1、广安市2018-2019学年高二下学期期末考试数学（理科）试卷注意事项：1本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分总分150分考试时间120分钟2答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用05毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上并检查条形码粘贴是否正确3选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用05毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效第I卷（选择题60分）一、选择题（每小题5分，共12小题60分每个小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的1.复数（）A. B. iC. D. i【答案】D【解析】【分析】
2、利用复数的运算法则即可得出【详解】复数i故选：D【点睛】本题考查了复数的除法运算法则，考查了运算能力，属于基础题2.已知变量x，y呈现线性相关关系，回归方程为，则变量x，y是（）A. 线性正相关关系B. 线性负相关关系C. 由回归方程无法判断其正负相关关系D. 不存在线性相关关系【答案】B【解析】【分析】根据变量x，y的线性回归方程的系数0，判断变量x，y是线性负相关关系【详解】根据变量x，y的线性回归方程是12x，回归系数20，所以变量x，y是线性负相关关系故选：B【点睛】本题考查了由线性回归方程判断变量是否正负相关问题，是基础题目3.随机变量，若，则为（ ）A. 0.2B. 0.3C. 0
3、.4D. 0.6【答案】B【解析】分析：根据正态分布的整体对称性计算即可得结果.详解：故选B.点睛：该题考查的是有关正态分布的问题，在解题的过程中，涉及到的知识点有正态分布曲线的对称性，从而求得结果.4.用反证法证明命题：“三角形三个内角至少有一个不大于60”时，应假设（ ）A. 三个内角都不大于60B. 三个内角至多有一个大于60C. 三个内角都大于60D. 三个内角至多有两个大于60【答案】C【解析】【分析】根据命题“三角形的内角中至少有一个内角不大于60”的否定是：三角形的三个内角都大于60。【详解】用反证法证明在一个三角形中，至少有一个内角不大于60，第一步应假设结论不成立，即假设三个
4、内角都大于60.故选：C.【点睛】反证法即是通过命题的反面对错判断正面问题的对错，反面则是假设原命题不成立。5.某班4名同学参加数学测试，每人通过测试的概率均为，且彼此相互独立，若X为4名同学通过测试的人数，则D（X）的值为（）A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】A【解析】【分析】由题意知XB（4，），根据二项分布的方差公式进行求解即可【详解】每位同学能通过该测试的概率都是，且各人能否通过测试是相互独立的，XB（4，），则X的方差D（X）4（1）1，故选：A【点睛】本题主要考查离散型随机变量的方差的计算，根据题意得到XB（4，）是解决本题的关键6. 根据资阳市环保部门的空气质量监测资料表明
5、，资阳市一天的空气质量为优良的概率是0.75，连续两天为优良的概率是0.6.若资阳市某天的空气质量为优良，则随后一天的空气质量为优良的概率是（ ）A. 0.45B. 0.6C. 0.75D. 0.8【答案】D【解析】试题分析：由题意得:所求概率为故选D考点：条件概率7.如图，由函数的图象，直线及x轴所围成的阴影部分面积等于（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：因为，=0时，x=1，所以，由函数的图象，直线及x轴所围成的阴影部分面积等于，故选A。考点：本题主要考查定积分的几何意义及定积分的计算。点评：简单题，图中阴影面积，是函数在区间1,2的定积分。8. 我国第一艘航母“辽宁
6、舰”在某次舰载机起降飞行训练中，有5架歼15飞机准备着舰如果甲、乙两机必须相邻着舰，而丙、丁两机不能相邻着舰，那么不同的着舰方法有( )A. 12种B. 18种C. 24种D. 48种【答案】C【解析】试题分析：先将甲、乙两机看成一个整体，与另外一机进行全排列，共有种排列方法，且留有三个空；再从三个位置中将丙、丁两机进行排列，有种方法；由分步乘法计数原理，得不同的着舰方法有种.考点：排列组合.9.如图，在空间直角坐标系中有直三棱柱,且，则直线与直线夹角的余弦值为（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】设CA2，则C(0,0,0)，A(2,0,0)，B(0,0,1)，C1(0,2
7、,0)，B1(0,2,1)，可得(2,2,1)，(0,2，1)，由向量的夹角公式得cos，10.已知函数，若函数在上为增函数，则正实数a的取值范围为（）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】求f（x）的导数f（x），利用f（x）判定f（x）的单调性，求出f（x）的单调增区间，即得正实数a的取值范围【详解】f（x）lnx（a0），f（x）（x0），令f（x）0，得x，函数f（x）在（0，上f（x）0，在，+）上f（x）0，f（x）在（0，上是减函数，在，+）上是增函数；函数f（x）在区间1，+）内是增函数，1，又a0，a1，实数a的取值范围是1，+）；故选：B【点睛】本题考查了利用导
8、数来研究函数的单调性问题，解题时应根据导数的正负来判定函数的单调性，利用函数的单调区间来解答问题，是中档题11.若，则为（）A. 233B. 10C. 20D. 233【答案】A【解析】【分析】对等式两边进行求导，当x1时，求出a1+2a2+3a3+4a4+5a5的值，再求出a0的值，即可得出答案【详解】对等式两边进行求导，得：25（2x3）4a1+2a2x+3a3x2+4a4x3+5a5x4，令x1，得10a1+2a2+3a3+4a4+5a5；又a0（3）5243，a0+a1+2a2+3a3+4a4+5a5243+10233故选：A【点睛】本题考查了二项式定理与导数的综合应用问题，考查了赋值
9、法求解二项展开式的系数和的方法，利用导数得出式子a1+2a2+3a3+4a4+5a5是解题的关键12.对于各数互不相等的正数数组（i1，i2，in）（n是不小于2的正整数），如果在pq时有ipiq，则称“ip与iq”是该数组的一个“顺序”，一个数组中所有“顺序”的个数称为此数组的“顺序数”例如，数组（2，4，3，1）中有顺序“2，4”、“2，3”，其“顺序数”等于2若各数互不相等的正数数组（a1，a2，a3，a4，a5）的“顺序数”是4，则（a5，a4，a3，a2，a1）的“顺序数”是（）A. 7B. 6C. 5D. 4【答案】B【解析】【分析】根据题意，找出一个各数互不相等的正数数组（a1，
10、a2，a3，a4，a5）的“顺序数”是4的数组，再根据此条件判断出（a5，a4，a3，a2，a1）的“顺序数”【详解】根据题意，各数互不相等的正数数组（a1，a2，a3，a4，a5）的“顺序数”是4，假设a1a2，a1a3，a1a4，a1a5，且后一项都比前一项小，因此可以判断出a2a3，a3a4，a4a5，则（a5，a4，a3，a2，a1）的“顺序数”是6，故选：B【点睛】本题主要考查归纳推理、不等式的性质，考查了学生的理解能力及分析问题解决问题的能力，属于中档题二、填空题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分，把答案直接填在答题卡上相应的横线上）13.观察下列不等式：；照此规律，第五个不
11、等式为_【答案】【解析】【分析】由题设中所给的三个不等式归纳出它们的共性：左边式子是连续正整数平方的倒数和，最后一个数的分母是不等式序号n+1的平方，右边分式中的分子与不等式序号n的关系是2n+1，分母是不等式的序号n+1，得出第n个不等式，即可得到通式，再令n5，即可得出第五个不等式.【详解】由已知中的不等式1，1，得出左边式子是连续正整数平方的倒数和，最后一个数的分母是不等式序号n+1的平方右边分式中的分子与不等式序号n的关系是2n+1，分母是不等式的序号n+1，故可以归纳出第n个不等式是 1，（n2），所以第五个不等式为1故答案为：1【点睛】本题考查归纳推理，解题的关键是根据所给的三个不
12、等式得出它们的共性，由此得出通式，属于中档题.14.的展开式中的系数是 .（用数字填写答案）【答案】【解析】由题意，二项式展开的通项，令，得，则的系数是.考点：1.二项式定理的展开式应用.15.投篮测试中，每人投3次，至少投中2次才能通过测试.已知某同学每次投篮投中的概率为0.6，且各次投篮是否投中相互独立，则该同学通过测试的概率为_【答案】【解析】该同学通过测试概率为，故答案为.16.若存在两个正实数x，y使等式成立，（其中）则实数m的取值范围是_.【答案】【解析】， ，设 ，设 ，那么 ， 恒成立，所以是单调递减函数，当时， ，当时， ，函数单调递增，当 ， ，函数单调递减，所以 在时，取
13、得最大值， ，即 ，解得： 或 ，写出区间为 ，故填： .三、解答题（本大题共5小题，共70分解答时在答题卡上相应题号下应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤第1721题为必考题，每个试题考生都必须作答第2223题为选考题，考生根据要求作答）（一）必考题：共60分17.已知函数，曲线在点处的切线方程为.（1）求的值；（2）求在上的最大值【答案】（1），；（2）13【解析】【分析】(1)依题意，由，得到，再由，得到，联立方程组，即可求解； (2)由(1)，求得，利用导数求得函数的单调性与极值，即可求得函数的最大值，得到答案【详解】(1)依题意可知点为切点，代入切线方程可得，所以，即， 又由，则
14、，而由切线的斜率可知，即，由，解得，(2)由(1)知，则，令，得或，当变化时，的变化情况如下表： 321008极大值极小值4的极大值为，极小值为，又，所以函数在上的最大值为13【点睛】本题主要考查了利用导数的几何意义求解参数问题，以及利用导数求解函数的单调性与最值问题，其中解答中熟记导函数与原函数的单调性与极值（最值）之间的关系是解答的关键，着重考查了推理与运算能力18.为了促进学生的全面发展，某市教育局要求本市所有学校重视社团文化建设，2014年该市某中学的某新生想通过考核选拨进入该校的“电影社”和“心理社”，已知该同学通过考核选拨进入这两个社团成功与否相互独立根据报名情况和他本人的才艺能力
15、，两个社团都能进入的概率为，至少进入一个社团的概率为，并且进入“电影社”的概率小于进入“心理社”的概率（）求该同学分别通过选拨进入“电影社”的概率和进入心理社的概率；（）学校根据这两个社团的活动安排情况，对进入“电影社”的同学增加1个校本选修课学分，对进入“心理社”的同学增加0.5个校本选修课学分求该同学在社团方面获得校本选修课学分分数不低于1分的概率【答案】（1）（2）【解析】【分析】（）利用相互独立事件概率乘法公式和对立事件概率计算公式列出方程组，能求出结果（）利用独立事件的概率乘法公式分别求得分数为1和1.5时的概率，再利用互斥事件概率计算公式求得结果【详解】（）根据题意得：，且p1p2
16、，p1，p2（）令该同学在社团方面获得校本选修课加分分数为，P（1）（1），P（1.5），该同学在社团方面获得校本选修课学分分数不低于1分的概率：p【点睛】本题考查概率的求法，考查相互独立事件概率乘法公式、对立事件概率计算公式、互斥事件概率计算公式等基础知识，考查运算求解能力，是基础题19.如图所示,是边长为3正方形,平面与平面所成角为.()求证：平面；()设点是线段上一个动点,试确定点的位置,使得平面,并证明你的结论【答案】()见解析； () .【解析】试题分析: (1)由线面垂直的判定定理证明; (2)建立空间直角坐标系, 写出各点坐标, 由于点M在线段BD上,所以设 ,求出平面BEF的法
17、向量 ,由 ,求出点M的坐标. 试题解析: ()证明：平面,是正方形,又,平面.()解：因为两两垂直,所以建立空间直角坐标系如图所示,因为与平面所成角为,即,所以,由,可知,则,所以,设平面的法向量,则,即.令得,又点是线段上一动点,设,则因为平面,所以,即解得.此时,点的坐标为(2,2,0)即当时,平面.20.某研究性学习小组为了调查研究学生玩手机对学习的影响，现抽取了30名学生，得到数据如表：玩手机不玩手机合计学习成绩优秀8学习成绩不优秀16合计30已知在全部的30人中随机抽取1人，抽到不玩手机的概率为.（1）请将22列联表补充完整；（2）能否在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为玩手
18、机对学习有影响；（3）现从不玩手机，学习成绩优秀的8名学生中任意选取两人，对他们的学习情况进行全程跟踪，记甲、乙两名学生被抽到的人数为X，求X的分布列和数学期望附：0.150.100.050.0250.0100.0050.0012.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828【答案】（1）填表见解析（2）能在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为玩手机对学习有影响（3）见解析【解析】【分析】（1）由题意30人中，不玩手机的人数为10，由题意能将22列联表补充完整（2）求出K2107.879，从而能在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为玩手机对学习有影响（3）由题意
19、得X的可能取值为0，1，2，分别求出相应的概率，由此能求出X的分布列和E（X）【详解】（1）由题意30人中，不玩手机的人数为：3010，由题意将22列联表补充完整如下：玩手机不玩手机合计学习成绩优秀4812学习成绩不优秀16218合计201030（2）K2107.879，能在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为玩手机对学习有影响（3）由题意得X的可能取值为0，1，2，P（X0），P（X1），P（X2），X的分布列为：X01 2P E（X）01【点睛】本题考查独立性检验的应用，考查概率、离散型随机变量的分布列及数学期望的求法及应用，考查古典概型、排列组合等基础知识，考查运算求解能力，是中档题
20、21.已知函数（1）若曲线在处切线的斜率为，求此切线方程；（2）若有两个极值点，求的取值范围，并证明：【答案】（1）；（2）,证明见解析.【解析】【分析】（1）在处切线的斜率为，即，得出，计算f(e)，即可出结论（2）有两个极值点得=0有两个不同的根，即有两个不同的根，令，利用导数求其范围，则实数a的范围可求；有两个极值点，利用在(e,+)递减，即可证明【详解】（1），解得， ，故切点为，所以曲线在处的切线方程为 （2），令=0，得令，则，且当时，；当时，；时，令，得，且当时，；当时，故在递增，在递减，所以 所以当时，有一个极值点； 时，有两个极值点；当时，没有极值点综上，的取值范围是 （方法
21、不同，酌情给分）因为是的两个极值点，所以即不妨设，则，因为在递减，且，所以，即由可得，即，由，得，所以【点睛】本题主要考察导数在切线，极值方向的应用，主要理清导数的几何意义，导数和极值之间的关系进行转化，在做题的过程中，适当选取参变分离有时候能简化分类讨论的必要。选修4-4：坐标系与参数方程22.已知直线l：(t为参数), 曲线(为参数)(1)设l与C1相交于AB两点求|AB|；(2)若把曲线C1上各点的横坐标压缩为原来的倍,纵坐标压缩为原来的倍,得到曲线,设点P是曲线上的一个动点,求它到直线l的距离的最小值【答案】(1) (2) 【解析】【分析】(1)将直线与曲线的参数方程化为一般方程，联立
22、方程组求出交点坐标，计算出的长(2)根据题意求出曲线变化后的点坐标，代入点到直线的距离公式，运用三角函数知识求出最小值【详解】（1）的普通方程为，的普通方程为联立方程组解得与的交点为,则. （2）的参数方程为（为参数).故点的坐标是,从而点到直线的距离是,由此当时, 取得最小值,且最小值为.【点睛】本题考查了参数方程与一般方程转化，并运用参数方程求解弦长问题以及最值问题，需要掌握解题方法，较为基础选修4-5：不等式选讲23.设函数，(1) 解不等式；(2) 设函数，且在上恒成立，求实数的取值范围.【答案】（1）；（2）【解析】试题分析：本小题主要考查不等式的相关知识，具体涉及到绝对值不等式及不等式证明以及解法等内容.(1)利用数轴分段法求解；（2）借助数形结合思想，画出两个函数的图像，通过图像的上下位置的比较，探求在上恒成立时实数的取值范围.试题解析：(1) 由条件知，由，解得. (5分)(2) 由得，由函数的图像可知取值范围是. (10分)考点：（1）绝对值不等式；（2）不等式证明以及解法；（3）函数的图像.