1、沙湾一中20192020学年高一年级期末考试卷语文满分150分，时间150分钟一、现代文阅读（ 20 分）（一）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成13题。材料一： 今年春节期间，中国诗词大会第二季收视与口碑双双领跑。这档现象级节目的背后，经历了哪些千锤万凿？ 中国诗词大会比什么？怎么比？谁来比？从2014年7月开始筹划节目的激情满满，到2014年12月走访多个国学班看到很多孩子喜欢诗词的信心倍增，再到2015年春天样片拍摄失败，总导演颜芳和她的团队经历了一个“左手和右手打架”的持续过程。规则复杂、气氛高冷、题目太难，都成为阻碍节目推进的因素。 “窗外雨潺潺，一点一滴全都打在了心上。”这是201
2、5年6月颜芳发布的一条微信朋友圈内容，因为中国诗词大会第10版方案又被推翻了。 “不是看到希望才坚持，是因为坚持了才有希望。”就在颜芳被困惑萦绕的时候，对叶嘉莹、周笃文等大家的走访令她茅塞顿开。“他们不约而同地表达了这样的意思：诗词来源于生活，诗词离我们的生活并不遥远。”颜芳感觉到，诗词就是古人的情感日记，节目应该紧紧围绕诗词本体做文章，带领全民重温那些学过的古诗词，创建感情和文化的共鸣，她感觉“这回更靠谱了”。熟悉的陌生题，“击败体”的内循环竞赛机制，百人选手团“比什么？怎么比？谁来比？”这个“铁三角”有了答案，其他一切迎刃而解。 “古诗词在人们的心中是有种子的，每个人都有一颗诗心。”颜芳分
3、析了中国诗词大会大获好评的原因：王立群、郦波、康震、蒙曼4位点评嘉宾用当下的语汇深入诠释诗词的文化内涵与外延，“技术手段+艺术表达”的舞台设定追求极致的视觉效果，简单而有悬念的赛制让观众可以瞬间切入、随时跟随，严格的审看机制为节目高质量播出保驾护航，这些共同成就了这档高雅但不高冷、通俗而不庸俗的节目。 中国诗词大会的全媒体策略也可圈可点。除了在央视网播出，观众在节目播出期间通过扫描二维码可以同步互动答题。此外，节目组还在微博话题、YY语音互动、微信平台等方面开辟宣传渠道，进行多屏互动全媒体整合营销。 “我们会一如既往地坚守定位，创新研发，做最好的自己。”展望未来，颜芳仍如当初般坚定。 (中国新
4、闻出版广电报2017年4月5日)材料二： 作为中国诗词大会评委之一的康震教授说：“诗词大会的走红并不意外，当人们在物质上的享受已经比较丰富时，会希望用高雅的文化艺术来提升精神生活，诗词就是很好的选择。这是一个新的诗歌时代的到来，年轻人喜欢诗词，愿意用诗词描绘生活，这和唐代人热衷创作诗词，有异曲同工之妙。” 康震教授还介绍，诗词在古代不仅是一种文化现象，一件文学作品，一项科举考试的内容，还是一个很重要的时尚。“在唐代，一个人诗写得好，会被认为有文化有层次。这种时尚是文化的潮流，包含着一个人的审美趣味。”流传千年的中国传统诗词在网络时代圈粉无数，是因为诗词在当代可以并正在成为一种新的文化时尚。 “
5、其实每个时代的人都在怀疑，我们是否身处一个诗意的社会？但这种疑问的潜在意识是，我们渴望诗意这就是一个走向诗意的过程。我们提出问题的时候，就是我们觉醒的时候，意味着全社会有了共识和行动。现在大家都在看诗词大会，观众们都在背唐诗，这难道不正是诗意社会的开始吗？” (中国青年报2017年2月14日)材料三： 今年两会上，在回答“如何让青少年传承中华优秀传统文化”时，全国政协常委冯骥才表示，赞成把传统文化编入教材，让年轻学子多读读古诗词，获得一些知识与感悟，其实更重要的还是把他们带领到传统生活里去。 他强调，传统存在于生活中，每个人都是传统的携带者，学习最好的方式应该是体验，用年轻人喜欢的方式激起他们
6、的兴趣，在热爱的过程中提升文化修养。“只有让孩子们在传统文化中得到快乐和收获，传统文化才会进入他们的精神与心灵，渐渐成为一种记忆、一种认同、一种情怀。” (摘自光明网传统文化教育如何从“近”到“进”？，2017年4月26日)1.下列针对上述材料的理解，不正确的一项是(3分) （ ）A.中国诗词大会之所以困难重重，从筹划节目时的激情满满，到样片拍摄失败，主要因为严格复杂的节目审看机制。B.康震教授认为，中国诗词大会的走红，和人们生活水平的提高及诗词在当代正在成为一种新的文化时尚有较大的关系。C.冯骥才认为，传统文化存在于生活中，学习古诗词的最好方式就是到传统生活里去，以得到知识的快乐与精神收获。
7、D.三则材料都关注以古诗词为代表的传统文化，而且都或多或少认为人们心中有诗意，需要用恰当的方式来激活。2.下列针对上述材料的分析，较为合理的一项是(3分) （ ）A.材料一对中国诗词大会第二季背后故事的追溯与叙述，条理清晰，表达完整，非常符合新闻真实、准确、及时的特点。B.在一则新闻中，时效性和文学性强弱不一样，材料一时效性较强，而文学性较弱；材料二文学性较强，而时效性较弱。C.材料三中，转述和引用名人的原话，相对于叙述事件本身，丰富了新闻的内容，更加生动，更加细腻。D.三段材料来源于专业报纸，或门户网站，都关注了古诗词，但为了适应不同的读者，表达上各有考虑，读起来感觉不大相同。3.古诗词是传
8、统文化重要组成部分，综合以上三则材料，请提炼出弘扬传统文化的实施方式。(5分)(二)文学类文本阅读阅读下面的文字，完成45题。(9分)一池荷花半生梦胡忠勤夏日的清晨总是来得格外的早，又格外的准，好像和人有心灵之约一般，只要你睁开眼睛，不管何时天都已经是光亮如昼了。在这个季节，与清晨一起到来的还有一声声鸟啼和蛙鸣，让周围愈发显得幽静深远，再入睡是不可能的了，索性起身四处走走，沿着小区长着毛茸茸绿草的精致小道向东信步而行，拐过两个弯，一潭荷花就毫无遮挡地呈现在眼前了。荷花池位于小区之南形如月牙的小山坳里，三面是鳞次栉比、错落有致的洋房高楼，正南毗邻的是碧波万顷的南湖，因与活水相通，波浪相接，涛声相
9、闻，荷花池显得更加生机盎然。这荷花池可是当初开发商的卖点之一，据说是聘请苏州的园林大师和工匠花费千万之巨，耗时一年多建造而成的山水园林景观。或许是沿袭古制，蓄水植荷之地谓之池，如春秋吴王夫差的浣花池，唐朝大明宫的太液池，三国魏宫的芙蓉园池等，故此处也称作荷花池。适逢昨夜下了一场暴雨，此时整个荷塘还笼罩在层层薄雾交织弥漫的氤氲之中，在一缕缕晨曦的投射下，初开的荷花亭亭玉立，一顶顶碧绿的擎雨盖上闪烁着晶莹剔透的水珠，让人眼前一亮，精神陡振，残存的最后一丝睡意也瞬间即逝，消失得无影无踪。荷花池面积不大，小巧精致，奇丽淡雅，从石板铺就的小径拾级而上，一抬脚就融入景致之中。荷花池依形傍势，筑山叠石而建，
10、池内亭台楼阁遥相呼应，游廊小径蜿蜒其间，布局匠心独运，处处藏奇斗秀，就是一道道石缝也被填上了土，恰到好处地插上一两株植物，或枝或蔓，草木葳蕤，风韵非凡，活脱脱一个翻版的苏州园林。沿池塘用鹅卵石拼花而成的小道边杨柳依依，间或栽种有其他的名木，绿树成荫，游玩至此仿佛置身于江南水乡，且行、且驻、且赏，亦歌亦咏，流连忘返。还没等进入荷花池，远远就已经看到池塘中仙子的身姿，走得近了愈发欣喜，荷花的绰约风姿让人怦然心动，仿佛为你守候了一夜，终于见到了早起的探访人，也格外精神抖擞起来。前些日子听友人说，团湖的荷花已经盛开，相约几次未能成行，深以不能亲睹其胜状为憾。不过今日竟得以窥见池塘新荷，倒也算是意外的惊
11、喜和补偿。荷花，古人誉之为花之君子，除了莲、莲花、芙蕖等熟悉的称谓外，别名有十余种之多，更有甚者为之庆生，足见人们喜爱之至。荷花超凡脱俗，聚而不喧，品格可敬，清人李渔曾在芙蕖中赞赏道：“自荷钱出水之日，便为点缀绿波，及其劲叶既生，则又日高一日，日上日妍，有风即作飘飘之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。”这番评价仿佛正是说的眼前这池荷花，恰如其分。团湖的荷花素以壮观取胜，早已闻名遐迩，每到荷花盛开之际，临湖远眺，满眼翠绿粉红明黄望不到边，风过后，数千亩荷花莲叶如千军万马，气势磅礴，蔚为大观，呈现的是“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”的情景。不过，在我看来这场面未免有些喧哗，不
12、如这一池荷花一簇簇地点缀其间，静静地伫立，含情脉脉，显得典雅别致，富有韵味。彦周诗话云：“世间花卉无逾莲花者，盖诸花皆藉暄风暖日，独莲花得意于水月，其清凉虽荷叶无花时亦自香也。”世间的事物就是这样奇妙，清凉之物必生于酷暑盛夏，而温热之物必产于严寒隆冬。荷花就是这样的，不仅为人提供消暑之食，而且还为人营造了消暑之观，在夏日只要看到塘中的荷花，哪怕内心再躁动不安也会顿时清凉无汗，清爽无比。少有如荷花这样把自身全部，包括物质的和非物质的都奉献给了他人。荷花，不愧是花之君子也！于是，我开始羡慕起居住在此的人了，守着这么一方如诗如画的风水宝地，足不出户就能欣赏到荷塘秀色，亲眼见证从夏之初点点荷钱浮现到深
13、秋最后一枝残荷凋零，历经采莲掘藕，伴随的不仅是一年中大半的光景，也度过生命中最有分量的难忘时光，更得以有缘去细心体会颗颗莲子的良苦用心，这是何等的诗意，何等的惬意！一池荷花半生梦，不辞长作巴丘客。梦是美梦，梦是要想的，如果不是周敦颐这样的爱莲之人，哪怕靠得再近也是难以入梦的！(选自青海湖)4下列对本文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A作者先写荷花池的修建，再写荷花池的环境，如是反复，把人的胃口吊得足足的，才引出荷花，真是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。B在写这一池荷花之前，作者又从李渔笔下的荷花以及团湖的荷花谈起，最后才将眼前这一池荷花呈现于读者眼前，层层铺垫，峰回路转，曲
14、折多致。C第六段写团湖荷花壮观、磅礴，与眼前的一池荷花形成对比，同时运用象征手法，这一池荷花的典雅别致富有韵味，为赞美荷的“君子”品性张本。D由眼前之荷想到李渔笔下的芙蕖，由荷的品格想到彦周诗话，由眼前的伴荷之人想到爱莲的周敦颐，引经据典，使文章意蕴丰富。5题目是“一池荷花半生梦”，标题是文章的眼睛，但本文并没有花太多篇幅写这一池荷花，而是花许多笔墨交代荷花池的由来及荷花池的环境，为什么要这样安排呢？(6分)二、古代诗文阅读（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下列小题 留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相
15、韩故。 沛公之从雒阳南出轩辕。良引兵从沛公。公欲以兵二万人击峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公 汉元年正月，（沛公）使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王日：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等弃
16、之，谁可与共功者？”良进曰：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地。此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”卒破楚者，此三人力也。 张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。 （选自史记留侯世家，有删改）【注】雒阳：洛阳。郦食其：人名。6下列对文中画
17、线部分的断句，正确的一项是(3分)（）A始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户B始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户C始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户D始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户7.对下列各句中加线词语的解释，不正确的一项是(3分)()A. 以大父、父五世相韩故 故:缘故B. 沛公乃引兵击秦军，大破之 引:率领C. 为五万人具食 具：准备D. 吾欲捐关以东等弃之 捐：废除8下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)（）A
18、张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇。B张良为人精明。他献计刘邦，利诱秦朝将领，从而没费一兵一卒，一举拿下咸阳。C张良足智多谋。败蛲下秦军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。D张良作为谋臣考虑周全。韩信想自立为齐王，惹怒汉王。张良献计后，汉王派张良前去授予韩信齐王王印。9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。（2）王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题）（11分）阅读下面这首唐诗，完成下列各题 南湖早春 白居易 风回
19、云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鸸语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。【注】南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年（815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。鸸：一种鸟。10.诗人描写了什么样的早春画面？请简要分析。（5分）11.这首诗歌运用了哪些手法？请简要分析。（6分）(三)名篇名句默写12.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)诗经氓中女主人公述说自己从早到晚从事家务劳作辛苦的两句是“_，_。”(2)屈原在离骚用比喻的手法，写出自己才能优秀
20、却遭到嫉妒和造谣中伤的句子：“_，_” (3)陶渊明在归园田居(其一)中用“_，_”两句诗描述了屋前屋后绿树环绕、桃李芬芳的美好景色。三、语言文字运用（ 34分）阅读下面的文字，完成1315题。(9分)闲来无事，我总喜欢手捧一本散文，静坐于案前和林间小道，让文字随着思维在时空里流淌，尽享散文里的那份美，感受心灵中的那份妙。每一篇散文，都有一个清幽的世界，都是一个灵魂的呓语。走进这个世界，()。散文的语言之美，如清泉淙淙，流淌在那些闲逸的时光里，让悠思绽放美丽的花朵；散文的情感之美，如琴音飘飞，让思想拂去尘埃，让心灵得到净化。生活中难免_，咀嚼人生的忧伤愁苦。面对失意迷惘，要_，相信人生都不是一
21、帆风顺，早日走出困境；面对天灾人祸，要_，相信祸兮福所倚，期待明天的阳光照样灿烂；面对多舛的命运，要_，相信“天生我材必有用”，扼住命运的咽喉，做自己的主人。一切的混乱情感倘若能够在散文里冲淘洗净，方能有“静看庭前花开花落，漫观天上云卷云舒”的闲适惬意。宠辱偕忘，把酒临风，人生岂不喜洋洋者也。13文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A静坐于案前和林间小道，让思维随着文字在时空里流淌B静坐于案前或散步在林间小道，让思维随着文字在时空里流淌C静坐于案前或散步在林间小道，让文字随着思维在时空里流淌D静坐于案前或林间小道，让文字随着思维在时空里流淌14下列在文中括号内补写的语句，
22、最恰当的一项是(3分)()A就是走进一个心灵：去参悟生命的玄理，去品味文字的内涵B去参悟生命的玄理，去品味文字的内涵：提升自己的素养C就是走进一个心灵：去品味文字的内涵，去参悟生命的玄理D去品味文字的内涵，去参悟生命的玄理：提升自己的素养15依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A饱经风霜平心静气镇定自若随遇而安B血雨腥风平心而论镇定自若随波逐流C饱经风霜平心而论从容不迫随波逐流D血雨腥风平心静气从容不迫随遇而安16.下列各句中，表达得体的一句是(3分)（ ）A.新春将至，学生垂念师恩，遥祝恩师身体安康，福寿绵长，阖家欢乐，万事顺意。B.我家家教很严，令尊常常告诫我，在社会上一
23、定要认认真真做事，清清白白做人。C.今年下午3时在报告厅召开高中学业水平考试考务会，请相关工作人员按时参加。D.本人在学校餐厅不慎遗失一本语文课后达标，如有拾到者，请迅速归还。17.下列各句中，不全含有古今异义的一组是(3分)( ) A而伤长者之意 今行而无信，则秦未可亲也 B愿大王少假借之 而听细说，欲诛有功之人C太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 微夫人之力不及此 D舍政以为东道主 樊於期偏袒扼腕而进18.下面各句中，划线词的活用现象完全相同的一项是(3分)（ ）A. 素善留侯张良 君安与项伯有故B.乃遂收盛樊於期之首，函封之 常以身翼蔽沛公 C.邻之厚，君之薄也 秦兵旦暮渡易水D. 越国
24、以鄙远 旦日沛公从百余骑来见项王19.下列各句中，句式与例句相同的一项是(3分)（ ）例句：渐见愁煎迫A. 见燕使者咸阳宫 B. 谣诼谓余以善淫C. 高余冠之岌岌兮 D. 父母宗族皆为戮没20.世界卫生组织烟草控制框架公约在我国已经生效八年了，但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的图表写成一段话。要求：表述准确，语言连贯，不超过75个字。(5分)21.新华网“教育读书”论坛以“最感动我的文学人物”为话题向网友征集文学人物点评。请你仿照示例从语文教材中选择两个令你感动的人物，分别写一句点
25、评的话。要求：形式工整，可不完全拘泥于原句式。（4分） 人物：大堰河点评：用勤劳打点悲苦岁月，以爱心彰显善良人性人物：_点评： 人物：_点评：22.阅读下列句子，给“羌笛”下定义。(4分）羌笛是一种民间竖吹乐器。羌笛由两根竹管构成。竹管长约15至20厘米。羌笛的管头插着竹簧。竹管上有大小一致的洞孔。两根竹管并在一起,用丝线缠绕。四、写作题（共60分）23、阅读下面一首辛弃疾的词，根据要求写一篇记叙文。 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。四季有春夏秋冬，人生有酸甜苦辣。我们总是在品味人生滋味中懂得了人生，不断成长。请以“滋味”
26、为话题写一篇记叙文。要求：选好观察角度，找准立足点，写出真情实感。选取一个主要事件，综合运用表现手法，体现人生某一方面的滋味，写成一篇记叙文。不少于800字。 沙湾一中20192020学年高一年级期末考试卷语文答案A。因果关系不成立，材料一第二段是“规则复杂.推进因素。”2.D。A 错在“及时”；B材料一属于新闻通讯，其文学性较强，而时效性较弱；C新闻转述或者引用名人的原话，会让新闻更真实、客观，符合新闻的真实性原则。3.多创造一些高雅但不高冷、通俗而不庸俗的关于传统文化的节目。利用好传统文化在当代可以并正在成为一种新的文化时尚的契机。把传统文化编入教材中，到传统生活里去读，来获得一些知识与感
27、悟。创建感情和传统文化的共鸣，通过生活体验来理解传统文化。(共5分，答对1点得2分，2点得4分，3点得5分，任何三点即可得满分。)4、CC项，“象征手法”应为“衬托手法”。5、解析作者花许多笔墨交代荷花池的由来及荷花池的环境的意图，可以从铺垫、浓墨重彩、文章主旨的角度分析。答案铺陈、浓墨重彩，这样极力叙写小区的精致、高档以及匠心独运的布局、环境等就是为了说明：无论外界环境多么优裕，无论你的物质生活多么“一流”，如果不追求精神上的雅、美，一样会对眼前的美好视而不见。前面的不惜笔墨只是为了铺垫出结尾的“半生梦”，也正因为有前文的“画龙”，作者只须在此处轻轻一点，主旨就水到渠成，意在言中，含蓄蕴藉。
28、通过对居住环境的渲染，对什么样的人能真正拥有“美梦”提出了要求：即使身处优雅的环境，即使日日面对荷花池，如果心中没有一朵圣洁淡雅的莲花绽放，一样无梦可寻。6B通过“下邳”“留”“陛下”这些标志可以判断。7 D 捐：捐送。8B此题要注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。B项，“没费一兵一卒”错。9（1）这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。（2）大王为什么不烧断所经过的栈道，向天下表示不再回来的决心，以此稳住项王的心。【参考译文】 留侯
29、张良，他的祖先是韩国人。韩国灭亡时，张良家有僮奴三百人。他的弟弟死后没有厚葬，而是用全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇，因他祖父、父亲历任韩国五代国君之相的缘故。 沛公从洛阳向南穿过轩辕山时，张良率兵跟随沛公。沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且留守军营，派人先出发，替五万人准备粮食，在各山头张挂很多旗帜，作为疑军，然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击成阳，沛公想接受他们。张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不
30、听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军，大败秦军。于是到了咸阳，秦王子婴投降沛公。 汉元年正月，沛公派人请领汉中地区。项王就答应了。张良于是劝告汉王说：“大王为什么不烧断所经过的栈道，向天下表示不再回来的决心，以此稳住项王的心。”汉王于是让张良返回去。一边走，一边烧断了栈道。 项王因此消除了西面对汉王的忧心，而向北发兵去攻打齐国。张良逃跑了，从小路偷偷归依汉王。到了下邑，汉王下马倚着马鞍问：“我打算把函谷关以东地区捐送给别人，不知谁可以和我共建功业呢？”张良进言说：“九江王黥布是楚军的猛将，他和项王有隔阂；彭越和齐王田荣在梁地反叛，这两个人马上就可以使用。而汉王
31、的将领只有韩信可以委任大事，独当一面。如果打算捐弃关东之地，就送给这三个人，楚军就可以打败了。”最后击败楚军的，正是靠了这三个人的力量。 张良体弱多病，不曾单独领兵，经常作为谋臣，时时跟从在汉王身边。汉四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气。张良向汉王献计，汉王才派张良前去授予韩信齐王王印。这年秋天，汉王追击楚军到了阳夏的南面，因战斗失利而坚守固陵，诸侯们到了约定的时间还没到。张良劝说汉王，汉王采用了他的计谋，诸侯们才都来到。汉六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“在帷帐之中运筹谋划，在千里之外决战取胜，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下
32、在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。高帝驾崩，八年以后，留侯去世，谥号为文成候。10、（整体思路：意象-意境）诗歌描绘了一幅南湖早春霁后花鸟图；首联写风吹云散，雨后初晴，阳光返照，大地回暖；颔联写红花遍野，山杏初绽，湖面铺绿，水苹生长；颈联写雨后白雁的翅膀仍显得很沉重，笨口拙舌的黄鸸的叫声不成样子11、（规范答题要求：手法+结合诗句分析鉴赏）动静结合，首联既有风吹云散的动景，又有阳光返照，大地回暖的动静；借代修辞，颔联“红”借代红花，“绿”借代水苹的绿叶；色彩渲染，颈联“白”、“黄”色彩对比鲜明，
33、渲染生命勃发的气息；视觉与听觉相结合，颈联写雨后白雁低飞诉诸视觉，黄鸸的叫声不成样子诉诸听觉；乐景写哀情，江南美丽的春光和作者衰病惆怅的心情形成反衬，倍增其哀；直抒胸臆，最后以“衰病”渲染惆怅之情，表达了诗人被贬谪的悲愤之情译文春风吹散阴云，雨后天已放晴，湖边夕阳斜照，温暖而又光明山间杏花绽放，处处点点碎红，水中嫩苹平铺，一片新绿初生；白雁湿翅沉重，沿着低空飞翔，黄鹂舌儿生涩，歌调尚未成型；江南明媚早春，风景怎会不好？只是年年衰病，哪有赏景心情！12答案(1)夙兴夜寐靡有朝矣(2)众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫(3)榆柳荫后檐桃李罗堂前13B“静坐于林间小道”搭配不当；“文字随着思维流淌”不
34、合逻辑，“文字”和“思维”应互换位置。14、C补写时要注意：与前文中的“世界”和“灵魂”的照应；与括号前句中的“走进”相关联；第二段内容要点的关联，第二段主要从散文的语言和哲理两个方面阐述的。15、A饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。血雨腥风：形容残酷屠杀的景象。平心静气：心情平和，态度冷静。平心而论：平心静气地评论。镇定自若：遇到紧急的情况不慌不乱。强调的是紧急情况。从容不迫：非常镇定、不慌不忙的样子。随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。贬义词。16、C 解析A项错，“垂念”是上对下的挂念，也用作敬辞，指别人挂念
35、自己。B项错，“令尊”为敬辞，此处可改为“家父”。D项错，“迅速还给我”，语气过于生硬，不得体。17-19 C、B、D20、吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，在得知吸烟的这些危害后（2分），被调查者有将近六成人表示不会吸烟，但仍有四成以上的人选择吸烟。21、 参考答案鲁侍萍 温情被虚伪掩埋，心灵因仇恨坚强翠翠 古渡是美丽的背景，守望为爱情的注脚林黛玉 质本洁还洁去，一抔净土掩风流桑迪亚哥 纵横苍茫大海，演绎硬汉传奇卡西莫多 丑到极致，美到极致22.答案：羌笛是一种由两根长约15至20厘米、洞孔大小一致的竹管并在一起，用丝线缠绕，管头插着竹簧的民间竖吹乐器。23、【作文提示】这则材料使用了辛弃疾的词，引出“滋味”这个话题。并有相应的提示，“我们总是在品味人生滋味中懂得了人生，不断成长。”可见写作的“滋味”并不是饭菜的滋味，而是成长体验。题目要求是写记叙文。这样学生应该在自己的生活中寻找典型的事件进行记叙，以突出在这次事件中自己品味到的或甜或酸的滋味，自己的成长经历，成长感悟。具体学生可以写读书的滋味、亲情的滋味、苦难的滋味等。