1、课后训练基础巩固1大型电视政论片大国崛起中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最盛的这个国度，思想最终演变成行动。”“这个国度”是指（）A英国 B法国C德国 D美国2伏尔泰去世后，法国人民在1791年将他的遗骨迁葬于先贤祠，以供人们瞻仰。法国人民如此怀念伏尔泰的理由不包括（）A伏尔泰是法国启蒙运动的领袖B他猛烈抨击天主教会，提倡“天赋人权”C他提出了“三权分立”学说D他反对君主专制，代表作有哲学通信等3对美国人设计政府结构影响最大的思想家是（）A康德 B伏尔泰C卢梭 D孟德斯鸠4论法的精神被称为“是亚里士多德以后第一本综合性的政治学著作；是到他的时代为止的最进步的政治理论书”。对于这段评价下列说
2、法正确的是（）A“他的时代”是指文艺复兴时期B“他”是指伏尔泰C这本书进步之处在于它阐述了“人民主权”原则D这本书进步之处在于它深入阐述了权力互相制约和平衡的原则5卢梭岛是人们漫步日内瓦湖畔时的首选人气小岛，也是缅怀卢梭的地方。卢梭被世人如此景仰的主要原因是（）A他发展了洛克的分权学说，明确提出“三权分立”学说B他是法国启蒙运动的领袖，影响深远C他坚决否定君主专制，倡导“社会契约”论和“人民主权”说D他对启蒙运动作了经典的总结6“社会公约在公民之间确立了这样一种平等，以致他们都遵守同样的条件，并且都应该享有同样的权利。”这句话最有可能出自（）A狄德罗 B伏尔泰C孟德斯鸠 D卢梭7启蒙运动时期的
3、思想家们都强调人的自由，其中强调要自由也要自律的思想家是（）A伏尔泰 B孟德斯鸠C卢梭 D康德8下列有关启蒙运动产生的巨大影响，叙述错误的一项是（）A为即将到来的英国资产阶级革命作了充分的思想准备B有力地批判了封建专制制度，动摇了封建统治的思想基础C启迪了人们的思想，所宣传的学说成为强大的社会思潮D影响了中国的戊戌变法和法国大革命能力提升918世纪法国的启蒙运动产生的影响有（）为英国君主立宪制的确立提供了理论基础是反映资产阶级希望和要求的第一次思想解放运动为法国大革命作了充分的思想准备对欧洲资产阶级革命起了影响和推动作用鼓舞了一些亚洲国家的仁人志士改造社会的斗争A BC D10文艺复兴、宗教改
4、革和启蒙运动的相同点是（）A崇尚理性和科学的结合B批判罗马天主教会的愚昧统治C坚持国家权力高于教会D设计了未来理想的社会制度11阅读下列材料：材料一伏尔泰去世后，他的棺木上刻了这样一行字：“他拓展了人类精神，他使人类懂得，精神应该是自由的。”材料二卢梭的棺木中伸出的一只手，握着一支火焰浓烈的火把。这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界。材料三启蒙思想是个长期的国际性的发展过程，18世纪末在欧洲产生了重大影响，也可以说启蒙思想促使知识和天赋人权的传播，因此使人们以新的观念看待国家、政权机构、宗教生活。 大国崛起解说词请完成：（1）你是否同意材料一中对伏尔泰的评价？说明你的理由。（2）据材料二、三，思考
5、材料二中为什么说“这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界”？12阅读下列材料：材料一伏尔泰对英国政治制度这样描述：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”卢梭提出人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，坚持“主权在民”的原则，国家最高权力属于人民。材料二一切享有各种天然能力的人显然都是平等的，当他们发挥各种动物机能以及运用他们的理智的时候，他们是平等的；我们生而平等，我们一直拥有这种平等。伏尔泰材料三在我们这个不幸的星球上，生活在社会里面的人们不可能不分
6、成两个阶级，一个属支配人的富人阶级，另一个是服侍人的穷人阶级，否则社会生活便无法维持。因此平等既是一件最自然不过的事情，同时也是最荒诞不经的事情。伏尔泰材料四请完成：（1）材料一中两位思想家关于国家政体方面的主张各是什么？（2）材料二体现的主要观点是什么？材料二与材料三的矛盾之处是什么？反映的实质是什么？（3）材料四是启蒙运动时的哪位人物？他与伏尔泰、卢梭的思想有何不同？（4）综合上述材料并结合所学知识，你如何评价启蒙运动？参考答案1. 答案：B点拨：本题考查再认再现基础知识的能力。题干强调的是启蒙运动中声势最盛的国家。法国是启蒙运动的中心，涌现出了一大批启蒙思想家，推动启蒙运动进入高潮。2.
7、 答案：C点拨：本题考查理解能力。解答本题应注意题干的限制语“不包括”。提出“三权分立”学说的是法国启蒙思想家孟德斯鸠。3. 答案：D点拨：本题考查理解能力。美国的政府结构是三权分立，孟德斯鸠是“三权分立”的倡导者。4. 答案：D点拨：本题考查理解能力。论法的精神是启蒙运动时期孟德斯鸠的作品，书中阐述了“三权分立”学说，因此D项正确。A项“他的时代”指启蒙运动时期；B项“他”指孟德斯鸠；C项“人民主权”说是卢梭提出的。5. 答案：C点拨：解答本题关键是要全面掌握启蒙思想家各自的思想观点，并注意分析比较。C项是卢梭的思想，A项与孟德斯鸠有关，B项是伏尔泰的地位，D项是康德的贡献。6. 答案：D点
8、拨：本题考查分析能力。注意题干中的有效信息“公约”“平等”，这是卢梭的“社会契约”论。7. 答案：D点拨：本题考查再认再现基础知识的能力。对自由与自律的关系进行分析论证的是德意志哲学家康德。8. 答案：A点拨：本题考查比较分析能力。启蒙运动是一次空前的思想解放运动，深刻影响了法国大革命，鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争，中国的戊戌变法深受其影响。而英国资产阶级革命完成于1688年。因此选A项。9. 答案：C10. 答案：B11. 参考答案：（1）同意。因为伏尔泰猛烈地抨击天主教和君主专制，提倡“天赋人权”，认为人生来就是平等和自由的，有利于破除人们对天主教会和封建统治的迷信，使人的权利得到进一步
9、尊重。（2）卢梭是法国启蒙运动的代表人物，反对封建专制，追求民主、平等和自由。他提出“社会契约”论和“人民主权”说，号召人民推翻违反民意和人权的封建统治，为法国大革命作了思想总动员，也激励着世界人民进行推翻专制统治、争取民主的斗争。点拨：第（1）问材料一从精神自由的角度肯定了伏尔泰，要用伏尔泰在这一方面的具体成就以及产生的影响来作答。第（2）问实际上有两层意思：“这支火把”是指卢梭的思想；而“很快点燃了巴黎乃至世界”是指卢梭思想的影响。12. 参考答案：（1）伏尔泰主张君主立宪制；卢梭主张民主共和制。（2）观点：平等。矛盾之处：材料二宣扬平等，材料三却把社会里的人们分成剥削和被剥削两个阶级，因
10、此矛盾。实质：伏尔泰代表资产阶级利益。（3）人物：康德。不同：伏尔泰等人的思想为政治思想范畴，康德的思想更多地属于哲学思想范畴。（4）是一次资产阶级思想解放运动；为欧美资产阶级革命提供了思想武器；他们所提出的设想带有阶级的局限性。点拨：本题考查分析综合的能力。第（1）问从伏尔泰的描述“有无限的权力做好事”“却无力为非作歹”“与国君共分立法之权”可以判断伏尔泰的主张；从“创立民主共和国”的信息提取卢梭的主张。第（2）问从材料二中的“平等”和材料三认为平等是“最荒诞不经的”两种态度来分析矛盾之处；“实质”联系其阶级本质回答。第（3）问注意伏尔泰等人侧重于政治方面，而康德是哲学家的事实来比较。第（4）问从积极性和局限性两方面入手分析。
