后期；细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期，是观察染色体形态和数目的最佳时期；细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，应处于减数第二次分
19、裂后期；细胞处于间期。据此判断：A.细胞中着丝点已经分裂，染色体与DNA之比为1：1，A错误；B.细胞处于减数第一次分裂后期，发生同源染色体的分离，其产生的子细胞中不含同源染色体，B错误；C.上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是，C错误；D.细胞处于减数第二次分裂后期，之前处于分裂的中期，细胞中染色体与DNA分子数目比例为1：2，D正确。故选D。9. 【分析】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期，再根据题干要求作出准确的判断。【解答】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：前期：联会
20、，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。综上，正确的顺序为，B符合题意。故选B。10. 解：合子中的遗传物质主要来自于染色体，细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，正确； 受精时精子只有头部
21、进入卵细胞，错误； 合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方，正确。 故选：A。受精作用： 1、概念：精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。 2、过程：精子的头部进入卵细胞。尾部留在外面。紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起。 3、结果： （1）受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲） （2）细胞质主要来自卵细胞。 4、意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变
22、异，都是十分重要的。本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。11. 【分析】本题考查生物科学家们的研究方法和得出的结论，旨在让学生掌握相关的生物科学史知识。【解答】A.孟德尔用假说演绎法得出分离定律和自由组合定律，A错误；B.萨顿利用类比推理提出了“基因位于染色体上”的假说，B错误；C.摩尔根用假说演绎法证明了基因位于染色体上，C正确；D.赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，D错误。故选C。12. 略13. 略14. 【分析】本题以家族系谱图为背景考查伴性遗传的知识点，要求学生掌握伴X隐性遗传的特点和应用是解决问题的关键
23、。红绿色盲的遗传属于伴X隐性遗传，假设色盲的致病基因为b。有关红绿色盲基因型和性状的关系：XBXBXBXbXbXbXBYXbY女正常女性携带者女性患者男性正常男性患者则每个个体的基因型如下：【解答】A.I1个体是外公，外公的基因型是XBY，不含Xb基因，A错误；B.I2号个体是外婆，外婆的基因型是XBXb，传给其女儿II3号个体（XBXb），II3号个体将Xb传给第代的患者，B正确；CD.II4号个体传给第代患者的是Y染色体，不会将Xb传给第代的患者，所以爷爷（I3）和奶奶（I4）不会将Xb基因传给第代的患者，CD错误。故选B。15. 【分析】本题考差了噬菌体侵染细菌的实验相关内容，属于识记理
24、解水平，解题的关键是理解噬菌体侵染细菌实验的原理、方法及过程和结果。【解答】噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，D错误，B正确；但由于蛋白质没有进入大肠杆菌，所以无法知道蛋白质对遗传是否有作用，无法证明蛋白质是不是遗传物质，A和C错误。故选B。16. 【分析】本题考查生物遗传物质的知识点，熟知生物的遗传物质是解题的关键，题目较简单。【解答】人、果蝇等绝大多数生物的遗传物质是DNA；只有少数生物（RNA病毒）的遗传物质是RNA，综上所述，ACD错误，B正确。17. 【分析】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确答题，属于考纲识记层次的考查。1
25、、核酸是一切生物的遗传物质。2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA。3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。【解答】A、一种生物只有一种遗传物质，即DNA或RNA，A错误；BCD、大多数生物的遗传物质是DNA，因此DNA是主要的遗传物质，B正确，CD错误。故选：B。18. 解：A、DNA分子中不存在碱基U，A错误； B、DNA的两条链是反向平行的，B错误； C、DNA分子中碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，但是A与T之间只有两个氢键，G与C之间有三个氢键，C错误； D、DNA分子中两条链反向平行，且碱基之间的配对遵循碱基
26、互补配对原则，即A与T配对，C和G配对，D正确。 故选：D。 DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G） 本题结合图解，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则的内容及其应用，能结合所学的知识准确判断各选项。19. 【分析】本题考查遗传学发展一些科学家所作出的伟大研究，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平
27、时的学习过程中注意积累。【解答】A.孟德尔采用假说-演绎法发现了分离定律和自由组合定律，A正确；B.摩尔根采用假说-演绎法证明基因位于染色体上，B正确；C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验，证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但没有证明DNA是遗传物质，艾弗里首先证明了DNA是生物体的遗传物质，C错误；D.沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构模型，D正确。故选C。20. 【分析】本题考查DNA分子具有多样性的原因，意在考查考生多所学知识的识记理解能力。【解答】A.不同的双链DNA分子，都是磷酸和脱氧核糖交替排列，构成DNA分子的基本骨架，A不符合题意；B.不同的双链DNA分
28、子的碱基都有A、G、C、T，B不符合题意；C.不同的双链DNA分子的碱基配对原则相同，C不符合题意；D.碱基之间通过氢键连接形成碱基对，碱基对的排列顺序干变万化，导致DNA具有多样性和特异性，D符合题意。故选D。21. 解：由DNA分子的结构特点可知，双链DNA分子中，A与T相等，G与C相等，因此双链DNA分子中=、A+G=T+C，但是A+T不一定与G+C相等。 故选：D。 DNA分子一般是由2条脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，这2条链是反向、平行的，脱氧核糖和磷酸交替连接形成基本骨架，位于外侧，碱基在内侧，双链DNA分子上的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循A与T配对，G与C配
29、对的碱基互补配对原则。 本题考查了DNA分子结构的特点，要求考生能够掌握DNA分子中碱基互补配对原则，能够利用A与T相等、G与C相等判断各项。22. 【分析】本题考查了DNA分子的复制的相关知识点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。【解答】DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制。让用15N标记的一个DNA分子，在14N的培养液中复制一次，都是以含15N标记的DNA链为模板进行复制，所以得到的两个DNA分子都是一条链含有1
30、5N，另一条链含有14N。综上所述，ABD错误，C正确。故选C。23. 解：是氢键，是解旋酶的作用位点； 是磷酸二酯键，限制酶可将其断裂； DNA连接酶可将DNA片段之间的磷酸二酯键连接起来。 故选：A。 生物工程中酶的作用： 1、DNA连接酶：主要是连接DNA片段之间的磷酸二酯键，起连接作用，在基因工程中起作用。 2、DNA聚合酶：主要是连接DNA片段与单个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，在DNA复制中起做用。 3、限制性核酸内切酶：从DNA链的内部进行切割，分为限制性内切酶和非限制性内切酶。 4、DNA修饰酶是指对DNA分子进行修饰的酶，目前基因工程中常用的酶有：碱性磷酸酶、末端转移酶、甲基化
31、酶。 5、反转录酶：依赖于RNA的DNA聚合酶，既可以用DNA为模板，也可以用RNA为模板进行互补链的合成。基因工程中主要功能是利用真核mRNA为模板反转录cDNA，用来建立cDNA文库，进而分离为特定蛋白质编码的基因。 本题结合图解，考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作工具，要求考生识记限制酶和DNA连接酶的作用，能结合图中信息做出准确的判断，难度不大。24. 【分析】本题主要考查了DNA分子复制的相关知识，掌握DNA分子复制的场所、模板和复制方式等是解答本题的关键。【解答】DNA分子复制需要模板，需要消耗能量，在细胞核中或叶绿体、线粒体中进行，DNA分子复制的方式是半保留复制。综
32、上所述，ABD错误，C正确。故选C。25. 解：（1）DNA位于染色体上，（1）正确； （2）染色体的主要成分是DNA和蛋白质，（2）错误； （3）DNA是染色体的主要成分，（3）正确； （4）染色体的主要成分是DNA和蛋白质，DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，（4）错误； （5）每条染色体上含有一个DNA分子或两个DNA分子，（5）正确。 故选：A。 基因、DNA、染色体的关系有： （1）基因是有遗传效应的DNA片段。 （2）DNA与蛋白质结合成染色体，一条染色体上可能有一条或两条DNA （3）基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因。 本题考查染色体和DNA的关系，意在考查
33、考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。26. 【分析】本题主要考查基因自由组合定律的实质及应用，掌握显隐性的判断方法、能根据表中信息准确判断这两对相对性状的显隐性关系推断出各种亲本的基因型是解答本题的关键。【解答】根据组合三，白色阔叶红色窄叶后代均为红色阔叶，说明红色相对于白色为显性性状，阔叶相对于窄叶是显性性状，且亲本的基因型为rrYYRRyy；组合一中，白色阔叶（rrY_）红色窄叶（R_yy）后代均为阔叶，且出现白色（rr）性状，说明亲本的基因型为rrYYRryy；组合二中，红色窄叶（
34、R_yy）红色窄叶（R_yy）后代出现白色（rr），说明亲本的基因型为RryyRryy。据此作答：（1）根据分析可知，上述相对性状的显性性状分别为红色和阔叶；组合二的子代中出现两种颜色的现象叫做性状分离。（2）根据分析可知，组合一中亲本白色阔叶的基因型为rrYY；红色窄叶的基因型为Rryy；组合三的红色窄叶基因型为RRyy。（3）亲本的基因型为rrYYRRyy，后代的基因型是RrYy，让它们自交，其子一代的表现型及比例是红色阔叶：红色窄叶：白色阔叶：白色窄叶=9：3：3：1。27. 【分析】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问
35、题的能力。据图可知：A细胞着丝点分裂，染色体移向细胞两极，且含同源染色体，所以处于有丝分裂后期；B细胞同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞着丝点排列在细胞赤道板上，含有同源染色体，处于有丝分裂中期；D细胞着丝点分裂，染色体移向细胞两极，不含同源染色体，所以处于减数第二次分裂后期；E细胞同源染色体联会，处于减数第一次分裂前期。【解答】（1）据B图可知，细胞质均等分裂，所以该动物是雄性，D细胞的名称是次级精母细胞。（2）C细胞中染色体与核DNA分子的数量比为1:2。（3）E细胞同源染色体联会，处于减数第一次分裂前期，该细胞中有2个四分体。（4）由上述分析可知，进行有丝分裂的细胞是A、C。
36、故答案为：（1）雄；次级精母细胞（2）1:2（3）减数第一次分裂前；2（4）A、C28. 【分析】本题结合系谱图，主要考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图判断该遗传病的遗传方式，进而判断相应个体的基因型，再计算相关概率。【解答】（1）根据系谱图分析可知，图中3和4号正常，其儿子患有遗传病，说明该遗传病为隐性遗传病，又因为1号为女患者，但其儿子5号表现正常，说明该病为常染色体隐性遗传病，其中1号个体的基因型为bb，其儿子5号正常，基因型为Bb。（2）分析可知，3和4号个体的基因型都为Bb，若4号已经怀孕，其生一个表现型正常的孩子的概率为3/4。8号个体基因型
37、为bb，10号个体基因型为Bb，若8和10号近亲婚配，他们生下的孩子患病的概率为1/2。（3）若8同时还患有白化病（隐性病），假如其致病基因为a，3和4号表现型正常，则3和4号基因型都可表示为AaBb，则3和4号再生一个正常孩子（A-B-）的概率为。29. 【分析】本题考查DNA的复制和结构的有关内容，考查学生的理解能力。【解答】（1）从甲图可看出DNA复制时以每一条链为模板，复制的方式是半保留复制。（2）甲图中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，B是DNA聚合酶，A能催化DNA分子的解选，是解旋酶。（3）图甲DNA复制过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所即DNA的分布场所，有细胞核、线粒体、叶绿体，进行的时间为有丝分裂间期。（4）乙图中，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，10是一条脱氧核苷酸链的片段。DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且遵循碱基互补配对原则。（5）某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，含有的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为a/2m，则该DNA分子复制三次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为7(a/2m)，故选C。
