1、2018年上期第一次语文周考试卷本试题卷共7页，22道小题。时量120分钟，满分100分。一、现代文（论述类、实用类）阅读（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成l3题。经典阅读与文明之根丁刚 夜深人静时，捧一本莎士比亚的剧本细读，让经典的纤指轻轻拨动心灵的琴弦在这个繁忙的网络时代，不知还有多少人会有这样的阅读经历。 人文经典是文明的土壤，是文明延续的血脉。它饱含着民族文化的精髓，凝聚着民族文化的气质，构成了一个民族、一个社会的价值观与道德观的基础。经典之中，跃动的是文明的灵魂。 一种文明能否长青，取决于人文教育的深度和广度，取决于这个民族的子孙后代读什么经典，拥有怎样的人文经典阅读经历。
2、现代社会的通病，往往与经典的远去相关。很多人把几乎所有的闲暇时间都用来应对社交媒体互动，年轻一代花费在电视、客户端和网络游戏上的时间远远超过读书时间，学校课本中仅存的那一点点人文经典，也早就沦落成为考试的工具。目光由此开始变得短浅，精神多了一些浮躁，胸怀也变得越加狭小 不止一位美国学者认为，美国文明的真正衰落将从年轻人读书时间，尤其是阅读经典时间大幅减少开始。当年轻人被现代科技层出不穷的成果搞得眼花缭乱，他们也越来越相信所有的进步都是技术的。但是，世界历史告诉我们，很多伟大的进步实质上却是人文的。美国时代周刊专栏作家斯坦因为美国大学人文教育的衰退而深感焦虑，他在文章中这样写道：“大学新生应当是
3、为了学习伟大的书籍，不应是为了要跟上那些伟大的应用程序而走进校门。” 美国学者马克鲍尔莱恩则将不再喜欢阅读的年轻人称作是“最愚蠢的一代。他在同名著作中略带悲伤地写道，那些坚信“书籍早已被互联网所取代”的年轻人，根本不知道他们是在丢弃人类文明的成果啊。 当阅读经典成为奢侈，甚至成为痛苦，文明的光亮也就会变得逐渐黯淡。哈佛大学历史学家弗格森近年来不断提醒人们注意，能够让西方文明避免衰落的关键就在于人文教育。 文明的传承更多的是通过后天继承与培养的。我们不可能服用一种药丸，就一劳永逸地成为某种文明的成员，而只能通过持续不断、潜移默化的人文教育来延续文明的精神，其主要方式之一就是阅读经典，因为一种文明
4、密码的关键部分往往就隐藏在经典之中。 美国专栏作家弗兰克布鲁尼在大学真正的价值一文中写道，他不知道李尔王该如何满足劳动力的需求。但是学习莎士比亚戏剧是一个石阶，帮助我们进入一种更有知觉、更缜密的存在，“大学就应当是这样一座金矿”。 文明是有根的。世界上那些具有影响力的人文学者们，如今有很多都在忙于寻找不同文明的来源，文明的兴衰成为一个世界性的时髦话题。 在全球化的今天，寻找一种文明延续的路径与探索一种文明崛起的道路，已经不是某一个国家的故事，更不是美国或西方的故事，而是一个世界的故事。现在，这个沿着历史长河走来的故事正不断地叩问着我们这些现代人的心灵：当经典越来越远，文明之根还会有多深? (选
5、自201 5年4月23日人民日报23版)1下列关于“人文经典的解说，不正确的一项是 A人文经典是文明的土壤，是文明延续的血脉，经典之中，跃动的是文明的灵魂。 B人文经典饱含着民族文化的精髓，构成了民族和社会的价值观与道德观的基础。 C人文经典阅读的缺失会让人的目光变得短浅，精神多了浮躁，胸怀变得狭小。 D学习人文经典，必须认真学习莎士比亚戏剧，这样才能找到通往文明的石阶2对“经典阅读与文明之根关系的理解，不正确的一项是 A一种文明能否长青，取决于这个民族的子孙后代阅读什么经典，拥有怎样的人文经典阅读经历。 B有些学者认为，美国文明的真正衰落将从年轻人读书时间，尤其是阅读经典时间大幅减少开始。
6、C有人认为，坚信“书籍早已被互联网所取代的年轻人，放弃经典阅读，就是在丢弃人类文明的成果。 D文明的传承只能通过后天的继承和培养，阅读经典就是人文教育中用来延续文明精神的主要方式之一。3下列说法不符合文意的一项是 A年轻一代花费在电视、客户端和网络游戏上的时间远远超过读书时间，这已成为现代社会的普遍现象。 B课本中仅存的少量人文经典已沦落为考试工具，因此学生们把大量的闲暇时间用来应对社交媒体互动。 C年轻人越来越相信所有的进步都是技术的，但世界历史告诉我们，很多伟大的进步实质上却是人文的。D在全球化的今天，寻找文明延续的路径与探索文明崛起的道路，是全世界人民需要共同面对的课题。二、文言文阅读（
7、12分。选择题8分，每小题2分；翻译题4分） 阅读下面的文言文段，完成4-8题。游 褒 禅 山 记王安石褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹为识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不
8、能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则甚至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不厚，后世
9、之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。 （选自普通高中课程标准实验教科书语文必修2）4.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）A.则其好游者不能穷也 好：喜好 B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观 观：景象C.至于幽暗昏惑而无物以相之 相：帮助D.后世之谬其传而莫能名者 名：名称5.下列加点词的意义和用法，相同的一组是 （ ）A.距其院东五里 其孰能讥之乎？B.夫夷以近，则游者众 然力足以至焉C.有怠而欲出者 险以远，则至者少D.有穴窈然，入之甚寒 此余之所得也6.下列句
10、中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是 （ ）A.比好游者尚不能十一 B.于是余有叹焉C.然力不足者，亦不能至也 D.此所以学者不可以不深思而慎取之也7.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）A.这是一篇记叙与议论相结合的散文，阐释了“学者”治学的道理。B.文章第一、二段是记游，记叙褒禅山的来历和登山游赏的过程。C.文章第三、四段是议论，借游赏经历抒发一番有关治学的心得体会。D.文章写作技巧高明，记游是重点，为后文的议论作了很好的铺垫。8.请把上面文言文中划横 线的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分） 唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。 译文： 今言“华”如“华实”之“华”者，
11、盖音谬也。 译文： 三、诗文默写和古代诗歌鉴赏（10分）9默写出下列空缺处的文字。（任选三题，每空1分，共6分）不见复关， 。既见复关， 。（诗经卫风氓） ，是夕阳中的新娘； ，在我的心头荡漾。(徐志摩再别康桥)惟江上之清风，与山间之明月， ， 。（苏轼赤壁赋）复为慷慨羽声， ， 。（战国策荆轲刺秦王）10.阅读下面的唐诗，完成后面的题目。（每空2分，共4分）山 亭 夏 日高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。 这首诗写夏日风光，用近似绘画的手法，描绘了 等景物，构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画，表现了诗人 的生活状态。 四、现代文（文学类）阅读（15分） 阅读
12、下面的文章，完成11-14题。来旺媳妇给俺焗的油安晓斯来旺一年四季在外面经营着五辆大货车，在村里的时间很少。这天，媳妇丽丽打来电话，说开超市的全福，在咱美容美发厅开业那天来理发了，还点名要我给他煽油。最后他非留下1000元，说是煽油、理发带祝贺开业的。来旺听了，气炸了，说，看我回家怎么收拾他。来旺媳妇丽丽看中了沁水湾这个5000多人的大市场，在村里开了美容美发厅。全福听说来旺要在村里开美容美发厅，就放出话来，等来旺的美容美发厅开业了，我非让他媳妇给我焗一次油。哥儿几个就笑全福，做你的黄粱美梦吧！让来旺媳妇给你煽油，你想头疼。可没多久，全福就真的在村里放出话来了：来旺媳妇给俺煽的油，来旺媳妇给俺
13、煽的油。整个沁水湾的人都知道了。全福放出的话，来旺很快就知道了。村里有不少来旺的铁杆兄弟。一个个电话早打到来旺的手机上。来旺和全福本是一起长大的好朋友。自从十年前两人都买了拖拉机、收割机后，矛盾就慢慢产生了。那时，村里就他们两人有拖拉机、收割机。一到农忙季节，两人都没黑没白、汗流浃背地干。一来二去，谁也不让谁。来旺找人劝说全福，把机械转让给他。全福说，想得美，只能你干，不兴我干？有本事，把你的机械转让给我。两人说不到一块儿，就各干各的。在收费的问题上，又产生了纠纷。你收一亩50块，我收一亩45块。你只干大地块，我小地块也干。你对贫困户要低价，我干脆不收钱。说到底，价钱总是有差别，谁也不服气谁，
14、弄得两人都不开心。村里的人都笑着说他们，一山不容二虎，一槽拴不住俩叫驴。生性倔犟的两人就变得越来越生分，偶尔碰了面也不说话，连招呼也不打。时间长了，干脆就不来往了。后来，两人都把机械卖了。来旺买了几辆大货车，在外面搞起了运输；全福在村里盖起了很大的房子，开了一家大型生活超市。这一晃，十多年就过去了。也没吵过嘴，也没打过架，也没说过话，也没共过事。村里人就看热闹，这俩叫驴是咋着了？是让钱烧得不成样子了？可村里人评价，这俩娃，是好娃。给村里，给老百姓办的都是好事，就是太犟，太倔。互相说句话，还能折了你阳寿不成？来旺给村里修了路，全福就给村里盖了戏楼。来旺给村里建了新学校，全福就给村里盖了敬老院。俩
15、人还一起当选县里的慈善模范，开大会上台领奖，还是谁也不理谁。如今，听说全福在村里到处说煽油的事，来旺更是气得不行。全福还照样在村里放出话，来旺媳妇给俺煽的油，人家手艺就是好。这一天，来旺回村里，听媳妇丽丽说了那天的详情，就拨通了全福的手机。来旺说，你在哪儿，我们见面说个事儿。全福说，我在家，说事儿就来吧。来旺说，我半个小时到，全福说，你啥时来都行。电话里还是唇枪舌剑。来旺就脱了上衣，光着膀子，用信封装好1000元钱，气呼呼地去了全福家。到全福家一看，全福也光着膀子，气呼呼地坐在院子里，前面的小桌子上，放着六盘小菜、一瓶白酒、两个玻璃酒杯。四目相对的一瞬间，两个光着膀子的大汉都愣了。“你为啥到处
16、说俺媳妇给你煽油的事？”“我不说你会来见我？”“你为啥就不能先给我说句话？”“我为啥要先给你说句话？”说话间，两双手突然就紧紧地握在了一起。一瓶白酒分成了两杯，“哐当”一声碰在了一起。（选自2017年10月小小说，有删改）11、结合全文分析，为什么全福到处说“来旺媳妇给俺焗的油”这句话？（3分） 12、赏析文章划线段落的作用。（4分） 13、结合全文，请简要概括小说中全福和来旺两人有哪些共同的性格特征。（4分） 14、小说结尾写全福和来旺“两双手突然就紧紧地握在了一起”，这样安排结尾有怎样的艺术效果？请简要分析。（4分） 五、语言文字运用与表达（17分。选择题10分，每题2分；20题3分；21
17、题4分）15下列词语中加点字的注音，有错误的一组是 （ ） A调剂(t io) 广袤(mo) 祷告(do) 杳无音信(yo) B荆棘(jng) 呻吟(yn) 兑现(du) 骇人听闻(hi) C亢奋(kng) 切磋(cu) 尴尬(gn) 叱咤风云(ch) D焦灼(zhu) 百舸(k) 踌躇(chu) 何时可掇（zhu）16.下列词语中有错别字的一组是 A辐射 棉絮 锻炼 归根结蒂 B .膨胀 撕杀 倩影 哀声叹气 C囊括 蹂躏 横亘 逆来顺受 D.洗漱 嬉闹 商榷 惴惴不安17.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ） A红楼梦对贾府这个贵族家庭的饮食起居各方面的生活细节进行了真切细致的描
18、写，表现了这个钟鸣鼎食的诗礼之家“树倒猢狲散”的没落过程。 B三国演义是一部家喻户晓的作品，围绕蜀、魏、吴三国展开了三方角逐的宏大场面，表现了对建立一个仁德爱民、统一强大的政权的向往。 C塞万提斯一生左冲右突，期盼有所建树，但都事与愿违，晚年蜗居在一个下等公寓，潜心文学创作，苦口婆心，完成了堂吉诃德的写作。 D巴尔扎克通过他那深邃的眼光看到当时封建贵族社会已经日薄西山，取而代之的是新兴的资产者统治的社会，金钱取代一切成了人们的上帝。18.下列句子中有语病的一项是 （ ） A.演讲辞作为演讲时的文稿，除了具有观点鲜明、逻辑性强的特点外，还要运用多种艺术手法，鼓舞听众的情绪和听众的共鸣。B.当怀着
19、感激之心面对丰富多彩的生活时，我们就会发现生活的美好，产生情感的共鸣，找到写作的题材。C.朗诵是学习语文的一种重要方式。通过朗诵，我们可以创造性地表现出文学作品的思想感情和语言文字的音韵美。D.讲究文采并不是堆砌华丽辞藻，而是在准确表达内容的前提下，做到“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴”。19下列填入横线处的语句，排序最恰当的一项是所有的民族都有自己特定的节目，或者是宗教上的，或者是节令上的。 。这体现出了东西方不同的文化特点。比如欧洲国家的圣诞节，为的是纪念耶酥的诞辰。而中国的节日主要来源于时令，比如春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节等。复活节则是为了庆祝耶酥复活而产生的
20、。A、 B、 C、 D、20根据对联的要求，参照示例，从下面提供的五个汉字中选一个最合适的字拆字对出下联。（3分） 示例：闲看门中月，思耕心上田。 【注】闲：繁体字为“閒。门：繁体字为“ 門。 蚕 岩 苗 闷 李 鸿是江边鸟， 21名著阅读（4分） 阅读下面一段文字，完成题目。祖父慢慢地止住了咳嗽，看见他还站在面前，便又动气地说：“你们学生整天不读书，只爱闹事。.你再像这样闹下去，我看你会把你这条小命闹掉的！”“并不是我们爱闹事，我们本来在学堂里头好好地读书，我们这回的运动也不过是自卫的运动。我们无缘无故地挨了打，当然不肯随便了结”他忍住气和平地分辩道。“你还要强辩！我说你，你居然不听！从今天
21、起我不准你再出去闹事。陈姨太，你去把他大哥喊来，”祖父颤巍巍地说着，又大声咳嗽，一面喘着气，吐了几口痰在地上。 以上文字节选自 （著作），作者是 。这段情节，主要运用了 等描写方法，形象地刻画了爷爷的 性格特点。六、写作(40分)22以“幸福”为题写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于700字；不得透露个人相关信息。【附加题】阅读下列这首诗，完成23-24题。（10分）采地黄者白居易麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采地黄。采之将何用，持以易餱粮。凌晨荷插去，薄暮不盈筐。携来朱门家，卖与白面郎。与君啖肥马，可使照地光。愿易马残粟，救此苦饥肠！【注】地黄：玄参科植物名，其根可入药。插
22、：也同“锸”。铁锹。23本诗前八句叙写 ，后六句叙写 ，反映了中唐时期悲惨的社会现实。（2分）24 这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试做赏析。（6分） 2018年上期第一次语文周考参考答案题号12345671516171819答案DDBDCCDDBCAC8、唐代和尚慧褒开始在山麓筑居定居，死后葬在这里。（2分）现在把“华”念做“华实”的“华”，大概是读音错误。（2分）9、泣涕涟涟 载笑载言 那河畔的金柳 波光里的艳影耳得之而为声 目遇之而成色 士皆瞋目 发尽上指冠10、绿树浓阴、楼台倒影、池塘水波、满架蔷薇 （2分）悠闲自在（2分）11、（1）为美发厅打广告，夸人家手艺好；（2）想和来旺和好。
23、（一点两分，两点3分）12、（1）插叙两个人的竞争，（2）写朋友之间的矛盾，使文章波澜起伏，（3）竞争没有伤害对方，反而让对方发家致富，为下文写两人和好作铺垫（或者是预示大团圆结局）(一点2分，两点4分)13、 勤劳能干、重情重义、倔犟要强、耿直正派。（每一点1分）14、 小说的大团圆结局给读者留下了一个美好的结尾，突出小说的主题，耐人寻味。小说的结局也突出了全福和来旺两人豪爽正直的性格，其形象陡然高大了起来。俩人和好的结局虽然出人意料，但前文的伏笔作了充分的铺垫，也解开了前面的悬念和误会，所以也显得合情合理。（从主题表达、人物形象塑造、情节发展等角度进行分析，一点2分，两点4分）20、 答案
24、示例：“蚕为天下虫或“岩为山下石(选“蚕或“岩作答，符合对联要求的给3分；答“苗为田上草或“李为木下子的给2分；答“闷为门内心”的给1分)21、 家，巴金，语言描写、动作描写， 冷酷、专制和少有的关爱。23、（2分）采地黄 卖地黄24、（8分，一点2分，满分8分）叙述：以采地黄者的口吻叙述，虽无一字怨语，读来却愈觉辛酸。以时间顺序来叙述事情发展过程，层层深入，脉络分明，给人以清晰而深刻的印象。从头到尾都是客观叙述。诗人寓情于事，貌似不动声色却渗透自己的爱憎之情。对比：朱门与农家、白面郎与采地黄者、肥马食地黄与采地黄者饥肠无食等对比，揭露了贫富差距。着重突出“人不如马”，加强了对比效果，揭露深刻，批判的锋芒更加犀利。（答题思路是：第一步，明手法。第二步，阐运用，结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。第三步，析效果，指出此种手法有何效果，传达出诗人怎样的感情。本题题干要求答出“叙述与对比”手法的特色，解答时，对“叙述手法”可以从叙述角度、叙述顺序、叙述特点等角度分析，首先指出诗歌采用了什么样的叙述角度、叙述顺序，有什么样的叙述特点，然后分别指出其表达效果；对“对比手法”则要先通读全诗，找出诗中用到对比手法的具体内容，一一列出，然后再分析运用对比手法表达了怎样的情感，突出了怎样的主题，有什么表达效果。）
