1、第1节生态系统的结构达标训练固双基1.下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是()一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫崇明岛东滩的全部生物东方绿舟的全部生物及无机环境九段沙湿地的全部动物及绿色植物A.B.C.D.解析:中的幼虫、蛹和成虫指的都是同种动物三化螟,因此是种群水平上的;中的全部生物构成群落;中全部生物及其无机环境构成生态系统;中的动物及植物不能构成群落,缺少微生物,可看成是多个种群的集合。答案:A2.以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是()A.种群中的个体是生物进化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶林组成了一个种群C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落D.生态系统的营养
2、结构是食物链和食物网解析:种群是生物进化的基本单位;亚热带生长的常绿阔叶林包含多个物种;一定地域或空间内所有的生物构成群落,所以A、B、C三项不正确。答案:D3.在一条食物链中处于第三营养级的生物一定是()A.初级消费者B.次级消费者C.三级消费者D.生产者答案:B4.下列有关生态系统成分的叙述,正确的是()A.自养生物都属于生产者,都可以进行光合作用,把无机物转变成有机物B.动物都是消费者,其中食草动物为初级消费者C.分解者都是腐生生物,都是生态系统不可缺少的成分D.非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等解析:生产者都是自养生物,包括进行光合作用的绿色植物、蓝藻、光合细菌,还包括能进
3、行化能合成作用的硝化细菌;消费者包括绝大多数的动物,还包括一些植物和微生物,如植物中的菟丝子、微生物中的根瘤菌;分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌,还有一些原生动物及营腐生生活的蚯蚓、蜣螂等;非生物的物质和能量不包括细菌。答案:C5.(2015海南高考)俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是()A.小鱼吃的小虾B.吃小鱼的大鱼C.泥巴中的藻类D.泥巴中的大肠杆菌解析:本题主要以谚语为素材考查食物链和食物网。从理论上分析,第一营养级必须是生产者,所以应为泥巴中的藻类,C项正确,A、B、D三项均错误。答案:C6.下列关于生
4、态系统成分的相关叙述,不正确的是()A.自养型生物一定都是生产者,生产者就是绿色植物B.能够将动植物遗体残骸中的有机物分解为无机物的生物是分解者C.大部分动物都是消费者D.生产者、消费者和分解者共同组成生态系统的生物群落解析:自养生物都是生产者,但生产者不只包括绿色植物,还有硝化细菌、蓝藻等;能够将动植物遗体残骸中的有机物分解为无机物的个体为分解者;大部分动物都是消费者,蜣螂等属于分解者;生产者、消费者和分解者共同组成了生态系统的生物群落。答案:A7.下列有关生态系统结构的叙述,正确的是()A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级C.自养生物
5、都是生产者,是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型答案:C8.下列最可能用于同一生物的一组名词是()初级消费者,第二营养级次级消费者,自养型生物分解者,腐生生物消费者,自养生物草食动物,异养生物自养生物,第一营养级自养生物,初级消费者A.B.C.D.解析:初级消费者属于第二营养级,各级消费者都是异养生物;分解者属于腐生生物,自养生物都属于生产者,在食物链中属于第一营养级。答案:B9.生态系统中,假设有如下两条主要的食物链,如果有人大量捕捉蛙,短期内对这个生态系统造成的影响是()A.有利于生态系统的平衡B.水稻虫害严重C.蛇的数量迅速增加D.鼠的数量迅速增加解析
6、:在此生态系统中,若大量捕捉蛙,青蛙的减少会导致害虫的增多,蛇的食物减少,转而捕食更多的鼠而保持稳定,鼠的数量减少。答案:B10.右图是某池塘生态系统中的两条食物链,大量捕捞花鲢后,各种群将有所变化,下列能正确反映短期内各种群数量变化趋势的是()A.绿藻上升B.白鲢下降C.水蚤下降D.乌鱼上升解析:大量捕捞花鲢后,水蚤数量上升;绿藻数量基本不变;此时,乌鱼只能以白鲢为食物,所以白鲢下降;随着白鲢下降,乌鱼数量也下降。答案:B11.下图表示某生态系统中的食物网,下列相关叙述正确的是()A.图中共含有7条食物链B.伯劳鸟和袋鼬只存在捕食关系C.该食物网中最长的食物链含有6个营养级D.食物链中营养级
7、越高的生物体型越大解析:此食物网中共有8条食物链;伯劳鸟和袋鼬既存在捕食关系又存在竞争关系;该食物网中最长的食物链有6个营养级,如桉树甲虫蜘蛛知更鸟伯劳鸟袋鼬;甲虫的营养级比桉树高,但体型小。答案:C12.下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是()A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供植物再利用C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者解析:专门营腐生生活的细菌一定是分解者;植物可以利用分解者分解动植物遗体产生的无机物;分解者分解动植物遗体释
8、放出来的能量,被自己利用或以热能的形式散失,不能供绿色植物同化作用再利用;蚯蚓不是微生物,但属于分解者,硝化细菌属于微生物,但不是分解者,而是生产者。答案:B13.右图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的一部分,请回答下列问题。(1)此生态系统中共有条食物链。(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是,淡水虾与小鱼的关系是,大鱼与小鱼的关系是。(3)此生态系统中的分解者是()A.水鸟B.水绵C.水藻D.腐生细菌、真菌(4)若所有水鸟迁徙到别处,则大鱼数目,水藻数目,淡水虾数目。(5)若此生态系统中的水绵大量减少,则下列会随着发生的是()A.水藻增多B.小鱼的数目增多C.水鸟的数目减少D.甲壳类的数
9、目增加(6)此生态系统中各种生物的总和,在生态学上称为。解析:水绵大量减少,导致水蚤减少,小鱼和淡水虾减少,大鱼减少,水鸟为了获得足够的能量,多食甲壳类,导致甲壳类数量减少,水藻增多。答案:(1)3(2)水鸟、小鱼、淡水虾竞争捕食(3)D(4)增多减少减少(5)A(6)群落14.下图甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图,据图回答下列问题。(1)图甲中一共有条食物链,蚱蜢属于消费者。(2)同时占据两个营养级的动物是,占第营养级。(3)蛇和鹰的关系是。(4)给牧草施加含32P标记的复合肥后,检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度,结果见图乙,图中B表示的生物是。若增加对鹰和蛇体内的放射
10、性强度的检测,则达到最高峰时的强度应(填“高于”或“低于”)前两者。(5)除图甲所示生物外,该草原生态系统的组成成分还应有和。解析:(1)图甲中的食物链为草蚱蜢青蛙蛇鹰,草蚱蜢青蛙鹰,草蛐蛐青蛙蛇鹰,草蛐蛐青蛙鹰,共4条食物链,蚱蜢在食物链中属于第二营养级和初级消费者。(2)鹰在食物链中属于第五营养级,在食物链中属于第四营养级。(3)蛇被鹰捕食,两者为捕食关系;同时鹰和蛇都捕食青蛙,两者为竞争关系。(4)有害物质在食物链中有富集作用,营养级越高生物体内的放射性越强;所以青蛙体内的放射性高于蚱蜢,鹰、蛇体内放射性高于蚱蜢、青蛙。(5)图甲中有生产者和消费者,生态系统中还应有非生物的物质和能量、分
11、解者。答案:(1)4初级(2)鹰四、五(3)捕食和竞争(4)青蛙高于(5)非生物的物质和能量分解者15.江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类,后改造为人工鱼塘,投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类,两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表,请回答下列问题。生物类群、物种数和生物量调查结果2007年(养殖前)2010年(养殖后)水生高等植物物种数135生物量(湿重kg/1 000 m2)56020浮游藻类物种数1120生物量(干重g/m3)210鱼类物种数158生物量(湿重kg/1 000 m2)30750虾、贝等小型动物物种数258生物量(湿重kg/1 000 m2)5513(1)改为人
12、工鱼塘后,该湖泊生物群落的结构发生了显著变化。(2)从种间关系的角度分析,水生高等植物明显减少的直接原因是、。(3)从表中可以推测,与2007 年相比,2010 年湖水中生物体内所含的总能量显著增加,其主要原因是。(4)若对该湖泊进行生态修复,除停止养鱼外,还需恢复水生高等植物,以抑制浮游藻类生长。在这一过程中水生高等植物的直接作用是、。解析:(1)生态系统是生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体。生态系统的结构包括两方面的内容:生态系统的成分,食物链和食物网。改为人工鱼塘后,投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类,则该湖泊生物群落的食物链结构发生显著变化。(2)种间关系有互利共生、捕食、竞争、寄生。从种间关系分析水生高等植物明显减少的直接原因:一方面与养殖植食性鱼类有关,另一方面与同浮游藻类争夺阳光、养料有关。(3)从表中可以看出2010年生物量明显多于2007年生物量,主要原因是人工投饵输入大量的能量。(4)水生高等植物与浮游藻类是竞争关系,与浮游藻类竞争阳光和养料来抑制其生长。答案:(1)食物链(2)捕食者(植食性鱼类)增加竞争者(浮游藻类)大量繁殖(3)投饵输入大量能量(4)吸收营养物质竞争光照
