1、【学习目标】 1、初步了解地球的宇宙环境，理解天体系统的层次，知道地球在宇宙中的位置。2、运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的原因。【学习重难点】 1、 天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。2、地球的普通性和特殊性，地球上存在生命的原因。【问题导学】1 常见的天体有哪些？（阅读第一段和图1.1体会宇宙的物质性）2 天体系统与天体的关系？（体会宇宙的运动性）3 读图1.2 完成p4页4 太阳系中的八大行星由远到近排序5 简述小行星带的位置6 第一问：从哪些方面描述行星运动的特征？ 第二问：具体到太阳系中有何特征试简述判断理由？5根据所学内容结合前4道题，同学们能
2、够得出什么结论？1 地球的特殊性主要表现在什么地方？2仔细阅读内容从外部和自身归纳地球存在生命的条件。外部条件：自身条件：想一想 ！1 你觉得有外星人吗？如果有你觉得他可能是啥样子？【基础题组】知识点一1天体概念： 中各种物质的存在形式。常见的天体： 、 、 、 、 、 等。2天体系统概念：宇宙中运动着的各种天体之间相互 、 ，形成天体系统。 系层次：总星系 系 系 系 系 系知识点二 太阳系中的一颗普通行星1八大行星的位置：距太阳由近到远依次为 、 、 、 、 、 、 、 、。2八大行星运动特征： 、 、 。3按 、 、 等特征，通常将八大行星分为 、 、 三类。知识点三 存在生命的行星1是
3、太阳系中既普通又特殊的行星，其特殊性在于 ，其原因是外部条件（稳定安全的宇宙环境）A 太阳稳定的 条件B大小行星 ；自身条件：A 距离适中 ，温度适宜，利于生命过程发生和发展。B适中，形成适合生物呼吸的 。 C内部物质的运动：不断产生 ：逸出、凝结，形成 ：汇集到地表低洼地带，形成了 。即具备、等条件。2 试想一下人类探测火星生命最主要是探测其行星是否有（ ） A 大气层 B 液态水 【练习】1 在夜晚晴朗的天空，我们能看到的一闪即逝的天体和拖着长尾的天体是 （ ）月亮 流星体 彗星 星云A B C D2下列关于河外星系的说法正确的是：A、河外星系中有距离地球最近的天体 B、是目前观察到的最高
4、级别的天体系统C、是不包含地球的天体系统 D、是与太阳系统相当的天体系统3在质量、体积、平均密度和运动方向等方面与地球极为相似的行星，称为类地行星，下列属于类地行星的是（）A火星 B土星 C木星 D天王星三 综合题 1、读天体系统层次示意图填写并回答： 在图上写出各天体系统的名称。 宇宙中有各种形态的物质，通称为 ，它们因相互吸引和相互绕转而形成 。 目前我们能观测到的宇宙范围叫 。 目前，地球是太阳系中唯一有 存在的天体，因为他处在一个比较稳定和安全的宇宙环境中，自身又具备了生物生存所必需的 、 、和 等物质条件2.阅读下面材料,回答下列问题. 与其他行星相比较,地球的条件是非常优越的.首先
5、,它与太阳的距离适中,加上自转周期与公转周期适当,使得全球能够接受适量的太阳光热.整个地球表面的平均温度约为15,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈.而水星和金星离太阳太近,接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍,表面温度达350和480;木星、土星距太阳又太远,所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%,表面温度是-150和-180;更远的三颗行星的表面温度则都在-200以下，环境条件十分严酷。（1）为什么水星和金星表面温度很高，而天王星、海王星,表面温度很低？温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响？（2）地球在太阳系中独特的优越条件是 。（3）想一想，如果自转周期与公转周期不适当，对生命活动会产生什么影响？【反思小结】
